ADHD 女性に該当するQ&A

何度か相談させていただいております。 中1、adhd.asd男子です。 ６月より別室、夏休み明けより学校に行けなくなりました。 今まで色々反抗や荒れたことも多々ありましたが、ある程度落ち着き今は一緒に出かけたり、以前より沢山会話もでき、 担任の先生やカウンセラーさん等がうちに訪問してくれると息子も対応できるようになりました。 本人は 「学校に行きたいけど行こうとすると体が動かなくなる」 と、同級生からの目や声掛けが不安になっているようで未だ行けておりません。 ただ、終業式や三者面談等ある程度行かなくては行けないと思われる本当に最低限は別室で学校に行きます。 始業式はいけてませんが…笑 終業式は通知表をもらうことをしなくてはいけないことから行けてます！ これから２年生になり、クラス替えもあるので 初日行けるよう応援してます。 無理強いさせる気はありませんが、初日に行けるのと行けないのとでは２年生中の学校生活に影響があると思ってしまっているので、しつこくしないよう気をつけていますが登校刺激のようなことをしてしまっています。 子にもよると思いますがどのような対応が望ましいのか？ 不安が少し強いように感じるので、通院先で抗不安薬も提案していただきましたが、あまり本人が乗り気でもないので本人の意見を尊重して試すことはしていません。 私もそもそも飲んだことがないので抗不安薬がどのように効くのか（本当に不安が薄れるのか？）も気になり投稿させていただきました。

二人の子供ADHDではないかと疑っています。7歳の娘はここ2週間くらい夜尿があり時々昼間もズボンが濡れたりしますがお構いなしです。年長の頃は周囲を見ず目的に向かってつっ走っていくため怪我が多いと先生から言われました。突然感情が高ぶり何の前触れもなく奇声をあげたりもします。小学校に上がると翌日の準備に3時間かかりますし、時間割を一緒に手伝いランドセルに入れさせてもノートが無かったり準備中にいきなり算数の宿題を思い出して始めてしまったり・・という具合にどんどん脱線します。学校ででしょうが、鉛筆を噛んで普通の所が無いです。そして高いところに上るのが大好きで机の上台所のシンク周りの狭い空間、時にはベランダの柵。(1階の部屋なので大丈夫ですが)朝は集団登校で迎えに来てくれますが待たせていても動く様子も無くご飯食べてたりします。常に喋ってる感じだし、動いてる感じです。もう一人の6歳の息子は、すごく癇癪持ちで鬼ごっこで鬼になったり自分の思う通りに成らないとすぐに泣き叫びます。30分や1時間泣き通します。夕食も1時間かかり食べ終わった後に「ご飯まだ?」とか「ご飯食べたっけ?」とか数分前のことを忘れます。比較では無いんですが周りの子に比べ読み書きが全くと言うぐらいできません。ただ自分の興味のある工作やテレビを見る時などはすごい集中です。最近仮面ライダーが新しいシリーズに成ったことで変身ベルトを買って!と言う事は二週間言い続けてます。まだお店にも売ってないから売り出したら買いに行こうね。と説明しても、すぐ忘れてしまいまた買っての繰り返しです。保育所で考えすぎでは?と言われるのですが自分の興味のないことはやらないとかすぐ飽きたり集団で何かをするのは苦手みたいですね。と言われたことがあります。

6歳の発達障害のある娘です。4歳ごろからリスパダールを飲んでいて、酷かった癇癪が落ち着いてます。 ただ、拘りと多動が酷く拘りを薄める薬は無いと主治医に言われ、それなら多動が酷いから多動の薬出して欲しいと言ったら、それも違う。まずは環境設定と言われました。それに精神年齢4、5歳なのでそれくらいの子ってテンション上がると走っていなくなったりするよね？とも言われました。 ただ、ショッピングセンターではいつも走っていなくなる。とにかくゆっくり歩けない、私が「歩いて走るな」とキレると一瞬歩きますが、すぐ走ります。家でもマンションですが端から端まで走ってバタバタしたりジャンプしたり本当にじっとする事が出来ません。食事はタブレットを見せてないと落ち着いてご飯食べれません。 本当にイライラが止まらなく私自身も精神薬飲んでます。 こーゆー子に多動の薬って出さないのでしょうか？他の小児の精神科行けば良いですか？

