4歳こだわりに該当するQ&A

12歳。男児、アリピプラゾール2mg、リスパダール0.5.朝晩、インチュニブ4mg飲んでいました。最近落ち着きがないのと、こだわりが酷く、暴言暴力（思い通りにならないと）があり悩んでいました。また、性的な絵を書くようになり困り果てていました。漫画の絵を書いてそこに性器や胸などを書いています。 最近、アトモキセチン 追加になりました。25mg開始です。飲み始めて10日目。なんだか、すぐキレてわっーて大きな声を出します。前もそうでしたが，薬が効いているのかよくわからなくなりました。こだわりが酷く、ずっと同じことを繰り返し、ダメだよと言ったり、理由を話してその場は理解を示すのですが、変わらないです。 どうしたら良いでしょうか？ いい時と悪い時の差が激しいです。 よろしくお願い致します。

2歳半の娘が緑色や好きなキャラクター、先生に執着します。 緑色については、1歳前から気づけば緑のおもちゃを持っていました。 保育園の先生から以下のような報告があり、発達障害なのではととても気にしています。 ・緑色のおもちゃは自分のもの！人に貸せない。 ・発表会のフルーツの衣装は赤色予定だったが、緑が良いと言われてメロンにした。 ・保育園の黄色と緑のコップは緑が良いとなるので優先的に緑を渡している。 ・娘のオムツはしまじろうなのに、緑のドラえもんのオムツを見つけてしまい、新しく開けて履かせた。 ・はらぺこあおむしの布団の緑の部分やな頭を置きたいとと言ってなかなか寝付けない。 緑色が選択肢にあると自分の！となるが、選択肢にないと他の色で対応できるそうです。 この話を聞いて私は異常だなと思ってしまい、発達障害の特性では。と思っています。 先生からは「今はこだわりがでる時期なので、落ち着いてくるとは思いますよ。他の子も色のこだわり好みはあります」と言われましたが、親に報告してくるということはこだわりが強くて困っているんだろうなと感じ取ってしまいました。 その他に ・担任の特定の先生が好きで、その先生がいなくなると悲しむ。 ・クッキーモンスターや亀が好きで髪型もクッキーモンスターや亀の髪型が良いと、できないことをリクエストしてくる。適当に結ぶとそれがクッキーモンスターだと思い込んで満足する。 これらも、報告を受け先生もこだわりと捉えているのかなと思いましたが、今のところはまだ指摘という感じではなく、園であったことを伝えてくださり、4-5歳だとトラブルがでてくると言われました。 保育園ででききてること。 ・友達と仲良く遊べる、優しい、気持ちを考えられる。 ・先生の話を理解してくれる。 ・集中力は好きなことには高い、苦手なことはお友達に釣られて飽きてくる。 家で気になること。 ・切り替えが「いや！」から始まるが癇癪まではいかない。 ・食事や着替えの集中力があまりない。 ・長い話になると目を逸らして、集中力がなくなる。 娘には「他の色も素敵だよね、他に好きな色はある？緑色の物は他の子も使いたいから、貸してあげて。全部が、自分の緑ではない。」と伝えると「順番こだよね。友達にも貸してあげる。他に水色と紫が好きだけど、緑が1番好き」と昨日は言っていました。 理解力は高いものの、いざその場面になるとこだわりが出てしまうのかなと思います。 このこだわりは落ち着くのか、他になんとか伝えれば良いのか。発達の問題なのか気になります。

2歳10ヶ月の男の子です。 意味のある発語なし。応答の指差しあり。超偏食。 まだ診断は受けていませんが自閉症、知的障害ありとみています。言葉の理解は1歳半程度かと思います。週5で集団療育に通っています。 基本的に穏やかな性格で、切り替えが早いです。 4月に転居したので新しい療育に通いはじめましたが登園2日目だけ少し泣いたくらいで毎日嫌がることもなく通っています。 偏食がひどく食べられるものが少ないので給食はパンの日(週1回)のパン以外は全残しです。 お風呂上がりにいつも哺乳瓶でフォロミを300ml飲んでいて、それが一番大好きでいつもニコニコしながら哺乳瓶に飛びついて飲んでいたのですが、先日やめてコップで牛乳を飲ませたところ、別に嫌がることもなくその日以降牛乳を飲んでいます。 長くなりましたが、最近気になっていることがあり教えてください。 食事にはこだわりがあるが、その他のことに極端にこだわりが少ない気がするのです。 大好きなテレビを見ている最中にお風呂に入るよ〜といえばすぐ切り替えて入れたり。 毎日着る服も、自分がどんな服を着ているかさえ気付いてない感じで。電車や踏切が好きだから電車の服が着たい！みたいな主張もしたことがないです。 私が怒っても一瞬癇癪みたいに泣こうとする気配を見せるものの、気持ちを切り替えて別のことを始めたりします(謝ったり、機嫌を伺うようなことはないです) 育てやすくていいのですが、癇癪がなかったり、こだわりが少ないのは逆に知的障害が重度であまり考えてないからとか？？と心配しています。 切り替えがはやい、こだわりが少ない子が成長した時の傾向などがあれば知りたいです。 よろしくお願いします。

