理解が遅いに該当するQ&A

2歳9ヶ月の娘ですが、何度かこちらに発達についてご相談したことがあります。まだまだ言葉は遅いですが、最近は、単語も徐々に増えてきて100弱くらい、また、簡単な二語文も出てきています。ただ、前からよくしていたのですが、爪噛みが酷くなり、更に自分の髪の毛をたまーに口に入るところの髪をカミカミしたりしています。また、最近少し怒ったり、気にくわないことがあると横目で睨むような顔をすることが増えました。それについてですが、4月から市の療育な週1で通う事になったのですが、それまで少しでも娘がすごしやすくなるように保健師さんに相談したり発達検査をしたり、市の発達おくれがある子の集まりに月一で行ったり、幼稚園のプレにも週1で2時間預かりで行っていますが、私が相談する時に毎回いつも以上に落ち着きがなくなり邪魔をしてきたりします。言葉が遅いですが、言葉の理解があるので自分の話をされるのが嫌なように感じます。また、言葉が遅いや落ち着きが無く、私がイライラで少しきつく怒りすぎているのではと思いますが、転勤族で夫も多忙なため毎日娘と2人でママ見てーと言われ続けたり、覚えた言葉を独り言で言ったり、イヤイヤもありきつく叱ることが増えて反省しています。また、今トイトレ を始め、昼間はオムツが外れましたが、まだまだ漏らしてしまうことがあり、ダメだと思いつつ怒ってしまいました。また、おもちゃを取られると、友達を叩いたりがあり、それがダメだとしつこいくらいに言ってしまい、ストレスがたまってしまっているのかもしれません。やはりこういう事でストレスになることはありますか⁇また、言いすぎて逆に落ち着きがなくなってしまうことなどもあるのでしょうか⁇また、最近大人への人見知りはないのに子供への人見知りが酷くなり、アニメでさえも泣いてるシーンを見ると逃げてしまうようになりました。

小1女児です。 妊娠中、大きな問題は指摘されていなかったのですが、32週で急に陣痛がきて1648gで産まれました。その後NICUに1ヶ月入院しましたが、呼吸器も不要で、脳MRIでも問題はなく、体重が増えて退院しています。 その後の発達では、言語面では問題なく、運動面では寝返り7ヶ月、始歩一歳5ヶ月（修正なしで）と少し遅めでした。発達フォローして下さっていた先生には、少し運動発達が遅いのは背が高くなるからかもしれないと言われていたのですが、本当にその通りになり、今はクラスの女子で1番背が高いです。 現在、学校生活では特に問題を指摘されていないのですが、習い事のバレエで、練習量に対して上達がかなり遅いと指摘されました。筋力もないと指摘されて（腕を横に上げたままキープするのが、腕が痛いと言って10秒くらいしか出来ません）、半年くらい筋力トレーニングをやってみましたが、あまり成果がありません。体幹も弱いと感じます。また、他の子達は一回の説明で出来ることが、娘は動きを真似出来ないことが多々あります。 集中力があまりないので、それも原因かなと思うのですが、勉強は普通に出来ているので、理解力がないわけでは無さそうだと思っています。 運動全般は得意そうではないですが、お遊戯も縄跳びも目立って下手くそということもなく、発達性協調運動障害というほどでも無さそうだと思っています。 整体の先生に診ていただいたところ、手足が長すぎて筋力が追いついていないというような事を言われたのですが、医学的にそのようなことはあるのでしょうか？ また、年齢が上がるにつれて、今後、筋力が付きやすくなってくるということはあるでしょうか？ 今はもう発達フォローをしていないので、こちらで相談させて頂きました。 どうぞ宜しくお願い致します。

できればべし先生に返信をいただきたいです。8歳の男の子がいます。学校の給食を食べるのが遅く、掃除の時間までかかっている時があるそうです。友達と喋っているのが、原因のようですが、苦手なもののときは特に時間がかかるようです。 学校の先生から家庭訪問の時に聞いたので、早く食べろと言うのではなく、掃除の時間までかかってるのはご飯も美味しくないし、当番さんにも迷惑やし、考えるよう話しました。私は給食に何故そんな時間がかかるのか理解ができないし、先生から聞いた時点でイライラしましたが、抑えてこどもと話しました。しかし今日『給食でもどした』と…話しを聞くと早く食べようとして、噛まずに食べてもどしたようです。 私の中で我慢していたのが、プツンとと切れ、怒ってしまいました。 今回の給食だけでなく、今までもこのような加減ができない、考えて行動できないことが多々あり 、かなりイライラします。 私が我慢すればいい事でしょうが、なんでそんなこともわからない？と思って、あきれてしまいます。私は、注意しない方が良いのでしょうか？

以前より相談している発達に遅れがある子どものオムツはずれについて相談させてください。 現在息子は3歳8ヶ月になりました。心配している言葉の発達はまだ遅いものの大分成長し、現在は単語が200以上、2語文が基本で3語文も徐々に出るようになり自分の名前も言えるようになりました。 会話までは難しいですが、簡単な質問には答えてくれます。 ただ、オムツがなかなか外れません。 うんちやおしっこをした時は、「うんち(おしっこ)でた」と言いオムツを持ってきますが、出る前に教えてくれないです。 また、うんちは人に見えないように隠れてしたいらしく、便座には嫌がらず座るものの出すことができません。 言葉の理解としての「トイレ」は分かっているのですが、どのように促していけば良いのか分からずにいます。 このような子の場合、どうやって教えればいいのか、お知恵をお貸しください。 よろしくお願いします。

