知能検査言語理解に該当するQ&A

先日、自身が発達障害ではないかと思いwais4を受けました。 結果が、 総合 111 言語理解　117 知覚推理　95 作業記憶　103 処理速度　118 でした。 知能検査の結果だけでは、障害の肯定も否定もできないと思います。ただ、ディスクレパシーが23あるため、凹凸自体はそれなりに存在しているという認識で良いのでしょうか？

以前こちらで、2025年8月25日に、会話が成り立たないことについてのタイトルで相談させてもらった40代の女です。 あまりにも自分が仕事できないことに、何らかの障害や、大人の発達障害を疑い、メンタルクリニックで心理検査（知能検査？) 受けました。 全検査IQ　57、 言語性IQ64, 動作性IQ54 言語理解IQ64 知覚統合IQ50 作動記憶IQ60 処理速度IQ69でした。 記述分類に境界線という文章があるのですが、境界線知能もへ併発してるということでしょうか？ 医師からは、軽度知的障害と言われたのですが…これは軽度知的障害と診断されたということでしょうか？ 今いちわからずに相談させて頂きました。

６歳2ヶ月の年長の男の子がいます。４歳1ヶ月の時に新版K式発達検査を受け、姿勢運動90・認知適応90・言語社会78・全領域84で、得意不得意に差があり自閉傾向と言われました。他の病院に５歳3ヶ月に受診した際、この結果を見せ医師と本人がやりとりし問診してもらった際は、自閉傾向なく普通級で大丈夫とのことでした。 今回就学前にwisc-vを受けたところ、FSIQ 82・言語理解76・視空間97・流動性推理103・WM 82・処理速度80 でした。以前K式を受けた際、言語は就学前に伸びると思うと医師から言われていたのにほぼ伸びず、この数値で普通級就学で大丈夫か不安です。 地域の就学検診では簡単な知能検査をやり、保育園での様子を見てもらい、結果普通級判定でしたが、wiscの結果を踏まえご意見を伺いたいです。 また、wiscの数値は今後伸びることはあるのでしょうか。この二年間言語を伸ばしたいと思い絵本を毎日読んだりしましたがほぼ変わらず、落ち込んでいます。言語の伸ばし方もあれば教えて頂きたいです。

7歳息子の発達について相談です。 不安になりやすく、新しい環境が苦手です。 また、大きいモニターから流れてくる音はあまり好きじゃないようでそこを通りたがりません。（5歳くらいからたまにそんなことがあります） 口が達者で、語彙力や表現力は高いと思います。 今のところ知能の遅れはありません。 先日、臨床心理士さんと話す機会がありその方に「言語が優位の子どもは頭の回転が早く先読みして不安になりやすい」ようなことを言われました。 言語が優位だと不安になりやすいのでしょうか？ また今度心理検査をする予定ですが、言語理解、視覚情報、処理速度、ワーキングメモリーがどんなバランスだと不安になりやすかったり、新しい環境が苦手などになるんですか？ それぞれの項目の意味を知りたいです。

現在、地方公務員として障がい福祉のケースワーカーに従事しています。 現在32歳ですが転職回数が多く、3回目の転職で公務員として働いています。 障がい福祉のケースワーカーとして色んな方のお話や支援をする中で「自分も何か当てはまるのではないか」と思う場面が多く、必然的に自分と向き合わざるえない状況になりました。 転職する前に、ケアレスミスが多くどの会社も続かないことから、ADHDを疑い、wais-iiiを受けたことがあります。その時は医師からはグレーゾーンとだけ言われ、特に気にせずに公務員(社会人)として働くことを決めました。 その時のテストの結果を今見たら昔よりも理解できることが多いと感じ、取り寄せをしたところ、以下のテスト結果でした。 ・言語性IQ 90 ・動作性IQ 86 ・全検査IQ 87 ・言語理解IQ 93 ・知覚統合IQ 81 ・作動記憶IQ 79 ・処理速度IQ 94 上記の結果を踏まえてお聞きしたいことは2点あります。 1言語理解と処理速度がまだ一般の人よりですが、このような凹凸の出方の場合、どのような仕事があいますか？ 2所謂境界知能の少し上のIQだと自分では考えています。認識は合ってますか？ 3境界知能の少し上の方でも、療育でなく精神保険福祉手帳を取得し、障害者雇用で働いてる方はいるのでしょうか？ 現在も抑鬱状態が続いており、精神的に落ち込んでいると余計ミスが出てきてしまい、責任がある公務員は向いてないのでは、、と考えてしまいます。 また、支援する立場なのに、同じ目線に近いと感じることが多く、自分自身も辛かなってしまっています。 どうかご教授いただけると幸いです。

