1歳9ヶ月発達に該当するQ&A

我が子は明日で1歳10ヶ月ですが、食に興味がありません。 体重は11.3キロ位、身長も周りの子と比べても平均位だと思います。 食べやすいお菓子をあげても、あげると私達の口に持って行きケラケラ笑って楽しんでいます。自分の口に運ぼうとはしません。 動画を見せながでないとご飯を食べず、あーんと言って口が空いた時に私達が口に運んで食べさせている為、まだ自分で食べていません。食事を待ってる様子もなく、遊んだりブーブーを見たり、何かする方が食事よりも興味があるようです。ごはんをあまり食べない為ミルクをまだ飲ませていますが、ミルクは好きな様で、ミルクが早く出て来なかったりすると泣き叫ぶし、出てくれば大喜びします。 野菜、肉の少し大きめの固形物も嫌がり、あげても全く口にしないか、食べても今まで食べてた物を含めて吐き戻すか、舌を手で払って食べた物を取り除こうとします。 なので、まだ7ヶ月〜9ヶ月位の子が食べるドロドロの離乳食をあげています。 慣れが必要とも聞いたので、たまに固形物もあげますが、嫌がられたり、上記の行動を繰り返すので食に興味がなさそうなうちは、無理にあげる気も無くなってきました。 1歳半検診の際、小児科の先生に離乳食が進んでいない事を相談したら、無理にやって食事が嫌いになったら良くないし、小学校に入る迄に何とかなれば良いと言われました。ただ、顎の発達、それに伴う歯並びの事等を考えたら大丈夫なのだろうかと思いました。そこで、顎の発達の事等以下教えてください。 1.顎の発達を考えたら何歳迄に固形物が食べれれば良いでしょうか。 2.牛肉や豚肉をまだ少ししか食べていなく、ここ何ヶ月かはこれらが入った食事を嫌がるので食べさせていません。牛肉、豚肉を離乳食期や早い時期からあげないとアレルギーになりやすいという様な事はありますか？

1歳7ヶ月になる娘のことで、もしや発達障害なのでは？と、悩んでいます。 娘は現時点で明確な発語がありません。たまにおうむ返しのように真似することもありますが、毎回ではありません。 娘は1人座りが9ヶ月、ハイハイは11ヶ月近くと少し遅めで、1人で立っち、歩いたのは1歳5ヶ月でした。 またつかまり立ちの時はほぼつま先立ちをしており、そこも気になっていた点です。（歩くようになってからは、ありません。） 他にも、目に入った物に突進していく傾向があり、その際あまり他の物や人との距離感を気にしないところがあるのも気になっています。（すごく狭い、人と人との間を無理矢理通り抜けたり。あまり周りが見えていないよう） また、今はマネもだいぶしますが、『いただきます』や『パチパチ』などの模倣も1歳2.3ヶ月頃までしませんでした。（バイバイは今でも人を前にするとあまりしません。何でもない時にはしたりするのですが。） 後追い、人見知り、場所見知りはずっとなく、基本的には誰に対してもニコニコ笑顔です。目も合います。 が、落ち着きはあまりなく、遊びもすぐに飽きてあちこち動くので、中々きちんとイスに座って粘土やお絵かきなども出来ず、同じ月齢のお子さんと比べるとかなり集中力がなさそうなのが気になります。 また偏食（食わず嫌いも多い。）で、食べられるのは豆腐、白米、納豆、うどん、トマト、コーン、アボカド、チーズ、パンくらいです。 一方で、1歳6ヶ月になった頃から、指差しも頻繁にしますし、簡単な指示（オムツ取って、お茶とって）や、理解（おでかけするよ→抱っこ紐を取ってくる、ねんねしよっか→寝室に行く）などもあります。 癇癪はなく、手も繋いで歩いてくれます。 長々と書いてしまいましたが、やはり自閉症（発達障害）の特性は見られるのでしょうか？

