言語発達遅滞に該当するQ&A

11ヶ月の赤ちゃんの発達について質問です。 息子はまだ自発的に指差しはしません。 また指差ししている方向を見ているのか指そのものを見ているのか微妙なところで、よくわかりません。 遠くを指差ししてもぽかんとしてこっちを見ているときの方が多い気がします。 また「おいで」の声かけも声に反応して来ているのかたまたま息子がこっちに来たい時に私がおいでと言ったのか微妙な感じです。 総じてあまり言語でコミュニケーションが取れている感じがしません。 パチパチなどの模倣もありません。 手のひらに「タッチ」と言うと手を合わせたり、私が授乳ライトを叩いて消すと真似して叩いて消したり点灯させたりはしています。 今の月齢ではこんな感じでも発達に遅れが無いとみていいでしょうか？ また指差しやその他の発達などは１歳半の健診を待ってから相談するのが良いでしょうか？ 育児のサイト等を見ていると指差ししはじめる頃などと書いてあり仰天して質問させていただいた次第です。 よろしくお願いいたします。

いつもありがとうございます。 <基本情報> ・出産時：異常なし(22年9月3日。39w1d。3054g) ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/ 喉頭軟化症(ほぼ完治)/ 視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中/ AVP：分泌異常によりNa数値高め。480ccの水分+食事で146-150前後)/透明中隔欠損 ・運動発達：異常なし (1y5m現在：後ずさり、小走り〇) ・精神発達：ゆっくりではありますが成長中。かかりつけ医含め、先天的な正中部の構造以上による精神遅滞を懸念しています 　> 言葉→10か月頃-「ダメ」を理解。「おいで」「ちょうだい」「パチパチして」「ぱぱどこ？」「ボール取って」等、簡単な単語は理解(多分)。但し、「バイバイ」とお別れ時に言ってもバイバイはしない。 　> 模倣：13か月頃-「はーい」「パチパチ」「ばいばい」「お腹ポンポン」等したり、集団で遊んでいる時に遊び方を真似しようとはする(滑り台などの遊具)が、おままごとなどの見立て遊びや手遊びの真似はしない。また、頻度は少ない 　> 指さし：17か月- 食べたいものをさしたり、(恐らく)関心物を指したりするようになったが、声は出さない。また、頻度も少ない(1日に1-2回?) <質問> 1. 指さしの頻度が少ないことは発達を見る上で気になりますか？(=かかりつけの大学病院で小児科医には伝えるべき？) 2. 「簡単な言葉が理解できる」という発達の目安の「簡単な」とはどの程度でしょうか？上記息子の言語理解は許容範囲内？ 3. 1歳児時、小児科医から1歳半で発達外来行こうと言われていましたが、1歳4か月の時のフォローで「模倣も言語理解もあるし今は不要。心配になったら申告して」と言われました。現段階で申告必要でしょうか？

3歳10ヶ月の娘がいます。 0歳児（1歳半以降）から月に何度か一時保育に預けるようになり、1歳児（2歳0ヶ月）から保育園に通い始めました。 初めて一時保育に預けたときも一切泣くことなく「ばいばーい」と笑顔で室内に入っていきましたし、保育園に通い始めてからも一度も泣かれたことはありません。 前からなのですが、娘はお友達のパパやママが大好きで、私や旦那が近くにいてもお友達のパパやママに抱きつきに行ったり「○○ちゃんのママ見てー！」と言って何かを見せに行ったり話しかけに行ったりします。 運動能力や言語能力など発達に遅れがあると思ったことは一度もなく、市の健診で何か指摘を受けたことも一度もありません。 ただただ人懐っこい性格なんだと思っていたのですが、今日「積極奇異型のASD」という言葉を知り、娘がこれに当てはまるのではないかと思えてきました。 大きい公園など人がたくさんいるところで知らない子と遊びたがる…ということはあまりないのですが、小さい公園で人が少ないときに同じ歳くらいの子がいると話しかけたりすることはあります。 また、保育園でもまったく知らない年長くらいのお姉さんたちの遊びの輪に勝手に混ざっていって白い目で見られたり…ということはこれまでにも何度かありました。 今のところ保育園でお友達と何かトラブルを起こしたとかもなく、先生から特別注意を受けたこともありません。 先生によく言われるのは「誕生日が一番早いので、みんなの面倒をよく見てくれます」というものです。 発達検査など受けてみたほうがいいのでしょうか？ 正直今日まで娘は定型発達だと思っており、発達障害など一切疑ったことがなくて。 でも「積極奇異型のASD」というのを調べれば調べるほど娘に当てはまっているようにしか思えなくなってきました。

