iqが低いとどうなるに該当するQ&A

10歳の小学生の子どもについて相談させてください。 2年前にウィスクをとり　IQ90でした。 1番高い所で言語110 、1番低い所で知覚推理68 でした。 ASDとADHDの傾向もあり　通級に通い普通学級で過ごしています。板書は入学当初から　検査の結果をもとに配慮が必要だと伝えていますが 声掛けくらいで　そのほかの対応はありません。 教室ではお友達とトラブルになることも　離席も無く授業を受けていますが 書字が明らかに遅れているという理由で またウィスク(学習障害の検査ではなく)をとってはどうか？と　スクールカウンセラーの方に言われています。 さらにIQが下がる事を見越して 支援級をすすめたいのでは？と内心思っています。 IQは90から85くらいまで下がったりすることはあるのでしょうか？ 90から85に下がった場合　支援級が妥当なのでしょうか？ 家庭では　このまま普通でやっていくつもりだったので不安な気持ちになり　相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

昔、25年くらい前に読んだ本に統合失調症の患者の平均IQは90と書いてありました。日本人の平均が105らしいです。これだけ見るとIQの低い人ほど病気にかかりやすいことになりますが、実際にはどうなのでしょうか？時代、地域にかかわらずIQの低い人ほどあぶないのでしょうか？

6歳の男の子です。発達検査をうけたのですが、結果は総合でIQ75と低めでした。 特に低いのは語彙総合がIQ60ほどだったのですが軽度の知的障害ということになるのでしょうか？ また軽度の知的障害とはどうゆうことしょうか？

小学5年、女子。幼稚園児のころから、マイペースと言われてます。やることわかっているから大丈夫ですって。でも小学生の2年くらいから私はマイペースだからいいのと、いい始め、時間どうりに、出来るのにやらない。決まり事は、嫌だったらイヤだからといってしないウィスク検査でワーキングメモリーが低くiqは91。どうやっていけばよいのかわからなくなりました。医者にかかったことはありません。これも発達障害なのでしょうか。

小学校4年からいじめがあり勉強が出来なくテストの回し読みや先生の努力が足りないの言葉忘れられません。娘がもしかして..と思ったのが小学4年の終わり。学校にテストをして下さる様願いIQが55学校で支援学級に入れるより取出し授業を進められ支援が一杯だったのと娘は身の回り社会性が出来たのでそうなりましたが中学へは特学を進められました。今のIQが60から70です。理解.数唱が10才程度算数知識は7*8才程度です。見た目全く変わりません。言葉も時々間違えます。私は親として特学を受け入れました。娘も望んでいます。中学での授業は今でさえ辛い様ですので。療育手帳をもらうと指定の支援高校へ行ける様ですがそれによりデメリットはありませんか?家の子は指定された仕事にしか就けないのですか?トリマ〜になる夢ダンスを習いたいうまく踊りたい夢叶えさせたいのです。IQが低いのは持って産まれたものなんですか?病名はどうやってつくのですか?毎日考え納得したのに離れません。

私の彼氏は21歳です。 約3年付き合っております。 私は心療内科で情緒性パーソナリティー障害とIQが84で少し低いと言われました。 その診断が出たあとから彼氏が私のIQが低いからとバカにするようなことを度々言ってきます。 IQ84はバカにされるほどなのでしょうか？ 勉強は彼氏より私の方が出来ると思います。 ですが、彼氏は私にない語彙力があります。 その語彙力でモラハラのようなことをされていると最近気づきました。 俺はすごいと、過去の話や〇〇できるという話をいつもしてきます。 彼氏は自己愛性パーソナリティー障害ではないかと考えておりますが、どうでしょうか？ また、彼氏の家（実家住み）に行った時に「おトイレ入っていいですか？」と私が言うと彼氏と彼氏のお母さん2人して「ダメって言ったら入らないの？」と言ってきます。 他にもなんで今それ言う？っていう発言を彼氏はしてきます。 これはアスペルガー症候群なのでしょうか？ また、彼氏の弟（小学5年生）はADHD疑いだそうです。 なぜか病院に連れていかないのでよくはわかりません。 小学校で発達障害疑いと言われたら普通病院に連れていきませんか？ 多分彼氏のお母さんもなにかの発達障害とかなのでは？と考えています。すこしネグレクトみたいなところがあります。 もしアスペルガー症候群や自己愛性パーソナリティー障害だとしても彼氏は病院に行かないと思いますが、、、、。 彼氏は病院が嫌いみたいで、私が病院に行って先生と話したことを言うといつも悪口みたいなことを言ってきます。 長くなりましたが、少しでもご意見聞かせていただけると幸いです。

