2歳言葉遅いに該当するQ&A

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発達障害の可能性は?

person 乳幼児/男性 -

3歳2ヶ月になる息子の発達に関する質問です。言葉が遅く、3歳前後から二語文、少し三語文出てきましたが、まだ不鮮明な言葉も多く、他の子より遅れていると感じます。会話は成り立っていますし、こちらが言っている言葉も理解しています。まだオムツ(保育園ではトイレでできることもある)、着替えはまだ1人でできない、まだおっぱいを欲しがる、全体的に他の子に比べると幼く感じる、甘えん坊、食事もなかなか自分で食べてくれません。食わず嫌いも多いです。下の子がもうすぐ1歳になるのですが、おもちゃなど取られると怒る、泣く、妹を押したりします。もちろん優しいときもあります。でも、基本自分のおもちゃは妹には譲りません。お友達には貸します。週に何回か保育園に行ってます。行き渋り(泣いたりはしません)はありますが、保育園に着いてしまえば大丈夫です。お友達とも一緒に遊べ、保育園の先生も園では特に問題はないとのことです。落ち着きのなさは感じますが、生活に困るほどではありません。勝手にどこか行ってしまったりすることなどもありません。行きたいところがあればこちらに行っていいか聞いてきます。これから幼稚園の入園も控えていて心配です。言葉の遅れと幼さが気になります。なにか発達障害の可能性があるのでしょうか。専門の先生のお答えをいただけるとうれしいです。

3人の医師が回答

発達の家族性等について教えて下さい

person 乳幼児/男性 -

あと1週間で1歳6ヶ月になる孫です。 発達等について3点教えて下さい。 1.発語が遅いのは家族性ということもありますか? まんま等や喃語は言います。 この子の父親も言葉が遅かったそうです。(具体的にいつ頃までかは分かりませんが) そして従兄弟(父親の姉の子)も3歳近くまで発語らしいものがなく、かなり心配したそうですが、今は全く問題ないようです。(発語以外も) 2.発語と指差しの相関関係は? 発語が遅いことよりも指差しらしいことをしないことが気になります。要求の指差しもしません。一時は食べたい離乳食の皿を手差ししていたこともありましたが、今は何でも食べています。 一般的には指差しのあとに発語があるそうですが、発語が無くても定型発達の子は指差しが出来るのでしょうか? 3.模倣 色々なことができるようにはなるのですが、しばらくするとやらなくなります。 こういうことはあってもおかしくないのでしょうか?模倣ではありませんが、以前は本の題名を言うとその本をちゃんと選んで持ってきていましたが、今は言われても自分の好きな本を選んでいます。 身体的な成長は全く問題ありません。歩行もしっかり安定しています。 自分から読んで欲しい絵本を持ってきて、大人の膝に座って聞いています。 いないいないばあや追いかけっこ等でも遊びます。 指差しではありませんが、タッチペンで指すと音が出る絵本では遊べます。 ネットでどれだけでも情報が取れる時代でなければ(指差しについて知らなければ)、特に違和感を感じることもなく、「言葉がパパに似てちょっと遅いね」程度で、悩むことはなかったと思います。 こんな状況ですが、どのようにお考えになられますか? 指差しするようになるのでしょうか?

4人の医師が回答

2歳半の子供の発達について

person 10歳未満/男性 -

2歳半になった次男がまだ2語文をほとんど話しません。 単語でお話はよくしますが「ママ来て」などと言えたのは数回程度です。お父さんはどこ?という意味で「トト?」やお兄ちゃんはどこ?を「ニイニ?」と言ったりします。Eテレのいないいないばあが見たい時は「うーたん」と言いジュースが飲みたい時は「ジュース」と言います。 また大丈夫?と聞けば「ブー」と答えたり食べる?と聞けば「ルー」テレビの事を「ビー」と言います。 また言葉をよく間違って言います。いっぱいの事をビッパイと言ったり抱っこの事をガッコと言います。 半年前に絵の指差しなどの簡単な発達検査をしてもらった時は言葉以外に遅れはないと言われました。 人のマネをよくして常によく笑いテレビを見て歌ったり踊ったりします。好きな物が目の前にあればウワーと無邪気に喜び表情豊かです。 こちらの言っている事は全て理解している印象です。 言葉が遅い事とダメな事をダメと注意した時にもニコニコしている事以外は気になる事はありません。 年長さんのお兄ちゃんは言葉が早くとてもよくしゃべりましたが結果ASDでした。 兄弟は似ると言いますが次男も発達障害なのでしょうか?

3人の医師が回答

2歳8ヶ月の子供の言葉について

person 乳幼児/女性 - 解決済み

2歳8ヶ月の子供の言葉の発達のゆっくりさについて相談したいです。 2歳8ヶ月の娘なのですが、言葉の発達のみが非常にゆっくりです。 他のことは全て平均値かそれ以上に出来ます。こちらの指示もよく通ります。イヤイヤ期はありましたが、その時もきちんと状況を説明すると、理解して行動します。(少し以前のことではありますが例えば、ズボンを履きたくないと大泣き、外に行かなきゃいけないことを説明する言葉はゆっくりなので、玄関手前まで抱っこして連れていき、これから外に行くからズボン履かないとね?、戻ると自分でズボンを履くなど。) 癇癪は数分で収まり、気持ちの切り替えも出来ます。日常生活では、身支度、歯磨き、お片付けも全て出来ます。 ただ言葉の習熟だけが、かなりゆっくりです。 2語文が、いる、いない、ない、ある、これしか動詞が結びつきません。 肯定のうなづき、に代表されるような簡単な言葉でのやり取りは1日1回あるかないか、です。食べる?食べない?ない!等です。 動詞自体、恐らくそれほど覚えておらず、欲しい、ちょうだい、食べる、行く、等も言えません。 全てある、ない、で済ませようとしています。 親も要求が分かってしまうので、つい応えてしまいます。(一応、食べるのね、欲しいのね、とかは言いますが、次には繋がりません) 名前は何とか言えますが、苗字なし、名前のみ。年齢は数字のみ。理解しているというより、そういうやり取りのゲームだと思っているように感じます。体の部位は、すべて理解ができているように思います。 聞き分けもよく、こちらに気を使ってもくれます。色当ての問題なども、嫌な言い方ではありますが、こちらに気を使って顔色を見ながら一生懸命頑張ってくれてる姿はとても印象的です。言葉の面のみ、とても遅いので、病院に相談して見た方が良いでしょうか?

5人の医師が回答

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