親に興味がないに該当するQ&A

息子は10ヶ月ですが、パチパチやバイバイ、ちょうだいなどの模倣ができません。 親がやってもあまり興味がなさそうです。 ボールを穴に入れて遊ぶおもちゃなどは遊べています。 運動発達は順調です。 後追いや喃語もあります。 ニコニコしながらハイハイで追いかけてきます。 まだ模倣の段階ではないのかなとも思うのですが、不安です。 具体的にどのように接してあげれば模倣を促せるか教えていただけないでしょうか。

1歳2ヶ月の娘が、呼んでも中々に反応せず、発達障害を心配しております。可愛い娘なので、適切に対処してあげたいのですが、先生方から見て、率直なご意見を頂ければ幸いです。(以前1ヶ月前にもご相談して、多少成長が見られたのですが、やはり何かしらの障害があるのかなと懸念しており、、) <懸念点> ・名前を呼んでも振り向かない: 不意に呼んだり、遠目から呼ぶと反応することもあるが、特に遊んでる時や何かしてる時は連呼しても無視される(自分の名前をまだ分かっていないのか、無視してるのか、障害が原因かモヤモヤしており、、) ・同世代の子へ興味が薄い: 親や大人に愛想を振り向いたり、手を振ったりするも、同月齢の子に興味を示さない ・大食い: 食べること大好きで偏食なく食べるが、食べることへの執着が強く、満腹中枢が鈍感なのかな？と心配になる(吐いたりはしない) ・よく服やハンカチなどを噛んだり、口に咥えている: 感覚鈍麻からくる行動なのかな？と疑ったり、、 ・バイバイをするタイミングが適切で無い(バイバイの時ではなく、周りに気付かれたい、構って欲しい時に手を振っている) <成長が見られる点> ・親への愛着◯、人見知りあり、抱っこ大好き、キリなく読んで欲しい本を出してくる ・人への関心高い、目が合う、愛想よく笑顔を振り撒く、嬉しそうにパチパチしながら褒めて欲しそうにこちらを見てくる、かまってちゃん ・指差し◯、興味あるもの、欲しいもの、連れて行って欲しいところを指さす ・発語1〜2語、「まんま」と、まだ若干怪しいものの「パパ」は微妙に言い始めた → 若干発語が少ないのも気になったり、、 ・「ちょうだい」と言って手を出せばくれる、欲しいものを指差しすると取ってくれることもあり ・模倣出てきた、絵本の真似をしたり、親が言った言葉・歌の一部を真似して呟くことあり

お世話になります。１歳１０ヶ月の子どもについてのご相談です。 まだ先の話ではありますが、トイトレをいつから、どのように進めるか悩み中です。 現在は気が向くと、排泄をしたらうんちと言葉で教えてくれます。排尿のお知らせはまだないです。 親がトイレに行くとついてきて、中を覗こうとします。 ですが、場所見知りがあるせいか、トイレ、入ってみる？と聞くと入らないと言います。一度主人と一緒に入ったら怖がってしまい泣いてしまいました。 なので、いきなり補助便座やおまるに座らせるのではなく、まずはトイレという空間は怖いものではないということを教えてあげたいです。 保育園は子ども用の小さなトイレがあるので、まだそちらの方が抵抗は少ない気がします。保育園ではまだ１歳ですので、本格的なトイトレはしてないと思いますが、興味がある子には座ってもらっているようです。 成功するかどうかは別として、２歳の間にゆるくスタートさせ、まずはトイレに慣れてもらう、補助便座やおまるに座ることに慣れてもらえたらと考えています。 とにかくトイレは嫌な場所ではないことを知ってもらいたいです。まずは親と一緒にトイレに入ってみることから慣れてもらいたいですが、以下のようなやり方は有効でしょうか？ トイレの扉をあけておき、気が向いたら子どもが見られる状態を作ってみる。 親がトイレに行く時に一緒に入ってみる？と声をかける。 親が便座に座っているところを見せて、こうするのよと見せてみる。 補助便座やおまるにいきなり座らせずに、例えば最初はおまるをリビングに置いておいて、興味を持ってもらう。座れそうだったら、座ってもらう。座れたらトイレに設置してみてチャレンジしてみる。 思いつくことはこんな感じですが、いかがでしょうか？あまり強制すると、トイレ嫌いになりそうなので、なるべく地道に一歩一歩進めていきたいです。 また、２歳でトイトレを始めること自体に問題はないですか？ よろしくお願い致します。

