三歳癇癪に該当するQ&A

20歳の男の子の気になる事でよろしくお願いします。 （1）小さい頃からよく食べる子で特定の果物（メロン、スイカ、林檎）以外は好き嫌いなく食べていた （2）三角食べをしない　ごはんとメインおかずを食べてメインがなくなればごはんと副菜といった食べ方 （3）小学校時代にチックが出た事があった。　毎年、年に1度2カ月くらいでおさまっていた、中高生では出なかった （4）勉強部屋の時計の針音が嫌で買い替えた事があった。 以上が発達障害の特性からくるものなのかと不安になりました。 多動やこだわりや癇癪などはなく、幼稚園〜高校まで先生から何か気になる事を言われた事はないし遅刻やトラブルもありません。 私自身も今までこの子の性格だと思って気になった事はなかったのですが、たまたま見たニュース記事で発達障害の子はよく食べる、感覚過敏で特定の食べものや音を嫌がる、チックは発達障害だとあり、急に不安になりました。 発達障害でなくても上記の様な事はありますか？　

こどものこだわりの強さに困惑することがあります。中でも最近は「言い直しをさせてくる」ことにストレスを感じています。 イヤイヤ期の頃のこども本人の行動を「やり直したい」気持ちの延長なのでしょうか。言い直しをさせる対象は母親である私だけのようで、そこにも何か強いこだわりがあるようです。それをする時は大抵の場合癇癪を起こし、大きな声で泣き続けます。 私が言われた通りに（映画監督のように細かく「このタイミングでこの様に言え」と指示まであります）言い直しをしたとしても、何度も何度も繰り返し要求をしてきます。 赤ちゃんの頃から癇の強い子で、親の目には衝動やこだわりが強く手がかかる子だと感じ、これまでもたくさん悩んできました。（しかし3歳健診では今のところ問題行動があるようには見受けられないとのことでした） 今回の事は、発達の問題というよりはこどもの心理的な問題でしょうか。もしそうならば、原因は母親である私にあるのでしょうか。育児の中で叱り過ぎてしまったと後悔することは日常で、その事がこどもを苦しめてしまっているのでしょうか。 どの様に対応すればよいのでしょうか。 自然に治ってくるのでしょうか。

2歳3ヶ月の息子 週二回　母子分離型 午前保育通園しています 息子は発語が少なく、ほとんどの単語や言葉を最後の文字だけを発音します。 また、何かしてほしいときもママと呼ぶわけではなく、だだだー！などと発して、私の手を引いたり指差しで伝えて来ます。 ママと呼ぶことや、挨拶、やって、どうぞ、いいよ、ありがとう、など一緒に練習していて、自分から発して来ませんが、私が言うと真似をして言おうとしてくれます。 上手に発音できているわけではないですが、一生懸命すきな歌を口ずさんだり、乗り物の音や動物の鳴き声を真似て発音したりはします。 また、暗記することが得意なようで、あかさたなの順でひらがなを一文字ずつ発音できたり、数字や色を日本語と英語の音を真似て発音します。 言語理解に関しては、人や物や行動の多くを理解しており、こちらが〇〇はどれ？と聞くと、指差しで教えてくれます。また、指示に関しても、機嫌の波はありますが、大体理解して行動しようとしてくれます。 その他特徴は警戒心が強い・敏感な性格で、行ったことのない児童館や人だが多い場面で場所見知りをすることがあります。慣れるまで時間がかかります。食事に関しても偏りがあり、なかなか食材に挑戦してくれず、いつも同じ好きな食材を食べます。 人との関わりもあまり興味が少ないようで、一人で集中して遊ぶことが多いです。ですが歳の近いお友達はニコニコと見つめたり、やっていることを真似ようとしたり、言葉が少ないなりに一緒に遊ぼうとしているのかなと感じています。 遊びには室内でもお外でも、色んなことに興味があり、体を動かすことや音楽も好きです。 テレビや動画は、家事をしている間、一日2〜3時間ほど見せてしまっています。 また、最近はイヤイヤ期もあり、うまくできないことがあると癇癪を頻繁に起こします。特に癇癪を起こすタイミングは、並べたり作っているものが倒れてしまったり、物を床に落としたりなど、失敗したときが多いです。悔しいね、大丈夫だよ、もう一回やろうねと声掛けをして、一緒に再度やり直しますが、ひどい時は数分ごとに癇癪を起こします。 手が汚れることも苦手で、汚れると拭いてほしいと伝えて来ます。 発語について2歳の間は、発達に個人差があることも理解しています。そのため、毎日一緒に絵本を読んだり、実況中継のように一つひとつの行動を言葉に出して、これは〇〇だね、これから〇〇しようねなどと、わかりやすい言葉がけを試みており、息子のペースで成長してほしいと思っています。 しかし、幼児教室の先生や親戚に、発達の遅れを指摘され、どこかで支援を受けた方がいいか悩んでいます。先生には集団行動についていけていないこと、年少入学にあたって少人数制の幼稚園を検討してもいいかもと言われました。 私としては、幼児教室に通い始めてまだ2ヶ月しか経っておらず、3月生まれだということもあり、これから成長していけたらいいなと息子を見守りたい気持ちでしたが、秋には各所で入園の面接があるため、早めに対処した方がいいと親戚にも言われてしまい、戸惑っています。 第一子で兄弟がいないこと、周囲に両親や親戚がおらず、夫も出張が多いため、母の私と2人の時間がほとんどであるため、今回指摘を受けたことで私の育て方を否定されているような気持ちになり、とても苦しいです。 何かアドバイスを頂けたら幸いです。

