4歳癇癪に該当するQ&A

息子3歳3ヶ月は発達の遅れがあるように思えるのですが、診察を受けるべきでしょうか。 ○発語基本的に２語〜3語文、時々４語文 ○会話はゆっくりだができなくはない わたし「今日はどこに行った？」息子「レストラン行ったね」 「他には？」「公園行ったね」 「じゃあレストランで何食べた？」「ハンバーグとトマト」 「ハンバーグとトマトどっちが好き？「うーんどっちかなートマトかなー」など。 難しい文章やわからないことがある場合は無視されます。 ○他人への興味が薄い気がする。わたしと夫、じいじばあばには名前を呼んでくれて笑顔を振りまくが、保育園(1歳半頃に入園、インターナショナルスクールなので園内は英語のみ)の先生とはあまり目を合わせようとしない。友達の名前を覚えているが顔と一致しているかは微妙。あまり興味がなさそう。友達と一緒に走りまわって遊ぶのは大好き。 ○集団行動があまりできない。保育園の先生いわく、列に並ぶ、皆んなと同じ動き(起立や着替え)が1人だけぼーっとしてかなり遅いらしい。先生が個別に指示すると従う。 ○数字や文字が好き。足し算や国旗など、興味があることは没頭してすぐ覚えてしまう。 ○トイレトレーニングがなかなか進んでいない。3回に1回はおもらししてしまう。 ○普段は目があいにくい。相手から話しかける時や楽しい会話をしている時は目は普通に合う。 ○好きなことと嫌いなことの差が激しく、好きなことは集中し、興味がないことはしない。 ○筆圧が弱め。 ○こだわりや癇癪はあまりない。偏食なし ○動きは活発ですが手を繋いで落ち着いて歩ける。 特に心配しているポイントは言葉の遅れと集団行動のところと目が合いにくいところです。集団行動については保育士さんから手がかかる旨のことを言われました。 一度、発達専門の病院で診てもらった方がいいでしょうか。

現在3歳で12月で4歳となる男児です。 最近、買い物に行くと施設内を走ったり、食事をしていると食器で遊び出してしまったり、大きな声を出す、ご飯を食べずにお菓子を食べたいなどの行動がとても多くあります。その際に理由を伝えながら本人にしてはいけないことを伝えますが（例えば走ることについては誰かとぶつかってしまうからや大きな食器で遊ぶときはお行儀が悪いから食器は叩かないよなど）「走ってもいいの」や「食器で遊んでもいいの」などとほぼ必ず私たちの言ったことに対し「〇〇してもいいの」と話し怒り出します。結局、「お父さんの言うことが聞けないならもう帰ろう」や「約束が守れないならもう帰る」と話すとかんしゃくを起こしながら「〇〇してもいいの」と言いながらもその行為をやめることができます。「帰るよ」や「もうこないよ」というこちらからの脅しで本人の行動を抑制している状態に関わりとして良いのかを迷います。 また、本人が行きたいと言った場所へ出かける際に道中で「早く着きたい」や「イス（チャイルドシート）が嫌だ」などと怒り口調で話だし、「もうすぐ着くよ」や「まだ時間かかるよ」などと本人には声をかけますが時間の概念がまだないため具体的に伝えることもできずしきりに起こり続ける状況となってしまうことがあります。疲れや少し眠たくなってきた時に起こりやすいと思われます。親側もしんどくなってしまい、「待てないなら帰ろう？」や「怒るならもう来ないよ」と伝えると「行きたい」と静かになります。こちらも親からの「言うことが聞かないのであれば帰る」ということで本人の行動を抑制していることや、出かけることで泣いてしまうなど嫌な経験になってしまうと思います。 親を怒らせると行けなくなってしまうということから本人が自分の不安や気持ちを抑え込んでしまうのではないかと心配です。 ご助言をいただけますとありがたいです。

