2歳の発達に該当するQ&A

もうすぐ2歳になる男児を育てています。 いまだに1センチを超える野菜や、サイズにかかわらずお肉を食べるとうまく噛んで飲みこめずおえっとなります。ご飯は普通の硬さが食べれますが、噛まずに飲んでいる印象です。 そのため現在でも刻み食です。 小児科に相談しましたが、「普通ではないですね」としか言われず解決に至りませんでした。 おやつのビスケットやクッキーは食べます。大きくても食べます。 ただの好き嫌いなのでしょうか？ 嚥下について病院へ行くべきでしょうか？　 また、息子はまだ3つ程しか話せる単語がなく、発達が遅れています。 喃語はよく出ています。 嚥下と発語には関係がありますか？

4日前に1歳2ヶ月になった男の子の発達についてお聞きします。 1歳2ヶ月ですが、ママ、パパ、ワンワンなどの発語がありません。 ごはんのことを「なんな」ということはありましたが、最近はそれも無くなっています。 なにか伝えようと私を見て声を出し、ものを指さすなどはしてくれます。 1歳2ヶ月で発語がないのは遅いのでしょうか？ また、バイバイをする時、小指側を向けて手を振ったり、逆さバイバイをすることもあります。最初はきちんとバイバイできても、最後の方は逆さバイバイになってしまう事がおおいです。 逆さバイバイは自閉症の可能性があると知り心配になり、相談させて頂きました。 お忙しいところ申し訳ありませんが、ご回答お願いします🙇‍♀️

2歳1ヶ月女のこです。自宅保育です 自閉傾向なのか不安です。療育行くべきでしょうか？ 1、人見知り場所見知りが激しいです。狭い閉鎖空間や 知らない人だとしがみついて離れません 知らない人 に話しかけても無視したり下を向いてしまいす。 2、否定,肯定の意思疎通ができない。外行く?うん、う うん、などができません。そして、こっちとこっちど れがいい? 選ぶことができません。ご飯食べる? に対 して無視です。 3、支援センターで他の子に興味がない 4、独り言? セリフみたいなことを何回も言う時がある 例えばパパお仕事行ったよと教えると、パパがいない 時にそのまんまの言葉で言う時もありますが、車の中で いきなり言ったりします。場面に応じない時にそのま ま私が言った質問を言う時があります 5、おうむ返しがすごいです... そのまま真似されます。 あっち行く?に対してあっち行く?と返されます。 出来ること 1、応答の指差し、身体の部位を指差しと発語で言える 2、形（まる、三角、四角、星、ハート）、色の理解 3、 これ何色? これ何?の質問のみ回答可能 4、お絵描きで○や線や点は書きます 5、座って、おてて洗うよ!で腕をまくって台を出す、こ っちきて、どーぞしてきてなど指示理解 6、発語は数え切れないほど言えます、2語文も四種 類くらいです。テレビで映ったボール見て、近く にあるボールを持ってきて一緒!一緒! と教えてく れます 。 物が落ちると落ちちゃったーなど。 7、ママの足、耳、手など、人の○○と言う 事がわがってるのか、ママの携帯、パパの携帯など言い換えることが出来る物もある、全部言い換えれません 8、ご飯食べる?犬描く?とか恐らく 自分のしたい要求などは言葉で言えるようになり ました。開けてなど言える 9、ボール三つ揃えながら、イモムシ！良いと見立てて？遊ぶ、親が マグ ビットで星を作ったら、それを見てキラキラ光る~と発音不 明瞭ながらリズムで歌う 気になるのは否定肯定の意思疎通がないこと、自 分の要求などは言葉で言える場面もありますが、 おうむかえし が多いなど、他者とのコミ ュニケーションが中々伸びないと言うことに悩んでます。 一歳半検診はパスしていますが、それ以降の伸びのスペースが遅いなぁと感じます。一歳半の子なら問題ない発達だと思いますが2歳1ヶ月なのでそろそろ気になります。

2歳0ヶ月男の子です。 1歳頃から自治体の検診で引っかかり、大学病院のフォローアップ健診を数ヶ月に一度受けています。 現在で平均的より遅いこと、気になることは 二語文が出ない 指差しは出てるが応答の指差しがほぼできない ママを呼ばない 関係ない場面でのテレビ番組のセリフ、数を数える(遅延性エコラリア？ スプーンですくって自分で食べられない などです。 言葉は出るのは少なくてもこちらの言ってることはほとんど理解し、コミュニケーションも取れています。 保育園に通っていないので集団生活は未経験です。 それらを踏まえて大学病院で心理士さんと心理相談をしましょうと主治医から話をされ、初回だから2時間設ける、その数週間語に主治医と結果を話するというものでした。 子供がその時グズり、話半分で聞いていたのもあり、心理士さんに色々相談できる機会なのかなと思い予約を取りました。 帰宅をしてプリントをよく読むと心理相談の方へとの題名ではあるものの、知能検査の場合は2時間かかるや、結果は後日主治医からなど主治医の説明に当てはまる単語が多く、 これって相談ではなく正式な検査をして診断がつくものなの？となりました。 心理士さんに色々診てもらい話を聞いてもらうだけならぜひお願いしたかったのですが、2歳の現時点で診断名がついてしまうのは今の段階でまだ心の準備ができていないのと、日常生活で気になる事はあっても、大変困ってる段階ではないのでモヤモヤしてきてしまいました。 これは検査なのか？もしそうならばキャンセルしようか？の問い合わせをしたくても大学病院の電話受付が仕事内の時間しかなく問い合わせられるのが先になるのでここに先に投稿してしまいました。 これは検査で診断がつくという認識で間違いないでしょうか？ まだ診断がついても受容する気持ちがないと相談してもよいでしょうか？

