物を並べる自閉症に該当するQ&A

2歳3ヶ月の男の子の発達のことで相談させてください。 小さい頃から目が合いにくい、たまにつま先歩きをする、おもちゃを並べたりする、横目や流し目で物を見たりする、癇癪がある、多動などで小児神経や児童精神科で見ていただいていました。 どこの病院の先生方も大丈夫だと思うけど、私の不安が強いことと言葉が少し遅いということで経過観察していただいていました。 言葉は1歳くらいから出始めて、2歳くらいまでには50以上は単語がでていたと思います。指差しや大人が指差した方をみたりするのはできます。 2歳前からは見てほしいことがあれば、 「見ぺ！」と言って、指差しをして大人に話しかけるようになりました。 また2歳くらいから、ほんとにたまに2語がでることもあったり、家族のことは、かぁか、ちっち、ねぇねなど名前で呼びます。 自分の名前も理解して、下の名前は言えます。 大人の言っていることも理解していると思います。指示も通るし、最近はズボンを自分で履けるようになりました。 1歳半で発達検査を心理士さんがしてくれたのですが、正常でした。 ですが、外出をすると走って行ってしまい、多動がすごく、捕まえて連れて帰ろうとすると癇癪をおこします。 すぐに切り替えはできるのですが、走って行ってしまうことがすごく気になります。 また2歳3ヶ月で2語分がすらすらでないことも気になります。 単語自体は増えています。 あと、オウム返しのように大人が言った言葉を真似するのも気になります。 ジャンプもよくします。 この前、療育に通いたい為、小児科受診した時に先生に診ていただいた時は、確かに目は合いにくいけど、人の話もよく聞いているし、コミュニケーションがとれるので、すくなくと自閉症は否定的だと言われたのですが、息子がとる行動を調べると必ずと言って良いほど自閉症の特徴に当てはまる気がします。 それなのに、ほんとに自閉症ではないのでしょうか？ 1歳半の発達検査の結果を添付しました。

あと約2週間で一歳になる娘の発達が遅れておりとても心配しています。 出来ないこと 1.バイバイ、パチパチの模倣（イヤイヤの首を振る真似はごく稀にやってくれます） 2.指差し 3指差した方向をみる 4喃語が少なく静か（ば、ぱ、まんまん、は稀に言う） 5ママがあやしてもなかなか笑わない（微笑む程度はある、パパの帰宅ではニコニコしながらハイハイで迎えに行き、パパが少しあやすと声を出して笑う） 6目線が合いにくい（遠くからだと合う） 7名前の反応が悪い（近くの呼びかけ無反応、少し離れた距離なら反応多） 8嬉しい時、楽しい時にママの顔をみない 9音楽に乗らない 出来ること 1後追い人見知り場所見知り（後追いは泣くことはないが遅れて探しにくる） 2運動発達は月齢並 3抱っこしている時に触りたい物、行きたい方向に手伸ばす（ママの顔は見ない） 4ママ、パパに来てほしい時に対象人物に手を伸ばす（顔を見てくることもある） 5読みたい絵本を二つ並べると、選んでママに渡す（顔は見てこないが、待つと見てくることもある。基本視線は絵本にある） 6触っているものをダメ、というと手を緩める 7ちょーだい、どうぞは偶にやってくれる 過去の子供の自閉症を疑っている方々の投稿を見ましたが、この月齢で模倣はできている子が多く不安で潰されそうです。 要求の意思は見えるのですが、ママへの認識と愛着はあっても、「ママと何かを共有したい！ママに見てほしい！」という気持ちが見えません。 発達不安の始まりは後追いがなかったことからなのですが、9ヶ月後半にママの後をついてきてくれるようになりました。その時に自閉症の特徴を調べてしまったので、当てはめて考えてしまっている、考えすぎだ、と思いたいところですが一歳前になっても模倣が出来ないことが、やっぱり、という気持ちになっています。全体的に遅れてますよね？

