自閉症 お座りに該当するQ&A

小1の6月から学校に行けなくなってしまった息子がいます。 こちらでも何度かご相談させていただいており、現在小2です。今年に入ってからはずいぶん回復し、1学期は、数回登校することができました。 ウイスクの結果に凹凸がありますが、児童精神科の医師からは診断名などは言われておらず、複数の臨床心理士からは「アスペっぽいけど発達障害ではない、敢えて言うならグレーゾーン」と言われています。 そんな中、先日、スクールカウンセラーの方と息子の面談の際に、学校の事で何か嫌な事はない？と聞かれた息子が「授業中、途中でもうやりたくないって思ってしまう」と話したそうで、カウンセラーの先生から「つまり集中力が続かないという事なので、ADHDが少し入ってるんだと思います」とさらっと言われました。 息子は、勉強は自宅で通信教育をやっており、知的には問題ない（ウイスクでで言語理解はIQ120ありました）ので、時々登校した時も、すでに授業の内容は分かっていたと思います。また、授業中、最後まで席に座っているということはできますし、多動の傾向は全く見られません。（この事はスクールカウンセラーも知っています） こちらでも、薄い自閉症スペクトラムがあるのでしょうとご指摘いただいておりますので、息子に何らかの特性があるとは思っているのですが、ADHDの傾向があるとは寝耳に水といった感じで、動揺しています。 家庭での勉強は、本人がやる気があるときには、長時間、一人で集中して机に迎えますが、やる気がない時には、5分ほどでやめたがり、その気分のムラの差が大きいなとは感じていました。 学校でも、気が乗らない時にじっと机に座っているのはこの子は苦痛だろうなとは思っていました。結局、それがADHDということなのでしょうか。 専門の医師の先生、アドバイスお願いいたします。

集団生活に問題なければ、療育は必要ないのでしょうか？ 2ヶ月前くらいから、大泣きして思いどおりにならないと母親や上の子を突き飛ばすようになりました。 父親や祖父母にはしませんし、外ではこだわりなどもないようです。 3歳検診で正式なものかはわかりませんが、K式発達検査の道具を使った心理相談を受け、知的に遅れはないと言われています。 集団生活で困らなければ様子を見るようにいわれましたものの、主な困り事が家でのことばかりです。外の生活で困ることはイヤーマフがないと外出できないということです。 家庭内でのこだわりや癇癪は普通のことなのでしょうか？ 大泣きするきっかけになるのは 上の子が歌っていると怒って「歌わないで！」と叫び、止めないと大泣きして手が出る 上の子が先に使おうとした公園の遊具を後から抜かして使う 車の座る席、ソファの座る位置にこだわりがあり上の子が座ると泣く 幼稚園のプレなどでは他の子におもちゃを取られた時、「貸してあげるから良いの」と言っていたり、遊具を後から来た子が何も言わないのに先に使わせて、家に帰ってくると「お友達におもちゃをどうぞしてあげたの、偉かったでしょ？」と聞いてくる、イヤーマフが暑そうだと思って音も不快ではなさそうと思って先生が取ったら本当は嫌だったと帰ってきてから言うなど外では大人しいです。 自閉症スペクトラムの傾向として気になるのは ミニカーを並べる 聴覚過敏 こだわり 偏食(食べられる食材３０種類程度) 下着の素材などの感覚過敏 エコラリア(といえるのか分かりませんが、幼児向けドキュメンタリー(5分程度)を何度か見て、ナレーションの細かいセリフまで突然話始める) パズルが好き(大人向けの300ピースを3時間程度かけてやる) 数字やマークへのこだわりはありません

4歳3ケ月の娘がいます。3歳の時に、園でのカリキュラムを座って過ごせない、などがあり発達支援センターに通っています。 一年通っていますが、先日、心理士から精神遅延の可能性を指摘されました。 将来知的な遅れを伴う可能性も指摘されました。 知人に紹介されて、発達専門の小児科を受診しましたが、そこでは自閉症スペクトラムの可能性と言われました。 知的なおくれについては感じられないということでした。 幼稚園の担任の先生に聞いても、知的に遅れているとは特に感じたことがないと首を傾げていました。 発達センターの心理士からは、以前も色の認識が全くない、など心当たりのないことを言われ驚いたことなどかありました。(帰ってクレヨンを前に色の名前を言うと、すべて正確に取りました) 発達センターの心理士に、娘は、同じ事でもするときとしない時がある、と説明しても娘は出来ない、と決めつけているところがあり、毎回違和感を感じ不愉快です。 ただ、いままで思っても見ませんでしたが、娘に知的な障害があるかとても不安です。 小児科にそうつたえれば、知的な検査をして くれるのでしょうか。それはどんな検査なのでしょうか?