一歳半の息子ですが、階段やエスカレーターが大好きでショッピングモールやスーパーでそれらを見つけると一直線に走って行きます。引き止めたり、手を繋ごうとしても振り払い暴れたりで何としてでもそちらに行こうとします。行けば何度も登っては降りてを繰り返し…普段から活発な息子ですが、好きなものを見つけると親なんて関係なくダメ！という声も聞こえていません。そんな様子なので、危ないしとても心配で…この執着が今だけの息子の流行りなのか、発達障害などにみられる執着なのか今は分からないと思うのですが、日々不安になっています。 二語文はまだ話しませんが、単語は色々話しますし簡単な指示やコミュニケーションは取れているとは思うのですが、好きなものを前にすると暴走ぎみになります。先日の一歳半健診では、最初は大人しく膝の上に座って周りの様子を伺っている感じでしたが、雰囲気になれてくると歩き出し自分が行きたいところにスタスタ行ってしまうという感じで、大人しくはなかったです。指差しは気まぐれで、やりたいもの（指したいもの？）だけ指してました。その後、階段を見つけるとそちらにばかり走って行ってしまい他の子は階段なんてそんな興味ない感じなのに、ウチの子は何で…とまた不安になってしまいました。保健師さんに伝えても今はまだ様子を見ていきましょうとしか言われず。 自己主張がはっきりしていて強く、活発でずっと動いているような息子ですが、親（人）や動物に全く興味がないという感じではありません。TVを見ている時は比較的じっとしています。ただ、外に出た時や好きなものを目の前にしたとき、周りが見えなく行きたい所に突っ走って行き親なんて関係ないという雰囲気です。好きな階段を何度も登ったり降りたりするのも気になります。一歳半ぐらいで、こんな感じの子どもは普通にいますか？とても心配です。

お世話になります。子どものイヤイヤ期についてのご相談です。 母親としては、子どもにはできるだけ色々な経験をさせて、そこから何か得て欲しいなと考えています。 最近家族で水族館に行きました。私が好きというのもありますが、子どもにも沢山お魚や普段見られない生き物を見てもらって、何か感じたり、喜んでほしかったからです。 ですが、子どもは水族館の近くにあったアトラクションの方に興味を示し、〇〇乗りたいとしばらく言っていて、場所見知りもあったかもしれませんが、グズグズしていて、抱っこしてーと言ってきた時は親が抱っこして移動、またはベビーカー移動で、中々歩いてくれませんでした。床に突っ伏したり、泣いたりはなかったです。とにかく、言葉で「〇〇乗りたい」、「お魚いや」、「抱っこして」とずっとイヤイヤでした。水槽の前に行っても不満そうでした。 途中お昼を食べ、水族館に再入場した時には歩いてはくれませんでしたが、「お魚みたい」と言ったり（結局寝てしまい見れず）、定番のイルカショーはしっかり見てくれ、後半は子どもなりに楽しんでくれたかなと思いました。 どこか遊びに行った時にここまでイヤイヤされたことはなく、親の勝手な感情ですが、喜んでほしかったのにちょっとガッカリしてしまったと同時に、他の２歳のお子さんは水族館や動物園に連れて行くともっと喜ぶのかな？と気になってしまいました。 ちなみにイヤイヤ期と思われるお子さんがお母さんに抱っこしてよーと泣いて訴えている姿は見かけました。もっと大きいお子さんはみんなそれなりに楽しそうでした。 動物はねこ、いぬ、鳥辺りは見かけると普段反応しますし、実家のねこのことは興味ありそうです。保育園でも動物を見に行ったりする機会はありますが、その時は動物も見るけど、その後の公園の遊具遊びの方が楽しそうにしてるみたいです。 水族館の生き物に興味がないわけではないのでしょうが、子どもからしたら近くのアトラクションの方がより面白そうだったんだと思いますし、乗せてあげたかったですけど、年齢の関係でアトラクションはまだ無理でした。 また、駅の中は怖いと言って、歩いてくれませんでした。 長くなりましたが、上記の反応はイヤイヤ期のある２歳児でしたら、仕方ないでしょうか？ ３歳とか、あるいは年少さん、年中さんくらいになったら、もっと水族館や動物園などにも興味を持って楽しんでくれるようになりますか？ よろしくお願い致します。

