k式3歳に該当するQ&A

4才10ヶ月の女の子です。 ・夜中に２〜３回起きる。 ・癇癪を起こすと30分以上飛び跳ねて泣き続ける(週１〜２回) ・こだわりが強く、テレビ番組(録画)ごとに観るときの服装が決まっている。その都度着替える。自宅を出て左右どちらに曲がっても同じスーパーに行けるのですが、左右の道は交互に通らないといけない。前回は右の道で行ったから、今日は左の道で行かないといけない…など(実際はもっと沢山のこだわりがありますが一例です) ・とても記憶力がよく、記憶と違うことが起こるのは嫌がります。 ・よく喋ります。一見しっかりしているのですが、靴の左右が覚えられない、間違い探しや迷路のルールがなかなか理解できない、トイレトレーニングに苦労する(4才半でやっと日中のおむつが外れました)など気になる点もあります。 癇癪、こだわり、夜間何度も起きることが気になり発達外来を受診。現在はメラトベル服薬中で、夜間頻繁に起きることはなくなりました。 最近、新版発達Ｋ式検査の結果がでて 認知面　９０ 言語面　９４ 全領域　９２ という結果でした。 このK式検査の結果はどのように捉えたらよいでしょうか？ 「９０以上なので知的障害はなし」と言われましたが、９０の前半なので決して高くはないですよね… 器用な方ではない＆苦手なことがあるということでしょうか…？ 今後、小学校にあがって学習についていくのも苦労する可能性がありますか…？ 教えていただければ幸いです。 どうぞよろしくお願いいたします。

主に言葉の遅れ、コミュニケーション能力の遅れで療育中の女の子（2歳８ヶ月）がいます。 2歳４ヶ月のときに新型K式の発達検査を受けて、姿勢運動が101、認知適応が84、言語社会が82、全領域が85でした。 検査時の様子は、途中で何度か立ち歩いたりはしましたが全体的に先生の指示がよく聞けており、課題にも上手に取り組めて持っている力を充分に発揮できていました（娘にしては、です。それでも、同年齢の子の平均には及びませんでしたが）。 なので、今回の検査結果はかなり正確なものが出たと思っています。 先生からは、将来的に勉強面では困ることはないと思う（苦手な部分を、やがて学習面で補っていけるようになると思う）と言われたのですが、これは知的な障害はないと思うという解釈で良いのでしょうか？ 幼い子どもが受ける検査なので、その日の気分によってやりたくなかったりすると、その子の能力が充分にわかる結果にはならないと思うのですが、今回のうちの娘のように充分に力が発揮できて数字的にまあまあの値が出た場合、知的障害の心配はしなくても良いのでしょうか。 それとも、今後3歳以降になってからだんだん知的な遅れが明らかになってくる事もありますか？ ２歳８ヶ月になってもまだ単語もほとんど出ず、やはり同年齢のおしゃべりが上手な子、コミュニケーションが上手な子と比べると遅れは明らかです（本人はお友達は好きなようでとてもがんばっていますが…） 発達障害の方はまだはっきりしていないのですが、そんな娘の様子を見ていると知的な障害のほうもどうなんだろうか？と最近不安です。K式の結果から、知的な障害の有無も判断できますか？

3歳女の子なんですが、生まれつきの病気により発達遅延があります。 年少で入園予定ですが、加配を希望する為に療育手帳取得を決めて発達検査(K式)を受けました。 結果、姿勢運動が60後半、認知適応70後半、言語社会90後半、全領域80前半でこの数値では手帳取得は難しい、また加配も厳しいだろうと言われました。 娘が頑張った結果であり、加配は諦めることになりそうですが、思っていたより高い数値に安心してしまっていたのですが... 全領域が同じ点数でひどく落ち込んでいる知り合いがいて、この点数をどう受け止めたらいいのか分かりません。 この数値は境界域にあたるのでしょうか？ 知的に問題はあるのでしょうか？ この数値は今後伸びるのでしょうか？

2歳4ヶ月の自閉症児がいます。2回目の発達専門医の診察の時に、前回は教えてもらえなかった4ヶ月前の発達検査の結果を教えてもらえました。新K式でした。 姿勢・運動 89 認知・適応 71 言語・社会 56 それぞれの項目の意味がわかりません。一応医師にも尋ねたのですが「パズルが出来るとかできないとか」と言われましたがそれもよくわかりませんでした。 質問2 「この子は知的障害があるのか?」と尋ねたところ「3項目全てを平均すると72だが普通は運動は除いて考えるので60少し。軽度の知的障害」と言われました。 しかし、前回の診察の時は(すでにこの結果は出ていた時)「知的障害はない」と言っていました。 どちらが本当なのでしょう? どうぞよろしくお願いします。

