友達と遊べない3歳に該当するQ&A

いつもご指名してすみません。よろしくお願いします。 5月で年中になる息子は3歳の時、言葉が遅かったのと、一度小児科の先生に自閉傾向があるかな?と言われ、心配で保健センターに相談し、それから言葉の教室を一年、作業療法を月一で二年通っています。あと3歳から幼児教室に週一で通っています。 そのかいあってか幼稚園では、お友達トラブルもなく、自分のことは自分でし、指示もほぼとおる感じです。運動会や発表会などの行事も他の子と同じようにできてる感じです。言葉の面も言語の検査を夏にした時は年齢以上に伸びてました。 昨日作業療法の先生から来年度はどうするか聞かれ、作業療法の先生的には指示も通るようになり、運動発達も伸びてるのでどちらでもよいと言われたので、終了することにしました。 でもまだ不安なところはあります。慣れない人だと顔をみて話さなかったり、お友達との言葉でのコミュニケーションがまだまだなことです。 仲良しの子も1人いて、他の子とも一緒に遊んだりはするみたいですが。 コミュニケーションや社会性は幼稚園で様子をみようかと思ってるのですが、先生はどう思われますか?自宅でなにかできることはありますか? 週一の幼児教室は小児数で、まだ仲良しの友だちはいませんが、子供も楽しんでるので、続ける予定です。

3歳6ヶ月の男の子なんですが、以前から自閉症なのでは？と考えています。 ＊赤ちゃんの時、人見知りや後追いはあまりなかった。今も人見知りはしない。 ＊理解力があまりないように感じる。3語分は話せますが、『保育園どうだった？？』など質問しても、全く関係のないことを言ったり、親でも分からない様な宇宙語の様な言葉をしゃべったりします。言葉が遅いのか？？滑舌も悪いです。 ＊保育園では集団行動もできてはいるが、基本的には先生と遊ぶことが多いそう。(全くお友達と遊ばないわけではないみたいですが)一人、親同士仲がよく、プライベートでもよく遊んで仲のいいお友達がいて、その子の事は大好きなんですが、保育園の他の子の名前はほとんど聞きません。 ＊7月頃、息子は担任の先生の話によると言葉で説明するより、絵を書いて見せてあげたら理解しやすい部分がありますね。と言われました。 ＊こだわりというこだわりはありませんが、自分の思い通りにならないとしばらくしつこくその事を言い続けます。(例えば欲しいおもちゃを買ってもらえなかった時)手がつけられない程泣きわめいて大騒ぎします。こだわりというよりわがまま？？ ＊落ち着きがない。以前よりは落ち着いたようにも思うが、子供が集まる場所に行くと、他の子は落ち着いてるのに、息子だけ騒いだりしてます。 ＊同じ事をしつこく何度も質問してくる。 息子は指さしもするし、目も合う。名前を呼んだらちゃんと振り向きます。全部が全部自閉症の症状に当てはまるわけではありませんが、私としてはとても気になっています。 もうすぐ3歳児健診があるので、そこでも相談するつもりですが、ここで先生方の意見も聞きたいなと思って相談しました。 よろしくお願いします。

先日も質問させていただきました。 四歳児の男のコです。6月末あたりから保育園へ行きたくないと始まりました。きっかけは仲良しのコが早帰りを2日し、3日目はお休みをしました。 早帰りはお昼時間だったようです。 それから保育園、つまんないとか、ごはんが嫌とか、そのお友達がいても言うよぅになりました。 1ケ月くらいになりますが、保育園イヤイヤは治まってきましたが、行く時必ずごはんのおかずを少なくしてと先生に言って。と毎日言っています。 保育園へ行くのは嫌とは最近言いませんが、おかずの事は必ずいいます。 泣かないだけいいのですが、ほぼ1ケ月近く言ってます。 何か心の病はありますか? ごはんは大好きですし、お友達とも仲良く遊んでます。なぜ、毎回おかず少なくしてと言うのでしょうか? 保育園、行きたくないと始まった頃のとなにか関係あるのでしょうか? 今日はいつもよりは言いませんでしたが、言いました。 不安症とかあるのでしょうか?

