3歳 友達の名前を覚えないに該当するQ&A

6歳年長男の子です。 小2.小3レベルの算数ができる（全てでは無い）漢字も20から30は書ける。数字が大好きで、物事を数で考える。アルファベットもかける。読める。ニュアンスで漢字が読める。歌が上手い。歌詞をすぐ覚えてしまう。何曲も知っている。掛け算2週間で覚える。なぜかわからないけど足が速い。 名前を漢字で書く。算数は解き方を教えるとすぐできる。大きい足し算引き算ができる。友達が多い。リーダーシップがあり。大人同士の会話をよく覚えている。 癇癪持ち。 最近はかなりひどいです。 眠い時、空腹時。暴力的。 いつも脳をつかっているようにみえる。 彼は一体何者なのでしょうか？はじめてのことでわかりません。

今小学1年生の子供がいます。言葉がなかなか上達しないので心配です。どこに行ったらまともな会話が出来るようになるのでしょうか？ 6歳のとき検査で発達遅滞と知的グレーとの診断で療育に通ってはいますが、言葉だけがなかなか上達しません。支離滅裂な事を話したり、状況説明が出来ません。知的グレーとの診断でしたが、読み書き、計算は人よりは努力しますが出来ます。トイレも一人で行き出来ます。人の名前も覚えるしゲームやCMのセリフなんかも覚えます。ゲームが大好きで何も言わないとずっとしてます。スマホやパソコン、タブレットの操作は大人より出来ます。小さい頃1歳過ぎた頃よりパソコン、YouTubeなど見始め、スマホもいじりはじめる。3歳のとき名前、歳が言えず（教えたことはありませんでした）幼稚園の年中より幼稚園に通い始め、担任の先生より嬉しいと教室走り回る、友達に抱きついたりチューしたりする、お友達が砂で作ったものを壊したりしたなど毎日のように言われ支援室に相談を勧められる。言葉は今よりもっと支離滅裂、質問の答えが返ってこない、なんで？どうして？と言っても答えが返ってこず、状況説明も全くできない。支援室では様子見とのこと。年長になり幼稚園から黙って検査を受けさせられる。小学校に上がるための検査が必要になりようやく幼稚園から簡単な説明。（スムーズに行くように。とだけ）同意書が必要だからと急かされる。子供にも説明出来なく抜き打ちのような感じで検査を受けさせられる。判定、知的クラス適…確かに言葉はどうしても上達はしません。以前よりはちゃんと答えや意味が分かる会話になってきましたが、会話というものがまともに出来ません。人の話しを最後まで聞かない、話してる途中で他の事を言い出してしまうので余計に普通の会話が出来ません。どこに行ったら会話がスムーズに出来るのでしょうか？療育の先生には社会性の経験不足と言われたのですがお友達とのコミュニケーションが取れません。主人も診断こそされてませんがADHD、知的グレーが入っていると思います。他人との会話、挨拶が出来ず逃げる、玄関にものを並べ位置が違うと怒り失くなったと怒り出す…何度言っても分からない、ドアを優しく閉めれない、うるさいと言ってもガチャと強く閉める。力加減がわからない子供との会話は、子供のマネをするか、同じ事を話すか…寝っ転がりずっとスマホ。こんな状態では言葉など覚えないと思いますが、どうしたら子供にもっとスムーズに会話がはなせるようになるのでしょうか？脳の問題などあるのでしょうか？会話、文章？はちゃんと話せるようになるのでしょうか…？ 喉乾いた、お腹すいた、トイレ行きたいなどはちゃんと話せます。

4月から小学生になった6歳男児(9月生まれ)についてのご相談です。 入学に伴い幼稚園時代の思い出話をしたところ、エピソード的な記憶が殆ど残っていないことがわかり、これが正常なものなのか不安を感じたためご相談しております。 ▼覚えていること ・ものの名前や学習面 ・年長時に歌った歌 ・卒園直前まで接していた先生やお友達の顔と名前 ・どのお友達が、年長時どのクラスにいたか ・年少〜年長までの担任がどの先生であったか ・年長時によくしていた遊びの内容やそこでのエピソード ・ここ半年以内に親が振り返って話したことのある過去のエピソード ▼覚えていないこと ・就園前の記憶全て ・年中以前の遠足の行き先やその場所での思い出、習った歌など ・年長前半(6月)より以前に好きだったキャラクターや、毎日リピートして見ていたアニメ、気に入っていた映画の内容 ・年中までお世話になっていた、療育の先生の名前や顔 ▼その他本人の状態 ・直近で頭を打つ、怪我をするなどの心当たりはありません。 2歳後半ごろに電池の誤飲で手術歴が、3歳ごろに頭を打って嘔吐し救急を受診をしたことはございます。(いずれも経過順調とのお話を頂き終了しております) ・健康面ではアレルギー性鼻炎以外の持病はありませんが、ADHD疑いで療育センターを定期受診しております。5月に最後の診察を予定しています。 「多動気味」(椅子を揺らす、席を立ちがちな程度)、「視覚優位で気が逸れやすい」、「環境の変化があったときや行事前にプレッシャーを感じやすい」特性があります。 ・昨年6月にWISCを受けております。IQ100、言語理解95でそのほかの項目は100を少し超える(101〜103程度)くらいです。 ・多動気味であったことと、気持ちの切り替えが苦手なタイプであったため、3月まで療育を受けていましたが、通常級で問題のない子供という就学相談でのお見立てもあり、児童発達支援等の支援は全て終了しております。 ・学習面では、ひらがなの読み書きは問題なく、カナカナは書きを時々間違える程度です。漢字も1年生で習う程度のものは読めます。数字は簡単な足し算、引き算はできる状態で、一般的〜やや先取りしている程度かと思います。 心配になったきっかけとしましては、好きな映画の同じシーンを何度もリピート再生し、「大きくなったら⚪︎⚪︎(その映画に出てくる、現実にはない組織)になりたい」と絵まで描いていた子が「⚪︎⚪︎って何？」と先日発したことです。 上記の映画を繰り返し見ていたのは年中の夏休みごろです。 よくよく確認すると、年長6月以前に見ていたアニメや映画の記憶が全てありませんでした。 幼児期の記憶が無いのは大人ではよくあることかと思いますが、ほんの1〜2年前の記憶が失われるのは幼児〜学童期でもよくあることなのでしょうか。 ちょうど今日、おねしょもしており、脳や精神面で問題がある可能性も加味し、ご相談させていただきました。 受診の必要性や、緊急性はなくとも様子を見た方が良いか、様子を見る場合、どのような傾向が出たら受診すべきかをお伺いしたいです。 よろしくお願いいたします。