年長６歳の息子がおり春から一年生です。 一人目で私も心配性な性格でもあるのですが小さい頃から手がかるように感じていました。 ３歳前後の発達不安では特に何も言われませんでした。 それから、年中の時はほぼ何も言われた事がなかったのですが、年長になり少し問題行動がふえました。 ⚫︎送迎バスの中で寝ているお友達の服に手を入れた。(多くの寝ている子が多い中、うちの子は体力がある、且つかなり長い乗車時間で寝ていない幼稚園児は退屈しているそう) 男女問わず2.3回ほどあったそう。 注意してから現在は落ち着いている。 ⚫︎大好きなお友達と遊ぶとテンションがあがりすぎて周りが見えなくなって危なっかしい行動が増える。 ex.ダメと言われても調子に乗り、見せたいがために横断歩道を一人で渡ったり渡ろうとする。 ⚫︎学校でお友達の作ったものをこっそり盗んだ。 ⚫︎宿題をやれと言っても癇癪を起こしてやらない、毎回言い合いの疲弊。 ⚫︎元々とてもシャイな性格でありますが、年長になりようやく自分を出せるようになりある意味、どんどん素に近い自分が出せるようになったと保育園の先生には言われた事があります。 ⚫︎欲しいものが手に入らなかったり出来なければたまに癇癪を起こしたりする。 ⚫︎園での集団行動は輪を乱したり、周りに遅れをとった行動もないそうで特に指摘はなく、発達の指摘としては今のところされていません。 とにかく聞き分けが効かず少し幼いところもあり、毎日頭を悩ませています、保育園の主任をしている友人がおり相談もしたのですがその年代はまだそんなこともある時期だし、うちの子は人に対しての共感(相手がどう思うか？嫌な気持ちにならないか？)の部分が、少し周りよりも乏しいだけで発達に問題があったりそういう事ではないのではないか？との事でした。 私は日々不安で仕方ありませんが、小学生になるにあたり自分が気がたっているのもあるかもしれませんが、毎日注意してばかりでとにかく疲れていて丁寧に向き合えない自分がいます。 上記の内容で気になる事や発達の異常は考えられますか？ 園などに相談した方がいいですか？ たくさんのアドバイスお願いします。

来月に10歳になる息子の事です。6歳で自閉症スペクトラムと診断，現在支援学級に在籍しています。知的は遅れはありません。 癇癪を起こすと何時間も荒れて泣き叫ぶのですが、年齢を重ね、頻度が減ってきたなあと思ってたのですが、進級してからとても酷くなり、暴言、自傷、破壊、大人には叩いたりする他害が増えました。同世代にはあまり手をだしてないのですが、この先やるのでは、と心配です。「警察を呼べ」等言うので、本当に警察署で相談したこともあります。 以上のことから、今月よりリスペリドンを服薬することにしました。色々不安な書き込みを拝見したものの、藁にもすがる思いで。頼れるなら頼らないと、みんな倒れてしまう、もうそのくらいまでなってしまって… こんな状況から少しでも改善するのにだいたいどのくらいの期間かかりますか？個人差がある、としか聞いておらず…。まだ服用3日目なのですが、本日も学校で些細なことでブチ切れ、大暴れしたこともあり…はやく落ち着いてくれればなぁ…と期待してしまいます。 ちなみに、服薬は寝る前です。 もしかしたら、学校に行くころには薬の効果が切れてるから荒れる、なんてありますか？主治医に相談して飲む時間かえたらいい等ありますか？ なんでもいいです。教えてください。よろしくお願いします。