今年から年少になりました。 去年2歳2ヶ月で幼稚園に入園してから、登園しぶりが4ヶ月ほどあり毎日泣いて登園しておりました。園の先生からは登園しぶりが長いと指摘がありました。また、泣き声が大きくギャー！！！とパニックのような感じで癇癪がひどいと言われ、実際にどれぐらい泣いているのか？と聞いてみると大体10分以内には泣き止んで、おもちゃや遊具を見るとケロッと泣き止んで遊び始めますと言われました。 夏休み明けから仲の良い友達ができて泣かずに楽しく登園できるようになりましたが、時折おもちゃ貸したくない！お片付けが嫌！まだ外で遊びたい！など場面の切り替えがすぐできなくてパニック？になることがあると言われ、療育に通った方がいいのでは？と言われて市の発達相談に行きました。 市のでは遠城寺式発達検査を心理士が行いましたが、発達は年齢相当と言われて問題はない、普通です。と言われて終わりました。 しかし、園からまたパニックが...と言われて私も悩み、小児神経発達専門医がいるクリニックを受診して再度、遠城寺式発達検査をしましたがそれも年齢相当と言われました。そのクリニックの医師からはそんなに幼稚園で言われて気になるなら大学病院を受診してみる？と言われ紹介状を頂き2歳11ヶ月の時に大学病院の小児神経発達専門医を受診しました。 そこではウィプシー知能検査を1時間半やらされ(ずっと座って出来ました)IQは95、専門医の診察が1時間半ありました。その結果、「この子は発達障害ではありませんよ。見てる感じからしても子供にはそれぞれ個性がありますが、その範疇でしょう」と言われました。それを園に伝えて発達に関して特に言われることは無くなりました。 今年になり新しい担任と面談がありました。 「昨年度の担任から色々と申し送りがありましたが、やはり場面切り替えの時にたまに大泣きしてパニックになります、あとはあまり友達と関わらないで1人で遊んでいます」と。先日は着替えをしたくない！と泣いたようで、泣いた時間を聞いてみると5分以内には泣き止んで納得して着替えてその後はケロッとしてるとのことでした。家では公園に行くと知らない子に自ら声をかけて砂場で遊んだり、園が違うお友達ともふざけ合いながら一緒に遊んでいます。去年の担任からはお友達関係は良好ですと言われていました。 私はこの園が息子に対する先入観？なのか園の先生たちが息子を発達障害だとおもって接せられている感じがしてなりません。園の先生に園生活の中で先生方が息子のことで困っていることはなんですか？と聞いてみたのですが、困っていることは特にないです！と言われるだけです。 ただ、パニックがあります！と言われ場面の切り替えができませんと何度も言われます。私からしたら5分で泣き止んで納得して気持ちを切り替えてるなら3歳なら妥当では？と思うのですがこの考えはおかしいでしょうか？ 家でも自己主張することもあったり思い通りにならなくて泣き喚くこともありますが説得してきりかえられるので日常生活でもそこまで困っていることはありません。 もう一度受診して再度検査を受けるべきでしょうか？ ちなみに、 トイトレは昼夜ともに完了。 言葉は会話はある程度でき質問にも答えます。 箸も大人と同じ箸が使えます(幼稚園で年少から大人と同じ箸しか出ないと言われ特訓しました)。 パズルは65ピースほどなら出来ます。 数字は10までならわかります。 偏食はありません。好き嫌いはあります。 ルーティンのこだわりもありません。

2歳5カ月の娘についてなのですが、 1歳半頃から逆さバイバイをするようになり、いまだに直りません。 逆さバイバイをし始める前は、手首を前後にブラブラさせていました。 同じ方向を向いてやってみたり、鏡を見てやったり…とかなり根気よく教えているのですが、3回に２回くらいは逆さバイバイになっています。 言葉は２語文中心で、たまに少し長い文をしゃべりますが、 おかえりなさい と ただいま や、 行ってきます と いってらっしゃい など 何度教えても混同しています。 同じことをしつこいくらい繰り返し言うこともよくあります。 発達相談に行くべきかどうか悩んでいます。 もし療育を受けさせるとしたら、数ヶ月待ちらしく受診の必要があるなら早めに行動したいと思います。 ご回答よろしくお願いします。