11ヶ月の息子について、月齢が小さい時からずっと違和感を感じています。 1歳を目前にしても気になる点が多いです。 今の月齢で自閉症といった判断はできないことは承知の上なのですが、やはり何らかの障害がある可能性は高いでしょうか。 気になること ・運動発達がゆっくり。つかまり立ちできない。ハイハイは10ヶ月後半にできた。 ・目が合いにくい ・あやしても笑いにくい（いないいないばあも興味なし） ・抱っこしてもキョロキョロ身を乗り出して、掴まらない（抱っこで目合わない） ・人より物やおもちゃへの興味が高い ・頭をゆらす、前後左右 ・手首をくねくね忙しく動かす　ハンドフラッピング？ ・爪をガリガリするのが大好きで壁床おもちゃ人何にでもガリガリする ・回るおもちゃでばかり遊ぶ　車のタイヤなど ・名前に反応しない ・人見知りない ・場所見知りしない ・後追いしない ・手を触ると振り払われる ・噛み癖があるようで、親の腕や足肩を噛まれて血が出たり傷だらけ ・模倣なし

1歳4ヶ月の男の子がいます。 【出来ること】 スプーンを上手に使える コップを自分で持って飲む 積み木を2ー3個詰める 呼んだら6割くらい振り向く 動作の模倣（スプーンでママに食べさせるマネ、靴下を自分で履こうとする） 場所見知り、人見知り、後追いあり 遠くに行った際、おいでと言うと戻ってくる お散歩では私の様子気にしており、1人でどこかに行くことはない 〇〇持ってきてと言うと持ってくる 手に持ってるものを頂戴と言うとくれる ぱぱにどうぞしてと言うとパパに持っていく 名前を呼ぶと手を挙げる 何歳？と聞くと1と手でやる もう一回やってほしい時に1と手でやる ダメというとやめてその場で癇癪を起こす 好きな曲が流れるとニコニコで手を振る 何か出来ると、こちらの顔を見て拍手を求める 要求の指差し（手差しの時もある）あり 応答の指差しはする？（〇〇どれ？と図鑑を見て聞くとテキトーに指は差す。あんよどこ？ぽんぽんどこ？と聞くと自分の足やお腹を触る） 【気になること】 1歳3ヶ月の終わり頃からクレーン現象が見られる 目が合いづらい バイバイをすると半分くらいは逆さバイバイ 「あっ！あっ！」「まんまーぱぱーまんまー」などの独り言のような喃語のみ 初めて会う人や興味ない人の顔は全く見ない 意志が強すぎる、要求が通るまでずっと泣き喚く 同月齢の子と会っても全く興味を示さない 興味の指差し、共感の指差しゼロ 1歳0ヶ月での時にも質問しており、その頃よりは目が合うようになったり、親への興味が出てきた気がします。 しかし、同月齢の他の子と比べると明らかに目は合いづらく、いまだに発語ゼロ。さらにクレーン現象も出てきたので気になっております。 このまま行くと一歳半検診で引っかかると思うのですが、その時まで様子見なのでしょうか？何か出来ることはありますか？