いつもお世話になっております。 同じような質問で申し訳ありません。 出産時の影響で右前頭頭頂部の萎縮と硬膜下腔と診断された息子の発達についてです。 １月にk式の検査をうけてきました。 結果全領域76. 姿勢93 認知適応72 言語社会79 （修正月齢、1歳１１ヶ月で判断、実年齢2歳だと、それぞれ、71.87.68.74です） 半年前に検査した時は全領域74. 姿勢70 認知適応74言語社会79 （修正月齢、1歳4ヶ月で判断、実年齢1歳半だと、それぞれ、67.63.67.72です） 1、姿勢の部分はかなり伸びを見せてますが、全領域があまり伸びが悪いのなぜですか？？ 認知、言語社会は大きく変わっていないので、もう少し伸びがいいかな？と思いました。 2、検査では、集中力が続かなく、本来できることもできませんでした。 それを踏まえての検査で、息子は知的障害の境界域ということでしょうか？ 3.保育園での指示は通じ、団体行動も大きくはずれないとのことで、療育はいってませんが、今回の結果であれば、療育も通ったほうが良さそうですか？？ 4.認知適応、言語については、半年前と遅れは変わってない様子ですが、追いついてくることはあるのでしょうか？？ 指差しあり、おままごとをする、ごめんね、バイバイ、ありがとうは、こっちがいえば行動し（ありがとう、ごめんはペコっとおじぎ）体の部位もわかって指でさしたり、絵本を声をだして読んだり、お絵描きらしき行動もはじまりました。 動画と同じように踊り、人形に歯磨きや、ご飯をあげ、食事後机をふいたりと周りの真似をします。 偏食、睡眠障害、家での指示の通りにくさもないです。 慣れない場所や、興味が向いてると、指示が通りにくいです。 手を繋いで歩いたりもしますが、場所によりけりです。 言葉は、30語くらいでていますが、語尾が多いです。

今日5歳5ヶ月の時にした新版K式発達検査の結果を聞いてきました。 気になることは落ち着きのなさ言葉の不明瞭集団行動に対しての気になる点で発達支援センターでは相談してました。 検査中は落ち着きなく椅子から降りたり寝そべったりで散々でした。 結果　姿勢、運動は上限課題をクリアしたため数値化してません。 認知、適応　77 言語、社会 88 全領域　　82 でした。 1年の遅れがあるみたいです。 もう少し落ち着いてできるようになれば数値も上がると思いますと言われました。 この結果はどう受け止めればいいんでしょうか。担当の方には特になにも言われなかったんですが発達障害になるんでしょうか？ ADHDはそれだけ落ち着きなく検査だった場合確定になるんでしょうか。

１歳９ヶ月です。 脳室拡大、てんかんがあります。てんかんは焦点性てんかんで右側頭部からの脳波に異常がみれています。大きな発作は落ち着いていますが、まだ３種類目の薬の調整中です。 運動発達の遅れが目立ち、理学療法士にリハビリを受けていますが、まだ四つん這いハイハイが数歩。伝い歩き少々。座位は安定していません。言語もまだ「あーうー」が主で「ば」とか「パ」など出ません。言葉での意思疎通はできず、笑いかけたら笑い返してくる程度です。 主治医に検査は言語発達３歳頃、知的は就学前と言われています。 脳室拡大なのに頭囲は小さく成長直線から外れています。 運動発達の遅れなど脳室拡大の影響はないのでしょうか？１年前にMRIを撮ったきり、脳について何か言われることはありません。 脳室拡大の治療をしたら、発達の停滞が進むということはないのでしょうか？ また、治療するとしたらどの様な事ができますか？ 写真は１年前のものです。