1歳4ヶ月になる男の子の発達について相談です。発語がないこと、理解面がどうなのかということが急に心配になってきて、相談します。 【身体発達など】 37週3日、50センチ2788g出生。首すわり4ヶ月、寝返り6ヶ月、ずりばい8ヶ月、ハイハイ11ヶ月、初歩1歳0ヶ月（でも、安定して歩けたのは1歳２ヶ月） 喃語8ヶ月。 【できること（ムラあり）】 積み木を2個つむ、なぐり書き、ベグ差 汁、ヨーグルトはスプーンで食べる パチパチ、呼ばれて手をあげる（ムラあり）、手で顔をかくして「ばー」、 呼ばれてふりかえる。「いただきます」（ムラあり） 要求の指差しあり。動物等指差して大人をみることもある。 共同注視は、たまにできないこともあり。 【心配なこと、聞きたいこと】 1、発語なし。半月ほど前は、ご飯を指差し「マンマ」と言ったが、最近は「まん」としか言わない。「はっぱ」を「ぱ」、車を「ぶー」と言ったこともあったが、定着しない。言葉がきえたのではないかと心配です。 2.バイバイについて。興味を持った人や好きな人（知らないおじさん、保育園の友達）には自分から手を振ったりタッチをするが、保育園の先生や私の同僚などに「ばいばーい」と言われても手を振らない。時には顔もそらして目も合わせない。人への関心は０でないと思いますが、この月齢で大丈夫か、自閉症の特性があるのではないかと心配です。 3.人見知りについて。人見知りは遅く、9ヶ月頃から泣いたり嫌がるように。10ヶ月健診のチェックでは問題なし。しかし、11ヶ月半から保育園入園してから、ほとんど人見知りしなくなった。ただ、ここ1ヶ月は夫がお風呂に入れようとしたり、だっこを変わると泣く、と夫にだけは人見知り？をしている。後追いは8ヶ月頃からあり。これも自閉症ではないかと心配しています。

いつもお世話になっております。 1歳0ヶ月の息子の発達具合について御相談があります。 ★運動発達→ハイハイ、つかまり立ち、つたい歩きです。まだ1人歩きはしません。 ★精神発達 1.人見知りしない(小児科の先生にじーと見られた際にはしくしくしてました) 2.後追いほぼない 3.指さした方向見ません 4.音楽に乗って身体を揺らしません 5.『 おいで』は多少理解しこちらの方に来てくれますが『 ちょうだい』と伝えても玩具をくれた事がないです 6.模倣はパチパチ(最近あまりやらない、親がやってと指示してもやらず自発的にやってます)と私が机バンバンしたら真似してバンバンします 7.発語は『 まんま 』をたまーに言ってくれます 8.指さししません 9.言語理解まだ出来ていない様子 喃語はかなり喋ります ★遊び ボールを投げて転がしておいかける 絵本好き ポットン落としはまだ出来ない 積み木をカチカチと目の前で見せたら同じようにカチカチした 今現在の状況としましては、名前を呼んだらほぼ振り向く、目は合う、膝に擦り寄ってきて甘える、知らない人を見ると私のことを確認して恥ずかしそうに膝に顔を埋める、大好きな絵本を読むとニコニコでこちらを見る、また何回も読んでと訴えてくる、制止の言葉は理解している様子(顔色見てくる)、誰かしらの家族の後を追って傍に来たがる 長くなってしまってすみません。 客観的に見て息子の発達具合はどんな感じでしょうか？ 出産時、重症新生児仮死で産まれたため発達障害の心配をかなりしています。 よろしくお願いいたします。