3歳の男の子ですが、自閉症の疑いがあり、昨年の秋から週2回ほど療育に通っていますが、最近特性がどんどん強くなっています。 特にこだわりがものすごく強く、頑固で嫌となったらどんなに声掛けしてもあやしても絶対に曲げません。 先週の木曜日のお風呂上がって30分経過したくらいに突然「具合悪いの、気持ち悪いの」と言い泣き出してしまいました。 本人的にはお風呂が原因だと思っているのか、次の日からどんな声掛けをしても断固拒否でお風呂に入りません。 おもちゃや泡スプレー、楽しい音楽とか流しても断固拒否で服を無理やりでも脱がそうとしても脱がせてもくれません。 もう4日お風呂に入っておりません。 本人のこだわりの強さ、とてつもなく頑固な性格から暫くはずっとお風呂に入らないと思います。 声掛けなども一切通用しません。 つい怒ってしまうのですが、怒らず接したい気持ちはあります。 これくらいの子が何日もお風呂に入らなくても害はないのでしょうか。 どこに相談すれば良いのか分かりません。 無理やりだと余計に意固地になって入らなくなると思います。 もう待つしかないのでしょうか。 もし何か良い対策があれば教えてください。 よろしくお願いします。

32歳女性です。1人目の不妊治療をこれから始める段階です。 不妊検査の結果、左右ともに卵管が閉じているわけではないが通りが悪いということがわかりました。 子供は2人を希望しており、30代のうちに2人目を出産したいと思っています。（できれば2〜4歳差） 担当医からは、左右の卵管鏡下卵管形成術をした後タイミング法から始めるか、そのまま体外受精からスタートするか検討するように言われました。 費用については特にこだわりはなく、より早く妊娠する可能性が高い方法でスタートしたいです。 その場合は体外受精からスタートするほうが希望に沿っているのでしょうか？

　４歳の息子のことで何回も相談させていただいています。保育園の先生からの指摘により、発達検査（K式）を受けましたが結果は以下の通りでした。療育に進むかどうか非常に迷っています。先生方の意見を聞きたくて相談しました。 ◯保育園での困りごと ・一斉指示が分からず先生に聞きにくる時がある。（先生の見立てでは不注意で聞いていない時、聞いていても聞き返すとき、普通に行動できる時） ・友達がもっている本を通りすがりにすっととる。（先生の見立てでは本しか見えていないということでしたが、これはそんなことなく意図的にとった時のような気はしている。） ・暇でやってみたかったという理由で個室利用中の友達のトイレの鍵をあけた ・椅子に座っていても身体の一部がいつも動いている。 ・一斉の話の途中でわからないことがあると口を挟んで質問 ・1番へのこだわりがあり、整列中前の友達を抜こうとする（1度押してしまったこともある） ◯家で ・切り替えはとてもよい。癇癪もなし。こだわりはコロコロと変わる。1番へのこだわりの時期もあったがそんなに極端なこだわり、あれじゃなきゃだめ、許せないはない。遊び方の指示が細かい。一人遊びをしたがらずつねに話しかけてくる。落ち着きがない。 ※以上の様子から園ではおそらくAD HDを疑われていましたが、発達検査の結果は ・傾向はどちらかというとA S Dによるもの ・テストをしていて、自分の思い通りの質問、答えじゃない時わからなくなって聞き返す→よって園でも一斉指示は聞いているがこの特性によって聞き返すのではないか。 ・しかし1度教えると2度めからはほぼ難なくできるのでそれを先生に伝え、さまざまな経験を増やすとだんだんとできるようになる。 ・療育の必要性は個人的には感じず、家で様々な経験をさせることをするほうが効果あり。 ・特に今ものすごくいろんなものを吸収しようとして発達している時期。 ・ほぼ歳相応の結果で言語のひとつが６歳くらいのが解けていたのと、模倣がやや苦手、とのことでした。 園の先生の見立てと、発達相談の先生の見立てが大きく違っていて、そのあたりも混乱しています。わたしたち両親としては息子はASDの特性による不安や思い通りにならないと許せないみたいなものはもっていると思っていたので発達相談の先生のほうが納得はしましたが、結局この子が困っているのは園での姿なのです。 療育は本人にとって、プラスにはなるだろうけど発達相談の先生のいうように本を読んで家でできることをしていくでいいのでしょうか？両親ともに４月から帰りが遅くなり、平日はほとんど関わる時間がとれません。これからどうしていけばよいかなどもいろいろ悩んでいます。長くなりすみませんが、意見をいただけるとありがたいです。

