1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

はじめまして。 他にも同じような悩みの相談が載っていたのですが息子に当てはまるかわからなかったので相談させていただきます。 長文で申し訳ありません。 一歳５ヶ月になったのですが発語も指差しもありません。 宇宙語はよく話しますが独り言のようです。 こちらの言葉はあまり理解していないように感じます。 抱っこ、ちょうだい、どうぞ、は理解してるように思うのですが言葉を理解してるのかジェスチャーで理解してるのかはいまいちわかりません。 名前も呼んでもたまにしか反応しません。 母親以外の呼び掛けはほぼ無視です。 指差しはなにも全くしません。 近くの絵や写真を私が指差したらそちらを見てくれたりはします。 刺激が足りないのかと思い、私が常に本や近くにある物に指差しして名前を教えたり、遠出していろんな体験をさせるようにしてるのですがなかなか兆しが見えません。 後追いはひどく、常に近くにいるし抱っこは大好きです。 目も合っていると思います。 愛想はとてもいいので人の顔を見たらニコッとすることが多いですし 初めての人の顔はじっとみて誰かなって確認したりします。 毎日、自閉症や知的障がいについて調べていますが 当てはまることが多かったり当てはまらなかったり不安な毎日です。 近くの支援センターに行ったりしましたが3歳からしか療育してないなど言われました。 役所の発達相談でも１歳半健診で不安なところがあれば親子教室を紹介するけどそれまではなにもできないと言われました。 コロナの影響で１歳半健診も遅れていくらしくいつになるのかわかりません。。 やはり息子は障がいの可能性が高いでしょうか。 かかりつけの小児科の先生ゎ淡々と業務をこなされるかんじで相談しづらく、 こちらでアドバイスいただければ嬉しいです。 長文で申し訳ありません。 よろしくお願いします。

何度かご相談させていただいております。二歳三カ月の男の子です。発語がないことから週一で発達センターの親子教室に通っています。現在通い始めて二カ月になります。親子教室で落ち着いて椅子に座っていられない、動きたい、目の前の物が早くやりたい気持ちが強く、抑えると暴れて奇声を出す、など私が息子の態度に参ってしまい、保育士に相談すると発達検査を進められ、昨日受けてきました。心理士さんと１対１で行うと聞いていたので、私と離れると泣くので無理そうだなぁと思っていましたが、離れても泣かず、20分くらいで終わりました。結果は二カ月後に医師から聞くのですが、心理士さんからは簡単に結果を言われました。理解力は年齢相当で、言葉はやはりちょっと遅れている、運動面はジャンプ出来ますか？といわれ、家ではやろうとするが地から足が離れませんと答えました。心理士さんのこれをやってみての指示にはポカーンとしていたが、課題は出来ましたと言っていました。大人しく、マイペースな感じでしたと。 言葉について聞かれ、最近やっと単語の語尾だけやはっきりはしてないが『読んで・開けて・やって・とって』など言えるようになってきましたと答えました。他には親子教室で歌ってる歌や好きな童謡など、私が歌うと一緒に歌うようになりました。 結果が分かるのが二カ月後なので何とも心配です。理解力が年齢相当でも発達障害の可能性はありますか？やはり言葉が遅いので可能性は高いですか？運動面はジャンプは出来ませんが、階段の昇降などは出来ます。 心理士のアドバイスは、同年代の子とたくさん触れ合えば言葉も伸びてくるでしょうといった感じでした。 よろしくお願いします。

あと数日で1歳3ヶ月の男の子を育ててます。 1ヶ月で色々と出来ることも増えたのですが、 気になることもたくさんあります…。 出来ること ・美味しい人ー？って聞くと手を上げる ・名前を呼ぶと手を上げる ・タッチーって言うと手を出してタッチしてくれる ・階段を1人で全て登れる ・ミニカーは床を走らせることできる ・何か成功すると嬉しそうにパチパチする ・バイバイできる ・いただきます、ごちそうさまのパチンができる ・音声模倣はする(マンマ！ってこっちが言ったらマンマ！って言うなど) ・もしもしー？って言うと耳に電話を当てるポーズをする ・絵本を読んでほしい時、絵本を持ってくる 水を飲みたい時水筒を渡してくる 気になること ・ゴミ捨ててきてー、おむつかえるよー等の指示通らない ・指差ししない(ボタンを人差し指で押したり、気になるものを人差し指で触ったりはできる) ・意味のある発語なし ・急にハイテンションになったり、急に笑ったりする時がある ・バスや電車で落ち着きがない(抱っこで乗ると、座ってられなくて立って色々触ったりしたがる) ・新生児の頃からうんちやおしっこで泣かなかった ・ずっと宇宙語を話してる ・きんぎょがにげたなどの本も指差ししない(絵本は読んでって持ってきても高速でめくって終わる) 特に指差しを全くしないことが気になります。 あ！って気になるものを指差す等の発見、自発の指差しをするのは10ヶ月頃からと聞きます。。 私が散歩の時にワンワンだ！と指差ししたりしてますが指差しした方を見るかも危ういです…。 指差しは発達にとても重要とのことなので不安です。

