2歳発達障害特徴に該当するQ&A

まもなく3歳になる男の子の言葉について相談です、息子は2歳の誕生日には二語文、最近は単語や二語文の数がかなり増え、三文語(ママお腹空いた、パパ見てワンワンかわいいね、パパ見ておっきいぶーぶ等)も話します。日常的な挨拶(おはよう、おやすみ、ありがとう、おかえり等)は場面に応じて使えますが流暢に話す子と比べると遅いです。発達障害の特徴には当てはまるものはありません、以前は癇癪と落ち着きの無さを心配しましたが、最近は聞き分け良く癇癪もほとんど無くなりました。これなに？と聞けば答えるし、どっち行く？と言えば答えるし、歯医者行こうよと聞いて、嫌な事は嫌と答えるので意思の疎通は出来ますが、心配なのは名前を聞いても答えれない、どこ行きたい？と聞いても答えれない点です。文面からでは分かりにくいと思いますが、3歳検診(3歳６ヶ月に実施)まで経過観察で良いのでしょうか？ 言葉の理解力は普通にあります。

24歳、社会人2年目の者です。昨年、大学を卒業し社会人として仕事を始めてから、発達障害の特徴に似た症状がだんだんと目立ち始めました。 ・同じミスを繰り返す。 ・口頭で言われたことをすぐに忘れてしまう。 ・言われたことしかできない（自分で判断して行動ができない）。 ・相手の気持ちがわからない。察することができない。気遣いができない。 この４つの症状が特に顕著に出ています。 精神科、心療内科で一度カウンセリングをした方が良いとは承知しておりますが、初めてのことなので、どうしても行くことに抵抗があります。 （コロナ禍もあり、病院へ行くことも少し抵抗があります…） この理由から、オンラインでカウンセリングができる相談窓口も探してみたところ、見つかったので、ハードルを下げてその相談窓口でカウンセリングを受けてみようと思っています。 ただ、この判断で良いのか心配なところもあるので、医師の方々にアドバイスをいただけたら幸いです。 1. 上記の症状から、発達障害に当てはまりそうでしょうか。 2. オンラインでカウンセリングができる相談窓口を利用しても問題はないでしょうか。 宜しくお願い致します。

2才9ヶ月保育園に通う男の子です。 友達に興味がなくひとり遊びが多いようです。あとは他に気持ちの切り替えができにくい。行事などでじっと座ってたりみんなと同じことをするのが苦手。言葉遅いです。 家では兄や母と追いかけっこやかくれんぼなどをして一緒に楽しく遊ぶことできます。スキンシップ遊びは大好きです。 お友達に興味はないけど大人には自ら関わりに行く姿があります。(公園でお友達がパパに手を繋いでもらってジャンプしてたら自分も手を出ししてもらうなど) 発達障害の特徴で書かれているコミュニケーションの困難とは主にお友達とのコミュニケーションのことなのでしょうか?この年齢で友達に興味がないのはやはり気になることでしょうか?(バイバイ位はします)

2歳2ヶ月になる男の子ですが、癇癪が酷いです。声量が大きくキー！っという奇声で泣き叫びます。 原因はまだ遊びたい、チャイルドシートに乗りたくないです。 4月から2歳児で幼稚園に入園したのですが毎日登園時にギャン泣きです。姿が見えなくなると遊んでるようですが集団行動も怪しい...といった所です。おやつは座って食べているようですが、給食でつけるエプロンを1人だけつけてくれないようで...なんでみんなできているのにできないんだろうと焦っています。また遠足の際にも遊具の場所でみんなで集まって先生のお話を聞いたり整列したりするのですが息子は遊具に行きたい！「あっち！あっち！」といってダメよ、今はみんなと整列！あとで遊ぼうね！といっても私を叩いてギャン泣きです。みんな他の子は手を繋いでおとなしく隣に立って待っていられるのに息子は全くできず、なんでうちの子は他の子と違うんだろうと...先日思ってしまいショックで、子育て自体もう嫌になってしまっていて、障害があったら息子を育てていく自信もないし、息子を可愛いとすら思えなくなってしまっています。 やはりこれだけ他の子と比べて何もできないと言うことは発達障害確定なのでしょうか？発語はあって2語分もいくつか話すことはできます。 指差しもして、偏食もありません。 模倣もダンスを真似したり、おままごとで料理の真似事もします。 あれ持ってきて〜や、これ捨てて〜などやってくれます。お片付けもいえばやってくれます。 息子はイヤイヤ期の域を脱していますか？こんなに癇癪やみんなできていることができない子が定型発達ということはありますか？少しでも希望を持ちたいところですが、やはり療育などを検討するべきなのでしょうか？ 私自身、少しでも発達障害の特徴のようなものが見られると非常に気にしてしまい、うちの子発達障害なんだ。と思ってしまってしかたありません。