こんにちは。薬剤性躁転とADHDや甲状腺の関係について教えてください。過去の相談で薬剤性躁転は躁鬱であるというお話や薬剤性躁転は誘発の可能性があるのか躁鬱による躁転なのかどちらの意見もあり学会で議論中であるというお話を読みました。 どうかんがえるべきか悩みますが… 今はどちらの意見もあるということまでは理解したつもりですが…(もし間違っている場合は教えてください) ADHD、双極性障害２型、甲状腺はどれも症状が似ているため診断も難しいと知りました。 薬剤性躁転はADHD、甲状腺で躁転することはないのでしょうか？現在ADHDや甲状腺では躁転しないということははっきりわかっているのでしょうか？ すみませんがよろしくお願いいたします。 補足 双極性障害２型でしたが今は先生よりはっきりと断定できないとお話がありました。ADHDの可能性、甲状腺異常もあり、現在はっきりとした診断はつかなくなりました。

現在2歳7ヶ月の娘について相談です。 活発な性格ですが、保育園に行った時に先生やお友達に恥ずかしくておはようが言えなかったり、さようならも照れ隠しにふざけて言うような感じです。お友達を噛んだり噛まれたりすることもあります。先生に、1日落ち着きがなく、お昼寝もあまり寝付きが良くなかった、機嫌が悪くずっとグズグズしていたなど、先生に何度かお話しをいただいたりします。そうかと思えば、先生から娘はとても賢く、新しい遊びかたを編み出して、お友達のみんながそれを真似していると褒めてくれたり、お友達を気遣ってお世話をしてくれたと教えていただくこともあります。家でも普段から落ち着きがなく、食事も終始座っていることは無理で、何回か呼べば座ります。スーパーも自分で歩きたいといい、カートには乗りません。ママの見える所にいないとダメとルールを決めて毎回挑む感じです。だいたい何回かは居なくなりますが、戻ってきます。ADHDの特徴といわれる行動をネットで調べていたら、何個か当てはまる項目もありました。ただ、あれは幼児に当てはめるとほぼみんなそうなのでは？と思ってしまいますがどうでしょう？ダメなことも理解できます。集団行動は苦手かもしれませんが、本人には理由があるようです。園のみんながオモチャの片付けをしているのに、娘だけができていなかった時のことをあとで聞くと、1人で片付けたかったと言い、先生が読んでくれる絵本をみんなは座って聞いているのに、娘だけが立ってフラフラしているのをみて、これも後で理由を聞いたら、絵本がつまらなかったなどと言い訳のようなその時の気持ちを教えてくれました。これは集団行動ができないということになるのでしょうか？個性として受け入れてはもらえないものでしょうか。このように会話ができても、落ち着きがなく集団行動ができないとなると、ADHD の可能性は否定できないのでしょうか。

大学一年生の娘がいます。 もともと成績も良く、偏差値上位の大学に今年から入学し、一人暮らしをしています。 しかし、もう続けられそうにない状態になりました。 というのが、慣れない一人暮らしの上に、コロナのためにほぼオンラインの授業ということで、ひとりで部屋で授業を受けており、本人が言うには鬱だと言っています。 頭の中がぐちゃぐちゃだと言っています。 もちろん勉強が出来る精神状態ではありませんが、友達と遊ぶときは普通に振る舞えるそうです。 遊び以外の時は身体が動きにくいそうです。 洗濯も出来ず、部屋も散らかり放題。ご飯は出てくるので何とかなっているようです。 話は変わりますが、娘はおそらくADHDだと思います。中学時代から、掲出物は出さない、忘れ物ばかり、部屋は散らかり放題。 大学になってからも治らず、課題を出せていません。 大学にもかなり相談し、大学内のクリニックを一度受診しましたが、そう言う時は不思議と普通に振る舞えるので、医師からは服薬の必要はないと言われ、前に受診していた時にもらっていて飲んだり飲まなかったりしたエビリファイはやめて良いと言われました。本人が言うにはエビリファイは効かないから飲まないそうです。 あとADHDとASDの疑いがあるので、検査をしようとの事でした。 ちなみに今期のテストは、この精神状態のため、ほぼ全滅で留年確定です。 夏休みに入り、高校時代に行っていた精神科にまた受診してみようかと思います。 前置きが長くなりましたが、教えてください。 １　このようなケースは、先生方だとこの先をどうされますか？（私としては、大学を辞めて簡単な地元の大学を受け直して欲しい） 2 本人はエビリファイ3mgは効かないと申してますが、私は効いていると思っていました。増量することにより効果を本人も感じることができますか？