一歳半検診で言葉の遅れがあり新版k式検査を受け、次の結果でした。 2歳1か月 認知適応DQ62、言語社会DQ59 その後も主に言葉の遅れを心配しておりましたが、3歳前から言葉が出るようになり今ではだいぶお喋りになってきたので発達の不安は解消されたかと思い改めてK式を受けたところ、次の結果でした。 3歳3か月 認知適応DQ69、言語社会DQ74 想定よりも低い数値で、言葉の問題だけでなくそもそも理解ができていないということにショックを受けています。 検査を通して自閉傾向は指摘されたことなく、また親の目から見ても典型的なASDっぽくはないように思います。保育園からは切り替えの悪さを指摘されています。また思い通りにならない時の癇癪が激しいです。トイトレも全然進んでいません。 発達について調べる中で知能面の発達度は大きくは変わらないと知り、そうなると、通常級に進学した場合でも就学後もずっと成績面では苦労しなんとかついていけるようなサポートが家庭でも求められることを覚悟しておいた方が良いでしょうか。 また療育を受けるならどのような内容のところが適しているでしょうか？幼児教室や公文のようなところも知能面を伸ばすのに有効でしょうか？ アドバイスをいただきたくお願いいたします。

現在小1で2年前の年中冬に検査したWISC4の数値を他のドクターから意見がお聞きしたいです 　　　　　　　　　　 全検査(FSIQ)126　信頼区域(90％)119~130 言語理解(VCI)123　信頼区域(90％)112~126 知覚推理(PRI)118　信頼区域(90％)109~123 ワーメモリ(WMI)118　信頼区域(90％)110~123 処理速度(PSI)118　信頼区域(90％)108~123 この数値をみて保護者の私が凸凹は無いと言うことですか？と質問した所、担当医からは年中なのに小2レベルの知能がギャップとしてみられるとの事でそれ以外の指摘は特に何もありませんでした。 今回の相談目的はこの数値を見て他のドクターはどの様な意見をいただけるのか知りたく記入させていただきました。

春から、息子が大学3年生になりました。 大学から、就職活動の案内が送られてくるようになったのですが、今の状態で就職は難しいと考えています。 高校1年生になってすぐの頃、心療内科で発達検査を受けました。 全検査IQ 85 言語理解82 知覚推理　98 ワーキングメモリ　88 処理速度　86 検査を受けた時に、臨床心理士さんには、言語の獲得数が小学生中学年程しかなく、かなりしんどい状態だと言われました。 医師には、IQは95ぐらいはないと低いと言われましたが、これからどうしたら良いとか特にアドバイスはなく、モヤモヤしたまま過ごして来ました。　 IQ85だとグレーだと言われましたが、境界知能と言う事で合ってますでしょうか？ 自宅では、普段から何か聞いても発言に時間がかかり、言いたい事が頭の中でまとまりにくく、ゆっくり少しだけ話す状態です。 アルバイトは、何度かするように言ってみたのですが行けないようです。 IQ85だと就職で福祉の支援は受けれないと聞きます。 卒業後、就労移行支援に通ってそこで本人に合う仕事を見つけて行く方向が良いのでは、と考えてますが、どう思われますか？ また、就労移行支援事務所はどうやって選ぶのが良いのでしょうか？ まずは、心療内科で相談した方がいいでしょうか？ アドバイスよろしくお願い致します。

