学習障害診断テストに該当するQ&A

家庭教師をしている中学2年生男子、実は勉強不足じゃなくて覚えられない？発達障害では？と思う症状でご相談します。 国語、数学、英語を教えて2年目になっても学力が上がりません。数学は算数の域を出られず、約分、倍数、公約数は簾算が理解できず、分数も出来ず。　国語では文字を枠の中に収めらんない、バランスの取れた文字が書けない。英語の単語も覚えられないです。 身長は学年で一番低いといいます。宿題を出しても取り組まず、これは学校の宿題もやらないという…理解できずやれないのが現実と思われますが、母親が理解出来ない状態に疑問を持たないのです。未熟児で産まれて育っているだけで満足なのでは？と思う程に関心がないです。 知り合いの紹介で家庭教師しているので、学習障害の診断を勧めてみたいのですが…。 テストの成績は全て最下位。それでも母親が一緒に勉強を見ることはないです。机に向かうのは週に一度、私が訪問する3時間だけ。 サボリ続けても卒業は出来ますが、将来を考えると放置がいい結果にはならないと思い相談いたします。 どうぞよろしくお願いします。

私は、現在無職の40半ばの独身女性です、以下、補足です。 （１）強度近視（両目－１０D）で緑内障で眼科通院中、以前は、度の強いレンズで両目とも1.0以上あったが、最近片眼が不調で、0.9～0.8しかない。 （２）子宮筋腫、最大６センチの他、多数あり （３）発達障害（ADHD）、学業成績不振からおそらく学習障害あり、または軽度知的障害なのか？ （４）肥満体型、女性のメタボの診断の腹囲90cmに近いウエスト （５）自分自身、体の状態が悪い所が多く、将来が不安になり、時折、涙がでます。 それで、念の為、下記の選択肢も、一様考えてますが、不安な点もあり、躊躇してます。 （１）A・B型の作業所への就労というのは、色々な面で、周囲からの保護やケアを得られると考えて良いのか？もし、ひどい所であれば、すぐにでも転職というか移転先を用意してくれる所なのか？ （２）もし、40半ば以降に、知能テストを受け結果が良くなく知的障害がある（今まで、学業成績が振るわなかった事（ただ、Fランの大卒には何とかなれましたが）、また、ファイナンシャルプランナー等の資格勉強をしても挫折してしまう事などから推測）と判明したら、毎年の知的障害の障害年金を取れるのか？ （３）家事全般は苦手ですが、結婚という永久就職、も考えています。ただ、自分は高年齢の女性の為、子孫を産めず、肥満体型でスタイルも良くなく、学習障害もあり、家事を手際よくこなせない鈍い私に、だんだん相手が魅力を感じなくなるどころか、イラつく状態となり、こちらがビクビクして生活という展開も考えらないか？ それもこれも「ギフテッド」の方のような高IQの頭脳があれば、勉強も仕事もなんでも楽勝だと思うのですが、頭も悪く、体も悪く、心も弱く、どうすれば「自信」が手に入りますか？ ご多忙かと存じますが、宜しくお願いします。

六歳の息子は1240g超未熟児でした、産まれてから今までNICU外来で成長を見ていただき三歳、六歳になりIQテストをしました、結果53とでまして、非言語性学習障害と診断されました。 治らないものですか?発達はゆっくりだったのですが信じられなくて

小学二年生、八歳の息子に発達障害の診断がおりました。 小さい頃から育てにくさは感じていました。 とにかくよく泣いたり、すぐに怒ったり、とても接するのが難しいと何度も悩みました。 幼稚園でも先生方に相談をしましたが、その時は大丈夫だろうとのことでした。 小学校に上がり、ひらがなを書くことや読むことがなかなかできず、漢字も何とか数個覚えているようで、計算も苦労しました。 何度か担任の先生にも相談させていただき、一年の時にはそのまま様子見になりました。 担任の先生が変わり、一年生の頃から補助に入って下さっていた方が担任になり、相談をすると教育センターへ相談に行くことを勧められました。 何度か相談をし、WICS-IV検査を受けました。 結果は全検査IQ83 言語理解指標VCI84 知覚推理指標 VCI104 ワーキングメモリー指標WMI79 処理速度指標PSI76。 これから通級で支援学級に通うことになり、今申し込みを始めるところです。 教育センターの先生から担任の先生や学年の先生、副校長先生に説明をして下さることになり、 これから担任の先生と改めて面談をします。 教育センターの先生からははっきりと「発達障害」「学習障害」と言われたわけではありません。 説明もとても苦手と言う言葉でした。 でも、通っていた幼稚園でカウンセラーの先生に相談したところ、指標にバラツキがかなりあるので、とても本人は辛い思いをしているだろうとの説明を受けました。 今、お勉強もとても大変で、毎日宿題をするのも苦労しています。 まだまだ私も勉強不足で、これからどうなるか全く予想ができません。 このまま普通学級に通いながら、特別学級に通う形で中学校まで通うことになるのでしょうか？？ カウンセラーの先生からは固定を選ぶ親御さんもいるぐらいテストの結果の差が激しいと言われました。