妻について相談です。 ・過度な心配性 ・ちょっと残業をして帰りが遅くなるだけで発狂するように泣き叫ぶ ・人の話を理解できない ・少しでも反論するとやはり発狂するように泣き叫ぶ ・自分が特別、凄い人物であると思っている ・占いやスピリチュアルな話を信じそれを強制してくる。 （邪気が溜まるから！と言って夜中に部屋片付けを強要等） ・感情がストレートに表れる （嬉しい、美味しいや怒り不安等） 現在育児中（7か月の子供）の為、育児ノイローゼといわれますが、 出産、妊娠前も同様の性格で私が振り回されている状況です。 本来であれば私が支えることができればよいのですが、 ちょっとしたことで発狂するので話ができません。 私が参ってきてしまっており第三者の判断をいただきたい次第です。 結婚による過度なストレスで何かしらの精神疾患を患っているのでしょうか？ こういった場合どの様にして病院へ連れて行けばよろしいでしょうか？

2歳４ヶ月になった息子についてです。 とても元気でずっと動き回っています。スーパー等では親に目もくれずどこかへ走り去り、止めると凄い癇癪を起こします…癇癪が最近は酷く、頭を打ちつけ、いきなりそっくり返ります。癇癪は長く続く訳ではなく、他に気持ちが切り替わるとぴたっと止まります。 家から公園、その他目的地までは手を繋いで歩くことができます。 言葉は遅く、単語は100位で、2語は2歳になった位から少しずつ出ていますが今も少ないです。 こだわり等は強く見られず、目も合い、よく笑い、こちらの言うことの理解もあると思うのですが、とにかく多動と癇癪がひどく、あとよく食べ物じゃないものを口に入れたり…ちんちんをずっといじったり… 二人目の子が産まれてからは夜泣きでいきなり奇声をあげるようになりました。 これが2歳特有のもの、性格なのか、障害なのか、赤ちゃんがえりなのか、もうなにがなんだかでとても悩んでいます…

2歳10ヶ月の男の子の発達について相談です。 言葉が遅く、まだ少しの単語しか言えません。心配になり、発達検査を専門小児科で見てもらいました。 K式発達検査を行い、発達指数が61と言われました。1歳9ヶ月並です。 言語訓練を始める事になりましたが、はっきりした診断はなく、自閉症の可能性があると言われました。様子を見ましょうと言われました。 発達指数61となると、軽度知的障害になるようなのですが、知的障害のある自閉症になるのでしょうか? 息子はこちらの言う事は理解しております。オムツは2歳前からトレーニングして、3ヶ月で昼間は事前報告してくれ、今では全く失敗はありません。夜はオムツです。 また自閉症の特有の行動はありません。 訓練で発達指数は上がる可能性はありますか? まとまりのない文章で申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

5歳になったばかりの男児です。 体が小さく、発達が遅い。言葉は4歳後半くらいからしゃべり始め、二語から上に進もうとしているように見えます。ひらがな、カタカナ読めます。絵本の読み聞かせが好きで、読んだ個所をかなりの部分記憶しているようです。 トイレは、排尿は一人でできますが、ウンチはできません。 療育施設に通うにあたり、かかりつけの医師から、精神運動発達遅滞との診断を受けています。 療育施設、幼稚園併用で通っていますが、周りのお友達とも遊べているようで、療育施設の方から、幼稚園一本で行ったほうがいいのではないかといわれています。 成長が幼いため、幼稚園一本でいくのには不安があります。一方で、幼稚園で回りの友達から受ける刺激が、成長にいいというのは理解できます。 子供の成長にとって、どちらが良い選択と言えるでしょうか。 小学校は、普通学級への進学を希望しています。

家の娘三歳4ケ月の子が、言葉の遅れ、身辺自立がまだ出来ていない状態で、医師から知的障害に近いと言われました。検査は来年やる予定でいます。でも、9月から療育に週に二回通えるょうになり、最近では言葉も少しですが増え、とにかくお兄ちゃんの真似事が増えてきています。親の言っていることも理解していて、簡単な指示ならやってくれます。療育のお友達とも追いかけっこしたり興味はあるみたいです。ただ、まだ身辺自立は手伝わないと出来ない状態で、オシッコも怖がってトイレに座りたがりません。 歩いたのも一歳10カ月と遅く全てにおいてゆっくりです。でもここ最近の成長を見て親としては嬉しい限りなんですが、今、現在知的障害に近いと言われてますが、一年後に変わることはありますか?それとも今時点で知的障害に近いと言われているので、一年たっても知的障害のままなんでしょうか?

まもなく3歳になる男の子の言葉について相談です、息子は2歳の誕生日には二語文、最近は単語や二語文の数がかなり増え、三文語(ママお腹空いた、パパ見てワンワンかわいいね、パパ見ておっきいぶーぶ等)も話します。日常的な挨拶(おはよう、おやすみ、ありがとう、おかえり等)は場面に応じて使えますが流暢に話す子と比べると遅いです。発達障害の特徴には当てはまるものはありません、以前は癇癪と落ち着きの無さを心配しましたが、最近は聞き分け良く癇癪もほとんど無くなりました。これなに？と聞けば答えるし、どっち行く？と言えば答えるし、歯医者行こうよと聞いて、嫌な事は嫌と答えるので意思の疎通は出来ますが、心配なのは名前を聞いても答えれない、どこ行きたい？と聞いても答えれない点です。文面からでは分かりにくいと思いますが、3歳検診(3歳６ヶ月に実施)まで経過観察で良いのでしょうか？ 言葉の理解力は普通にあります。