1歳11ヶ月になる兄と3ヶ月の弟の兄弟についての相談です。 昨日の朝に枕元に光る耳かきを置いていました。 耳かきの中の電池が入っていたかは不明なのですが、フタが開いており、電池はどこを探してもありませんでした。 入っているとしたら単四電池で、アルカリやリチウム等の種類は不明です。 兄が開けたかとは思うのですが、誤飲したのではと心配しています。 それを弟の口に突っ込んだ可能性もあるかもと心配しています。 兄の方が現在風邪症状があり、鼻水・たまに咳をしています。 いつもの癇癪かとは思うのですが、急に泣き始めることはあります。 今はよく寝ており、日中は元気でお昼寝もし、ご飯もいつも通りです。 吐き戻しや誤飲したような音は聞いていません。 弟の方は変わらず元気でミルクもよく飲み、よく寝ます。 誤飲した場合、飲み込んだ時だけではなく、その後も咳が続くような場合もあるのでしょうか？ 1日経っても無症状の場合、何日ほど気をつけたらいいでしょうか？それとも、すぐにでも受診の方がいいでしょうか？ 3ヶ月の乳児が口に突っ込まれたとして飲み込むこともあるのでしょうか？ もしレントゲンとなる場合、2人とも診ていただいた方がいいでしょうか？

お世話になります。 以前からこちらで質問等させていただいております。 今回は３歳の息子が落ち着きがないことでご相談させてください。 以前は癇癪や言葉が少し遅め？ということで悩んでいたのですが、イヤイヤ期も落ち着き、言葉も嘘のようにお話しできるようになりました。 療育の相談も園の先生にしていましたが、園での集団生活に問題はなく療育には結局行っていません。 ですが最近家での落ち着きのなさが酷いです。 特に食事中の立ち歩きや遊び食べがあり、何度注意しても同じことを繰り返していて疲れます。 食事の時間は楽しい時間にしたいと思っていますが、毎回同じ注意をしていて私自身疲れてしまいました。 「大人になって立ち歩く人はないからそんなに血眼になって注意してなくても大丈夫」と思える日と、「今ちゃんと躾けておかないとダメだ」と思う日があって自分の気持ちもブレブレです。 4月から年少なので食事中の行儀も教えていきたいのですが、落ち着きのない息子にどこまで教えたらいいのか教えてください。 よろしくお願いします。

現在年長の男児(3月生まれ)についでです。 先日保育園の担任から「一斉指示が通りにくい、うまくいかないことがあると癇癪を起こすことがある」と指摘があり、就学相談や療育をすすめられました。 具体的には一斉指示が理解できていないというよりは聞こえていないように見えるというのと、遊んでいる時にブロックが上手くはまらないなどのつまずきがあるとお友達や先生に助けを求められず悔しくて泣いてしまうとのことでした。 同じ保育園にずっと通っていましたが、今までにそのような指摘(療育のすすめなど)や異常行動についての報告を受けることがなかったのでびっくりしています。 担任に「小学校では支援級が妥当なように見えるということですか？」と聞くと知的な遅れは感じられないしそこまでとは思わないということでした。 確かに家でも下の子(1歳)につくったものを壊されたなどの理由で「どうして壊すの！もう下の子くんとは一生遊ばない！」などと言って癇癪泣きを起こすことはありますし、テレビや遊びに夢中で親の言ってることをよく聞いていないこともありますが、これは療育が必要なのでしょうか… ひらがな・足し算などはできますしタブレット学習は1人でスイスイ進められるため、知的な部分は大丈夫そうに思います。 テレビゲームも得意です。 保育園の発表会や運動会なども親が見ていて気恥ずかしそうな様子はありますがしっかりできています。 土日には保育園で仲良しのお友達と遊んだりもしますが、そのお友達と比べても差を感じることは親としてはないです。 以下が質問です。 ・親としてあまり問題を感じていませんが、もっと危機意識をもって就学相談などを行い就学上の配慮を求めたほうが良いのでしょうか。 ・療育に通うとしたら障害児通所支援受給証が取得することになりますが、その申請に医師の意見書等が必要になります。このような状態でも医師の意見書などを書いて貰えるのでしょうか。 ・知能テストなど客観的に数値で子どもの状態がわかるものを受けたほうが良いでしょうか。 ・親としての関わり方で何かしたほうが良いことはありますか。 突然のことで困っています。何かアドバイスを頂けると大変助かります。

