お前と話すと動物に該当するQ&A

2歳3ヶ月の子なのですが、言葉は出ており、二語分も話します。三語分もたまに話す時があります。 こちらの話している内容は、理解して普通に行動を移す事ができます。 気になること⇩ ・「これは何？」「何を食べてるの？」「お名前は？何歳ですか？（教えたから？）」等の質問には普通に答えるのですが、「ご飯たべる？」などの質問に対しては「ご飯たべる」と答えます。その時試しに、「ご飯食べない？」とも聞いてみると「食べない」と答えたので、質問の意味を理解していないのかなぁと思いました。 「食べないなら片付けもいい？」と聞くと、「ご飯！」と言って、食べたい事を意思表示します。 ・最近おうむ返しがかなり増えてきた （周囲から聞こえる声を真似する時もたまにあります） ・好きな動画のセリフを覚えていて、ふと気がつくと言っている時があります ・動物が大好きなのですが、急に「◯◯カッコいい！」と、動物の事を私に言ってきたりします。 常に動物の事を考えている様子。 ・気に入った言葉を繰り返し言う事がある。 ・元々甘えん坊ですが、場所見知りなのか最近どこでも「ママ抱っこ！！」と、よく言います。 ・公園などで遊んでいる時に同年代の子がいると嬉しそうに見るのですが、その子が近くにくると警戒してすぐ私のところへ来ます。 （顔馴染みの同世代の子や、年上の子、大人には大丈夫。） 生活面での強いこだわりはありません。 偏食ではありませんが、野菜は食べない物が多いです。 「言葉がはやいねー」と周りから言われたりするのですが、 私は会話が成り立っているようで成り立っていないような気がします。なんとなくの違和感です。 こちらからの発信は理解して行動するが、子どもからの発信はあまりないです。 2歳だと、こんなものでしょうか？

生きづらくて悩んでいます。 発達障害か何かあるんだと思いますが、どの程度なら精神科受診しても大丈夫でしょうか？ 特に困っていることは仕事、対人関係です。 仕事では「これでいいのか？」「優先順位は大丈夫？」「これを聞いたら迷惑？」「失敗したらどうすればいい？」 人と話す時も「これは聞いてもいいこと？」「こんなこと話したら変？」「踏み込みすぎ？」「話しかけても大丈夫かな？」 グルグル考えて結局動けないことばかりです。 職場ではとにかく変に思われるのが怖くて考えすぎてしまい、ガチガチになり動けません。 コミュニケーションもとれません。 私なんかが話しかけていいのか、オチもない話をしてつまらないと思われる、とにかく注目を浴びたくないのが原因です。 その結果、今まで4つほどの職場で働きましたが、仕事ができず大抵嫌われて浮いています。 性格なのかもしれません。 ですが仕事でうまくできないことがストレスで休日も楽しめずどうにかしたくて精神科を調べ始めました。 関係あるかは分かりませんが、子どもの頃今思えば強迫性障害だったと思います。 ・動物を触ったら手を洗うまで他の物を触らず触った物(取手や鞄)は汚染されてしまい触れなくなる ・とにかく偶数、左右対称にしたい 　(熱いものが右手に当たったら左手にも当てなければいけない、右足で小石を踏んだら左足でも踏まなければいけない等) 今は動物の汚染だけ少しありますが特に困ってはいません。 まとまりのない文章ですみません。 こんなことで受診しても良いのでしょうか？

1歳の子が5/4の夕方に発熱（38.2）しそれから現在もずっと高熱が続いています。 40度になったりとかなり高熱が続いており坐薬の解熱剤を6時間おきに使用しておりますが解熱剤を服用しているにも関わらず38.2ほどまでしか下がりません。 5/5に救急で風邪薬と抗生剤（ワイドシリン）と坐薬解熱剤を処方してもらいました。 熱が出る前の日に触れ合うことができる動物園に行っており、ヤギのフンなど触れてしまった手で口を触っている可能性もありそれも関係しているのではとただの風邪ではないのではと不安です。 また5/1の夕方に一度37.8の熱が出たのですがその後5/2、5/3は36.8と解熱しておりました。 明日の朝、小児科を予約しておりますが上記の動物との触れ合いの件を話してもあんまり関係ないと流されてしまったらどうしようと不安です。 なんでもいいので分かることやどのようにすればいいか、なぜ解熱剤を飲んでも高いままなのか、解熱剤は6時間おきで大丈夫か、どんな検査をしてほしいといえばよいかなどいろいろ教えていただきたいです。

30代前半です。3-4ヶ月ほど前からだと思いますが、なかなか過去のことや物事について以前よりも思い出しづらさを感じます(記憶がないわけではない)。「えーっと、あれなんだっけ」となる機会が以前より多く、答えがわかればすぐに思い出せます。例えば、普段声に出して呼ばないけど名前は目にする同僚の名前、普段考えることがないそこまでメジャーではない動物の名前、以前はもっとスムーズに話せてた外国語などです。 一方で、ほぼ毎日やる仕事に関することはそういった思い出しづらさはありません。また、新しいことも覚えることができ、記憶的な障害があるようにも思えません。 何か思い当たる病気の症例や改善策があれば教えていただきたいと思います。

１歳半になる娘がいます。２人目の子育て中ですが、わからないことが多く子どもの成長や体調について質問させていただきます。 １、頭と首の間にコリコリしたものがあるように思います。頭の境目だからそのように思うのでしようか？シコリだったらと思うと心配です。 ２、ネットで目の癌のことが出て来て不安になっています。何歳に多いもののでしょうか？目に違和感がある訳ではないのです…不安なので教えてください。 ３、頭の中にも小豆くらいの大きさのコリコリしたものが何箇所かあります。 そんなに何箇所もあるものですか？ ４、２語文話す時もあります。まだ動物の名前などは話しません。本を見せてもニャンニャンは言いますが他はほぼ言いません。 １歳半検診があるので不安です。 ５、今日階段から落ちました。２段くらいです。落ちて泣く、その後も変わりありません。先週も落ちてしまいました。脳に異常がでたりしますか？ ６、結構たべますが、体重の増えが悪く、今やっと９キロくらいです。食事量の目安はありますか？ わからないことが多いので詳しく教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。

