発達障害で不登校に該当するQ&A

昔から挨拶ができません。 声をかけられても自分に言われているのか分からなかったりします。 人の顔を覚えるのも苦手で、知らない間に知人とすれ違っていたらどうしようと悩んでいます。 挨拶が怖いという気持ちに心当たりがあり、自閉症なのかトラウマなのか判断できません。 心当たりというのは、過去に家族や同級生に挨拶しても無視された経験があるというものです。 家族に無視されていたのは不登校になっていた時期で、家族仲がとても悪かったため被害妄想ではないと思います。 これはトラウマが原因ですか？ それとも自閉症などの発達障害が原因ですか？

起立性調節障害のため不登校の12歳の息子について。症状は腹痛や吐き気に目眩…だったのですが、最近、頭がおかしいのではと感じることが増えました。息がしにくいとか、言おうと思ってたことが思い出せないとパニックになったり、話し始めるとベラベラと思いついたこと全部早く話したいと言いながらしゃべってきます。児童精神科を予約したのですがかなり先にしか取れなくて、手遅れになりはしないかと不安です。普段は普通というか、症状が出てつらい時に情緒不安定になる感じです。思春期だからと思っていいのか早急に対策が必要なのかわかりません。熱性けいれんに伴う脳波異常があります。低学年の頃はチックが酷かったです。発達障害はないと言われましたが元々不安定感が強く人づきあいが苦手です。アドバイスよろしくお願いします。

こちらで何度もお世話になっています。 小1の息子が不登校で、去年の6月から学校にいけなくなりました。（当時は強迫症状を発症） 今年の1月下旬頃から、息子が大きく回復してきまして、家庭では本当に元気になり、学校も、大きな行き渋りもなく別室登校を続けられるようになりました。 別室登校中、息子自身は、時々、自分の教室の近くに自発的に近づくことはあるのですが、まったく近づかない日の方も多く、無理をすると気持ち悪いなどの身体症状がでます。 カウンセラーからは「普通はここまで回復したら、もう少し前に進めてもいいのだけど、、、息子さんは、こだわりなど、アスペっぽいところはあるけど、発達障害ではないと僕は思っている。でも、もしかしたら、彼の見ている景色は、思っていた以上に、僕達とは違うのかもしれない」と言われました。 こちらでもアドバイスいただいたように息子が薄い自閉症スペクトラムを持っているというのは、私も本当にそうだと思っています。 でも、家庭で見ている分には、「個性は強いが普通の子」にしか見えないので、発達に凹凸がある（言語理解121，近く推理115、ワーキングメモリ94、処理速度102、全体113）ということがどういうことなのか、言葉では、「生きづらさをかかえている」と説明受けたことはありますが、なかなか自分の実感として、理解できません。 発達に問題を抱えた小学校低学年での不登校のケースについて、学校に戻れるのか、戻れないのかはどのあたりで判断したら良いのか、発達に凹凸があると、そんなに学校生活が大変なのか等、分からないことばかりで、苦しい毎日です。アドバイスいただきたいです。 よろしくお願いいたします。

14歳男子、不登校となり児童精神科を受診しています。 もともと内向的で、数年前から吃音が始まりました。 暴言、物に当たる、叫ぶ、死にたいという時期もありました。 学校に行きたくない、家族以外に会えない状態が３ヶ月ほど続きましたが、 夏休み前から自分で登校することを決め、夏休み開けて新学期始ましたが、今のところ登校できています。 学校生活が楽しくなったわけではなく、仕方なく行っている状態です。 それでも本人が決めたことなので、思うようにさせています。 同時期に、心理検査の結果が出ました。 WISCは、途中言葉が詰まってしまい無言になったとのことで中断。 AQは26点で、発送障害の傾向があるとのことでした。 今からカウンセリングや療育などで改善しないか尋ねると、 担当医師のアドバイスは、 本人を何とかしようとするのではなく、 本人が過ごしやすい環境を探してあげた方が現実的、とのことでした。 息子は中高一貫校なので、今の環境が合っていないのなら、辞めて他の学校に転校することになります。 今のところ、本人には転校する意思はないようです。 合わせる努力をさせることが、親としては心配です。 お伺いしたいのは、 発達障害と社交不安症などは、異なるものなのでしょうか？ それとも、発達障害が根本にあったから、社交不安症が発症したということでしょうか？ 受診した当初は、うつ病や社交不安症などの精神的な病かと思っていたので、 カウンセリングや認知療法で改善できると思っていました。 ですが発達障害が根本にあるから、カウンセリングではあまり効果は期待できないということでしょうか？ 逆に、発達障害が根本にはなく、環境や経験が原因で社交不安症になった場合は、カウンセリングなどの効果があるということでしょうか？ 息子にはカウンセリングや認知療法は意味がないでしょうか？