2歳9ヶ月の子供がいます。 言葉の発達も身体的発達も順調で育ってきていると思いました。 しかし、4月から2歳児クラスで通い始めた保育園で下記の行動を指摘されました。 1.給食のお味噌汁や飲み物をわざとこぼしてしまう ↑2歳8ヶ月頃の出来事でした。 ちょうど水遊びが始まった時期で水遊びが好きな子なので、どうやら感覚を楽しんでいたようです。 ブームが過ぎたのか最近はやらなくなりました。 2.わけもないのにお友達を噛んでしまう ↑これはまさに現在の出来事です。 お友達に対して嫌なこと、例えばおもちゃ取られたとか攻撃されたとかでもないのに噛んでしまう。お昼寝してる子まで噛んでしまう。 ここ1週間ぐらいで始まったそうです。 元々はうちの子が噛まれる側でした。なので真似してるのか？先生曰く、「最近お友達に興味がすごくあるので」とのことなので、気を引きたくて仕掛けてるのか。 先生から、「(上記2つの)行動が1つ下のクラス相当だけど、遅れているけど、成長の過程で必要なことなんですかね、お家ではどうですか」と聞かれました。 家では親を噛んだりはしません。 物事への理解力や言語発達、状況理解など親から見る普段の様子はむしろ賢いほうだと思っていました。 まだ一人っ子で私も夫も子どもによく構う性格なので愛情不足とかはないと信じたいです。 しかし、やはり2歳児クラスで1や2の行動をする子は躾がされていない問題児なんでしょうか？ 親の欲目のフィルターを外して、発達障害を疑ってみた方がいいでしょうか？

高校3年秋にうつ病になり、受験できず年末から自宅療養している娘がいます。9カ月経つのに体力もなく、勉強もできません。薬は先月からラツーダを飲み始めました。回復するのか心配です。 用事があれば一人で外出はできます。ただ、帰宅後は非常につかてています。療養開始後はイライラがひどく、別人格のようでしたが、今は生気がなくなった状態です。とにかく疲れています。 好きなことへの興味は失ったことがなく、親と趣味関係の旅行も数ヶ月前に行っています。やりたいことには無理を押してもやり切るのですが、療養をより良くする努力はしておらず、スマホ見ながら横になっています。 二浪しても大学は行きたいらしいです。でも大学生活ができるエネルギーが今後戻ってくるようには見えません。 今後の見通しなどアドバイスいただけると幸いです。

４歳の息子は自我が強く、集団行動が苦手、落ち着きがない、癇癪が多いなどから療育に２歳の頃から通っています。 最近の発達検査では他の遊びをしたい、検査員の指示は聞かず自分流の遊びを始めるということが多く、発達指数は52でした。 医師の診断はまだですが、自閉症やADHDである可能性が高いと思っています。 そんな息子ですが、家でのテレビへの執着がすごいです。 ただ、ずっと座ってテレビを見ているわけではなく、自分の好きな遊びをしながら見るという具合です。自分の好きな動画がかかっていると安心し、テレビを消したり、ニュースなど親がみたいものにしたりすると泣いてパニックになる感じです。 外出する時やお風呂に入る時などは、事前にあと何分でテレビを消すことを事前告知することで大丈夫で、食事やトイレ時は動画を一時停止すれば集中してご飯を食べることはできます。 それ以外はテレビを一度付けるとBGMのように息子の好きな動画が流れているという感じです。 またそれに関連して、息子は家でいつも自分のお決まりの遊びしかせず、最近は電車にハマっていて、動画も電車関係のばかり見ています。 ハマるととことんそれ以外は興味がなく、電車以外の遊びを誘っても見向きもしない、過集中なのもあって反応が悪いため、いつも動画を一時停止して他の遊びを提案するのですが、動画が消えちゃったと泣いて話になりません。 もちろんテレビを見せ続けることは良いことでないとはわかっていますし、今後大きくなって時間制限なども必要になることはわかっているのですが、遊びながらテレビ、動画を流しているのは先生方の見解はいかがでしょうか？ 親としてはある種のこだわりなのかなとも思い、今は必要な時に切り替えても出来ていて、ずっとテレビを見ているわけではないので言われるままに動画を流している状況です。 また、家にいるときは、特定の遊びをずっとやっている（今は電車、少し前は働く車）動画も興味のある動画ばかりみるというのはどうなのでしょうか？ 見解を教えていただければ嬉しいです。