iq平均に該当するQ&A

5歳年長の息子です。年長にあがるときから保育園側から、息子の気持ちを汲み取って言葉で感情のやりとりをやっていきたいと加配の提案をうけ、年長から加配児になっています。 これまで、やんちゃなのは男の子だからこんなものかなと思っていましたが、就学を前に保育園から特別支援級（通級）を勧められました。 以下WISC4の検査結果と息子の特徴を挙げます　　 ・全体IQ119.言語理解111.知覚推理113.ワーキングメモリー128.処理速度104 ・保育園では友達とのトラブルがあるとイライラが収まらず、大きな声をだしたり（やめてーと意味のある言葉を言う）、お友達を叩いてしまうことがあるので、先生が仲介にはいり本人の気持ちをうけとめ、相手にどう伝えたらいいか考えるようにしている。先生の話はしっかりきけるので、先生に気持ちを受け止めてもらったあとは落ち着く ・先生や誰か大人が仲介に入らないとイライラが続き、気持ちがなかなか切り替えられない ・癇癪などは起こさない ・寝付きはいい ・食べ物の強いこだわりはない ・年中の頃、通っている歯科医院の先生に怒鳴られたことがありその際数ヶ月に亘り瞬きのチックがでたことがある ・習い事のプールは体操の時からきちんと集団の中にはいり、輪を乱すことなくできている。 と言ったところです。 通ってる発達クリニックで心理検査の結果をみてもらうと、ワーキングメモリーと処理速度のバラつきが大きいので、神経発達症の診断がつくと言われました。 たしかにバラつきはありますが、処理速度も平均から平均の上の数値だったので、その結果だけで診断がついてしまったことに戸惑っており、相談させてもらいました。 　 また今後どのような環境を、親である私が提供していくのがベストなのか、合わせて質問させてもらいたいです。

小2の娘が1年前に行ったWISCです。 数値が書いていないので、グラフを参考に書き出してみます。 IQ118 言語理解　114 知覚推理　118 ワーキングメモリ　106 処理速度　113 こう見るとそれぞれの差(凸凹)は余りないように感じますが、どう思われますか？ このテストを受けた児童精神科では、どの項目も平均以上あるから問題はないと言われ終わりました。 元々テストを受けるに至った経緯は、 ・落ち着きのなさ ・癇癪 ・不眠、頻尿などの不安が身体に出る といったことでした。 しかし、テストの結果を見て様子見していたのですが、進級し2年生になり、不安定さが増してきて、担任より再度児童精神科にかかるように言われました。 そこではWISCはせず、この結果を基に説明を受けたのですが、「ADHDの多動傾向かと思う。服薬を勧める」と言われました。 同じテストで見る人によって意見が違うことに戸惑っています。 先生方はどう思われますか？ 私から見た娘は、記憶力がよく言語能力が高い。 一方、理想が高く、それ故に自信がないって感じです。めちゃくちゃ完璧主義。 今の困りごとは、 ・登校渋り ・不安から眠れない ・イライラしやすい ・落ち着きがない ・自分をすぐ否定する 例えばテストで95点取れてても、間違えた問題ばかりにこだわって「私なんて全然ダメ」みたいなことをうじうじ言う感じです。。 自己肯定感を高められる育児を目指して取り組んできたはずなのにと落ち込みます。 娘、発達障害でしょうか。

