処理速度低いに該当するQ&A

adhdと診断されています。 WAISの結果ですが、処理速度か93しかありません。他は言語理解は117、知覚統合103作動記憶103です。 頭でわかってても身体がテキパキ動かせなかったり、言語化するのが苦手ですごくストレスを感じています。 処理速度が低くなってしまう原因はなんですか。 シナプス間の神経伝達物質が少ないのか、シナプス間に隙間があるのか。 処理速度の向上、改善方法があれば教えていただきたいです。

来春小学校に入学する5歳男児(4月1日生まれ)がおります。 32週で出生し、未熟児な上に出産直後に左脳室内出血(少量)が確認されました。 すぐに出血は止まりその後は特に問題なく生活出来ています。 上記により、生まれた大学病院にて新生児フォローアップを年数回受診しています。 発達検査を過去2回受けた時は、様子見で特にASDやADHD、知的障害等は診断されていません。 保育園では、とてもいい子に過ごしているとのこと。指示の理解が少し遅いようですが、周りの様子を見たり、先生が少し助言すると問題なく行動・作業ができているそうです。他害や多動もないとのこと。 私生活では、甘えているのか言うことを聞いてくれず、外で騒いだりふざけたりじっとしていることが出来ず困っています。 小学校での就学前健診の面談時にじっと座っていられず(待ち時間が長く、眠くなったりおなかがすいてしまい…)、全く面談が出来ませんでした。 そのため、就学相談を勧められてしまい、現在就学相談中です。 5歳7ヶ月でWppsi-3を受けた結果は以下となります。 ・全検査 90 ・言語理解 86 ・知覚推理 99 ・処理速度 71 ・語い総合 98 大学病院の先生には、今すぐ支援学級にするべきとは診断しないと言われ、保育 園の先生にも支援学級ではなく通常学級で大丈夫と言われています。 ※支援学級は知的クラスしかありません。 処理速度がかなり低いのですが、通常学級に所属しても大丈夫でしょうか。 板書等で苦労するかもしれませんが、親としても通常学級で過ごせる可能性が0ではないならば、通常学級にしたいと思っていますが、自分の判断が不安で仕方ありません。 就学相談の結果は、今月下旬頃となります。

ADHDの不注意優勢型と診断されています。WAISの結果も処理速度以外は100以上あるものの、処理速度は85と低く出ております。 何事も取りかかりが遅く集中力が続かない事から、普段の生活で困りごとがたくさんあります。 (家事、掃除に取り掛かれない。振り込みを先延ばしにする。朝寝坊する。) このような症状は、コンサータやアトモキセチンを服用する事で改善されますか？

１１歳女児、小１のときにadhdと診断され、最近は自閉症スペクトラムの症状もあります。 約５年弱ぶりにwiscを受けました。 【小６現在】wisc5 全検査IQ 72 言語理解 78 視空間 73 流動性推理 73 ワーキングメモリー 69 処理速度 78 【小１の時】WISC4 全検査 73 言語理解 82 ワーキングメモリー 65 知覚推理 72 処理速度 91 全検査のIQはほとんど変わりませんが、小１の時は、処理速度が91あったものの、今現在は78に下がりました。 今回検査をした時、40分で終わりました。集中力がなかなか持続せず、声掛けで短時間のみの集中を行い、検査をしたそうです。 検査した翌日は発熱もしました。(海外から帰国する際、欠航続きで60時間かかって帰国、検査当日は普通には見えましたが) そこでお尋ねしたいのですが、 1.処理速度がこんなに低くなってしまったのはなぜでしょうか？ 2.集中力の持続や体調不良(疲れや時差ぼけ)は影響していたとしたら、数値は低くでることがありますか？ 3.小１の時と比べ、明らかな凹凸がなくなってきたように見えますが、知的障害にはならないのでしょうか？

質問させてください。 WISC検査において全IQが140以上、一番低い処理速度が110、一番高いものと一番低いものの差が40あり、試験を担当してくださった心理士さんに統計的に有意な差があると言われたのですが、これは発達障害の可能性が高いということでしょうか。

先日WAISを受けたのですが、全検査114 言語理解117 知覚推理102 ワーキングメモリー114 処理速度114という結果がでました。 知覚推理は、流動性推理＞心的回転でした。 知覚推理が他よりも低いのが気になるのですが、気を付けるべきことはありますか？ また、周囲よりも自分が劣っていると感じやすく、それでメンタルの不調をよく起こすことがあるのですが、知覚推理が低いことが関係していますか？

来春小学生になる息子がおります。 軽度のASDです。 集団活動もでき、園でお友達とのトラブルは先生から報告をうけたことはなく、友達と遊ぶのが大好きです。　 困り事は、苦手意識のある事（過去に苦手だったこと）が、園では固まってしまうことです。例、上着をきる、ボタンをする等 （家ではできてるけど園では固まります） 先日、就学相談でWISCiiiを受けました。 言語理解94　知覚推理82　処理速度71 全体IQ80でした。 言語理解の数値が平均なことと、 園で集団活動できていることなどから、 板書の量少なくしてもらう等の配慮があれば普通級でも大丈夫といわれました。 息子も友人と学校に行くことを楽しみにしているため１、２年生は普通級でと思います。 実際のとところ、この知能ですと、 普通級でやって行けるのでしょうか。 処理速度が低いですが、練習で板書はできるようになるのでしょうか。 ひらがなは、簡単な「し」、「こ」「も」等は書けるようになり、練習中です。

障害者雇用か一般雇用か迷っています adhdと双極性障害2型を持っています。 困り事としとは以下の通りです。 (adhd) 不注意優勢で、ぼーっとしたり人の話を集中して聞けかなかったりする。 ただ、忘れ物や細かいミスなどは少ない。 WAISの結果は言語理解117知覚統合103作動記憶103処理速度93 処理速度が低い事から単純作業を素早く行うのが苦手です。 (双極性障害) 気分の波があり、たまにうつ状態になりやるべき事が手につかなくなったりします。 現在は離職しており、双極の波も小さくなってきたのでまずはバイトから始めて今年の夏には正規就職したいと考えております。 adhdや双極も軽度とは自覚しており、主治医からは体調が安定すれば一般雇用でも大丈夫と言われていますが、少し不安があり障害者雇用も検討しています。 正直迷っており、アドバイスいただけますと幸いです。

もやもや病の高次脳機能障害検査についてです。患者17才娘。処理速度が低めなので、高次脳機能障害の可能性ありと言われました。娘さんは学習面で苦労しているのでは？と。現に成績低下です。 この用紙の説明は受けては来たのですが、 専門的な難しい用語などで、よく理解ができませんでした。この検査数値は、現状の娘の状態のものとのことですが、この数値を見て、娘がどんなことに苦労している状態なのか、説明をいただけたらお願いしたいです。

母のアカウントを借りて質問してます。日々の生きづらさが気になり、18歳の節目を迎えたタイミングで知能検査を受けました。結果は全体的に見たら平均以上だったものの、高い言語理解と低い処理速度で34もIQの差があり、アスペルガー症候群の傾向と似ていました。チック症と吃音を持っているので発達障害の可能性は高いと思うのですが、アスペルガー症候群にはない複視を患っているので他の障害を疑ったところ、高次脳機能障害というのが当てはまりました。6歳頃からチックや吃音、複視、頭の圧迫感、意識・感覚の低下、思考力の低下を段階的に感じ始めたので関係していると思ってます。5歳以前はちょっとした発達障害の傾向すら見られなかったので、何かしらの後天的な原因が絡んでいるのでしょうか？