1歳4ヶ月の女の子について相談させてください。 1歳過ぎに歩き始め、最初に「ママ」という発語が出ました。その後、「パパ」「マンマ」「アーン」など、いくつか単語が増えましたが、ここ1〜2ヶ月ほどは語彙が増えず、停滞しているように感じています。 現在、比較的よく話す単語は「ママ」「パパ」「マンマ」「アーン」ですが、「パン」「にゃんにゃん」「わんわん」などは、たまにしか出ない印象です。発音の精度は少しずつ上がってきている感じもありますが、単語数自体はほとんど変わらない状況が続いています。 一方で、理解面ではとてもよく育っている印象です。 動物の写真や、かくれんぼ絵本でも正確に指差すことができます。 また、「リモコンをリビングに持っていって」「おうまさんお片付けしてきてね」といった生活上の指示もよく通ります。 簡単な意思表示も、「うん」とうなずいたり、いやな時は声や表情で反応したりと、非言語的なコミュニケーションはしっかりしています。 特に、絵の中に隠れているものを探したり、逃げた動物を見つけるようなタイプの絵本では、細かい位置の違いも把握して正確に指差せるため、視覚的な理解力や記憶力が高いと感じています。 このように、理解がしっかりしているのに発語がほとんど増えないこと、そして発達にやや凸凹があるように感じることに不安があります。 1歳半健診まで待つべきか、それとも今の時点で医療的・専門的な相談や評価を受けるべきか、判断に迷っています。 必要であれば、発達相談や専門機関の紹介をお願いしたいと考えています。

今日、自治体の1歳半健診を受診しました。 保健師さんとお話した際、絵本を開いて「ブーブーはどれかな？」「ワンワンはどれかな？」と娘に問いかけてくれましたが、指差し出来ませんでした。 普段、家で絵本を見ながら「バナナはどれかな？」「ワンワンどれかな？」と聞いても指差しできません。 何度か、タッチペンを使ってバナナや犬を指してくれた事はあるのですが… なので、絵本や図鑑を見ながら「これはバナナだよ」「ワンワンだね」と私が指差ししたりしています。 娘と意思疎通は取れていると思います。 呼べば振り返るし、おいでと言ったら来ます。 あと、わたしが「クック(靴)だよ」と言うと真似して「クック！」(抱っこ！や葉っぱ等も真似したり自分から言う事もあります) 「お風呂行こう」と言うと手を繋いでお風呂場まで行ったり、洗濯物を畳みながら「靴下取ってくれる？」というと取って渡してくれます。 意味のある発語は今のところ、まんま、葉っぱ、抱っこ、クック、たまにママと呼んでいる気がします。あと、動物園へ行った時に動物をみて「わんわん」と言っていました。普段は犬を見てもワンワン！とは言いません。 担当してくれた保健師さんは、個人差もある時期ですしコミュニケーションを取ろうという意思は感じるので今のまま絵本を呼んだりお散歩で声掛けをしてあげたりでいいと思いますと仰ってくれました。 専門の方に見ていただいた事で安心感はありましたが、やはり指差し出来なかった事で娘はまだ理解度が無いのかな…と帰ってきてから不安な気持ちにもなりました。 目も合うしたくさん笑って毎日元気に過ごしてくれているので、それだけでも幸せですがやはり発語や発達も気になります。 長文乱文で、すみません。 何かアドバイス頂けたら助かります。 よろしくお願いします。

もうすぐ１歳半検診で問診表が届いたのですが、そこに有意語とは、どういうのか説明が書いており。 ・言葉と人　物が一致している　例えば、わんわんは犬だけに使わないといけない。 他の動物にもわんわんと言ってたら、それは有意語ではない ・他の人にも伝わる言葉であること。例えば、母親をマ　自動車をブなどの単音は有意語としない ・日常生活でよく使っていること。たまにしか言わない言葉は、その言葉が定着していないので有意語といわない。 上記の内容がすべて当てはまる言葉を有意語というと書いてあったのですが。 「ねんね」と名前をよばれたら「はい」と返事する。この２つは他人が聞いても、確実にわかる言葉として息子は毎日話しています。 あとは、、言葉を省略したり　母親の私しか聞き取れないのが多いです。　例えば　バナナを「バナ」と指さして言ったり。日常生活で頻繁には言わないが、たまに言う言葉なども沢山あります。 （１）私の自治体の有意語の定義は、厳しめなのでしょうか？ 言葉を省略したり、、たまにしか言わない言葉でも、、言葉が出ていたら成長発達としては問題ないと考えていいのでしょうか？ 私の自治体の有意語の定義でいくと、、私の息子は３つほどしか言葉を話さないこ とになり、、不安になってきました。（成長発達に問題があるのかと） （２）いないいないばあ　を「ばあ」だけ言います。ばあは、他人が聞いても分かる発音ですが、いないいないを言わないからこれも有意語ではないのでしょうか？ （３）あとは、私たち親が促したら話す言葉も多いです。 例えば、、ドアを開けてほしい時息子は指さすのですが、、私が「あけて」だよと声かけると「あけて」と言ったり。。犬がいて、わんわんだねと私が言うと息子も指さして「わんわん」と言う感じです。これは　有意語にカウントしていいのでしょうか？