1歳10ヶ月男の子です。自閉症や発達障害、知的障害の可能性があるのか知りたいです。1歳半検診（1歳9ヶ月で受けましたが）で発語があまりないこと、指差しができないことで、半年後にまた来るように言われました。発語は、一歳ちょっとの頃に「おはよ」と朝言うようになったのですが、すぐに言わなくなってしまい、それ以外の言葉も言えたかと思うと、また言わなくなってしまったりしています。指差しは、最近やっと興味のあるものを指差し仕出しました。ただ、りんごや、トマトなどを指差しするよう指示してもまったく出来ない状態です。こちらの言葉は理解はしているようで、ダメだよというと、行動を辞めてみたり、こんにちはは？と言うとお辞儀をしたりはしていて、慣れ親しんだ音楽が、かかると歌詞の最後の方だけ言ってみたり、手遊び歌などはよく覚えていて、上手に真似をして踊っています。もともと、今までの発達がゆっくりだったので、私もあまり気にしていなかったのですが、市の検診の際にいかに自閉症の傾向がないかを探るような質問と、発語がないことを強く指摘され、障害なのかな？と思って不安になるようになってしまいました。本人は強いこだわりもなく、親子の愛着もしっかりできており、目線も合います。ただ、あまり話をすることに興味がないのかなと思ってしまうほど、喃語はありますが、意味のある言葉はほぼない状態です。発語、指差して物の理解が出来ているかとかの検査には半年後もひっかかりそうなんですが、障害があるのでしょうか？障害があったとして、それはだめなことなのでしょうか？本人のために何か出来ることはありますか？

生後10ヶ月の子どもです。 8月（生後9ヶ月）から卵黄の摂取を始めました。量は耳かき一杯からのスタートで複数回与えました。 （耳かき1→耳かき2→耳かき3→小さじ1） 小さじ1与えた時までは問題ありませんでしたが、現在は下記のような症状が出ており、消化管アレルギーを疑っています。 9/2 卵黄小さじ2摂取（固茹で卵） →摂取2時間後、大量に嘔吐。嘔吐は3回。 顔色も真っ青。 帰省先であったため、かかりつけでない病院を受診。 便検査で腸重積、ノロ、ロタでないことは確認。 簡易アレルギーの検査で、卵白、乳、小麦のアレルギーではないことを確認。 9月中旬 かかりつけに相談。 加熱卵黄の抗原性は少ないことの説明を受ける。たまたま嘔吐してしまった可能性もあるので、体調のいいときに少量から卵黄の摂取を再開するよう指示あり。 9/27 卵黄耳かき一杯を摂取（固茹で卵） →2時間半後に大量に嘔吐。嘔吐は3回。かかりつけを受診し、一歳過ぎるまで卵は与えないことの指示あり。 一歳を過ぎれば消化管も発達するので、一歳を過ぎたらまた少量から卵黄を与えるよう指示あり。 1、消化管アレルギーを疑っています。かかりつけではなく、アレルギーの専門医に相談した方がよろしいでしょうか。 2、1の場合、かかりつけの先生にお願いして、紹介状を書いてもらった方がいいのでしょうか。 かかりつけの指示に従った場合、一歳を過ぎて、また自宅で卵黄を摂取させたときに、大量に嘔吐するのではないかと不安があります。このまま、かかりつけの指示に従うべきか、早めにアレルギー専門医を受診するべきか教えて下さい。

2歳2ヶ月の男の子がいます。 もう少しで2歳3ヶ月になります。 ・口唇裂で生まれ、 生後9ヶ月で手術をしています。 今後は思春期に本人が気になれば修正手術をする予定です。 ・現在は年に1回の経過観察中です ・受け口気味と言われていて、経過観察しています ・発達に関しては1歳半検診で指摘はありません。 ・保育園に通っていますが園からも指摘はないです。 ・指示理解はあり、言葉は二語分が出てます。発音はまだ不明瞭な部分もありますが、そんなに気にならないです。 今気になっていることは、 まだよだれが多く1日に4〜5枚スタイを変えるほど、よだれが多いことです。 ニコニコ笑顔で『象、大きい！』と言っている時もよだれが出ていたり。。。 遊んでいる時も、ダラーとよだれが出てきます。。。 一度に出る量も多いです。。 本人は特によだれの多さには気付いていないようで、垂れたよだれを拭うなどと言った仕草はないです。 2歳過ぎてから（年末年始）少し落ち着いてきたのでスタイを卒業できるかなと思っていたのですが、 2月頭からよだれの量が増えました。。 色々調べていると、 よだれが多いと発達障害など、出てくるので心配しています。。 口唇裂だとお口の機能的な問題で、 よだれが増えるなどあるのでしょうか？ 近隣の歯科には相談に行き、特にお口の機能的に問題はなさそう。と言われました。来月、口唇裂の経過観察をしている所へ受診します。