いつもお世話になりありがとうございます。 ウエスト症候群の既往歴のある、１歳８ヶ月の息子の発達についてのご相談です。 以下、息子の現状（心配していないこと）です。 ・一歳半検診では、何も言われなかった。 ・市の発達相談にお世話になり（この先の発達が不安で、自分から申し込みました）、発達検査を１歳７ヶ月の時に受けた。結果、物を操作する力は境界域。言語面と運動面は正常域で、総合的に正常域であった。 ・大人が言っていることは理解しており、指示に従うことができる。「〇〇どれ？」などの質問にも、指差しで正しく答えられる。 ・「だめよ」「待ってね」などと言うと、していることをやめられる。 ・ご飯はスプーンやフォークを使ってほぼ1人で食べられる。コップ飲みやストロー飲みもできる。 ・名前を呼ぶと手を挙げることができる。 ・大人の語りかけには「ん（はい）」「んーん（いいえ）」と言って返事らしいものをする。 ・周りのことに興味はある。児童館などでは、お友だちに寄っていく。 発達検査では、今のところ正常範囲の発達だと言っていただいたのですが、以下の点が気になります。 ・言葉がまだ7語しか出ていない。 ・自分からあまり言葉を発することがなく、大人が「これ何？」と聞いて答えることがほとんど。 ・子ども番組の手遊びやダンスなどを全く真似しない。（上下に揺れることはある） ・一緒に手遊びをしようとすると嫌がる。 ・児童館や図書館での一斉遊び（ふれあい遊びや絵本の時間など）の時間を極端に嫌がり、泣いて参加できない。 発達に遅れが生じることが多いとされるウエスト症候群の既往歴があり、いろいろと心配してしまいます。今のところ療育に通う必要はないと言われましたが、本当にそうなのでしょうか。先生方のお考えをお聞かせいただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

いつもお世話になっております。 定期的に同じような質問で申し訳ありません。 出産時の影響で右前頭頭頂部の萎縮と硬膜下腔と診断された息子の発達についてです。 症状としては、脳の萎縮とは症状が一致しない右手足に出ていますが、手に少し握り込みがありますが滑らかに使っており、足は尖足がありますが、子ども用の階段を10段くらい手すりを持ち上り下りしたりします。少し右足の滑らかさ、こけやすさは残っておりますが、リハビリに通い様子をみています。 修正1歳５ヶ月の時点で、4ヶ月〜半年の遅れを指摘され次の検査が先なので、今の発達が一般的にどれぐらいなのか把握できればありがたいです。 現在できること 保育園で習った踊りをいえでも踊る 靴とって、ゴミ捨て、誰だれに渡して、誰だれ起こしてきて等指示は気が向けばする 保育園で集団の活動からは大きくはずれない お友達と手を繋いであるく 指示すると保育園でオムツ、マグを自分の分をみつけとる 靴、服の着脱の補助的動きをする 行動や、表情の模倣をする 追いかけっこやかくれんぼが好き等 積み木や、おもちゃの線路を少し組み立てる 言語 単語を15語くらい話はします。 精神面 されて困ることを親が泣き真似をして伝えると困り顔をしたり、一緒にないたりします。 心配な面 怒ると自分の頭をこんこんと叩いたり、物を投げたり、かんだりする（噛むのは親とぬいぐるみ、おじいちゃんのみ）物を投げることも保育園ではあまりしないようで、親がお迎えにいったとき興奮してするようです。 言語がなかなかふえない 語尾はかなり言うようになってますが、単語はゆっくりしか増えてません。 型はめが苦手で、丸と三角ぐらいしかすっといれれず、集中力がきれます 集中力がつづかず、すぐできないことに腹をたてます。 このような現状では一般的に発達はどれくらいまですすんでおりますでしょうか？

3歳3ヶ月の男の子の子育て中です。 来年保育園入園予定です。 ２歳半頃から言葉が不明瞭でゆっくりなのが気になり、保健センターなどに相談しながら様子をみてたのですが、言語訓練士の方に発達検査をしてもらう機会があり先週してきました。 発達の大きな遅れはないものの、聞く力、理解力が弱いようでその為、発音にも影響してるとのことでした。IQ90、専門の病院で障がいの診断がつくかは微妙なラインだそうです。 園生活が始まると一斉指示が聞けない可能性を指摘されました。 ３語文は話して、自分の名前年齢好きなことや簡単な質問には答えられますが、複雑になってくるとわからなくなり、違う話しをしたりします。 何度か同じ質問を繰り返すとわかることもあります。確かに理解力は弱い様に感じます。 やはりなにか障がいが隠れてるのでしょうか。療育センターに今度相談に行く予定ですが、自宅でなにかできることはありますか？園生活が始まる前に専門の先生に診断をつけてもらうべきでしょうか？ よろしくお願い致します。