9ヶ月半ば男児についてご質問です。 眉間の上あたりから大泉門まで直線に、触れば分かるほどの膨らみがあります。見た目には分かりにくいです。 生え際のみ、骨の隆起が左右に直径1センチ弱程あり、ほかの膨らみより少し大きく感じます。 ネットで調べると、軽度三角頭蓋や前頭骨の頭蓋骨早期縫合癒合症と出てきました。 大泉門は触れると少し柔らかめです。 おでこは狭くなく、でこっぱち、目の間は近くないです。 発達は、 首座り4ヶ月おわり 寝返り5ヶ月ちょうど ずりばい6ヶ月始め お座りは9ヶ月始め、現在はおもちゃを持たせてると30秒から一分ぐらいは保てていますが、座るより動きたいのか、床に手をついたと思ったら、すぐにずりばいを始めます。 つかまり立ちは9ヶ月始め。 保健師さんに先日診てもらうと情緒面、運動面で順調な発達と言われました。(お座りは少し気がかりですが、、) 喃語、模倣はあまり出ておらず、あやせばよく笑いますが、微笑み返しは少なめです。 ご質問です。 1.眉間から大泉門にかけてある膨らみと、生え際の隆起はなんなのでしょうか？前頭骨の頭蓋骨早期縫合癒合なのでしょうか？軽度三角頭蓋なのでしょうか？ この時期に閉じていても問題ありませんか？ 2.前頭骨の頭蓋骨早期縫合癒合症になると、軽度三角頭蓋を発症するのですか？発症しない場合もありますか？ 3.小児神経科など受診して、レントゲンを撮影した方がよろしいでしょうか？ 4.子どもの今後の発達がとても気になっています。早期縫合癒合症や、軽度三角頭蓋の場合、発達に遅れや自閉傾向などが出てくるのでしょうか？ 長文で申し訳ございませんが、回答の程何卒宜しくお願い致します。

現在２歳５ヶ月の息子がおります。一歳半検診で引っ掛かり、２歳前から週に一度市の療育に通っております。先日、発達外来を受診したところ、目線の合わなさ、言葉の少なさ（現在単語が５０〜１００程）から、自閉スペクトラム症と診断されました。 また療育先で２歳３ヶ月で受けた新版k式検査の結果も持参したところ、軽度知的障害になるので療育手帳がおそらく取れると言われました。 結果は、運動78 認知67 言語72 全領域69でした。 検査時は私も旦那も立ち合いしていたのですが、息子は相変わらずマイペースでお家で出来ることもせず、自己流で遊び出してしまったので、実力が発揮出来なかったねと話していたので、知的障害の部分は少し納得しかねている部分もあります… ただ、最近は体幹の弱さを感じており、椅子に長時間座っていられないことや（姿勢が悪くなってくる）走る際のぎこちなさ、ジャンプが出来ないなど、身体能力の遅れは明白です。 検査時から診断を受けるまでに、単語はたくさん増えました。 検査時はまだ単語もほとんど出ていませんでした。 これから成長して知的能力が上がることはありますか？ よろしくお願いいたします。

１歳１０ヶ月です。男の子です。 指差しできる（見てみて！の指差し、応答の指差し） 発語は現在５０くらい。２語文はまだ。 肯定否定できる。 首座りから歩き出しまで平均内。 人見知りは１歳前後から 後追いは１０ヶ月頃から ぬいぐるみにお茶を飲ませたり、積み木をブーブーと言いながら走らせるようなごっこ遊びもする。 何か動作をするときにこれしてもいいかな？という顔色を伺う様子あり 癇癪？はあるものの気になるほどではない 指差し、発語、指示通り、普段の様子から知的な面と多動は無さそうだと思ってます。 以下、気になる点 1.手持ち無沙汰になると奇声をあげながら首を左右に振る（10ヶ月くらいからやってる）家や外遊びではやらない。スーパーやチャイルドシートのなか。 2.座って体をバウンドさせる。お尻でぴょんぴょんするような感じ。あうあー！と声がつくこともある。 3.クッションや私の太ももに頭をぼんぼんぶつけ、あうあー！と言う。 4.ミニカーや積み木を走らせてる時、タイヤや積み木とテーブルの接地面をよくみている 5.ドアの開け閉めをする。やめてと言えばやめる。 以上から、自閉症スペクトラムに統合されているアスペルガーなのでは？と心配です。 先生方はどのように思われますか。

小学二年生の男の子です。授業中座っていられず、出歩いたり他の児童の方へ行ってしまったり、教室から出て廊下の水道で水遊びをしてしまいます。『うぉー』や『キャー』など大声を出したり、座っていても落ち着かないので算数、国語の時間は支援学級に行っています。 支援学級でも学習が全く出来ない時もあり、思い通りにいかないと大声を出したり、物に八つ当たりしています。 学習面では、字を書くことを嫌がります。黒板の字を写さない、平仮名片仮名は読めますが、書くと雑だったり書けなかったり間違えてばかり。漢字は、問題の隣に答えを書いてあげたり、なぞらないと書けません。 生活面では、友達とのトラブルも多く、口喧嘩、手や足が出てしまいます。 また、学校からお箸セットや筆箱、手紙、宿題、水筒、帽子を持ち帰るのを忘れる事や、連絡帳を書いてこない日もあります。なぜか、上履き入れだけ持ち帰ってくる時もあれば、朝ランドセルを背負ってなかった時もあります。 物をどこに置き忘れたか分からなくなる時もあります。整理整頓も苦手です。 得意な事は、物作り(図工、生活科)、誰も出来ないらしい？知恵の輪、発想が豊かで、誰も思い付かない遊びを発見する事です。 年長後半くらいから忘れ物が多くなり、一年生の後半に発達外来で自閉症スペクトラムとADHDと診断されました。 他の発達外来も受診しようと考えていますが、理解できない父親が反対しています。『会話も出来る、話せば分かる子だ』と言いますが、何かあれば叱ってばかりで、息子も同じ事の繰り返しで何も変わりません。 ADHDの症状を調べると、ほとんど当てはまります。 診断は出ていますが、たくさんの先生方の意見も聞けたらと思います。よろしくお願いします。