6歳になりたての息子のこと発達をずっと気にしていましたが、幼稚園でもどんどん成長していき面談でもだんだん息子の成長ぶりをほめられるぐらいになって来たので、やっぱりちゃんとした発達検査を受けなくても大丈夫かと思ったりもしました。でも、やっぱり小学校で勉学につまづいたりすると困るので、小児神経科を受診してやっと検査をしました。幼稚園にももちろん報告して様子も書いていただき。病院でウィスクと言うものを勧められたのでやりました。 素人で良くわかりませんでしたが、紙をもらえませんでしたが、処理速度というのだけが92ぐらいで、全体IQ１２０で、他の３つも１００を超えていたので平均以上で知的障害はないですよとの結果でした。あえて言うなら少しマイペースですねと言って診断名を言わないのでこちらから聞いてみたら、あえて言うならアスペルガーに近いと言いました。ウィスクと言う検査は長いけど、ずっと飽きずに取り組んで偉かったですよと。結局息子は発達障害のほうはどうなんですか？と聞いたところ、診断急いでますか？と言ったのでそういうわけではないのですが、と言ったら、また困ったことがあったら来てねと言っておりました。最後逃げ腰になったから、はっきり診断されなかったのでしょうか。わたしがあと一押ししたら診断ついたんでしょうか。知的障害のない発達障害もあるから少しなぞの状態ですが、しばらくは様子見てて良いものでしょうか．少なくとも支援学級の対象ではないと思いますと言っていましたが、困り感が出た場合は入れますか？

発達障害の傾向が大きいのか小さいのか知りたいです。 先日、心理士による口頭テスト、脳波測定でADHD傾向がそれぞれ中度、強度と診断されました。 ASDは脳波測定で中度でした。 しかし、時間の管理は苦手ではなく、むしろ仕事上ではほぼ誤差なく予想タイムスケジュール通り仕事をこなせます。 また、整理整頓も苦手ではなく、むしろ物を減らすのが好きで、どこに何を置いたらよりコンパクトになるかを考え実行するのは得意です。 ただ、物をよく無くしたり、人の指示の理解が追いつかなかったり等、仕事に支障をきたす面もあります。 そこで、先日WAISのテストを受けてみたのですが、全検査IQ109.言語理解98.知覚推理107ワーキングメモリ100処理速度127という結果でした。 人の指示がわからないことから、言語理解に難があることを予想していましたが、テストのフィードバックとしては［安易な問題が答えられず、難解な問題が答えられているといったバラツキがある。人の指示に対する理解が追いつかないという原因は興味のバラツキによるもの］という診断でした。 いろいろ調べてみたところ、ADHDなどの発達障害の方は処理速度が低い傾向にあると書いてあるものが多いです。一方で各指標のバラツキがあるとも書いてあるものも多くある印象です。 私の場合、処理速度だけ高く、それ以外は平均値という結果でした。 このWAISの結果は発達障害の可能性としては高いのでしょうか？低いのでしょうか？

30代前後から脳が衰えているような気がします。現在35歳です。 学生の頃は記憶力が良く、歴史などの暗記すれば点数がとれる科目は大体平均点以上でした。 社会人になってからの社内検定なども、一夜漬けでも合格していました。 バイトや仕事は覚えるのが早いと褒めてもらえることが多かったです。 人間関係でも困ったことはありません。 ですが最近以下のことが気になります。 結婚して新しい仕事を始めた際、なかなか覚えられない作業がありました。 請求書を発行して送る業務で、この会社はこの書類同封するんだっけ？この会社はこれいらなかったけ？と1年経ってもいちいち確認しないと分からなくなります。 物覚えがいいと言う自負があったので、こんなに覚えられないのはおかしいのでは？と思いました。 更には、パズルを回転させながら繋げる。というようなゲームを子供にやって！と言われてもたまに焦って失敗します。2年生の息子もできたので簡単なはずなのに。。。 友達の誕生日も割と覚える方ですが、特定の2人だけなかなか覚えられません。 9/10？11？のように「どっちの日かは確実だけど、どっちだったけ？」と毎年なります。 日常生活に支障が出るほどの記憶力の低下や困りごとはありません。昨日も携帯のキャリアを変えたので1人で調べながら設定をしたのですがスムーズにできました。 以上の点を踏まえて質問です。 1.ネットのIQ100レベルという問題を試しに4問解いたら1問分からなかったのですが、軽度知的障害などの可能性はありますか？ 2.脳トレなどすれば記憶力など回復しますか？ 長文になってしまい申し訳ありません。 回答宜しくお願いいたします。