3歳半の娘が発達外来に通っており病院で問診や発達検査 K式 を受けました。 検査結果や診断名は次回なのですが、階段を交互に登るという問いに出来ると答えましたが帰宅後よく観察してみると出来てませんでした。。。両足ジャンプは出来てます。 階段の質問を間違えて回答してしまったことにより診断名が変わったり、療育手帳が取れるはずがとれなかったりなどありますか？ ちなみに2カ月前に療育施設に入るための発達テストは60点代で療育手帳がなんとか取れそうな感じでしたが一つできる事が増えるとスコアが上がって取れなくなるでしょうか。。。？ちなみに運動面よりはコミュニケーションや社会性が必要な事が苦手なのでまだ質疑応答は何も答えられないレベルです。

療育に通う三歳の息子がK式発達検査を受けました。詳しい数値は後日聞くのですが、｢言葉の力｣｢見て理解する力｣はどちらも月齢以上、検査態度も良好と言われました。わりと良い結果で良かったのですが、気になることがあります。質問の中にいくつか家庭で教えていたことがあったのです。｢どちらが長い?｣は通信教材でやりましたし、｢火事になったらどうする?｣は幼稚園で消防署見学に行った際に｢消防士さんに水かけてもらうんだよ｣と説明しました。これがなければできなかったかもしれません。検査結果は正確と言えるでしょうか?夫は｢教えられたことを本番でできるのも能力のうち｣だと言います。確かに前回二歳で受けた時は普段やれることも気分が乗らないとしなかったです。先生の見解を聞かせてください。

3歳の娘ですが、発語が遅く言葉の教室に通っています。2歳8ヶ月で喋り始めて今は文章で喋ります。 先日、言葉の教室でＫ式発達検査をしてきました。姿勢.運動90、認知.適応73、言語.社会90全領域83という数値でした。 認知.適応のところが低いのは本当はできるけど、気分が乗らなくてやらないというところがあるためで、これがやろうかと思えたら数値は伸びてくる。幼稚園で揉まれてきてください。と言うお話でした。 そこで質問なのですが 1.そこような数値は成長とともに伸びることはありますか？言葉の理解が進めば伸びるのか、やる気の問題なのか、どのようにしたら伸びるのか教えてください。 2.指示に従わせるようにするにはどうしたらいいでしょうか？ 言葉足らずの説明ですが、よろしくお願いします。

2歳11ケ月時にK式を受け認知、言葉が半年位遅れていました。集中力がなく気が散りやすい。離席も目立ちました。できる問題もタイミングが会わずやらず評価は最悪でした。三歳児になれば相手の指示に従える様になるのが一般的ですよね?病的な部分があるんでしょうか?母子分離教室では特に問題点はないらしいですが、お友達につられて用事の途中なのに動いてします。ダンスで楽しいところを先生が次のダンスをしていても10秒位してしまっていた事が心配です。言葉は多語文を話し質問も4W答えられる様になってきましたが気分や日によって無視され答えてくれなかったりします。感情語は自分からは殆ど言えません。

3才半女児、乳児期から対人面が弱いなどあり、2才より療育を受けています。半年毎にk式を受けていますが、毎回全領域が125前後で、また大きなバラツキもない為、診断もつかず様子見になります。 保育園でも問題はなく、発達指数もノーマル、癇癪やこだわりもないと発達障害と見なすのは難しいでしょうか? 発達障害があるのに数値にバラツキが出ない理由は何が考えられますでしょうか。 心理士や療育の先生も『数値では図れない子』と仰います。文字遊びやしりとり遊びを好み、同年代の幼児とは醸し出す雰囲気や思考が違うことなどから、アスペルガーに違いないと感じておりますが、診断に決定打がなく子育てに迷いが生じております。どうか宜しくお願いいたします。

いつもお世話になっております。３歳７か月の息子についてです。保育園から、集団行動の難しさを指摘され、４月から療育に通っています。そして、３歳ちょうどの時に受けた新型Ｋ式の結果が最近分かり、ＤＱ83、運動78、認知81、言語86でした。私は何の知識もなく、療育を始めてしまい、先の見えない不安さに疲れています。これぐらいだと、小学校で普通級で学ぶことは難しいのでしょうか。保育園からは、一斉指示で流れるような行動ができない、手先が不器用、たまに部屋を出ていってしまう、ということが言われています。療育からは、言語の能力が高いので、それで全体的に底上げできれば、と言われています。息子の人生が修正のきかないもので、くくられてしまった気がして仕方ありません。もう、特別支援級で生きていくしかないのでしょうか。