生後1歳2ヶ月の男の子について、発達を心配しています。運動発達が遅くやや低緊張のため、知的な発達の遅れも併せて気になっています。 前提として、専門医への相談も定期的に行っており、且つ1歳児では発達障害の診断が下り辛いことも踏まえた上で相談しています。 聞きたいこと 下記の癖は一般的な1歳児にも見られるものか。 端的に言って、発達障害児の特徴的な癖かどうかが知りたいです。 1.模倣が少ない ものまね…パチパチはよくしますが、それ以外増えません。バイバイは前やってくれていましたが、バイバイをしてもパチパチをするようになり、最近は無視します。 前やっていた事をやらなくなる、模倣が増えないのは、発達障害の特徴でしょうか。それともよくある個人差でしょうか。そもそも模倣の増え方って一般的にどんな頻度で増えていくものなのでしょうか。 2.親の顔や手をよく触る 母親である私の顔や手をよく触ります。手については触りながらパチパチしようとしたりします。これはクレーン現象なのでしょうか？それともただの興味本位で触っていて、1歳児ではよく見られる行動でしょうか。 3.自分の手をよく触る よく手をみながら、両手を触っています。手の皺を触ったり、つついたり、探求している感じです。これも1歳児ではよく見られる行動でしょうか。 4.ひとりごと 窓を見ながらひとりで宇宙語を喋っています。これも1歳児ではよく見られる行動でしょうか。 ちなみに、子どもの発達状況ですが 運動発達…伝い歩き少し、ひとり立ち、歩くことは出来ない、上記以外出来る 知的発達…指差し・発語なし 上記状況ですが、専門医からは現時点では目でコミュニケーションが取れているため、発達障害という診断がつく状況ではないと言われています。 以上、よろしくお願い申し上げます。

1歳半検診で言葉の遅れを指摘され、2歳を過ぎて小児科を受診した際に神経小児科を紹介され受診しました。 「半年経っても何も変化がなければ再受診してください」と言われましたが、半年経った現在言葉にはなっていませんがしきりに何かを話しています。 受診時はほとんど話しませんでした。 1つ気になるのが指差しをしないことです。 おいでと言ったら来ます、靴を持ってくるように言うともってきます。 5月から私が働き始めたのを機に保育園に通っていますが、いろいろ出来ることが増えてきています。 同じ2歳児クラスのお友達と比べたらおそらく一番なんでも出来ないと思います。 言葉が遅い心当たりと言えば。中耳炎を今まで4回やっています。 今は4回目の治療中ですが、前回の時には滲出性中耳炎になり「結構長い間聞こえにくい状態が続いていたと思います」と言われました。(今回は急性中耳炎で鼓膜切開しています) あともう1つは家にいる間はほとんどテレビやビデオを見ています。 1歳あたりからほぼ毎日で、今は保育園に行っている時間が長いのでだいぶ減りましたが食事の支度等の間につい見せてしまいます。 保育園の先生には「1度診ていただいたほうが・・・」と言われていますが、仕事を休んだり早退する事が不可能な状態で行く目処が立ちません。 やはり1度受診させるべきでしょうか? 12月には3歳児検診がありますが、間違いなく引っかかりそうな気がしています。 首すわりも4ヶ月半ばと遅めで、歩けるようになったのは1歳半検診の数日前でした。 全てにおいてスローペースなのですが、言葉との関係はあるのでしょうか? 家でも発語を促す事が出来るのなら試したいと思っています。 アドバイスを頂ければ幸いです。 よろしくお願い致します。