小1の子供が6月から不登校になり、児童精神科への通院と平行して、カウンセラーの先生にも話を聞いてもらっています。 息子の特徴（昔から絵を書いたり本を読んだりするのが好き、特定の仲良しの友達を作ったことがないなど）より、カウンセラーの先生から、息子は「昔は内向型と言ったのだけど、そのタイプだと思う」と言われました。 内向型の特徴を教えていただくと、息子にかなりあてはまっており、驚きました。 カウンセラーの先生には、聞けなかったのですが、「内向型」というのは、発達障害の一種ですか？何か関連する診断名（アスペルガー等）はあるのでしょうか。 また、息子は、以前から、友達にゲームなどで負けると、すぐにムスッっとしてしまい、しばらく機嫌が悪い状態が続きます。 これは、今まで、性格の問題だと思っていたのですが、これも、何か発達障害と関連する症状であると考えられますか。 息子が心配でたまりません。 病院やカウンセラーの予約はなかなかとれず、次回は八月下旬の予定です。 ご回答よろしくお願いいたします。

中学生の息子について。 中学２年の後半から不登校です。 情緒不安定で、反抗期だと思い見守っていましたが、部活で何か嫌な思いをしたことをキッカケに登校できなくなり引きこもり生活に。 物に当たったり自殺をほのめかしたり大変でしたが、 今は家族とは普通に話して楽しく過ごせています。 児童精神科の医師からは「病的ではない。ただ、こちらの質問、特にオープンクエスチョンが苦手。返答の内容も、甘えというか幼さを感じる」と言われ、 精神的な病気でないことにほっとして帰宅しました。 しかし確かに、同年代の男子より幼えます。 ゲームや漫画の内容を、一方的に話したり、 嫌な思いをした相手を避けたり、 白黒思考で融通が効かなかったり、 ストレスに弱くすぐ、親を頼ったり。 また、チックや小学校高学年から吃音もあります。 性格だと思っていましたが、これは精神的な幼さが特徴の、発達障害なのでしょうか。 今まで気づかなかったけれど、１４歳になり、周囲との差が開いてきたという事でしょうか。 また、asdの特徴にも似ているなと感じます。 学習面は問題なく、集団行動もでき、穏やかで優しく皆から好かれていましたが、 中学に入った頃から、同期生と楽しく過ごせなくなったようです。思春期だからと思っていました。 因みに主人もasd寄りかなと感じる部分があります。 もし息子が精神的な病気ではなく、発達障害だとしたら、どのような対応が適切でしょうか？ 次回は心理士とのカウンセリングを予定していますが、今の息子では心を開きそうにありません。その場合、他にどんな対応がありますか？ 今は時々、別室登校しています。渋々ですが受験生なので、なんとか頑張らせていますが、発達障害の場合はそうでない場合と、対応を変えるべきでしょうか？

現在、起立性調節障害で不登校です。 小児科では、インデラル10mg1錠とルボックス25mg2錠を処方されてました。 電車や車での乗り物良いが酷く、特に電車ではきついです。私がパニック障害で電車に乗るのがしんどくてセルトラリン25mg1錠を服用してます。その旨を小児科で伝えると、私が通ってる診療内科で相談する様に言われ診察を受けました。 診察の結果、ルボックスの代わりにセルトラリン25mg1錠とエビリファイ1mgテプレノンカプセル50mgを処方されました。この薬を飲ませても大丈夫でしょうか？大人と同じクスリを飲み続けても大丈夫でしょうか？ 小学校6年生の時に発達障害の検査を受けましたが、違うという結果でした。

発達障害についておたずねいたします。現在は仕事もせずに引きこもっており、心療内科に12年通院しております。以下、私の幼年から現在までの状況を書かせていただきます。幼年のころひきつけ発作を起こしました。また、大人になって幼年から小学校低学年までのことを思い出すとモヤがかかったような情景が思い出されます。幼稚園から小学校低学年まで、子ども向けの英語教室に通っていましたが、周囲に暴力を振るっていました。また妹にも暴力を振るっていました。小学校四年生のころ転校して、中学までは元気に問題なく過ごしたのですが、高校生になり、朝まったく起きれなくなって、不登校になり鬱状態になりました。イジメなどの外的要因はなく自分でも原因がわかりません。そのころから診療内科に通いはじめ、今に至ります。発達障害の可能性はありますか?

40代無職です 子ども２人が不登校から発達障害が分かりした その件で夫と揉め、モラハラ等もあり別居しました 家庭のストレスから元々抗うつ剤も飲んでます 最近adhdと診断されました 症状は酷くはないと思いますが、また働くために薬を飲んでいきたいです インチュニブとストラテラの併用はよくありますか？ 効果は高くなりますか？　　 あとストラテラについて、成人は80mgまで増量とあるのですが、今は25mgで再開しました 40で吐き気気持ち悪さ悪寒が凄かったので 80mgまでいかなくても例えば40〜60mgでも効果あるものなのでしょうか？

子供の頃から忘れ物がひどく、時間が守れない、またいじめにあったり不登校になったりと、色々問題がありました。 もともと情緒不安定だったのがここ何年かでさらにひどくなり、 発達障害も疑われるので、とWAISを受けました。 FIQ 110 VCI 83 PRI 126 WM 100 PSI 127 積木　14 類似　2 数唱　10 行列　15 単語　8 算数　10 記号　11 パズル　14 知識　12 符号　18 語音　11 バランス　11 理解　12 末梢　10 完成 9 お医者様からは類似が低すぎる、 視覚からの処理能力は高い、 とは言われました。 生活において、どのようなことが得意でどのようなことが不得意か、 不得意なことについてどう対応したらいいか、 お教えくださると助かります。 よろしくお願いいたします。