以前から相談させていただいています。 発達の気になっている3歳4ヶ月の男の子です。彼の4年保育の最初の年度が終わり、今月から年少さんになります。 1番最初に相談させていただいたとき、3歳で入園した息子は ・部屋にいられない（脱走） ・机に登る ・お友だちのお弁当にブロックを入れる ・待てない ・制作で人の邪魔をする。自分は作らない ・整列で並ばない ・朝の会は座れない このような状態でしたが、3月末でクラスが終了して ・毎日できないという集団での行動はない（日替りで気分的にやりたくない的なものは時々あるが、特定の行動とういわけではない） ・部屋にはかなりいられるようになったが、ごくたまに、呼びかけても楽しくなってしまうのか部屋に戻らない時がある ・整列はできるようになった。しかし、長時間になってくると飽きてしまいフラフラし始めはする（先生の目から見て、典型的な4年保育の子どもの範囲内） ・製作活動はお友だちと一緒に座ってできるようになった。ただし、製作の難易度が高い時は補助の先生がついてやってはいる。 このように、集団生活という面では変化がありました。 しかし、今度は ・お友だちが「やめて！」と言ってもやり続けてしまう（砂場で作ったもの壊すなど） 本人はどうやらふざけてるつもりのようですが…。 ・お友だちと関わろうとして近づくが、相手に触る時に力加減が強すぎる場合がわりとある ・お友だちにいじわるをすることがある（息子以外の子どもから聞き、直接見たわけではないので、程度は不明） このように、お友だちと遊ぶというところに課題があるように感じます。 自分も遊びの輪に入れて欲しいという意思はあり、「いーれーて！」と仲間には入ります。ASD、ADHDを疑っているのですが、これはこの子にどう人との関わり方を教えると効果的でしょうか？

4歳の男の子です。25日夜7時頃からだいたい20分ごとに三回吐きました。他に症状はなくウイルス性胃腸炎と診断されたのですが、吐物がついた服やタオルは消毒したほうがよいですか?床など水拭きしただけで慌てて病院へ行ったのでもう手遅れかもしれませんが…。1歳の弟が前日に背中まで洩れるくらいの便を一度し熱も出していたのですが、それが移ったのでしょうか?そうでないとしたら今弟に移っていた場合、どれくらいで症状が出ますか?2日前にお友達と遊んでいたので移したのではないかと心配です。潜伏期間を教えて下さい。質問ばかりですがよろしくお願いいたします。

3歳1か月の息子の発達が気になっています。保育園には8か月の頃から通っています。 ◎集中して1人でブロックで作品を作っている時、友達にちょっかいを出されるとカッとなり、手が出てしまう（仲良く遊んでいることもあるのですが…） ◎不機嫌な時、自分のテリトリーと思っているところに、お友達が入ってくるのを嫌がり、手が出てしまう ◎思い通りにならないことがあると、「もういい！」と言って、ものを投げたり、泣いて怒る ◎遊びに夢中になっていると、名前を呼んでも反応しないことがある ◎着替えなどのやり方を助言しても、自分のやり方を通そうとする ◎友達の親、ちょっと年上のお兄さんやお姉さんが大好きで、自分の親そっちのけで絡みにいく。グイグイいくので子どもにはうっとおしがられることも ◎友達の顔を猫じゃらしなどでくすぐるいたずらをして、「やめて」と嫌な顔をされても続けてしまう（相手が楽しんでると勘違いしているのか、本人は笑っています） ◎興味のあるおもちゃがあると、友達を押しのけて自分ばかりやろうとする（代わりばんこと説明すると聞いてくれることもありますが、魅力的なおもちゃであるとなかなか難しい） ◎保育園のおゆうぎや体操は、自分の興味のあることしかしない 保育園の先生からは「やんちゃ系」と言われ、1日に2回連続で同じ子をひっかいてしまうなどのトラブルがありました。 言葉の遅れはそこまで気になったことはなく、ひらがなやカタカナ、アルファベットも2歳後半から覚えてました。3歳児健診で心理士との面談を希望し、テストしてもらったのですが、「図形などに比べ、言葉で説明するのがちょっと苦手かな？」と言われ、また半年後に面談となりました。 ASDではないかと気にしています。親として子どもに接する際のアドバイスをいただけると幸いです