ご回答よろしくお願いいたします。先日はたくさんの回答ありがとうございました。 その症状について質問がありますのでまたよろしくお願いいたします。一応経緯をお話しします。 4歳の男の子の事です。昼間友達と走り回り遊んでいた所、急に座り込みお腹が痛いと言い出し顔面蒼白でおへその辺りが痛いと言っていたので近くの小児科に駆け込みました。その時点で熱は36.8分で便秘ではないことを確認したいので浣腸をしてもらい、硬い便が中量のみで出てからはお腹の痛みが消失したので便秘だろうとのことでした。 しかし自宅に帰って嘔吐し夜も一回嘔吐。眠気が強くそれからは寝て朝まで嘔吐なし熱は夜中に37.7分まで上がりましたが朝には36度代に、、またお腹がすいたというのでダメもとでパンを食べさせたところ嘔吐なしそのごも食べても嘔吐はありませんでした。ですが便は浣腸後の一回きりです。それからは元気になったので本当に便秘でなったのか気になります。先生が周期性嘔吐？と少し言われていたのですが、、今までにその症状はありません。 ただ今年引越しや幼稚園の転園などはありました。少なからず感受性の強い子でもあります。こだわりが強く軽度の自閉症スペクトラムの診断を一度受けており現在半年に一度発達外来を受診中です。ストレスなどでも自家中毒はあると聞きますがいきなり発症することはあるのでしょうか？

34才主婦です。6才と3才の自閉症スペクトラムと診断された男の子を育てています。昨年5月運動会を参観している途中(かなり緊張して見ていた)、しゃがんだ状態から立ち上がった時に、急に心臓がバクバクし始めました。服の上から触っても分かるほど大きい動悸でした。水を飲み座って息を止めると突然普通の脈に戻りました。時間にして5分ぐらいでした。その日に病院に行きレントゲンも心電図も異常無し。24時間の心電図も異常無し。ただ脈が一分間80～90で早めと言われ、発作性上室性頻拍症と診断されました。脈が早いと言われそれが気になりだして息苦しくなったりもしました。発作は9月にもなり、それも下を向いて上に起き上がる時になって、発作時に飲むように渡されていた頓服のサンリズムを飲むとすぐ治まりました。それからは発作はありませんでしたが、ストレスで息苦しくなる度重に(2～3回)診察に行き心電図をとってもらいましたが、異常無し、相変わらず脈は早めでした。今日お幼稚の掃除に行って帰って来た途端また発作が起こりました。胸は痛く何ともないですが、大きくバクバクしてびっくりします。水を飲み横になって深呼吸をしていると治まりました。時間にして3分ぐらいです。発作の後は気分が下がって何もする気が起きなくなります。子育ても楽しみたいのに何か気になってストレスも多くて嫌になります。この頃ストレスもすごく感じていました。何かアドバイス下さい。

4歳男児 自閉症スペクトラム発達遅延との診断です。言葉での伝達はほとんど不明確です。言葉がほとんど単語で(いつも的確とは限らない)、二語繋げようとしても何ヶ月も進歩がなかなかありません。 うたをよく歌っていて音程はほとんど合っていますが、意味をほとんど理解していないようで、せっかくきちんと合って歌っていたのに、単語が変わってしまってきたり(例・オイロモイ→コイドオイ→こいのぼり→コイドゴミ) 保育園では友達と遊ぶことはなく、ずっと先生と行動しています。 何もないところで大爆笑したり、興奮して急に走り出したりなども回数は減ってきましたがまだまだあります。 この頃はハッキリ『嫌！』というようになりました。 何歳？と聞くと4歳と言いながら手を使って答えますが、お名前は？と聞くと○○ちゃん、とみんなに呼ばれている方を答えてしまいなかなか本名が言えません。発達の検査も、話がちゃんと聞けない、座っていられないといったところでうまくやりきれていませんが、全体的に2歳未満とのこと。言語と作業のリハビリも月1で行っています。もっと色々な施設を利用する事を保育園から勧められ見学にも連れて行かれたりしました。 発達支援施設などを色々利用すべきでしょうか。保育園より時間が短い為、なかなか生活面で厳しいが現状で、悩んでいます。