1歳5ヶ月の自閉症・知的な遅れを疑っています。市の療育は3歳頃〜と言われていますが、民間の療育にいくべきかご助言ください。(4月〜保育園通園予定) ⚫︎発語 「これ誰？」と私を指すと「ままぁ」や「まーまーま」と言うが、夫にも犬にも言う。なにか発見すると「あっ」と言う。あとは話さない。 ⚫︎指差し 指差した方向は見る。絵本の中の絵を指差しし、こちらを見る。(接触の指差し？)数日前から「パパはどこ？」と聞いた時だけ一瞬夫を指差し。あとは遠くのものを指差すことはない。何かを発見したときは「あっ」と言って手を上に挙げたり、対象物に手を伸ばす。その際、対象物を触らせると喜ぶ。 ⚫︎模倣 パチパチ、バイバイ、いただきます、いないいないばあ、もしもしで電話の真似、手を上にをする。手遊び歌やダンスは見るが真似しない。 ⚫︎言語理解 「ゴミ箱ポイして」で捨てる。「クマ、絵本、オムツ持ってきて」で持ってくる。お風呂入ろうと言うと階段の下へ行ったり、靴下履いてというと靴下を自分の足に押し付ける。名前を呼ぶと挙手。 ⚫︎アイコンタクト ゴミ箱ポイした後や、積み木を積んだ後など目を見る。ご飯中も目が合う。最近色んなものを拾って渡してくれるが。私の手しか見ていない。読んで欲しい絵本は持ってきて私の手にグイグイ押し付ける。(クレーン現象？) ⚫︎できる ・積み木積める ・カップを大きい順に積める ・○△□の型はめ ・スプーンは微塵切りや液体の時使える。 ・癇癪なし ・構って欲しい時高いとこに登るフリをしてこちらを見る ⚫︎気になる ・嬉しい時手をパタパタ ・クレヨンは齧るだけで点も描けない(ボールペンだと書ける) ・手が繋げない。坂を登る時だけ杖代わりに繋いでくる。 ・他の子供に追いかけられると逃げる。

4歳9ケ月の息子の事で相談です。今小一6歳の長女は、癇癪、コミュニケーションの難しさ(感覚や体のアンバランスや人の気持ちが解りづらく、一見友達の輪に入っているように見えるが、本当の仲良しの友達ができないナド、あと軽い学習障害があります。)、3歳から市の療育へ通い、年長の終わりに 小児神経科でADHDの診断がつき、薬を飲んでいます。息子の事が心配です。この春に年中になり、保育園の先生から、活動から活動に移る時にスムーズにいかない、カッとなりやすい(自分がしたい事ができない時や、駄目など指摘された時、原因がハッキリしないのにイライラしている)一対一の関係を求める。音や声に敏感。女子とはトラブルを起こさない。ハサミを使ったりは得意、工作のノリが苦手。理解力はある。落ち着いて過ごす日もある。お手伝いをして褒めてもらう事で安心している。家では私の言う事を守ったり、我慢したら、褒めてアピールをしてくる。キレると物を投げたりする。姉と激しい喧嘩する(長女が原因の事も多い) 2歳から保育園行だした時から行きたくないと毎朝いう。1ケ月前から片目をパチパチするようになる。いつも困ったような表情をする。などメンタル面の問題が気になっています 私に甘えたり、イライラをぶつけてくる反面、顔色をうかがっている時が多い感じます。 保育士さんから息子からの反発があったり、そうかと思えば甘えてきたり、今の対応に悩ん事がある、自分の表現の仕方がわからないのでは?、と言われ、早めの病院受診を進められました。 私も息子が何にしんどさを抱えているのかが解りません。 長女の特性と似ている所もあるけど、(愛着の薄さや買い物で離れて迷子になったりの多動はありません。座ってゴソゴソはあります)全く一緒ではない気がすると言われました。 べし先生はどう思われますか?早めに病院にいくべきでしょうか?今できる事はありますか??

先週妊婦検診に行って男の子だと言われました。21週目です。 女の子の生み分けを希望しており、数ヶ月通院して 排卵検査薬とピンクゼリー、食事法で試して前の検診までは女の子と言われていただけあってショックでたまりません。 1歳4ヶ月の男の子がおります。 生まれてきてくれるだけで幸せなことであって、男の子のかわいさも知っています。 しかし私自身母と仲が良く、大学で家を出るまで一緒に寝てましたし 帰省しては温泉やショッピング、カフェにいったりとしていたので、 私には出来ないのかと思うと毎日悲しいです。 経済的に、メンタル的に、また男の子だったら、双子だったらと考えると3人目は難しいと考えています。 SNSやテレビCMで女の子の子供を見かけたり、 社宅なのですが、みなさん子供が男女であったり女女であって遊ばせてるのを見たり 隣の家の女の子の洗濯物が干してあるだけで涙が止まりません。 イヤイヤ期に入りつつある息子が癇癪を起こすことが多々あり、 私も全てが嫌になって、暴飲暴食をしたり自分の爪をはいだり 跡が残るほど足などを思いっきりつねったりしてしまいます。 今まではこんな自分を痛めつけることは無かったので自分で自分のことが心配になります。 息子に手をあげることはありません。 旦那は協力的で私が凹んでいるのは知っていますが、怪我をしてるのは知りません。 どのように対処したらよいのか分かりません。アドバイスをお願いします。 お叱りはご勘弁ください。 またエコーですが、帰ってから調べてみて思ったのですが 袋が無いように見えるのですが、病気の可能性がありますか？ 今、前置胎盤の恐れがあると言われているのですが何か関係があるのでしょうか。 写真はエンジェルメモリーのスクリーンショットです。 よろしくお願い致します。