3歳4ヶ月、3歳児検診で療育を勧められました。 ・2語文なし（欲しいものを指差し「ください」とは言う） ・動詞を言わない ・発語は不明瞭だが50〜70程度 ・分かる単語は多く、欲しいもの・見聞きした物を図鑑を開いて指差しで教える ・親からの指示はほぼ通る（それを拾って洗濯カゴに入れて、など） ・保健師さんやお医者様の指示にきちんと対応できた ・意思が噛み合わないときも3割ほどある ・2.3歳児用のワークの問題の意味を理解できなかった（同じ絵を探す問題で、そのページの中から探すということが理解できず、図鑑から問題と同じイラストを指差しする、同じ色のクレヨンを持ってくる） ・運動能力や手先の発達については、ほぼガイド通りの発育だと思う（片足立ちは2秒ほど、ケンケンは出来ません）　 ・集団生活は未経験 ・3歳児検診の聴力検査の『擦り音』は無反応で要経過報告。昨日、耳鼻科に行き、中耳炎は無いとのこと。 検診での発達相談は10分ほど、子供は1人、観察5分・関わり5分程度でした。 保健師さんが隣でおままごとを始めても一緒にやりませんでしたが、苺を差し出されて受け取って食べる真似をし、絵カードで質問され指差しで答えた上その食べ物を渡しました。 結果「自閉症やADHDの傾向は薄そう、知的障害ではないか」とのこと。 質問させていただきたいのは、3点です。 1.知的障害はプロの方なら短時間見ただけでわかるものでしょうか？ チェック項目などを教えていただきたいです。 2.療育までの間に何か出来ることはありますか？ 3.素人考えで「知的な遅れのない『表出性言語障害』なのではないか？」と予測していたのですが、その可能性は薄いでしょうか？ もちろん本人を診ないとわからないことだとは理解しておりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

以前にもご相談させていただいたのですが 1歳2ヶ月の息子の発達についてです。 あと1週間ほどで1歳3ヶ月になりますが、 指差しと発語がまだない状況です。 外で見かけたものを指差したり、絵本を指差しながら話しかけたりしていたら、よく人差し指で何かを触るようになりました。人差し指を使ってはいますが指差しではなく、触っているという感じです。 わたしが本を指差しながら「うさぎだよ〜」と話しかけていた為か、本を指差しながらわたしの顔を見てくるようになりました。 それに応えるように「くまを指差したんだね〜。それはくまだよ。」と話すと、次はまた違うページを指差しながらわたしの顔を見てきます。 自閉症の子は、自分が指差したものの名前を親に言わせて楽しむことがあると聞いて不安に思っています。 家の中では「おいでー」というと近くにきたり、わたしの姿が見えなくなると探しにきたりするのですが、 公園やスーパーなどでは遊具や並んでいる商品に夢中になり、わたしの声は届かないようです。離れてわたしの姿が見えなくなっても一人で遊び続けます。　 以前は少し離れると泣いて追いかけてきていたのですが、これは単なる成長でしょうか？ いただきますやご馳走様をする際にわたしが手を合わせると、わたしの両手を掴んで手のひらをスリスリ擦り合わせてくることがあります。これは何かの遊びなのか、クレーン現象でしょうか？ 「バイバイ」というと手を振ることができますが、タイミングが遅いです。 目の前の人の姿が本当に見えなくなってから手を振り出したり、扉が閉まる音に反応して手を振ったり、何もないところで急に手を振り出したり、言葉を理解しているのかいないのか判断に苦しみます。このようなことが他の動作でも多々あります。 発達障害を疑うポイントはありますでしょうか？

１歳9ヶ月の男の子です。 何度も質問させてもらっておりますが 成長した部分と、気になる点がありますので質問させてください。 成長した部分 発語が増えた（20語くらい） 簡単な指示がわかるようになってきた？（気分ですが） 以前より目が合うようになった 笑顔が増えた 応答の指差し出来るようになった 気になる点 1.お散歩にいくと室外機見つけると興奮する。他にも回せる物があると回して遊んだりする事がある。基本的に回る物が好きです。 2.つま先歩き 少し減ってきたかな？思っていたのですがまたやるようになりました。 3.くるくる回った事が数回ある。 目回るよと言うと辞めたりは出来ますがニコニコ楽しんでやってる感じです。 4.抱っこした状態で、バイバイなど話しかけられても相手の顔をあまりみない。 5.偏食？保育園では完食出来ますがお家ではあまり食べてくれません。 6.コミュニケーションの基準がわかりませんが１歳9ヶ月の時期のコミュニケーションは指示に従ったり楽しい事があるとニコッとし、保育園のお迎え行った時もママ〜と喜んでくれますが基本的に自分の興味がない事にはスルーです。 話しかけても、反応が薄いように思えますがこの年齢ではありえることなのでしょうか。 保育園にはこちらが心配してる事を相談していますが、特に指摘はありません。 確かに回る物が好きだったりしますが 言ってることもわかってるし目も以前より合うようになってきたと言っていただいています。困ったことは今のところないですと。 発達障害の可能性ありますでしょうか

