小学生癇癪に該当するQ&A

小学1年生の息子のことについて相談させてください。 現在身長110センチ体重18キロで年齢基準でいけば小柄な方だと思います。 昨年夏頃adhdの診断をされアトモキセチンを毎日朝夕飲んでます。 3歳くらいから偏食がひどく食べたり食べなかったりと食べる時は食べるのでさほど当時は気にしてなかったのですがadhdと診断された時に色々調べると発達障害の症状として偏食が多いという事を知りました。 お腹がすかないから食べないのか、単に食べたくないから食べないのか、好きな食べ物を聞いて作るとそれしか食べなくなるし、頻繁に同じメニューだと逆に食べなくなるし、毎日頭が痛いです。 薬の副作用として食欲不振とありますが薬を飲む前からあまり食べる方っはなかったので副作用で食べれないとは考えにくいです。 チョコレートやおやつは必ず食べます。 毎日チョコレート入りのパンじゃないと癇癪をおこします。 落ち着いている時は落ち着いているのですが、1日必ず何かに対して自分の思いどおりにならないと癇癪を起こします。 薬を飲み始めて3ヶ月くらいはたち効き始めるのが遅い薬とはいえ、現在効果があるのかいまいち実感できません。 学校ではずいぶん良くなったといわれ薬は続けてくださいと言われました。 おやつは食べる、ご飯は食べない、毎日イライラしてしまいます。 何かアドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いします。

１１歳小学６年生の娘について、以前から癇癪に悩んでおり、最近になってさらにひどく、無理にでも病院にかかるべきか悩んでいます。 本人希望で中学受験の準備のため塾に通っておりますが、この勉強を家庭でやろうとするときに大きな癇癪がおこります。 困り果てて、１０ヵ月程前に臨床心理士のみで開いている相談室(病院は本人と父親が拒否)に何とか連れていくことができ、普段の生活も含め聞いていただいた所、衝動性が高そうだと言うことが判りました。 また、その際にWISC4も受けたところ、全検査IQ１２８もありましたが各項目に開きがあり、特に言語理解、絵画の完成、記号探し、絵の抹消が平均以下であることから、ここが本人の中で苦しい所なのではないかとの事でした。 結局、母がフォローする場面が多いものの、日常生活は何とかやっていけてること、本人の強い希望から中学受験は止めない、塾も変えないという方向になりました。 気持ちをコントロールするタイムアウト法や、視覚にやや問題がありビジョントレーニングも取り入れ、同時に抑肝散の服用も始め、落ち着いたので、ここで相談終了となりました。 終了後４ヶ月程は何とか落ち着いていたのですが、小６になり塾の難易度が高まった頃より、またひどく癇癪を起こし、それなのに塾は絶対に辞めないと母親に掴みかかり泣き叫ぶようになりました。 この子の父親は自身も衝動性が高いという自覚があるようですが、それを生かして出世しているため、衝動性が高いことは良いことで、医師にかかりそこを潰されるのは反対だという意見です。 小さな頃から病院や市の検診でひっかかり、その度に経過観察で母親が対応してきました。 今回は自身の気持ちのコントロールがつかず、娘と一緒になって怒鳴りあったり、掴みかかってしまいます。 今度は、無理にでも、医師の診察を受けるべきでしょうか。

小学2年生の息子が2週間前から登校渋りをしています。 1週間前の週が酷く、微熱、頭痛、吐き気、腹痛、ふらつきがあったようです。 最近は具合悪いというぐらいで、そこまで酷いような感じはしません。 近所の小児科を受診すると、数値的に異常は見られないので様子を見ましょうということになりました。 担任の先生からは仮病でしょうとのことでした。 その仮病という判断に至ったのは、私が仕事を始めて寂しさから…という理由です。 実際にそのことも関連しているのかな？と思うのですが、具合が悪いと登校を渋るときに「仕事だからもういくよ」と言うと「いってらっしゃい」と泣くこともなく送り出します。 ただ単に怠けているだけなのかもしれない…と最近思うようになりました。 はじめは、そんなに具合悪いのであれば仕事をやめて今はついていてゆっくりと関わっていこうと思っていましたが、それは逆効果なのでは？とも考えます。 家では常にぼーっとしていて、何をするにも時間がかかり、姿勢もかなり悪くなりました。 また、癇癪も酷くなり少しのことで大声をあげたりするようになりました。 一度、児童精神科等を受診したほうがいいのかも悩んでいます。