4歳9ヶ月の息子のことで相談します。 発達障害でないかと悩んでいます。 心配な傾向として… ・保育園のお遊戯会などで歌を歌いません。後で確認すると歌詞は一応覚えているのですが。 ・いつも何か違うことを考えていて他の子より行動がワンテンポ遅れます。ぼ～っとしていることがよくあります。 ・ダンスは回りの子の動きを見て何となく合わせています(自分からは動かないので遅れます) ・保育園で一日何があったのかきちんと教えてくれません。聞いても「分からない」と言います ・同じクラスの友達の名前がなかなか出ません ・自分の世界を持っていて不思議な子と言われます ・絵や文字を自分からなかなか書きません ・集団から離れて一人遊びを平気でします。独り言も多い方です ・店でも一人で何処かに行ってしまいます 安心な傾向として… ・してはいけないことは注意すれば理解しますので特別手がかかる子でもありません。 ・携帯やパソコンを触って、動画を見たりします ・いつこんなことを覚えたの？みたいなこともたまにあります ・意地悪(相手の嫌がること)はしません。のほほんとしています ・友達とは楽しそうに遊びます(名前は全然覚えませんが) ・アニメのキャラクターなどはしっかり覚えています ・ひらがな50音とアルファベットは(親が頑張って教えたからですが)覚えています ・絵や文字は書きませんが、積み木やブロック遊びは好きでよくしています。 ・数字も20までは数えます。 ・問いかけには一応答えてくれます(何故か保育園のことは教えてくれませんが) ・着替えやトイレは一人で出来ます ・自分の名前や年齢などは言えます。 ・片付けは親が言うとしぶしぶしています ・癇癪持ちではないように思います。マイペースです。 ・従弟とは楽しそうに遊びます。「～君のところに行きたい」と言います 以上です。受診を考えた方が良いでしょうか？

いきなり指名してすみません。1歳9ヶ月の息子のことで気になることがあります。よろしくお願いします。1)言葉の遅れ｢今話すのは、ブー(車)、ハイ、よいしょ、ワンワン、あった、これ、おった、えーっと(何か探してるときに言います)ｱﾝﾊﾟ(アンパンマン)位です｣ 2)癇癪が酷い｢お友達からおもちゃを取られたたらギャーと泣き喚きます(2〜3秒位、長くて10秒)、私から注意されたり怒られるとスーパーなどでも床に座って号泣します｣ 3)人見知りをしない｢少し前までは、男性を怖がっていましたが、最近はあまり怖がらなくなりました。嫌がることもあります。子どもや女性には近づいて行きます。(いつもではなくたまにですが)場所見知りもありません｣ 4)車で遊ぶのが、好きですが、TVのリモコンを車に見立ててるのか、ブーと言いながら押して遊んでます。これは辞めさせた方がいいですか? 5)お友達とも遊びますが、一緒にいても、半分くらいは1人で遊んでます。ミニカーなどを1日に1回は1列に並べますが、順番も向きもバラバラで私が一台取っても全く気にしません。(並べない日もあります) 以上です。目はよく合うし、よく笑います。スキンシップも大好きで、人の真似もよくします。共感、要求の指差しもよくします。 名前を呼べばTVやおもちゃに集中していない限り振り向きます。いないいないばぁをしたり、｢ママをギューとして｣と言えばギューと抱きしめてくれます。私が泣いたフリをしたら、傍に来て私の膝に座ってくれます。お友達が泣いていたら、｢よしよしして来て｣と言えば、お友達の頭を撫で撫でします。 長くなりましたが先生から見て息子は自閉症の傾向がありますか?回答よろしくお願いします。