今年22歳 専業主婦です 初めて障害センターなどに行ったのは小学3年生の時でした 当時の様子は 落ち着きがなく 何度も同じミスをし叱られてばっかりで 物忘れも多く 集団行動はできず お友達と喧嘩ばかりで 学習面でも普通の子には追いつけずやっと自分の名前が書けるほどだったと母から聞きました 早く生まれたわけではないのですが 赤ん坊のときも人より発達が遅くて 歩くのも喋るのもトイレも何一つ出来なかったと聞いています そこから担任の先生から紹介されたセンターにて相談した上で 知的障害ではとテストをしましたがその時は聴力テストや簡単な文章問題は何点かと主にパズルのテストだったらしいのですが 私は勉強が出来なくてもパズルだけは大得意で見事に全問正解。文章問題は間違ってましたが内容は理解できてる点と 私から聞いた普段の生活の中で 唯一のお友達との仲良くできていることから様子見をみてみようで終わってしまったらしいです 母は私をシングルで育てることに疲れていた時に センターを紹介されたのに 私の行動がおかしくても普通の子だと言われて疲れてしまったらしくどうぜ診断されないなら行く意味はないとそこからは1度も行っていません 結局その後すぐ浮いてる私は1つ学年が上がっただけでいじめられるようになり 小、中は同じ理由で不登校 なんとか入れた高校もクラスに馴染めずパニックを起こしてから不登校で1年もしないで辞めてしまいバイトの方もあまりにもミスの多さに長く続かず クビだったり辞めてしまったりで今の旦那に出会いデキ婚で一緒にいます ですが私のあまりにも出来ないことの多さにADHDなのではと言われており ウェブでのテストは全て当てはまるのですが昔診断されなかったのに今診断されるってことはあるのでしょうか 今の私は昔とほとんど変わっていません

小4と小2の二人の男の子がいます。小4の長男は年長でADHDとLDと診断されて今も毎月療育に通って毎日コンサータを服用しています。 今回、相談したいのは小2の次男です。 発達がゆっくりだった長男に対して次男は発達は順調というか早いくらいで学習面に関しては学校の成績もいいみたいです。 しかしテストなどもうっかりミスがかなりあったり、忘れ物もひどく学用品もすぐ無くしたりします。無くした言い訳は人のせいにしたりします。とにかくじっと落ち着かないのです。周りが見えてない時もあり怪我も多いです。最初はお調子してるのかなと思っていたのですが、喘息で定期的に通院している掛かり付けの小児科の先生に長男と同じように発達障害ではないかと言われ紹介状も書くから長男が通う療育センターで一度検査をしたらと勧められました。兄弟で同じような障害ってあるのですか?遺伝するものですか。私の育て方が悪いと周りからは責められ辛いです。

私は9年前に、発達障害支援センターの紹介でWAIS-3の知能検査を受けました。 全検査IQ65、言語性IQ70、動作性IQ64、言語理解IQ73、知覚統合IQ65、作動記憶IQ76、処理速度IQ69 検査の結果軽度知的障害と診断されました。 知能検査の数値が低くすぎたりすると、日常生活で支障に生じることはあるのでしょうか? 私の自覚症状が出ていること 言語理解…話がついていけないこと、勉強が苦手だったこと(知能検査の基礎となる国語と社会と生物)、小学校5,6年の学習環境が悪かったこと、助詞の使い方が今もずーと間違えてしまうこと、相手に言ってる意味がわからないこと 知覚統合…要領が悪く段取りの取り方が下手なこと、手先が不器用なこと、話や要約をまとめることが出来ないこと、仕事能率で時間を有効に使うことが下手なこと、臨機応変が出来ないこと、図形が苦手なこと、頭では理解できるが身体では理解できなかったこと、空間認知能力がないこと、流れ作業で向きが反対と注意されたこと ちなみに、栄養士の専門学校の実技のテストで不合格が多かった。 作動記憶…頭で暗算で計算できなかったこと、仕事での電話応対や接客で相手が言ってる内容がわからなかったことが多かったこと 処理速度…マイペースでやってしまうこと、一生懸命やっているが手が遅いこと、中学の家庭科の被服制作の授業の時授業時間内にできなかったこと、工場の流れ作業も含む単純作業の仕事ができなかったこと ちなみに、公務員の事務の適性検査と某大手スーパーの小学校1,2年レベルの計算テストと関西の某有名百貨店の小学校5年レベルの計算テストも正確に速く大量に短時間解くことが出来ませんでした。 今までやって来た仕事は工場の流れ作業、販売、郵便局の仕分け作業、公務員の非正規の事務も含むパソコン入力と電話応対です。