大学2年の時に人間関係や不注意，気持ちの切り替えが悪い，ネガティヴ思考で辛さが増してきた為、精神科受診し不注意優先型のADHDと診断されました。アトモキセチン40mgを朝夕とリスパダール0.5を夕に服用中です。 最近、人間関係などで辛い事が重なり、自分の未来に希望が持てないといいネガティヴが爆発する感じで、死にたい！と叫んだり暴れたりする事が月に1、2度あります。 リスパダールを無理やり飲ませて，しばらくすると少し元に戻りますが、家族が疲弊してきています。 アトモキセチン開始前は落ち込む事はあっても、こんな状態になった事はありませんでした。 アトモキセチンでこの様な状態になる事はありますか？

3歳1カ月の男児の子供についてです。保育園に通っていますが、誕生会や表現会の時などに落ち着いて座っていられない時があります。自分が興味がなく、動きたいと思うと動きます。他の子は退屈でも今は座っていなきゃいけないとわかるようで座っています。ただ、言葉や会話に問題はなく、目が合わないとか他に気になる点はありません。友達とも一緒に電車やおもちゃで遊びます。TVも大好きで劇などの出し物は集中して見れます。ただ、来年度から年少児なので、このまま落ち着きがないと困ると思い、地域の巡回指導を受けてみようか考え中です。様子をみてもいい範囲でしょうか?ADHDなどの病気ではないかと心配しています。

4歳男児、1歳半検診よりアスペルガー症候群で グレーといわれ、電話観察を受けておりました。 3歳半検診で臨床技師の方とお話させて頂き、知能に問題はなく落ち着きのなさなど、あまのじゃくな性格の問題とのことでした。 去年の先生と相性が合わず、周りの子よりも声掛けが多かったせいか周りの子達からは、いつも先生に怒られている悪い子と言うレッテルをはられてしまい、年中に上がり お友達とトラブルが多くなりました。 気になる点は ・お友達に会うとテンションが高くなる 朝から保育園に行くと戦いごっこを仕掛けたりと 嬉しいのか友達にちょっかいをだします。 ・眠たくなると些細なことで泣いたり怒ったりします ・家では比較的大人しいが、保育園ではお調子者の様子 ・基本、優しい性格 ・特に日常的にこだわりはなし 着衣、睡眠、食事などなにもこだわりはありません。 ・要領が悪い なぜか、何も悪いことをしていなくても周りのお友達から いつも意地悪で悪い子だからといわれ疑われてしまいます ・保育園のことを聞いてもあまり話さない ・親や先生の言うことをすべて理解した上で わざと言うことを聞かないときがあります。 えっとえっとと少し吃りがありますが、ペラペラと 話しますし、運動神経も優れているのですが コミュニケーションをとることに対して 上手ではないようです。仕方が分からない？ 表面上では、明るくお調子者でいつも元気だねといわれてますが、意外にも繊細なので夜泣き、歯ぎしりをしたりしています。 今後、どう対処していけばいいのでしょうか？

４歳半の娘の事についてです。 娘は2歳、3歳を保育園で過ごし、4歳になり今幼稚園に通っています。 赤ちゃんの頃から喜怒哀楽がはっきりした子で、よく笑い、よく喋り、時に癇癪を起こしたりもありますが、社交的で明るい子です。 しかし、2歳の頃に保育園で友達の手を何度か噛み(いつも同じ子)、落ちつきがないと先生に指摘され、3歳には噛んだりする事はなくなるも、やはり落ちつきがなく、言うこと聞かない事も多く目立つ事があるといわれてました。 ４歳になり幼稚園に入り、やはり目立つ事(一人で廊下に出ていく、大声出す、恥ずかしいから体操に参加したくない、等々)が度々あるので先生から気になると指摘されました。興味のある事とない事に対して分かりやすく行動にでます。 指摘すれば理解します。 ダメなんだよ、と注意すればしばらくは改善傾向にありますが、日が経つとまたやらかします。集団行動で、常におかしな行動をとるわけではないが、場面場面でたまに目立つ行動をとるようです。 色々指摘されるも、その要因は、周りが見えておらず、自分の興味を引く事に真っ直ぐに向かってしまうから、側から見ればその突然に起こる全ておかしな行動に繋がるのだと思います。 今まで市の検診で何か言われたことはなく、幼稚園での夏休みの少人数保育などでも問題がなかったようですが、どうしても集団になると目立つ行動がでるようです。 言葉や、身支度、片付け、知能的には全く問題ないと思います。 しかし、これだけずっと言われてるので、楽観視はできないと思い、診断を受けたいと考えてます。 認めたくなかったですが、ADHDの兆候があるのかなと思いはじめています。 仮にADHDであった場合、4歳の園児にどのような治療があるのでしょうか？ また、その治療の効果はどれくらいでどのように変わっていくのでしょうか？