5歳児(年中)の男児です。 タイトルの通りなのですが、とにかく色々な事を いちいち私に確認します。 *トイレの後にかならず「下着キレイに入ってる?」 っと言ってズボンの中に下着がキレイに入ってるか 見せに来ます。 *何でも鼻をつけてにおいを確認します。 *ほこりから始まり、とにかく何でも指でさわって なめます(尿・便などはしません) 本人になぜやめないのかきくと「なめたくなっちゃうから」との事でした。 *買い物など人混みに行くと 「今、おばさんにぶつかったけど謝らなかった。 今、お姉さんのバッグにぶつかったけど謝らなかった。」 などなど、ぶつかると言ってもほんの少しかする程度ですがその度に私に報告。 *3歳の弟がいるのですが、 「(弟を)わざと押しちゃった。 わざと強くたたいちゃった。」 などなど、その度に報告に来ます。 他にも色々と私に確認してくる事が本当に多くて 心配しています。 保育園に行っていますがお友達とのトラブルの 報告も特にありません。 帰宅後は近所のお友達とよく家の庭で遊んでいます。 ちなみに寝ているときはよく歯ぎしりします。 神経質なだけでしょうか? 宜しくお願いします。

4歳年中男児です。気になる事があるので質問させてください。幼稚園の友達の話をしてくれた時のことです。「りょうた」という名前の友達と遊んだよと教えてくれたのですが、どうも「ろうた」と発音しているようです。私が正しい発音で話して教えてみても、違いはわかったようですが聞き分けが出来ないようです。普段の発音も「つ」が「ちゅ」になるときがあります。普段の話し声も大きいです。発音は成長段階で仕方ないのかな？&声が大きいのは子供だから？と思っていたのですが、聞き分けが出来てない事で少し聴力の事に不安になりました。今、中耳炎の治療中ではありますが、以前から気になっていました。出生時や健診等で聴力について、何か言われた事はありません。言葉が出るのは普通でしたが、三歳時健診で、少し不明瞭と言われました。ただ、年少で幼稚園入園してからは、はっきりとしてきています。健診後に経過を見てもらいましたが問題はなかったです。(つの発音は、治ってくるだろうとの事。) 私の心配しすぎなのでしょうか？

二歳五ヶ月になったばかりの息子です。 以前、言葉の遅れと酷い場所見知り人見知りもあり言葉の教室に四回ほど通いました。 その後、言葉はどんどん増え二語文も出て言葉の面では心配ないように思うのですが、他に心配な点があります。まず、お友達と遊べない、児童館などで叩かれたりすると固まってしまい一ミリも動けなくなる。お友達だけでなく、家族意外の人が近くに寄ってくるだけで固まってしまい私から離れません。場所見知りも酷く、初めての場所は入りたがりません。新しい環境にも慣れなくて引っ越してきてから、半年はひどい夜泣きでした。電車が大好きで、並べたりミニカーを横に一列に並べて自分も寝そべって眺める、くるくる回る、つま先で歩く(常にではない)などです。 言葉の教室のあと、保健師さんから電話がきて、三歳まで様子見てそれでも気になるようでしたら相談してください、との事でした。 自閉症に当てはまる症状があるので、心配なのですが様子見て大丈夫ですか？

3歳４ヶ月の男の子の発達について質問です。息子は一歳で単語、一歳11ヶ月後で２語文や抽象語、2歳10ヶ月後で３語文、3歳過ぎから会話文を話し、今は会話は成り立ちますが、あまり積極的に話をしてくれません。挨拶も覚えたての時はよくしてくれましたが、最近は気が向いた時にしかしません。 同じ年代の子供とは仲良く遊び、発達障害に当てはまる要素はありません、目が合わないとか対人関係が変だと感じた事は１度もありません。 心配なのは積極的に言葉を使ってくれない事です、歌を歌ったり、皆と大笑いしたりは沢山やりますが、必要な時に必要なだけしか話しません。 ネットで色々調べても発達障害に当てはまる特徴は厳しめにみてもありません、言葉も遅めでしたが、日常生活に必要な言葉は覚えて話をします。この辺りは寡黙な性格と捉えていいのでしょうか？ 話すときは普通に話します、友達と遊んでいるときも色々と真似したりして話をします、オウム返しになった事はありません。基本的我が道を行く的な性格は昔からありますが、何か発達障害的な要素はありそうでしょうか？