僕は自閉症と不安障害の診断が付いている高校２年生です。 2013年 全検査IQ 80 2017年 全検査IQ 70 2018年 全検査IQ 78 上記の通り知能検査は今まで３回受けていますが、結果は全て境界領域でした。 そして不安障害治療後の今回、新たに４回目となる知能検査（WAIS-III）を受けました。 でも、画像のように今回も結果は前回と殆ど変わりません。 この検査結果だけ見ると、かなり生活に困りがあることが想定されるのでしょうか？ 境界知能は精神年齢としては小学生程度と聞いた事がありますが、そうなのでしょうか？ 記号が低いので 文字や記号を認識するのは苦手かも知れない、と言われましたが 日本語を読むのは遅くないです。 識字障害は英語を習い始めると発覚する事も多いと聞きます。 ただ、僕は英語の勉強は苦痛に感じません。 英文も基本的に訳さず１回しか読まないので、試験ではいつも時間が余りますし、単語を覚えるのも苦手ではありません。 ただ、算数について。 問題を解くのはある程度出来ますが、暗算は簡単な物しかできず、苦手だと生活上実感していて検査で算数が低いのは納得できます。 頑張って訓練しましたが、からっきしダメでした。 でも、電卓を使えば何とかなるのであまり気になりません。 他の項目については生活能力とどう関係があるのか良く分かりませんが、不安障害も良くなり、生活上不自由に感じることはありません。 なのでこれは個人的な意見ですが、 WAISは所詮は検査であり、一番大事なのは本人や家族の実感だと思うのですが、どうでしょうか？ でも、主治医の先生は検査結果は今までと変わらない（不安障害治療前と変わらない） という事から、これが本当の能力であり、結果を受け入れるように言っています．．．

31歳、女。精神科通院歴12年目。ずっと統合失調症だと言われてきたが、10年目にしてIQ検査をしたところ52と出た。言語性>動作性で多大な差があり、広汎性発達障害と2年前に診断される。事情があり転院し、発達障害専門機関で測定してもらったところ、言語性144と出た。但し、動作性は測定不能とされ、やはり推定でトータルIQは、前者と近い数値を出された。「言語性と動作性にかなりの差が見られ、どのように対応したら良いか判断に迷う。」と。IQは高く出る誤りはないと聞いたが、それが本当だとすると言語性は確かに144あると思って良いか? 最も困る症状は、下記。 (1)自分が分裂したような感じになる。 (2)漢字やカタカナが急に読めなくなる。 (3)自分の家や部屋がどこにあるのか分からなくなる。 (4)計算が出来ない。 (5)友人の名前や顔を忘れる。 (6)友人におかしなメールを送ってしまう。 例:「葉っぱが布団をかじったりすると、大変お世話になって、どうしたらいいか分からないわけ。この間のカレンダーの7が分かったよ。1週間が30日でしょ?　だから、1の下が7じゃなきゃいけないから、8月のカレンダーは、昨年のだったんじゃないかな。　ね?　1日ないでしょ?　祭日で合わせるんだよね?　あとね、100円は5個あると、6000万円になるでしょ。そしたらさー、Aさん(本名でした)も生き還るよね?」 ※Aさんというのは、元恋人で白血病で他界した方。 (7)お皿をかじってしまう。 ※「食べて良いか・良くないか」が分からない。 12年前に通院開始した時には、上記のような症状はなく、より酷くなっている印象を受ける。 ★前主治医は、「IQは生来性のものであり、生涯変わることはない。元から低かったと思われる。上記の症状は、発達障害のため。」 ★現主治医は、「統合失調症のための一時的なIQ低下とみなす。拒食も関連している。脳の細胞がかなり減っている。」 どちらが正しいのか?