高校1年生の息子について質問です。 高校に入ってから全く授業について行けず、1学期終了時点で留年の危機です。小学生の頃から提出物が期限内に出せないことが多く、毎回注意されていました。学習面では平均より少し下ぐらいという感じでした。息子に聞くと集中して勉強出来ないと言います。机に向かっていても上の空で、授業中も同じ状態ではないかと思います。小学6年生〜中学1年生の頃には頭痛や腹痛が頻繁にあり、小児科で起立性調節障害と診断されました。その後、中学生の時には2回気を失ったことがあり、一度目は座った状態から立ち上がった時に立ちくらみのような症状で倒れて頭を打ち、1〜2秒痙攣したそうです。てんかんの疑いがあるかもしれないと言われ、脳神経外科でMRIなどの検査をしましたが、特に異常もなく、てんかんではないと言われました。2度目はテスト中に椅子に座った状態で伸びをした時に気を失ったらしく、首が後ろに倒れていたそうです。先生が気付いて声を掛けて下さったので、すぐに気が付いたようですが。その時は血圧の問題ではないかと言われ、特に治療もせず様子を見ることになりました。それと小さい頃から現在も続いていますが、おねしょをします。回数は徐々に減っていますが、季節の変わり目など特に夏から秋になる時は回数が増えます。 日常生活では特に異常は感じませんが、軽度の発達障害のような物があるのでしょうか？今後進級出来なかった場合、どのような道に進めば良いのでしょうか？本人は大学進学を望んでいます。

五歳の息子が先日、アデノイド増殖と扁桃腺肥大のため閉塞性睡眠時無呼吸と小さい頃から中耳炎が繰り返されていたと、診断され手術をしました。手術の結果、レントゲンでみるよりかなりアデノイドが大きく、かなりの閉塞感があったのではとのことでした。(いびき、何度も夜中に起きる、息が止まる、下向きで寝る、寝相が悪いなどがありました) 息子は小さい頃から、歩くことや言葉が遅く(集中力もあまり続かず、手先も不器用、運動も苦手)市の発達検査でひっかかり、発達障害グレーゾーンで様子見と言われてきました。自閉症などの決め手となるものはないが、発達がゆっくりとのこと。手術前に発達検査を受けたところ、以前テストを受けた四歳の頃よりあまりのびていない、IQ79程度しかないとのことでした。 術後、安眠できるようになった３週間ほどで幼稚園でも本を集中して最後まで聞けるようになったり、床で寝そべったりすることがなくなったと報告を受けました。また朝食をきちんと食べるようになったり、日中ぼーっとすることもなくなり、口呼吸もなく、語彙も多くなったかと少なからず感じてはおります。 このまま安眠が続けばIQなど知的能力が上がっていくでしょうか？　こどもの睡眠時無呼吸では、運動や言葉のおくれ学習力低下、知的遅滞、コミュニケーション低下など自閉症や発達障害などとよく似た症状を呈する報告があると、ネットでみました。これまでの発達遅滞が睡眠時無呼吸のせいだったと、願っております。 術後３ヶ月や半年後には、もうすこし大きく変化がみられるでしょうか？(IQがあがる、理解力があがるなど) 来年の夏頃に、また発達検査をする予定ですが…今不安でたまりません。 こどもの睡眠時無呼吸が改善されると、ぐんと成長することは可能性としてありますでしょうか？

小学５年生の息子が学習障害かもと学校から指摘されました。 通ってる学校は勉強が厳しく小テスト100点取るまで再テストをさせられる、とにかくテストに追われる日々です。息子も私も学校からのプレッシャーなどもあり、本人も一生懸命頑張っていますがなかなか成績も上がらず、学習障害かもと学校から言われ、QEEG検査を行いました。 結果、脳疲労で前頭葉が真っ赤でADHDもASDの間のグレーゾーンで脳が混線しているので仰うつ状態と言われました。その為、集中力低下、ストレスが溜まってる、学習障害の影響もあるのではと言われました。 TMS治療を勧められましたが、保険適用外で68万で高額すぎるので、他の方法がないかと聞きましたが、TMS治療で9割改善すると言われました。 現時点でうつになってる訳でもなく、診断でうつの傾向があると言われたので、早めの治療をした方が良いのではと思いますがあまりにも高額すぎるので、保険でTMS治療はないのでしょうか？また他に治療方法がありますでしょうか？ ※息子は学校は辞めたくないと言っています。 勉強面でイライラしてる事が多々あります。 休日はできるだけ体を動かしに出かけたり好きなことをさせています。