１歳の娘の発達についての質問です(修正月齢11ヶ月)。従兄に知的な発達障害があり(支援学級に通っています)、もしかしてこの子も…？と不安な日々を送っています。 子ども支援センターに行っても、同じ月齢の子と比べてできることが少なく、8〜10ヶ月の子と同じくらいしかできないように感じています。 以下が気になる点です。 1.指差しをしません。触りたいもの、気になるものがあるとパーのお手手を伸ばします。 2.発語がありません。宇宙語？もパターンが決まっているように感じます。まんまんまーとご飯前に言うことがありますが、全然関係ない時にも言うこともあります。 3.ちょうだいのやりとりがうまくできません。ちょうだいと言うと多くの場合、物を差し出してくれますが、指で強く掴んだままです。すんなり離してくれることは少ないです。また、ちょうだいというとものを後ろに放り投げることもあります。 4.ものを全て出します。ティッシュや洗濯バサミ、箱にしまった積み木などをひとつひとつ箱から出し、後ろへと放り投げます。 6.伝い歩きをし始めて2ヶ月近く経ちますが、未だに支えなしで立ちません。また、伝い歩きをするときは常につま先立ちです。 7.人見知りと場所見知りがひどいです。初めて行く場所では、しがみついて離れません。3回ほど行くと少し慣れます。 8.新生児の頃からずっと続けて寝ません。今でも夜は2〜3時間おきに起きます。授乳しないとものすごい勢いで泣くので、あげています。授乳すればすぐ寝ます。 発達が遅いのは8の続けて寝ないせいかと思い、年末に夜間断乳する予定ですが…。睡眠と発達に関係はありますでしょうか？ また、お医者さんから見て、気になる点やこうした方がいいというアドバイスなどはありますでしょうか？ どうぞよろしくお願いいたします。

1歳11ヶ月の娘の発達のことです。 現在は0.1.2歳だけの保育園に通っています。 気になる点がいくつかあり発達障害などの可能性を考えて療育など検討した方がいいのかなど見解をお聞かせいただけると幸いです。 一方的と言うか人との関わりやコミュニケーションが乏しい気がして心配です。 【気になる点】 ・ママ、パパを言わない。 （来て欲しい時は手を引っ張るなどします） 「パパー」ってドアを開けて行っておいでと言うと「パパー」といいますが、遊んでくれるための言葉のような認識で使ってる感じ。 ・ちょうだい、だっこ、食べたいなど要求の言葉を言わない。 （ちょうだいは？と聞くとたまにいうか、手でジェスチャーをする。絵本など読んで欲しいと本を持ってきたり、「もう一回」といいます） ・保育園でもあまりお友達に興味がない （ひとりで勝手に遊んでる） ・「ないない（いらない）」は言うが、いる？と聞いても「うん」など肯定の表現をしない。 ・人見知りをしない。人に興味がない。 他の子は誰なんだろう？と見てくるイメージがあるのですが、まったく気にせず見もしません。 ・あまりこけても泣かない（「いたた」とは言ったりしている） 【できること】 ・発語は1歳過ぎにニャンニャン。 1歳半で単語5、6個 現在はわんわん、アンパンマン、あったかーい、ないねー、あったねーなど名詞や状況を示す言葉を20個〜30個ぐらい話します。 ・手を繋いで歩ける（気になるものがあると離してきます） ・ゴミ捨てて、靴持ってきてなど言葉の理解はある。 ・共感、応答の指さしはあります。 ・スプーン、フォークは手づかみと並行ですが少しは使えます。 ・ママにいい子いい子してと言うとしてくれる。 1番、違和感があるのが人との関わりです。 3歳になって幼稚園などで集団生活ができるか不安です。