1歳4カ月より一時保育に通い、1歳８カ月時に同じ保育園に入所した娘の父です。 妻が先日保育園の先生から、娘の園での様子について ・「遊びに夢中になっていて周りのお友達と同じ行動が出来ない時がある」 ・「自分の意にそぐわないことがあると、パニックになる時がある」 ・「会話がオウム返し」 ・「家族参観の終わりに滑り台に夢中になってなかなかな帰れず、お父さんお母さんが抱っこして辞めさせたところ大泣きしていた」 ・「決まったお布団でしか寝たがらない」 という入所時からの様子を見ていて、言いづらそうに「考えられるとして自閉症」と伝えられたとのことです。 私も妻もそれを伝えられ、大変ショックでした。 ですが何点か疑問があり、私たち夫婦は家やお出かけ時の娘の様子しか見ておりませんが、まず前提として娘は ・目線も合う ・良く笑う ・「楽しい」と口に出して感情表現をし、飛び跳ねたり走ったりできる ・２語での会話も出来て来てる ・まだつたないが歌も歌える が出来ます。 かわって確かに滑り台やボール遊び、そして水遊びや車の運転席に座ってハンドルを握ったり車の色々なボタンを押して遊ぶことが好きで、夢中になり過ぎてなかなか別の行動にうつれない（園から帰れない）ことがありますが、これがはたして自閉症に言われる 　・こだわりが強い に該当するのか？ということです。 娘は物を並べたり毎回規則的な動作をしなければ気がすまないという様子は全くありませんし（お気に入りのアンパンマンのお人形を2〜3体並べているときは過去に数回くらいありました。） また、これらは本人が「どうしても遊びたい様子」の場合に無理やり辞めさせると、確かに大泣きしますがやらせてあげればスンッと収まりますし、かつ平常時に「あと◯分、あと◯回だけにしようね」「◯ちゃん約束通りおしまいに出来るかな、かっこいいとこみせてくれるかな」と話かけたりすると、すんなり辞めるときも勿論あります。 また「決まったお布団でしか寝たがらない」についてですが、これは赤ちゃん時から使ってるお布団が大変気に入ってのことな気がしますし、こだわりと言えばこだわりですが自我的なものもあって何とも言えない気がします。 それから「遊びに夢中になっていて他の友達と同じ行動が出来ない時がある」という指摘ですが、あくまで家だけでの様子ですが、私が「◯ちゃんお風呂行こう」「ご飯食べよう」と話を振っても遊びに夢中になっていて反応しないこともありますが大体、「食べる」「食べない」「お風呂入らない」というような感じで返答することがほとんどで、 　・聞こえていなさそうな時を含め、イヤイヤ期ということもあってわざと反応してないだけなのではないか と思うのです。 そして会話が「オウム返し」とのことですが、家では「ご飯食べる？」「お風呂入ろう」といった問いかけに対して、「ご飯食べる」「ご飯食べない」「お風呂入らない」と回答し、自身の意思が込められているのでオウム返しの返答ではないと思います。 また娘は ・なんの遊びが好き？ →滑り台 ・なんの食べ物が好き？ →エビフライ というように回答し、こないだ妻がショックで泣いていたときに「ママ、泣かないで」と行った２語での会話もできます。 たくさん羅列してしまいましたが、なんだかんだ自分が目を背けたいだけなのかもしれませんけども、保育園の先生から言われたことが納得いかない次第です。 何かご教示いただけますか？