あと1週間で2か月になる男の子なのですが、足の力が強いのか泣いている時にベッドの上で動き回り180度向きが変わっている時がよくあります。睡眠中も泣いている時ほどではないですがそのようなことがあります。 これは発達障害や自閉症の兆候なのでしか？向き癖もあります。 ネット等で見ると0歳でも特徴が出るとあり、もしかしたらそうなのではないかと心配です。1人目の子なので夜泣きは多いかは分かりませんが、日によっては夜中から明け方まで1時間もたたないうちに寝たり起きたりを繰り返し、抱っこをしていないと泣きっぱなしになってしまうこともあります。我が子なのでもちろん可愛いに変わりはないのですが、今後の為に教えて頂けると助かります。 宜しくお願いします。

3歳の男の子をもつ母親です。 息子が言葉の発達がゆっくりで、なやんでいたときに、知り合いの医師から「耳もきこえてるし、共感性もあるので、そう心配しないでもいいのでは」というアドバイスを受けました。息子はたしかに1歳のころからほかの子供が泣いているときにいっしょに泣いたり、最近では私が泣くとあごをあげようとしたり、あたまをだっこしたりなどなぐさめようとするしぐさをします。あと私の顔をみておこっているとか、気分がわかるようですし、周囲やテレビなどで人が大きな声で泣いていると、どうしたのという感じで心配そうに見たりしています。人の感情には敏感な方だと思います。 共感性がある場合は、発達障害とは考えにくいのでしょうか? 一般的にでいいので教えてください。 ちなみに息子はその後2語文3語文を話し出し、言葉も順調に増えていっています。 とくに自閉症などの特徴の　こだわりなども感じません。 いままで体の発達は平均よりはやく、体格も大きめでとても元気でとくに問題はないです。

2歳3ヶ月になる息子のことです。 自閉症や発達障害の特徴といわれる行動がいくつかあります。 ・逆さバイバイ ・裸足の時はつま先立ち歩きが半分 ・興奮すると数回両手をパタパタする ・最近ようやく手を繋げるようになったが、手を離せば走っていくことが多い ・もともと人見知り場所見知りが全くない ・名前を呼ぶと振り返るのは半分 ・同じくらいの子供とは関わり方がまだわからない模様(保育所などにいってないから？) ・二語文が出始めているが、ただいまおかえりなどは逆転している 結構グレーな気がしているのですが、これだけ特徴に当てはまっていても自閉症でないこともありえますか？ 一方で、否定的なこともあります。 ・目は合い、指示に従うなどコミュニケーションは取れる ・場面の切り替え時多少は泣くが長引かない ・一人遊びは好むが、ごっこ遊びをしたり大人に遊び相手をしてほしがる ・癇癪や攻撃性はない ・こだわりは強くない ・音や光などへの拒否はない 近々、市に相談してみようと思いますが、ご意見いただけると幸いです。

小6（12歳）男子・中学受験生の母です。 息子は下記の特徴があり、親としては非常に育てにくさを感じてきました。 ・思うように物事が進まないとすぐにグズグズになり自分の殻に閉じこもる。 ・ストレス耐性が低く、我慢ができない ・目の前の誘惑（ゲーム等）に弱く、切り替えが遅い。Youtubeやゲームに没頭する。 ・学校が大好きで友達と仲良く遊び優等生。家での様子との落差が大きい。 ・家では親に甘えるか、暴力的になる事もある。 ・偏食。肉類はほぼ食べず、野菜と麺類が好き。 ・記憶力は良い。字が雑で計算ミスが多い。 苦労しながらもなんとか中学受験を乗り越え、このままいけば私立中学に進学できそうですが、文字通り手取り足取りで親が伴走してきたため、今後どのように手を離していくべきか悩んでいます。 小4時（10歳2カ月）に受診した児童精神科ではWISCの項目差が31あり、「発達障害とは言えないが生きづらいタイプ」と言われました。 FSIQ : 124 VCI : 133 PRI : 106 WMI : 126 PSI : 102 ネット記事で項目差が24以上だと発達障害の可能性が高い、と目にしましたが、息子は発達障害の可能性はあるのでしょうか？ 公立小ではリーダー的存在で優等生でしたが、中学以降は自立・自律しないと落ちこぼれていきそうです。 息子の特性を正確にとらえ、今後の子育てに生かしたいと思い、率直なご意見をいただければと存じます。