現在1歳(修正9ヶ月)の男の子がいます。妊娠26週での出生の為、630ｸﾞﾗﾑの超低出生体重児です。退院してからは完ミ(1日700cc位)で、これといって風邪等もなく元気にしているのですが、体重の増えが悪く、現在5300ｸﾞﾗﾑ程しかありません。他は少しずつ成長曲線に近づいているのに、体重だけがかけ離れて困ってます。減少はなく少しずつ上昇はしています。ﾌｫﾛｰｱｯﾌﾟの診察を最近受けましたが、得に医師からの指示等はありませんでした。また首は座ったのですが寝返り等もまだです。成長、発達には個人差があるのは分かるのですが、体重が増えない原因等、何か考えられる事や分かる事があれば教えて下さい。お願いします。

4歳10ヶ月の男児です。 幼稚園で一斉指示が入りにくいとの事で発達検査をしてきました。 結果は 認知、適応　DQ88 4:3 言語、社会　DQ98 4:9 全領域　　　DQ93 4:6 でした。 苦手な所は、 見通しを待つこと、状況の把握、待つことが苦手。 意図に沿うこと、相手に合わせる事が苦手。自分のペースになりがち。 仮定の状況を説明すること、質問や話題を捉えてやりとりすることが苦手。 自宅では特に困ったことはなく、一対一の場合は問題なくできます。 入学に向けて療育へ通う方がいいのか夫婦で迷っています。　

以前も何度かその時点での発達状況に応じて質問をさせていただいたことがありますが、 4歳6ヶ月の男児について。発語の遅れがあります。 喉頭軟化症で生後まもなく気管切開しており、 1歳頃からスピーチバルブ。3歳8ヶ月のときにカニューレ抜去。 気管切開孔は時期を見て閉鎖待ち。 3歳までは意味のある言葉は1語も話しませんでした。 3歳を過ぎてから少しずつ言葉が出てきて、 年少の9月から幼稚園に入り、もう少し増えてきました。 4歳3ヶ月頃に、ようやく2語文がでました。 「パパ、いたよ」「ママ、おいで」など数パターン。 そして、自分の名前と年齢を言うことができるようになりました。 言える単語はまだ少なく、数十種類程度です。 3語文らしき言葉も、つい最近、何度か言ったことがあります。「ママ　はやく　おいで」など。 発語が遅い一方、こちらの言うことは年齢相応にほとんど理解していると思います。 生活面も問題ないようです。 知的障害についてはいろいろテストをしましたが、おそらく障害はないという、主治医の見立てです。 発語については、いずれ年齢相応に追いつくのではないかという推測です。 療育センターに週2回通っており他の日は普通の幼稚園（加配なし）に通っています。 言語聴覚士の先生に、週1回訓練をしていただいています。 この調子で発達すれば、小学校入学時に普通学級へ入れるのではないかと思いはじめています。 質問したいのは、こういった発語の遅れがある子で、 年相応程度の発達度合いに追いつくと仮定した場合、どこかでグーンと爆発的に発語が増えて追いつくのかあるいは、徐々に徐々に、追いついていくのか、 人それぞれとは思うのですが、どういったケースが多いのでしょうか？ 聞いたところで人それぞれとは思うのですが、傾向を知りたく思います。