中学2年生男子。小学校4年から不登校14歳 不登校、漢字が書けない、算数の計算できない分数、筆算、ひらがなの小文字が書けない、小学校1年生の漢字ドリルを買ってやらせても書けないです。自分の名前の漢字も書けません。漢字がまぐれで書けたとしても右左が逆、時計が読めない、靴紐結べない、匂いが苦手、衝動（暴言もたまに）偏食たまに焼肉屋に行くとひたすら同じ肉を6．7皿全てたべてしまう。姿勢がかなり悪く猫背？食事もテーブルに顔を伏せるように食べています。ラーメンなども見ていると、どんぶりに顔を突っ込みラーメンの一口がすごく多くてびっくりしました。ほとんどすくってるみたいな感じです。歩くのも遅いです。 ウィスク4 を受けて来ました。 言語理解90. 知覚推理80.ワーキングメモリ68 処理速度88.境界知能 全体検査FSIQ78 このような結果は，知的障害にはいるのでしょうか？小学校の時自閉症スペクトラムと言われたことがありました。 また，このまま放置していたらもっと低くなってしまうのでしょうか？ どのような支援した方がいいのか分からないです。 よろしくお願い致します。

質問1. 発達障害の診断を受け、継続的なセラピーや療育を受けていくためには、大学病院の小児科の発達外来、小児科の精神科クリニック、区の発達支援センターのどこにいくのが良いでしょうか？ 息子の学校で連携するセラピストを紹介されましたが、医療機関の医師ではなく、アメリカ等の特定のセラピーの資格を持つ民間のセラピストで、自費になるためとても高額であることと、信頼性の面で判断がつきかねたので見送りました。 質問2. セラピーが様々あり、何が息子に合っているのかがよくわかりません。 下記の息子の特性から良さそうなセラピーはありますでしょうか？ それとも、どのセラピーが適応しそうかを判断するためには、まずは発達診断/心理診断を受けて、特性や診断名を明確にしてからという流れになりますでしょうか？ または、受けたいセラピーを明確にしてから、それらを行なっている医療機関を受診するのが良いでしょうか？ 質問3. 今の段階で、心理診断や診断名を出すことはどの程度重要でしょうか？ まだ4歳前後で発達や特性も変化が激しい段階で診断を受けなくても、困りごとから必要なセラピーを選んで受ければいい、というスタンスでセラピーを探していましたが、結局どのセラピーが適応なのかわからず、診断を受ける方が良いのか迷っています。 背景： 3歳11ヶ月の息子の幼稚園の先生から、以下の点について懸念があり、心理診断やセラピーを受けてはどうか、との提案がありました。 - 指示を聞いて従うことや、教室内で適切に振る舞うことや日々のルーチンをこなすことが難しい - 手先の不器用さ（絵を描くと、人物や特定の物は描こうとせず、ぐるぐる描くのみです） - こだわりが強く、集団での活動に参加できない - 光の強さ、大きな音、匂いなどの感覚過敏が見られる 家庭でも同様の傾向があり、こだわりが強く、日々のルーティンでさえも毎日新たなこだわりができて、遂行が難しいです。 おしゃべりですが、発話の7-8割は一方的な空想の話で、会話のキャッチボールが難しいです。 好きなことについては、大人が驚くほど息子なりに物事を分析理解して話に盛り込んでいるので、理解力や知能自体に問題があるというわけではなさそうですが、 それに対して興味のないことに対する理解や、他の発達部分（特に手作業や社会性）が追いついていない印象を受けます。 母親の私自身が子供の頃から感覚過敏がありASDの診断を受けています（WAISの検査では、視覚的・言語的な能力は高いものの、処理速度やワーキングメモリが低めで40以上の差があり、息子にも共通する部分があると感じています）