言葉の遅れに該当するQ&A

４歳８か月。幼稚園年中です。 衝動性あり、自閉傾向ありです。 言葉の遅れはありません。コミュニケーションに困難を感じています。 様々な問題行動が特性からくるものと思っていたのですが、幼稚園での息子と、私が一緒にいるときの息子が違いすぎて愛情が不足していることが原因なのかと心配になってきました。自分が変われるところがあれば変わりたいので下にあげるような行動がどのような心理状況なのか教えていただきたいです。 親と一緒にいるときには 〇いつもの公園では順番を待ったりできるが、初めてのところや人の多いところでは走り回ったり順番を抜かしたりお友達を押したりなどの衝動性が出てしまう。事前に並ばなくてはならない遊具、と伝えておけば大丈夫。 〇幼稚園降園後、母と一緒に園庭で遊んでいると、嫌がるお友達（女の子）に過度にスキンシップ（ほっぺや耳たぶを触る、顔を近づける）をしたり、追いかけまわして泣かせてしまう。クラスではそのようなことがないので先生も驚いている。 〇母と参加の療育では、施設に入りたがらない、入っても参加したがらないなどがあるが、始まってしばらくすると落ち着いて参加することが多い。 〇スポーツクラブに入会したが、体験ではほぼ参加できていたのに実際に入会すると走り回って活動に参加できない。（本人は難しいからできないと言っている） 幼稚園では 〇全体指示でほとんど動ける。指示のあとに内容を確認しにくることが多いが失敗したり怒られるのが不安でしていると思う。（先生談） 〇集団行動を離脱することはほぼない。 〇先生が側にいる環境での親子遠足では上記降園後と同じテンションになってしまい先生も不思議がっていた。 幼稚園でも母と一緒のときでも、お友達を押すわけではなく、さりげなく体をぶつけてきたりするなど小さないじわるをすることがある。

もうすぐで２歳半になる男の子です。早産児、低出生体重児でうまれ、脳質拡大があります。脳外科的に問題はないとされ脳外科は卒業し小児科でフォローしています。 歩行も遅く２歳になり歩けるようになりました。 今回相談したいことは、イヤイヤ期や妹が3ヶ月前に生まれてから癇癪がひどく、落ち着かないようになってしまいました。 日中、ずっと歩きまわりおとなしくしてることは、テレビを見てる時だけです。飽きると歩き回り、いろいろなおもちゃで遊びだします。言葉も遅く単語やジェスチャーです。言葉の理解はできており指示に従ったり、出かける準備などもできます。 かかりつけ医には多動症の恐れもあるかもしれないと言われました。 ただ単に言葉がでないから落ち着かないかもしれないとも言われましたが、毎日毎日、癇癪や落ち着かないためやはり発達傷害があるのかと不安になっています。 まだ診断はできないと思いますが、障害があるのでしょうか？

２歳半の娘に障害があるかどうかが知りたいです。 ３歳以降の判断が一般的だと思いますが現時点での判断を教えてください。 まず、身長体重ともにいつも成長曲線のギリギリで小さいです。 歩行は一歳半 言葉は単語のみで20ほど。発音は悪いです。 目は合う、こだわり特になし。 こちらの言葉は理解していて、あれしてこれしての簡単な指示は通ります。 k式発達診断では全体的に半年遅れ、特に言葉は１歳１０ヶ月と言われました。点数は教えてもらえず。 これだけではもちろん判断が難しいと思いますが、この内容でどの程度知的障害や発達障害の可能性があるのか教えてください。

息子は36週6日、2828グラムで産まれました。 出生時異常はなく、親子で退院できました。 わたしは妊娠34週切迫早産により、2週間点滴をしながら入院していました。３６週で点滴を抜き、一度退院してからの出産でした。 現在生後８ヶ月。先日の８ヶ月検診も順調で、いまのところは発達の遅れなど気になることはないのですが、今後やはり早産児ということで遅れは目立ってくるのでしょうか？（歩く、言葉など） 後期早産児はネットでの情報も少なく、また病院などでのフォローもないので心配しています。修正月齢でみたりもしておらず、月齢通りの検診にいっています。 これまでの後期早産児はどのような発達をされているのか、教えていただきたいです。

昨年9月、娘が2歳10ヶ月で、自閉スペクトラム症の診断を受けました。その時点では、知的障害がある可能性は低い、療育手帳の取得も厳しいとドクターから言われました。 しかし、K式の発達検査の全体指数はDQ69で、軽度知的障害の範囲なのでは？と疑問です。相談支援員さんは、療育手帳は取れると思うとか、境界知能かもと、言われてモヤモヤしています。 知的障害がある可能性は高いでしょうか？ 現在3歳8ヶ月で言語はやっと２語文が言えるようになりました。 運動面は遅れていないようです。 言語理解と言葉の表出は確か一年遅れくらいだそうです。 トイレはオムツです。トイレでおしっこをする意味は分かっていないようです。 偏食も激しく、幼稚園は普通の幼稚園にいってますが、大きな問題は起こさず、なんとかついていってるようです。 よろしくお願いします。

保育園の個人面談で集団行動が苦手のようだと言われました。 毎回できないわけではないとのこと。 例えば、園庭で遊んでいて教室へ戻る時間になり、お友達が教室へ戻ってるのも気にならず1人遊んでいたり、興味がなければ話をあまり聞かずだったり、先生が話してることの中で自分が知っていることがあると構わず被せて話してくるとのこと。とにかく興味のあることに気がいくようで、あとは、楽しくなって興奮すると落ち着かないそう。 このままだと小学生になった時、集団行動が難しいだろうと、なので、発達相談に行ってほしいと言われました。 一対一で話すと理解していて、ひらがな、カタカナは読め、多少のひらがなは書け、言葉などにも遅れはないとおもっているのですが、、先生方に言われるとなんだか少しショックで、、自宅ではなんの心配もしてなかったのですが、何かの発達障害なのでしょうか？ 同じ年齢のこ子達とそんなにも違っているのか？などとても不安になります、 年中だと、やはり集団行動は完璧なものなのでしょうか？

3歳前後より発達の遅れ(特に言葉)が出ています。 保育園での様子を紙に記載いただきました。(写真で添付) 自宅でも以下の特徴があります。 ・外食のためレストランに入ろうとすると「ごちそうさまでした」と言って拒否する ・お気に入りのオモチャやカードがないと、ご飯や着替えなどを拒否する ・偏食(白米、ポテト、鮭フレークしか食べない) ・特定キャラクターの衣服しか着ない ・会話をしない →大人の言ってることは理解している様子 →本人からご飯やお茶がほしいなど要望は伝えてくれる →「今日どこ行きたい？」「保育園でおままごと楽しかった？」など質問にはほとんど答えてくれない →今日あったことなど本人の口から発することはほぼない 以上です。 こだわりがものすごく強いので、大人が困ってしまう場面はあります。 しかし、こちらの問いかけを理解して行動(拒否することもあるが)しているので、日常生活に多大な支障はありません。(外食できないくらい) 保育園での様子があまりにも自宅と違うので困惑しています。 こういった事例は他にもありますでしょうか。 また、成長につれ落ち着くと考えていてよろしいでしょうか。