１歳１１ヶ月、男児です。 1歳半健診時は、単語数が５語で、自治体のボーダーはぎりぎりですがクリアしていたため、相談をしましたが様子見となりました。 先日2歳児健診を受け、そこで単語数の少なさを指摘されました。 現在単語数は（あれ？やあった、などの言葉を含めず、名詞のみで）40語ちょっとで、２語文は出ているものの、やはり語彙数が少ないと指摘されました。 また指差しについても、健診担当者が尋ねた物を指差しできず、自分の興味のある物を指さしていたため、その点も指摘されました。 以前はすんなり指さしができていたのですが、言葉が増え始めてからは自分が知りたい物を指さし、そのような状況のときはこちらが聞いたものは指させません。 また１歳半頃から逆さバイバイが出始め、今も逆さバイバイではないこともありますが、逆さバイバイになっていることが多いです。 こちらが言っていることも、〇〇食べる？や、ゴミ箱にポイして、などは分かるものの、理解できていないことが多いように感じます。 また、最近は減ってきましたが、以前は気に入らないことがあると壁に頭をぶつけることもありました。 こだわり？もやや強く、親にここにいて欲しいと座る位置を指定してきたり、自分が歌って欲しい歌を歌ってもらえなかったり、図鑑を指さして親が答えた言葉が自分の知識と異なっている場合は怒ります。 抱っこは嫌がらず、自分から求めてきたり、足元にくっついてきたりとスキンシップはとれます。 表情も豊かです。 いわゆる自閉症の典型行動と言われる、横目や、おもちゃを並べる、名前を呼んでも振り向かないといった行動はありませんが、言語発達がゆっくりとしか進まないこと（よく言われる爆発期みたいなものがありません）、逆さバイバイが治らないこと、ちょっとしたこだわりみたいなものがあることが気になります。 保育所での様子を聞くと、保育所では本人なりに気を使うのか、おとなしくて穏やかだとしか言われません。保育士さんも忙しいのか、他に保育所での行動は教えてもらえず、いつも同じような回答なので、集団行動での様子はよくわかりません。 とりあえずは言語発達相談のフォローアップを受ける予定ですが、療育なども検討した方が良いレベルの発達状況でしょうか。

2歳6ヶ月の息子 自宅保育で週一で一時保育へ行ってます。 タイトル通り発語が少ない オノマトペばかりです。 自発で言う意味を理解してる言葉 ワンワン、ニャーニャー、ママ、パパ バーバ、ジージ、ブーブ（車） バイバイ（手を振り） いないなばぁ（手の動作つき） バープーバープー（救急車の音真似） ウーン（パトカーや消防車の音真似） カンカン（ふみきり） 手、目、耳、ちんちん（部位を指して）ちっこ（おむつを指しながら） 蝶々、ちゅんちゅん（鳥） バチュ（バス）チューチュー（アイス） チャチャ（お茶） 青、茶色 2.5.7.8.9.10 サ行が言えず 一言一言物真似させても カ行までで諦めてしまいます。 単語も二文字くらいのものなら、気分次第で真似をします。 気分がのらないと NOと言ったり、首を横にふって断ってきます。オノマトペみたいな 同じ言葉を繰り返すものは言いやすいみたいです。 チューチューちょーだいなども なんとか練習させて 言う様になりましたが ちょーだいも 「ちょーりるらりぬない」 みたいにかなり適当、、 何度か言い直させると 「ちょーらひ」 くらいになります。 名前を呼ぶと はーいと手をあげて反応します。 ◯◯食べたい人〜？なども。 ありがとうはお辞儀 ごちそうさまは手を合わせてお辞儀 おいしーは頬に手をあてる。 教えた通りにします。 「ママの携帯机に置いて」 「ゴミぽいしてきて」 「洗濯機にこれ入れてきて」 「テレビの前にリモコン置いて」 「メガネぱぱに渡してきて」 などは通じます。 2歳半でできる行動や認識などで 出てくる、 階段を登る、ジャンプできる スプーンフォークでご飯を食べる などはできていて 大きい小さいの違いや ◯や棒線など 絵にかくこともできます。 自閉症児によくある 回るものを見る 呼びかけに反応しない 癇癪がひどい 一つのものでしか遊ばない （車や電車が好きでよく遊びますが ブロックや絵、動画、おままごとなども遊びます） クレーン現象 などは特にないです。 ただ車だけは一列に並べたり はよくします。毎回ではないです。 発達相談に通い始めたばかりで 特にまだ診断を受けてないのですが 心理士さんには 「車などの遊びに こだわりが見えるので、そちらを通して 言葉を教えてあげるといい」とアドバイスをもらいました。そこから1ヶ月がたち 真似できる事喋る単語はこれでも 増えたんですが、そろそろ幼稚園の 年少への面接があり 言葉での簡単なやりとりがあると言われて かなり絶望してます。 2語分なんてまだまだ。 自分の名前は認識してても声にはでない 年齢さえも認知してない上に 好きなご飯さえも言えません、、 周りに同じ歳の子がいないことや 下に産まれたばかりの子がいて なかなか親身に言葉を教えてあげられてないこともあり 集団の力や言葉のシャワーなどの意味を含めて年少から入れさせたいと思ってます。 （幼稚園にいれたら 喋れるようになったともよく聞くので） ただ発語もない状況で 幼稚園に無理矢理入れても可哀想なのかなと反面思いってます。 療育手帳などまだ貰ってる訳ではないのですが、少しでも息子の発語に繋がるなら 療育に行かせたい気持ちもあります。 これら含めて息子はやはり何か問題があるように見えますでしょうか？ 言葉の教え方がなかなか 難しくて苦戦しております。 息子が楽しく生きてくれれば いいですが、やはり時々不安に 潰されそうになります。 いいアドバイスがあれば お聞きしたいです。よろしくお願いします。