以前こちらで学習障害の相談をさせていただき、その後児童精神科を受診してWISCを受けました。検査結果を添付しますので、相談にのっていただけたらと思います。 IQは92で、全体的に平均より下の水準ですが、学習障害には当たらないかなということでした。 ただ苦手な部分ははっきり出ているのでその部分の支援をと言われました。 言語理解は一番得意で、ここを伸ばしていくといいとの事でした。 学校で気に入った本を借りて、休み時間を使って自由帳に書き写したり、自分専用の図鑑を作ったりするのが好きなので、語彙力はそういう部分から力がついているのかなと思います。 短期記憶はできるけど、そこから複雑な処理となると間違えてしまうこと、空間認識が難しいこと、情報量が多いとわからなくなってしまうので、その辺りに支援が必要だと言われました。 言語理解は高いので、言葉と図を使いながら指導して下さいとの事だったので学校と相談しながらやっていけたらと思っています。 ただ前回の質問にも書いたのですが、一問前まで解けていた問題が突然解けなくなってしまったりなどは先生や心理士の先生もよくわからないらしく、無理をさせないようにしてください。と言われて終わってしまいました。 わからなくなったら無理にさせないようにするのが1番なのか、得意とされている言語理解の部分で試行錯誤した方がいいのか悩んでいます。 今までも、言葉でいろいろと説明してきたのですが、本人はよくわからない顔をしているので、こちらもどうしたらいいのかお手上げ状態になってしまいます。 どうしていくのがいいのか、アドバイスをいただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

1.今の症状や体調 インチュニブを飲んでから、立ちくらみ。頭が重たくなる。メンタルが弱くなる。夕方頃になると、やる気が落ちる、頭が回らなくなる。緊張時、寝不足になると口が乾く。イライラする時がある。 2.いつから発生しているか 精神病院で三ヶ月間、物質依存の為入院。投薬から4週間目。退院後に体調が凄く悪くなった。 3.医師へ相談したいこと 心理テストを行った際のIQの平均値が99、平気値より、低いものだけ伝えると情報処理の速さが77。視覚情報の記憶、操作、処理が94でした。その為ADHDでは無いのですが、注意力が低いと判断されました。そこで、情報処理能力、記憶力を上げたいと相談したところ、インチュニブを処方してもらいました。初めのうちは、マルチタスクが出来ない、言語化が難しい、不注意、この部分が改善されたので、良かったのですが、投薬が増える毎に副作用が強くなり、このまま飲んでいて良いのか不安になりました。 結論としては、このまま服用を続けた方が良いのか？それとも辞めた方が良いのか？ もし、続ける際は併用してどの様な薬やサプリを摂取すれば良いのか？の判断と、代替えとして、情報処理能力を向上させる為に良い薬やサプリが有れば教えて頂きたいです。 4.病院での診断有無 物質障害　 5.服用している薬 インチュニブ4ミリ、アリナミン、SM(胃薬)、シナール 6.気になっていること 自分は低血圧なので元々立ちくらみがあります。 メンタルが強く無い事も心得ています。 退院後社会に出てまだ慣れていないのも原因なのではないかとも感じてはいます。

こんにちは 三男の中2の事で相談いたします。幼い頃、言葉が遅い以外は成長は普通でした。幼稚園から小学生にかけて「聞こえと言葉の教室」に通っていました。小学低学年に検査を受け、IQはボーダーラインギリギリだったと思います。行動や心理は平均だけど言葉の面は約2学年程遅れていると。専門の先生の話では、アスペやADなど当てはまる部分もあれば当てはまらない部分もありこれだ!と言うはっきりした診断はつきません。強いて言えば「言葉の遅れ」診断名にこだわらず今のお子さんの良いところを伸ばして見守ってあげて下さい。と言われました。現在に至るまでずっと普通の学校、クラスに通っています。小4までは特に問題は無かったのですが高学年から嫌がらせやからかいが増え中学生になってますます酷くなってきました。主に言葉の暴力…嫌がらせ、からかい、上から物を言うなどです。子供の特徴としては人なつっこく穏やかで明るい。純粋で素直。学校で嫌がらせを受けたりした時はイラついたりションボリしたりはしますが暗くは無く、しばらくすると結構ケロっとして明るくしています。言葉の使い方を間違えたり比喩、皮肉、冗談などはわかりにくく会話のキャッチボールは苦手です。 まわりの中学生を見ると、すぐキレたり暴言を吐く子が多くかなり我慢をしていると思います。学校も休まず部活はサッカーで厳しい練習も休まず頑張っています。年齢的に将来 社会に出てからの事が心配です。まわりの(家族)の働きかけ、接し方、又訓練的な事で発達障害は多少なり良くなるものでしょうか?再度きちんと診断を受けるべきでしょうか? ヨロシクお願いします