高校生の息子が8年前から精神科に通っています 小学生の頃から不登校や不安の症状があり、でも不安から処方された薬を飲まなかったりしてました でも最近になりきちんと飲むようになり生活上は非常に良くなっています 先生は普段は穏やかなのですが息子があれこれ質問したり理にかなっていないことを質問するとイライラします 知能検査の数値が低く更に知的障害と先生が診断書に書いた事が納得いかなかったのか息子は先生に 「僕は知的障害なのですか？療育手帳がなければ先生は知的とつけないのですか？」と質問すると 「療育手帳を持っているということは困りがあるから申請したのでは？地域によっては療育手帳は取得出来ないけど、無くても貴方に困りがあれば知的障害とつけるし、困りがなければつけない。私ではなく貴方や家族がどう感じるかってこと」と少し面倒な感じで答えました 更に知能検査でIQが低いと勉強は出来ないのか？と息子が質問すると 「100％ではない。私の経験から言っても」と答えたのですが息子が更に 「でもIQ低いと勉強ダメな事が多いんですよね？」というと 「そうですね！そんなの気にしてどうするの！？」と少しイライラしていました また薬を飲んでおらず息子が電話で相談したことがあるのですが先生は 「はぁ？あなた何言ってるの？昨日来たじゃない！？」と少しイライラし、薬を飲んでないと意味が理解出来たら「5mgを２週間10mgを2週間。じゃあまた次の診察でね」とまた優しくなった様です 過食があり最初は薬の副作用を疑われたのですが、結局薬を減量しても変化はなく先生が呆れる場面も。 息子が過食症じゃないかと病気のせいにしようとすると先生は 「過食症は食べ過ぎた後に罪悪感から吐いたりするけどね」と少し答えづらそうでした これは主治医の先生は息子を見放してるのでしょうか？

5歳になった息子がいます。先日、小児病院の精神科でウィプシィという心理テストを受けました。3月末生まれで幼いのですが、幼稚園で集団指導で出遅れたり、個別に言わないと理解できない事があると言われそのテストを受けました。友達との関わりには問題なく、言葉も同年代の子に比べると幼いですが会話は成り立ちます。確かに先生の話を聞いていないで出遅れているのを参観で見ました。運動会や劇などの発表会は普通にできています。 心理テストでのIQは63でした。このスコアでは軽度知的障害にあたるそうですが、精神科の医師は幼児塾や家庭教師で少し勉強を見て貰っては?とアドバイスされるだけで他の療育等は必要ないとおっしゃいました。スコアで見ると、普段家で経験した項目(迷路など)のスコアが高いので、経験がある、ないでスコアが変わってしまう心理テストにも多少疑問を持ちました。また半年くらいして小学校の就学前診断の頃に心理テストを受けてみてもいいかも、ともおっしゃいました。 本人が困っていないので大丈夫でしょう、ということです。こういうテストは受けさせてみると案外スコアの低い子がいるものだ、というお話です。 公立か私立(全く難関でない)小学校かで迷っていましたが学年があがって学業面で困る事がでてきたら対処しやすいのは公立かと思うのですが、どうなのでしょうか。 IQが低いのに特に対処がないのなら、テスト自体受ける意味があったのか疑問です。そういうものなのでしょうか?