小学2年生、8歳の次女です。 昨晩、家族で仲良く過ごしているとき急に大泣きして止まらなくなりました。家族と喧嘩して癇癪を起こしたりはしていましたし、イヤイヤ期もありましたが、何もない状態から急に大泣きしたのは生まれて初めてのことだったので驚き、心配になりました。 話を聞くと、嫌味を言ってくる同級生（男児）に大きなストレスを抱えており、そのことを思い出して我慢できなくなったとのことです。 1年生のときから同じクラスで、休み時間授業中問わず嫌味を言ってくる子で、その時からストレスを感じていたようですが、言い返したり、なるべくうまくやり過ごそうとしていたそうです。先生も年間通して対応しきれていない印象でした。 2年生になってから嫌味がエスカレートしていき、『〇〇（娘の名前）のお姉ちゃん、死んでほしいー』など、一線を越えた内容を言ってくるようになったそうです、そのことが特にストレスになっているようです。問題の男児は女子全員に対して悪口を言い続けているそうですが、残念なことに私の娘が一番の標的になっているそうです。暴力を振るわれてはいないようです。 2年生の担任は新卒の方で全く対応できていない印象です。 次の平日からは学校を休ませようと思います。夫婦共働きですが私が自営で在宅作業多めなので、妻とうまく時間を調整して次女を1人にさせないよう注意深く見守ります。 とても洞察力があり頭の回転も早い子で心配していなかったのですが、日々生活している中で我々両親に見せないように葛藤し悩みを抱えていたのかと思うと、胸が張り裂けそうです。 次女の精神を健全な物に戻してあげるにはどのような動きが必要でしょうか？通院も必要でしのうか、またその場合は何科を受診すれば良いでしょうか？ メンタル的な傷がどのくらいのものか計り知れず、それがとにかく心配です。 よろしくお願いいたします。

一週間程前、小学2年生の7歳娘が眼科で視力検査(学校の検査でD判定だった為)をしたところ、左右それぞれ0.06の近視性乱視と言われ急遽眼鏡を作ることになりました。(初眼鏡の為両眼で0.6に矯正) 母親である私自身、中学生から近視で今は0.1以下です。恥ずかしながら、娘がそこまで見えていないと気づかずにきてしまい、とてもショックです。今思えば、娘が見えていないが故の行動だと気付かされて辛いです。 例えば、小さい頃から、テレビを見る時に始めは離れて見ていても、気付けばどんどん前に寄っていたり、空の飛行機になかなか気付けなかったり、クラスの他の子の様子を聞いたりしても常に覚えてないと言っていました。 娘は運動も苦手で、言葉も遅く発音も不明瞭で3歳では癇癪を起こしたり、発達面で不安があり、娘のあれ？ということ全てを発達グレーなんだろうと結びつけすぎていました。娘が運動会の徒競走を視力0.1程の中で走っていたのかと思うと本当に申し訳ない気持ちでいっぱいです(小さい頃からいつもビリ) 就学児検診の時に、D判定でしたが→1年生でB判定でした。その時は、初めての視力検査で慣れずDだったけど、その後Bだから大丈夫かと過ごしてしまいました…。 娘は活発なタイプでなく、本やお絵かきが大好きで、一年生の時に仲良しになった子と休み時間中もずっとお絵かきして過ごし、肌が弱く指や手首に湿疹が出来たのを皮をむいてしまって、それを常に気にして、何度注意しても毎日気付けば指や手首を至近距離で見ていじっていました。これは、皮膚科に通っていましたが、本人が依存症のようになってしまい、1年生のうちは止めさせられず大変苦労しました。 遺伝＋1年生の生活の仕方がかなり近視を進めてしまったのでしょうか？ もう治療など施しようは皆無でしょうか？将来弱視になりますか？目が見えなくなるのではと不安です

お世話になります。 小学5年生の息子について相談です。 息子の下に、三つ違いの妹がいます。 息子は、温厚な性格で、学校での成績やスポーツもできる方です。友達もいますし、放課後は遊べるときは、友達と遊びます。週、3～４日遊んでいます。しかし、一方で、中学受験を予定しており、三年生の半ばから大手の進学塾にかよっています。 通塾は週二回。 ただ、5年になってからは、科目や時間も増えて、宿題におわれています。 ハイレベルクラスなのですが、そのなかでは、真ん中くらいでした。しかし、最近は宿題の量、質ともについていけてないようで、本人も、不安なようです。明日塾ですが宿題がおわっておらず、大泣きし、呼吸が荒くなり、収まらなくなりました。おさまっても、また、どうしよう、と大泣きし、また過呼吸のように。 実は、泣いて過呼吸のようになるのは、幼稚園の年長からです。 とても不安なことがあると泣き、泣いて止まらなくて過呼吸のように。 今までには、空手の組手のときもふくめ、五回くらいです。手足が痺れたのは二回です。 泣いて呼吸がみだれると、あちこちに、倒れこむようになきじゃくります。 性格は、優しく思いやりがあって、人の空気をよく読みます。 義父母も厳しく、いつもいい子妹であることを求められ、主人はモラハラ気味。妹は癇癪もちで、ストレスもあると思います。私はそのままの息子をうけとめ、なだめ、認める。励ましたり、していますが、私自身パニック障害です。 子どもたちはしりません。 息子の激しいなきじゃくりと過呼吸、どうしたらよいでしょうか？お願いします。