1歳0ヶ月の子供の発達が遅れています。 自閉症の傾向がありますか。 発達を促したいのですが、どのように関わればよろしいですか。 指差しができません。お水や食べ物などが欲しい時は、自ら手を伸ばすか、声を出します。 大人が指差しをすると、1ヶ月ほどして指差す方向を見るようにはなりました。 真似は全くしません。厳密に言えば、生後11ヶ月にパチパチだけしましたが、1歳になってからしなくなりました。 バイバイは大人が手を誘導すると、その流れで手を振ることもありますが、逆さバイバイしている感じがあります。 ボールをポトンと落とすおもちゃは、生後10ヶ月からやり方を見せて、1歳でできるようになりました。 発語がありません。たまに喃語は発しますが、静かな方だと思います。 大人の言葉はほぼわかっていません。 「お水」と言うと、テーブルの上にあるストローマグに目をやります。「ミルク」や「まんま」も知っている感じがありますが、これぐらいです。ママと言ってもママの方向は見ないし、もちろん、ちょうだい、どうぞといったやり取りもできません。 好んでいるのかはわかりませんが、機嫌が良いと1人で遊びます。おもちゃや本を一通り触って飽きたり、お腹が空いたり、眠くなったらママのところにやってきます。 ラッパを吹いたり、ボタンを押したりと使い方が合っているおもちゃもありますが、基本的には何でも倒したり、ポイポイ投げる、机から落とす、両手で持ってかちかち鳴らしています。積んだり、並べたりはできません。 本を読むと、座って聞いています。仕掛け絵本をめくるとうれしそうに笑っています。 でも、読んでいる最中に次のページをめくったり、ひっくり返そうとすることもあるし、他の本に興味が移ることもあります。 音楽が大好きで、音に合わせて体を動かします。 名前を呼んだら振り向くし、目が合うと思っていましたが、最近本当に合っているのか疑問が出てきました。 目が合ってもすぐそらされたり（他の物に気がいく）、目を見て話そうとしても物を見ていたりするからです。 偏食はなく、規定量より少し多く食べます。 睡眠は、寝かりつけに時間がかかり、音に敏感ですぐ起きて困っていたのですが、生後10ヶ月から急に夜中にまとめて約10時間寝るようになりました。 まだ歩きません。首座りは3〜4ヶ月、寝返りは7ヶ月、ずり這いが9ヶ月、ハイハイが11ヶ月、つかまり立ち10ヶ月、伝い歩き（50cm程度）11ヶ月からです。 人見知り・場所見知りは生後2ヶ月からはじまり、だいぶ改善されましたが今でもあります。後追いもあります。 本読みが少ない、ご飯が少ない、音楽が止まると声を出して怒りますが、すぐ機嫌は直ります。 このような状態ですが、下記のようなことが特に気掛かりです。改善すべきですか。 ・我が家は一日中といって良いほどテレビが付いており、機械音がなるおもちゃも多いです。 ・食事も同じ食材で作ることが多く（野菜なら、玉ねぎ・にんじん、お肉なら豚・とり、お魚ならツナ、卵、お粥・パン、乳製品はヨーグルト、味付けは味噌・コンソメ）、毎日1食はベビーフードを使用しています。 ・声かけや指差しを忘れ、黙って食べさせたり、お風呂に入れてしまいます。 ・子供を1人で遊ばせてしまいます。一緒に遊ぶ時間は下手したら1時間もない気がします。 子供の発達は大丈夫でしょうか。 よろしくお願いします。

