親に興味がないに該当するQ&A

検索結果:693 件

10ヶ月 真似せず自閉症が心配

person 乳幼児/女性 -

生後10ヶ月過ぎの女の子です。 自発的なパチパチは1ヶ月程前からしますが、こちらがパチパチを見せても真似しません。 質問1 自発的なパチパチは大人の真似とは言えないと思っていますが、いかがですか? なお、バイバイも親が目の前で見せていますが一切しません。 質問2 なかなか真似をせず指差しも出ないため、自閉症か否かを心配しています。 以下の様子があるため自閉症ではないだろうとも思っていますが、まだ真似と指差しがなくても0歳後半でこれらの様子が見られれば人に関心があると考えられ、自閉症の可能性は低そうでしょうか? ・目は視点と視点であっている(と思われる) ・6ヶ月頃から名前を呼べば振り向く(と思われる) ・7ヶ月から後追いが激しく母親が見えないと号泣して追いかける(最近はあまり泣かずに追いかけてくる) ・兄の遊びが気になり、よく兄が遊んでいる所へ行きおもちゃに手を伸ばす ・親以外に抱っこされると大号泣する ・知らない人がいると母親の方を見る ・ひとり遊び中もチラチラと母親の方をよく見て確認してくる ・手を繋がせてくれる ・抱っこするとしがみつく よろしくお願いします。

7人の医師が回答

2歳半集団行動になじめず発達が心配

person 乳幼児/男性 -

2歳半の子どもが通う保育施設の参観がありましたが、集団生活になじめていない様子が心配になりました。 ・皆が踊ってても参加せず一人だけ見てる、皆が公園の遊具で遊んでても一人で砂遊びをしてる(たまに皆の輪に加わるけれど大体いつもそんな感じだそうです) ・指示の通りが遅い。自分で出来る動作(靴下を脱ぐ等)でも、先生が何度か言葉を掛けてようやく動き出す 家庭ではダンスも遊具遊びも積極的にするし、イヤイヤ期ですが1対1でしっかり伝えると指示もスムーズに通ります。 前々から同年代の子どもと比べマイペースで慎重派だと感じてましたが、園の様子から集団生活になじめておらず心配です。 保育園の先生は「すごくマイペースだが現時点で医療や支援につながる程でない」と言います。入園して2年近く経つので、保育園にまだ慣れてないということはないかと思います。 実は、母親の私が未受診・未検査ながら恐らく高IQのADHD+ASDです。不注意やコミュニケーション不得意、こだわりなどがあり、日々苦労してます。 決めつけはよくないですが、子どもの特性について、今から支援や医療につながるべきか悩んでます。 1.記載の様子から今すぐ自治体の発達相談窓口に相談すべきでしょうか。 2.今すぐの相談が不要なら、集団行動が苦手で、1対複数名の指示が通りにくい2 歳半、何歳まで様子を見るべきでしょうか。 3.親もADHDやASDの可能性が高いということは、子どもの相談をする際に、心理士や医師など専門職に伝えるべきでしょうか。 言葉の発達はむしろ同年代より早いほうです。また周囲の子どもへの関心は薄いですが全くないわけではなく、保育園の先生や祖父母など大人への関心は年相応にあります。 また最近つま先立ちする姿が気になります。(感覚過敏?) お手数ですがご回答よろしくお願いいたします。

4人の医師が回答

1歳0ヶ月の発達について

person 乳幼児/男性 -

1歳0ヶ月の男の子の発達についてです。 発達について、気になる点があるためご質問させていただきたいです。 1.1人遊びが多い 一緒に遊ぼうとしても、1人で遊び始めますし、基本1人遊びが多いのですが、そういった子もいるのでしょうか?ただ、1人にすると泣くので、親への関心が全く無いわけではなさそうですが、最近後追いも減ってきました。 2.言葉を理解しているのか分からない 『ちょうだい、どーぞ』『おいで』は、たまーにやる程度で殆どやらないため、言葉を理解しているのか分かりません。ですが、『おもちゃの名前』や、自分が嫌いな『(お掃除ロボット名)』を言うと、そちらを見ます。それと、『お腹ポンポン』と言うと、お腹をポンポンたたきます。これらの事から、理解していることになるのでしょうか? 3.音楽に合わせて体を動かしているのかどうか 音楽に合わせて、体を揺らすことは無いですが、たまに音楽に合わせて手を叩くことはあります。毎回ではなく、たまにしかやりませんが、これは音楽に合わせて体を動かすことに該当するのでしょうか? 4.日によって、笑顔や喃語が少ない その日によって、笑顔や喃語はあまりない日があります。少し前まで、『パパパパや、マンマンマン』など言ってましたが、ほぼ言わなくなったり、、、と。このように極端に減ってしまう事もあるのでしょうか? その他、パチパチやバイバイ、ハーイと手を挙げるなどはします。 内容が細かすぎて申し訳ありませんが、ご回答いただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。