5歳年長の男の子です。 昨年度より、保育所から集団活動に入れない、特定の子へのこだわり、イライラなどの指摘があり面談を開いていただいていました。 家庭ではその傾向に気づかなかったので様子を見ていましたが、この度脳神経小児科を受診、知能と発達の検査を行い自閉症スペクトラムの傾向があると言われました。知能は全く問題ないそうで、人間関係などの社会性の部分にフォローが必要だと言われています。 いくつか質問があるので、ご意見いただけたらと思います。 1.今日、しっかり「この子は自閉症スペクトラムです」と言われたわけではないのですが、診断がつくと思ったほうが良いのでしょうか？療育を受けることを勧められ、受給者証の手続きについてちらっと話があったので、診断名がつくんだろうなと思ったのですが… 2.勉強不足で、発達障がいの分野の区別がつきません。自閉症、自閉症スペクトラム、注意欠陥多動性障がいの特徴や区別を教えていただきたいです。 3.知能検査にて、得点が130をこえていました。「ギフテッド」という言葉をよく耳にするのですが、うちの子どもも当てはまるのでしょうか？特に母が「ギフテッド」だと思う！とすごくおしてくるのですが、ギフテッドだと何かあるのでしょうか？自分はそういう特徴をギフテッドと呼んでいるだけなのかと思っていたのですが… 4.自宅ではちょっとこだわり強くて繊細だなとは思っていましたが、困ったことがなく、受診等の行動に移すのが遅くなってしまいました。そのような家では気づかず、保育所でわかるということはよくあるのでしょうか？ 5.行動に移すのが遅く、来年からの進学に不安があります。保育所の先生方は大丈夫と言ってくださっているのですが、自分の中では進学準備も子どものフォロー（療育など）も遅すぎたのではと後悔しています。正直なところ、遅すぎるのか今からでもしっかりフォローしてあげれば将来に繋がるのか正直なご意見をいただきたいです。 たくさんになってしまいましたが、よろしくお願いします。

2歳2ヶ月の女の子です。 先日、保育園の内科検診で身体検査がありました。 身長84.3cm 体重12.4cm 頭囲53.0cm 胸囲52.3cm で、異常なしと報告書には書いてありました。 数値を母子手帳に記入しようとしたところ、2歳の女の子の頭囲の成長曲線から大幅にはみ出していることに気がつきました。 元々、成長曲線の上の方を推移をしていましたが、はみ出したのは初めてです。 また1歳8ヶ月の際は48.1cmで、半年で5cmも大きくなっているようです。 （出生時33cm、生後1ヶ月37.3cm、生後4ヶ月40.9cm、生後10ヶ月46.5cm） 言語の発達の遅れはないように感じます。 （3語分とかではなく、接続詞などを用いて普通に会話できるレベルです。） 強いて言えば、夜泣きがひどいのと、かなりこだわりが強く、癇癪持ちなところです。小児科で抑肝散を処方していただいて少し落ち着いています。 問題なしとの報告がありますが、これは小児科かどこかに相談に行くべきでしょうか。 小児科でない場合は何科へ行くべきか教えていただきたいです。 また、どういった病気が考えられますか。 よろしくお願いします。

現在4歳の子供ですが、1年前に家具の角に前頭部を強打してしまい、たんこぶはできませんでしたが皮膚が凹んでしまい大泣きしました。嘔吐や意識障害はありませんでした。現在は皮膚の凹みは目立たなくなっておりますが、最近保育園からパズルなど遊びをしてても集中力がないとの指摘を受けました。家でも落ち着きがないため、１ヶ月程前から発達障害を疑い、支援センターに通っていますが、友達とのコミュニケーションをとろうとしない、こだわりが強い、偏食、運動機能の発達が遅いなど、発達の凸凹はありそうとの事です。生まれつき発達障害があるとは思いますが、頭部打撲によって慢性硬膜下血腫を起こし、それが集中力低下に繋がっているのではないかと思ってしまいます。 相談したいことは以下の通りです。 1、MRIなどを撮影し、慢性硬膜下血腫の有無を調べ、仮にあった場合は早期治療をすれば集中力の低下軽減に繋がるでしょうか。 2、MRIを撮影する際には鎮静をかけると思いますが、そのリスクがどの程度なのでしょうか。 ご回答よろしくお願いします。

20歳の男の子の気になる事でよろしくお願いします。 （1）小さい頃からよく食べる子で特定の果物（メロン、スイカ、林檎）以外は好き嫌いなく食べていた （2）三角食べをしない　ごはんとメインおかずを食べてメインがなくなればごはんと副菜といった食べ方 （3）小学校時代にチックが出た事があった。　毎年、年に1度2カ月くらいでおさまっていた、中高生では出なかった （4）勉強部屋の時計の針音が嫌で買い替えた事があった。 以上が発達障害の特性からくるものなのかと不安になりました。 多動やこだわりや癇癪などはなく、幼稚園〜高校まで先生から何か気になる事を言われた事はないし遅刻やトラブルもありません。 私自身も今までこの子の性格だと思って気になった事はなかったのですが、たまたま見たニュース記事で発達障害の子はよく食べる、感覚過敏で特定の食べものや音を嫌がる、チックは発達障害だとあり、急に不安になりました。 発達障害でなくても上記の様な事はありますか？