4歳になる娘ですが、写真を撮る時にあまりカメラを見ません。 特に幼稚園で写真を撮ると、嫌がっているというよりカメラをあまり意識していなくて、名前を呼ぶと笑顔というより作り笑顔のようなくしゃっとした表情をするみたいです。 家で撮る時は、「はい、こっちみてー」と言うとポーズはするけどあまりカメラを見ない。「カメラみてねー」というと作り笑顔で見る感じです。でも自然な顔を撮れるときも多くなりました。撮った写真をスマホとかで見ると「わーかわいー」と言って見ています 以前発達も気になり発達を見てくれる所で検査みたいのをしましたが、発達はゆっくりだけどこの1年ですごく成長してると言われ、終わりました カメラを見ないと自閉症…みたいなのばかり目に付くのですがそうなんでしょうか。 言葉も増え、マイペースな性格ではありますが、お友達の名前を覚えて成長を感じていただけに落ち込んでしまいました。

よく相談させて頂いてる者です。はっしママと言います。よろしくお願いします。 現在3才8ヵ月の息子のことです。4月から幼稚園の年少に通っています。先日先生との個人懇談が あり、気になることがありましたので相談させて頂きます。 クラスで一人だけ担任の先生の名前を覚えていないようなのです。他の子達は〇〇(先生の苗字)先生と呼ぶらしいのですが、うちの子だけ先生と呼ぶらしいのです。「〇〇ちゃんだけ名前で呼んでくれないんですよ」と言われました。自宅でも何度か先生の名前を教えていますし、幼稚園でも教えているみたいなのですがなかなか覚えてくれないです。先生のことは大好きです。 友達の名前は何人か言うのですが、「さっき遊びに来てた友達は誰だった？」と聞くと、全然違う名前を言ったり忘れたと言います。 息子はものを覚えるのに時間がかかりますし、久しぶりに「何歳ですか？」と聞くと、自分の年を忘れていました。また覚えましたが… 個人懇談では特に問題はないですとのことでした。 幼稚園に入園して発音が悪いながらも言葉もかなり増え喜んでいたのですが、他の子との差がやはりまだ大きいのだなと思いしりました。 このぐらいの月例で先生の名前も覚えられないのは、やはり何か障害を持っているのでしょうか？ どうぞご回答よろしくお願いします。

七歳の息子なのですが、今年一年生になりました。 幼稚園の頃の仲良かった友達と会っても、『あれ?誰やった?名前忘れたわ』と良く言います。 まだ半年も経ってないのに・・・ かなり仲良かった友達(幼稚園以外でも遊ぶような)は、そんな事はないですが。 後、人の名前と顔を覚えるのは、すぐ覚えます。 が、数ケ月会わないだけで、忘れてしまい、何か記憶の病気があるのでは?と心配してます。 それ以外の記憶力は、かなり良いと思います。 一年前とかに一度だけ通った事ある道とかを『何々の時にココ通った』とか。 勉強面の記憶力も良いです。 ただ人に対する記憶力だけ?が心配です。 そんな病気はあるのでしょうか??

小学校一年の子供です。 年中、年長辺りから お友達の名前や先生の名前、年齢、物の名称等が分からないと指摘されていました。 親としては興味の無い事なのだろうと思っており過度な対応をされるのも嫌でした。 しかし学校に上がりどうしても覚えが悪いと勉強に支障をきたしつい強く言ってしまっています。 何十回と簡単な1〜10の数字を教えてもなかなか覚えられず 時計も数字ではなく全体の場所で覚えるような 自分の名前も一文字ずつだと分からず毎回最初からよんで考えているような状態です。 日常生活は何も問題なく言った事や行った場所などもしっかり覚えています。 多動などもありません。 何が分からないのか、何故覚えられないのか どういった声掛けをしたら良いのか分からず悩んでいます。