5人の医師が回答

2年生(7歳)の娘の発達に関して

person 10歳未満/女性 -

成績は1年生の前期は通知表で◎○△の割合が1:2:0くらいで 後期は少し良くなり2:1:0くらいになりました。 去年の個人懇談では前期は担任の先生からたまに話を聞いていない時があると指摘されたのですが 後期の懇談ではかなり改善されて気になる様子はないとおっしゃっていただいていました。 テストはだいたい95〜100で、80、85ぐらいのも取ります。 懇談の内容と通知表を見てそれほど心配していなかったのですが 2年生になりあれ?っと思うことが増えました。 例えば予定帳には書いてないが先生から口頭の指示があった宿題の存在を知らなかったり (同級生のママ友から宿題の事を教えてもらいました) おたよりを出し忘れたり、持ち物を忘れたりです。 先生の話の聞き逃しが多いのかな、と思います。 忘れ物は1年生から比べると減っています。 本当は私が持ち物や宿題をあれこれ気にかけて見てあげないといけないのですが 仕事が変わったばかりでついつい娘に任せっぱなしにしていたことも良くなかったと思います。 家での姿はとにかく準備が遅いです。 着替えも学校の準備もごはんもお風呂もすごくマイペースで一度言われた事も忘れてしまってるのか、覚えているけどただゆっくりやってるのかわからず ついつい早くしなさいと口うるさく叱ってしまいます。 あえて言わずに見守っていればかなり時間をかけてやり遂げますが本当に遅いです。 脱いだ服を洗濯機に持って行ったり、帰ってきたら手を洗うなど、毎日やる事も言われないとやらない時もあります。言われずやる時もあります。 友達や家族に関心があり優しさや思いやりがありますが 本人の気分によって無関心な時もあります。 学校でお友達とのトラブルなどは先生から言われた事はなく たまに本人から「○○ちゃんが嫌な事言ってきた」などの愚痴は聞きますがそれなりに友達に仲良くしてもらっていると思います。 宿題や学校の準備は私が言えばやりますが 2年生にもなれば親に言われなくても帰ってきたらすぐに自分でして当たり前でしょうか? また先生の話もしっかり聞いて来るのが当たり前でしょうか。 「2年生なんてそんなもん」なのか「2年生なのにそれはちょっと…」なのか、 自分ではわかりません。 娘はなにか特別な支援が必要な発達障害なのでしょうか?

5人の医師が回答

2歳の男の子の精神発達について

person 30代/女性 - 解決済み

2歳1ヶ月の男の子なのですが、発達について少し気になる点があり相談させていただきました。 気になる点は、 1、相手にしてもらった事を相手に返す事ができない 2、お遊戯などで他の子供達が集まっていても全く気にせず関係ない場所を動き回る 3、これ何?などの返答ができない と言う点が気になっています。 1に関しては説明が難しいのですが、たとえば私が「だいすき」と言って抱きしめると、「だいすき=相手が抱きしめにくる」と認識していて私を来させようとします。自分から動きを模倣し、抱きつきに来るという事がないです。 他にも、「チクチク〜」と言ってお腹をツンツンすると、自分のお腹をツンツンとして、相手にツンツンする事を返しません。 全てのコミュニケーションがこんな感じで、自分から動きをマネして相手にやる、という事がなく微妙にズレた受け取り方をします。 (ただダンスなどは下手ながらマネして踊ったりしていて、模倣が全くできないという訳ではないです。) また、それの延長なのか、最近バイバイと手を振る動作も逆さバイバイになってしまいました。(手のひらを自分自身の方へ向ける) 相手に同じ動作を返すという事が分かっていないからこのように変化したのかな…と感じています。 2に関しては言葉の通りで、とにかくじっとせず、どのお遊戯会の催しに行ってもその場にいる誰よりも1番動き回っています…。 例えば舞台前のお人形などが気になって親の膝から離れて前へ見に行く、などであれば良いのですが、舞台と全く関係ない場所へ行ってしまって関心が全然ありません。 どうにか抱っこするなどして何とか視界に舞台の物をいれると、急に認識してしばらくはぼーっと集中して舞台を見れるのですが、ある程度したらまたどこかへ行ってしまいます。(およそ10分ほどしかもたない) 周りとの協調性にもかけるというか、人が集まっていても「何かな?」という感じがなく、自分がしたい事しか見えていない印象です。 3に関しては、喋りはじめは遅かったものの、1歳7ヶ月ごろから急に話し始め、今はどちらかというと平均よりは多いかな?というぐらいよく喋るのですが、これ何?というと答える事ができません。 どうやら「何?」というワードが分からないようで、「消防車どれ?」という問い掛け方をすると指差しする事はできます。 また、「どっちが好き?」などの質問も分かっていない感じがあります。 「これ取って」や「これ捨ててきて」などの指示は通るので、言葉の意味はある程度理解できているのですが、質問形式になると分からなくなるようです。 言葉はよく話すし知ってる単語も多いのですが、オウム返しも多いし、この状況に全く関係ない事を突然話すこともあって心配です。 質問は以上になるのですが、何か発達障害などがある可能性は高いでしょうか…? 恥ずかしながら素人目線の判断では個人的にADHDの気はあるかな、とは思うのですが、一般的に診断が降りるほどの状況がどのようなレベルなのかが分からず、また、この状況がよくある事なのかどうかが分からず質問させていただきました。 子供の発達の事は多岐に渡りますし、実際診てみないと分からない事も多いかとは思いますが、周りに相談できる人もおらず、健診などでは大丈夫ですよ〜で終わってしまい、1人で考え込んでしまうのでこちらで相談しました。 ご回答お待ちしております。

3人の医師が回答

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