現在2歳8ヶ月で、プレ幼稚園に通っています。園から以下の指摘があり悩んでいます。 発達障害を疑うべきでしょうか？ ・お友達のおもちゃを取ってしまう 注意するが、その後またすぐにやろうとする。このトラブルが毎日あり改善されない。 ・叱ると目があわなくなる ・行動と行動の間に少し部屋をうろうろすることがかる ・先生からの指示にすぐ従えない(お友達より少し遅れる)ことがある。 2歳ごろまでは落ちつきがないかと悩むこともありましたが、一歳半健診で引っかかることもなくここまで来てしまいました。最近、癇癪を起こすことが出てきましたが、イヤイヤ期かと思いさほど特別視もしていませんでした。

2歳1か月の息子がいます。 お忙しい中だとは思いますが、不安なので最後まで目を通していただけたら幸いです。 「2歳になると2語文」と聞くのですが、 息子は意味がある1語文を10個程度しか話しません。 ただ、 ・複雑な大人の指示を理解できる。(「○○を、向こうの引き出しを開けて片付けて」など)他、大人の言っていることを大半理解できている。 ・長い短い、色の違い、大きい小さいを理解している。 (赤い電車と条件を指定したら、該当する電車の絵を指差す　など) ・3歳向け(実年齢以上向け)程度の絵本を自ら読んで欲しがり、最後まで聞く。 などのことはできます。 要は話を理解しているが、発語が遅れていて心配だ　というご相談内容になります。 1語文でも限られた言葉しか言わないので、2語分なんて想像もできません。 保育園等には通っていませんが、1か月ほど前から、合計週に1〜2回ほど幼児教室＆プレスクールには通っており、今のところ発達の遅れは指摘されていません。 上記の状態は、一度発達について相談しに受診したほうがいいレベルの遅れなのでしょうか。ご教示お願いします。

二歳息子について質問させてください。 現在一時保育週1〜2で利用しています。 保育園でのつられ泣きが酷いようで、なかなか慣れることがないと指摘を受けました。 息子は一歳半の時点で単語20くらい、一歳半検診では「人懐っこいし目も合うので問題ありません」と言われクリアでした。 二歳の現在は言葉も順調に増え、三語分が出ており、日常的に指示も通り欲しいものも言葉で話すため日中の生活で困ったことはほぼありません。 ただ、「こわい」という感情が多いようで、テレビに出てくる大きな口をあけた動物や赤ちゃんの鳴き声にこわいよーと言います。 この時期の男の子は怖いという感情が強く出ることもあると何かで見ましたが、成長過程として様子を見て問題ありませんでしょうか？ 「こわい」ものに遭遇したときは親がそばにいればパニックを起こすわけではなく「こわいよ」「こわかったよ」と甘えてくるような感じです。一時保育では何かあるとよくメソメソ泣いているそうです。イヤイヤ期真っ最中ですが、それも原因として考えられますか？ また、いまだに夜泣きがあり2〜3回ほど泣いて起きることが多いです。昼寝はとても上手で保育園でも通しで上手に寝られるそうです。夜泣きもまだ様子見でもいい年齢でしょうか。 泣き声への不安感などで保育園での集団生活に少し支障があるようですが、現時点では療育や発達相談は必要ないと思うと保育園の先生には言われました。 親には「だいすき、ぎゅ」としてきたりで発達障害には思えないことも多いのですが、とにかく怖がりなのと夜泣き、軽い偏食も気になります。 来年からは幼稚園へ入る予定ですが、そこでまた様子をみる形で問題ないでしょうか？ 自閉症は不安を強く感じる子が多いと聞き、心配しております。 先生のお考えを教えていただけますと幸いです。宜しくお願いします。

2歳7ヶ月男の子の発達について 一歳半検診の時にことばがあまり出ていなかったので、検診後に耳が聞こえてなかったらと心配で総合病院の小児科に受診しました。 耳には問題なかったので、小児科の医師はまだ早いけ練習ど一応臨床心理の先生に診てもらって発達の検査もしておこうと言ったのでお願いしました。 結果は、IQは100以上あるし発達障害もあまり考えられない、グレーというのも考えられないとの見解でした。 ただこだわりは強い方との事でした。 親としても安心していたのですが、先日保育園の面談で先生に「こだわりが強いので気になっていた。お母さんも心配であれば3歳児検診で相談して」と言われました。 こだわりとは、自分でドアを開閉したい（何度もするとかではない）、トイレの後は2回手を洗いたがる、公園遊びなど好きな遊びを止めるのを嫌がってしまうなどです。 その様なことが思い通りにいかないと泣き叫んで怒ります（でも全く平気な時も多々ある）。 上記のことをふまえて、先生がたに質問です。 発達の検査では一応問題がなかったがやはり発達障害だったということはあるのでしょうか？ 先生がたの意見をお願い致しましす。