4歳の娘ですが、1月中旬ごろから様々な不安を訴えています。 1.食べたことの状況で不安になる（食材が大きいまま飲み込んでしまった） 2.吐いた経験を思い出しなかなか食が進まない 3.死や体調の変化への恐怖から自分の体に入れるものに対して異常に不安になる 4.食べるものだけでなく何に対しても不安になる 5.怖いものを想像したりありもしないものが見えて怯えたりする。身の回りのものでさえ怖がる。 1.から5.まで順番に症状が変わってきました。さらにこれに強い癇癪もありました。 2月下旬に少しずつ治ったのですが、最近はまたひどくなってきました。 ・毒や手術、血、血液検査、注射に対して異常に怖がる ・2リットルの中身が入ったペットボトルが床に落ちただけで、家が壊れたからもう住めない。引っ越さなきゃ。全く同じ家で全く同じ配置じゃないと嫌だと言う。 ・シロップの飲み薬が入った容器が保冷剤に触れると、保冷剤の汚いのがシロップにうつって飲めないと泣き叫ぶ。 ・汚いものを触ると、手を洗っても手が使えないと泣く。 ・自分が思ってもないことが頭に思い浮かぶ。自分とは違う声で聞こえるらしい。 ・起きていないことを、起きてしまったらどうしようと不安がる。 ・体のどこかがなんかなっちゃう気がするとよく言う。 ・腹痛、足の痛みをよく訴える。 ・おしっこしたいかも、うんちしたいかもと言い、実際は出ない。頻繁に行くことがあった。 ・自分で決められないことがある（自分じゃ分からないからママ決めて） 2月に児童精神科にはかかりましたが、特に診断もなく、治療の計画なども提示されず、悪化しています。 不安症や強迫症の症状がでているとは言われましたが、実際は何が考えられるでしょうか。うちの子は結構重症なのでしょうか。 園では楽しく問題なく過ごせています。家では数秒ごとに不安だと言ってきます。時には不安すぎて泣いたり癇癪を起こすこともあります。夜も叫んで起きたり、睡眠中不安になることもあったりします。

ご相談させてください。 7歳19kgの子供がいます。 学校や父の前では落ち着き、口頭指示も受け入れるのですが、私(母)と姉の前ではやりたい放題で多動、家庭内暴力、癇癪が凄まじく、宿題するにも分からない問題に怒ってノートを破ったり居なくなったりで2時間以上かかっても終わらず… 気に入らなければ家中のものを規制を上げながら投げて破壊しまくり、外出すれば気になるものがあればどこかへ消えるので探す時間の方が長く、迷子で警察のお世話になったことも幾度。GPSは持たせてますが動き回るので見つからないことも… 夜は23時を過ぎても延々ベッドで跳ね回る毎日でしたので児童精神科に診察に行ったところ、ADHD、ASD傾向ありと診断されました。 睡眠時のメラトベルとインチュニブ1mgを処方していただき、インチュニブは飲み始めたその日から絶大な効果で暴力と暴言が減りました。 幼少期から本人の希望で、ある習い事をしているのですが、特性上の集中力のなさなのかスクールをクビになったこと、最近入った新しいスクールでも集中力の無さを指摘され本来は保護者の見学は不可となっているが、後半まで集中出来ないので、後半からは同席をお願いされている旨を相談ところストラテラを先日から増薬する事になり、現在1週目を飲み終わったところですが、暴言暴力と癇癪がインチュニブを飲む前の状態のようになってきました。 2週目、3週目と増薬していきますが今後が不安でなりません。コンサータは切れた時が大変だと思う、と主治医の先生が仰ってましたが私も同意見なので、出来ればストラテラで効果が出るのを願いたいのですが。 全てお薬に頼るわけではないのですが本人の自己肯定感のためにも、できた！を増やしてあげたいです。 もし宜しければ、ご意見頂けますと幸いです。他のお薬の提案、効能なども教えて頂けると嬉しいです。 よろしくお願いします。