息子は3歳半の時にK式発達検査を受け2歳4ケ月程度の発達年齢でIQ67でした。 今は週に5日知的障害者施設で療育を受けています。 言葉が遅いのと運動面の遅れが得に気になります。 2語分がちらほら出てきだしていますが(『ママ、ばぁば、もちもち』→ママ、ばぁばに電話してと言う意味)と単語を並べて話す事が多く動詞を使う事が少ないです。まだ自分の名前は言えません。発音もまだ赤ちゃんの発音です。 運動面は走り方がピョンピョン跳ねるような感じであったり平均台が歩けない、階段を手すりなしで登れないなど全体的に幼いようです。 最近10まで数字を言えるようになりましたが数える事はできません。 こだわりや多動、偏食はなくどちらかと言うと大人しい性格で争い事が苦手でおもちゃの取り合いなどは妹(もうすぐ2歳)と位しかせずお友達には気に入っていても貸してしまいます。お友達や先生が大好きで毎日楽しく療育を受けています。 これだけの情報では難しいと思いますが広汎性発達障害の疑いはありそうですか?どのような事があったら広汎性を疑うのでしょうか? 病院で精神発達遅滞と診断いただきましたが広汎性の可能性もあります、と言われこの数ケ月気になって気になって…。次の診察は5月でまだ先なので伺いました。妹は順調に成長しているようで兄の成長がただゆっくりなだけにも思えず…。 実年齢と発達年齢の差がもっと広がったら広汎性になるのですか? ご回答いただけましたら幸いです。宜しくお願いします。

三歳半の息子が先日K式発達検査を受けIQ67、現在二歳四ケ月程度の発達で精神発達遅滞と診断されました。 将来的には広汎性発達障害という診断になるかも知れませんと言われていますが今はまだ平均的に遅れているのでこれから半年に一回発達検査を続けていきましょうと言われました。 現在は知的障害者施設に週五日親子通園しています。言葉の遅れがあり一歳半検診でひっかかり現在は単語が30個位、簡単な二語文がいくつか言える程度です。つまかり立ちまではスムーズでしたが独立歩行は一歳七ケ月でした。 現在得に困った行動はなくごくたまに自分の要求が通らなかった時に泣き叫び切り替えが出来なくなることがありますがしばらく抱っこし気持ちをなだめて落ち着かせます。普段は我慢も出来たりします。 来年度、このまま今の施設に通うか保育園に加配付きで通うかを悩んでいます。 この程度の遅れはまだまだ療育が必要でしょうか? それとも集団の中に入って子供同士の触れ合いの中で育てるという考えもあっていいものでしょうか? 施設の先生方は来年もこちらの施設で単独通園してはどうかとおっしゃっていますが、下に保育園に通う年子の妹がいてそちらの保育園では手取り足取りしてもらえる療育施設より保育園の方が成長するのではないかとアドハイスをいただいたりして本当に迷っています。こちらの保育園は障害に理解があり地域でもわりと評判のいい保育園ですので安心は出来るのですがグレーゾーンと言われた息子は果たしてどれくらいの療育が必要なのかが分からず進路が決めれない状況です。 アドバイスいただけましたら幸いです。 長文失礼しました。