以前から相談させていただいています、3歳2ヶ月の孫のことです。 お試しで通っている幼稚園では集団行動が苦手であるということや、給食を全く食べないということから、年少からの受け入れは難しいと言われました。 療育と発達検査を勧められたので、1ヶ月半前から療育教室に通い始め、昨日発達検査を受けました。 娘（母親）の話では〇〇式検査等の名称はなく、検査内容は、積木を使って検査員の方と同じ形を作ったり「これは何ですか？」と聞かれて答えたり「何々を何個取って下さい」と求められたりするものだったそうです。 孫は検査員の方と「相性」が悪かったのか 普段なら簡単に出来ることが出来なかった（やらなかった）ようで、途中で「おしまい。ありがとうございました。お片付け」と言って、その後はやりたがらず、検査員の方からは「このテストは出来るか出来ないかなので、普段がどうあれ、評価は低く出ますね」と言われたそうです。 最近の様子は、療育教室に通い始めてから自ら「パン食べる」と言ったり、オウム返しのようですが、「ママミルクちょうだい」と言ったり言葉が増えてきました。教室が楽しくて仕方ないようで、「〇〇行く」（〇〇は教室名）と言ってみたり。 数字、色、形、動物の名前は英語でも日本語でも分かります。（言えます）ひらがなも理解しています。 大きい小さい、高い低いの区別もできます。特に数字への興味は強く、10が10個で100になること等の理解はあり、5桁程度は英語ですが、正確に言えます。 ただ、１から１０までの数字カードを渡されると必ず順番に並べたり、自分の中のルールが乱されると怒り出すなど、自閉スペクトラム症の特性はあります。偏食もあります。 発達検査を受けるために受診したクリニックの医師からは「私の印象では白よりのグレーだと思う」と言われました。 このような状況ですが、確実に低く出るであろう検査結果をどのように受け止め、今後に繋げれば良いのかアドバイスを頂きたく相談致しました。4月には違う施設での検査も予定しています。 よろしいお願い致します。

2歳1ヶ月になる男児ですが、最近写真のように車のおもちゃを一列に並べるようになりました。順番などはバラバラですが、毎日並べています。 以前はおもちゃを走らせたりしていましたが、最近は並べるだけの事が多くなっています。 テレビや大人の模倣などは上手で大人の言っていることも理解はしていますが、言葉もまだ単語が30ほどしかなく自閉症ではないかと気にかかります。

2歳2ヶ月の娘なのですが、最近物を並べて遊びます。 いつもではなく並べるものがあった時で、缶ジュースや入浴剤を箱から全部出して並べてます。 物を並べて遊ぶ子は自閉症の可能性があると知り、心配です。 言葉も二語文は喋ります。コミュニケーションも取れているとおもうのですが、自閉症の可能性はありますか？ また自閉症の場合他にどんな症状があるのでしょうか？