こんにちは。母の件で相談です。 母が節約強迫症と思われ、悩んでおります。 母が特別支援校の教諭であり、精神疾患の知識もあるため、当方の「心配している。病院に行って欲しい」という願いを聞き入れない状況です。 ■相談内容 母の強迫症状が深刻な上、日々向き合っている父にも精神的な疲れが見られる。病院に行って改善するならば連れて行きたいが、本人が頑として受け入れず、当方とも衝突が増えた。上手く対処する方法はないか。(病院無しで家族でサポートする方法or 上手く病院へ誘導する方法 etc) ■母の症状 ・母は元々かなりヒステリックな性格。 ・戸締りを入念に確認し、鍵はかけたか心配をすることが若い頃からある。 ・10数年前にリフォーム詐欺にあい、そのトラウマから明確に倹約家になった。(少しでも失ったお金を取り戻したいのだと思われる) ・母も55歳を過ぎ、抑鬱的ヒステリックさは落ち着いてきたが、対して節約行動がエスカレートしてきた。定期的に会うたびに自分なりのルールや制限が強くなっている。 具体的には↓ 1) トイレは必ずお風呂の残り湯を汲み入れて流す ↓ そもそもトイレを流さず、何回か貯めており、トイレが異臭 2)風呂の水が極端に少なくなる。帰省の度に湯量が減る ↓ 風呂に入らないでいようとする 3)ものを捨てられなくなり、部屋が汚くなった 4)野菜はもやししか買えないなど、買えるものが限られてきた。 1)〜4)をはじめ、当方から見たら異常な節約行動を父に強制している。指摘すると、"昔からこうだった" や "健康の為" 等正当化しようとする。 ここ数年で父が母の癇癪と攻撃に辟易し無気力状態でその点も心配です。父母双方の精神が心配でなりません。 宜しくお願いします。

2歳3ヶ月 身長85センチ体重13キロの男の子です。 3日前に階段の 上から5段前後（高さ100センチ前後、高くても120センチ）から落下しました。 材質はフローリングです。 どのように落ちたかは見ておらず ドンドンドンという音で駆けつけ、直後に大泣きしており抱き上げました。 数分間泣き、落ち着いた時に右おでこにたんこぶを見つけました。 当日夜は縦3横4センチ程度に腫れていました。 2日目は青いアザが1番広がりおでこの半分程、3日目現在は腫れが引き始め黄色くなっています。 意識障害や嘔吐や視線などの所謂受診を要するような明らかな異常もなく自宅で様子見して過ごしていましたが、何だかいつもと違うような行動があります。 1 なんとなく転びやすくなった気がする。カーペットやものにつまずく頻度が増えた気がします。 2 受傷日の夜のお風呂で下半身だけサッと湯船に入れたところ、なぜか湯船に顔をつけようとして止めたが鼻から少量のお湯を吸ったらしく、えずく。その時から、一日に数回遊んでる時などに「おえ”ー、え“ーっ」とえずく。えずいた後笑うこともありわざとやっているのか判断がつかない。 3 受傷日の夜に仰向けで寝ていびきをかいていた。体勢を横にしたらいびきは消失。 4 受傷2日目と3日目、寝る直前にしゃっくりを5〜10分する。止まって寝るのか寝たら止まるのか分からないが、しゃっくり事態ここ最近はほとんど見ていないので、寝る前に連日起こることがかなり珍しい。 5 イヤイヤ期といえるような癇癪は普段あまりないが、グズグズして何かを要求してくることが昨日今日といつもより多い気がする。 です。 転びやすい、えずく、しゃっくりは脳出血でも起こるとあったので不安です。 どうぞよろしくお願いします。

もうすぐ６歳になる息子がおり、脳梁全欠損です。脳の他の部分に異常はなく、単独ということでした。 発達はゆっくりではありますが、現在は幼稚園に通っており、楽しく園生活を送れています。 発達の遅れに関してと、脳梁欠損の原因について質問させてください。 現在の発達の様子としては、平がな・カタカナなど文字や数の概念も理解しています。お友達が好きで、相手を思いやる気持ちも育っており、場の空気を読むのも得意な方だと思います。ひどい癇癪もなく、気持ちの切り替えもスムーズです。 ただ心配事としては、先生の指示が通りにくいようで、同時に２個くらいしかこなせない。先生がみんなにお話ししてる時に他のところを見たり集中しきれていない様子がある。会話が３〜４語文と言葉の遅れがあり、滑舌も良くないため言ってることが聞き取れない(少しずつ改善はしてますが、、)。指先が不器用なため、文字や絵を書くのが苦手で、何を書いてるか分からない。運動神経も悪いです。 ここで質問なのですが １.まだまだ先のことは分からないとは思いますが、まず我が子のようなケースではどのくらい成長が見込めるものなのでしょうか？１人で買い物へ行ったり、就労したりなど、、出来るようになるのでしょうか。 ２．彼の障害の程度としては軽度〜中度くらいなのでしょうか。 ３．脳梁欠損症の原因に遺伝子異常、先天代謝異常、胎児アルコール症候群などがあげられていました。 新生児期の先天代謝異の検査は異常なし、私も主人もアルコールが苦手で全く飲みません。となると残りの遺伝子異常が濃厚でしょうか。遺伝子検査をしようか悩んでいます。遺伝子検査が必要かどうかアドバイスを頂きたいです。 ４．姑からは、妊娠中に自転車に乗ったから異常が出たと言われ、妊娠中の生活スタイルや食生活が影響して起こる可能性はありますか？ 質問が多くてすみません。