9歳の息子について、相談です。 最近の様子から、発達障害、ギフテッドなどの疑いを私(母)が抱いており、今後の診断、本人への対応をどうすべきかご意見いただけたらと考えております。 息子の特徴 ・好奇心旺盛で学ぶことが大好き ・2歳上の兄をみて、先取り学習を実施 ・小学校の授業は、簡単で退屈だと本人談。 ・本人の希望により、通塾しており、成績は偏差値70超。 ・友だち関係は良好だが、我関せずで、どちらかといえば関心が少ない。休憩時間は、1人教室で読書に没頭している。 ・優しくないわけではないが、基本自己中心的な思考。 ・日常の中で忘れ物が多く、約束、ルールを守れないことが多い。 ・読書やプログラミングなど、好きなものに対する集中力は高く、その間は外からの問いかけは聞こえなくなる。 ・癇癪のきらいがあり、焦ってパニック状態になることがある。 ・叱責されると、それ以降の切り替えができず、癇癪につながることが多い。 ・じっとしているのが苦手 ・感情の起伏が激しく、人の好みもはっきりしている。 家族構成は、父、母、兄、本人、妹の5人です。兄弟、家族仲はよい方だと思います。基本的には、生命や安全、安心、最低限のルールに関わること以外は、本人の気持ちを尊重するようにしています。 ただ、小学4年生になっても、勉強以外の日常生活面で、他のこどものように、他のきょうだいと同じようにできない場面が目立っており、正直悩んでいます。 発達障害なのかギフテッドなのか、が重要ではないと思っています。 息子の特性を正しく把握し、息子にとってよい、親としてのアプローチをしたいと考えています。 息子の特性をどうしたら調べられるのか 、今後のどのように対応していくのかご教授のほどよろしくお願いいたします。

いつもお世話になっております。 子供の不安についての追加質問です。 先の質問に対し、SSRIを試してみてはという提案をいただきました。 言われてみれば、子供の不安は強そうです。 これまでは、不安とはあまりとらえていなくて、思い通りにならない事への癇癪や、こだわりなど、発達障害の症状としてとらえていました。 改善はあきらめていましたが、薬で解決できるなら助かります。 以下は、子供の気になる行動です。 これにより、不安が強いと判断できますか？ 幼少期より、人前で発表するのがとても苦手。 （言語能力は高く、他人とのやりとりに問題はない。） （普通学級にて）発表会の練習から本番までずっと嫌がり、行きしぶりした。できるだけ通わせ、本番も登校したが、発表会の翌日から完全不登校になった。 （支援学級にて）学級全体（約30名）の日直の当番が回ってくるのが怖くて、まだ自分の当番はずっと先なのに、学校を休んだ。 （支援学級の体験）初日は良かったが、二日目の朝、不安で行きしぶりし、遅刻した。 幼稚園年長、小学一年生で、心因性の頻尿になった。 （今年3月より）チックを発症。自分の発言の後に小声で同じことを繰り返す。 留守番ができない。 誰もいない家にいるのを嫌がる。外に出てしまう。 同じ階に誰もいないのを嫌がる。母親が一階にいると一階にいて、母親が二階に行くと二階に来る。 不要になった物が捨てられない。 昨年度の時間割を捨てると、かんしゃくを起こして、もとに戻す。 サイズアウトした服を捨てようとすると、泣きそうになる。 子供は、嫌なことが多すぎて、集団適応が難しいです。 支援学級には楽しく通っていますが…。 SSRIの適応があり、効果があるならうれしいです。 よろしくお願いします。

現在小学一年生の六歳の娘が居ます。 入学してすぐの眼科健診で視力低下を指摘され、眼科受診したところ心因性視力障害と筋力?緊張症と診断されました。 保育園～小学校の環境の変化、3姉妹の長女で愛情不足ではないか等指摘されました。ちなみに次女は四歳、三女は6ケ月です。 入学前後くらいから、急に癇癪起こしたり、急に泣き出したりすることが多く、情緒不安定だなと感じてましたが。 いつも夕方からは三女は主人が面倒を見て、長女と次女と入浴しておしゃべり、食事、寝る前に一人一人抱き締めて大好きだよって言葉交わして、絵本の読み聞かせをして寝かし付けてます。また宿題を一緒にしたり、休日は必ず皆で公園やプールに外出しています。 愛情不足の場合この他にどうすれば良いでしょうか? 長女はもともと繊細で真面目で甘えん坊で独占欲も強かったのですが、最近は下の子の面倒を進んで見てくれたり家事の手伝いもしてくれます。良いことする度に誉めていたのですが、誉めることが反ってムリさせることになっていたのでしょうか? 両親や先生方からは年齢の割りにはシッカリしてると言われます。 長女に対して、どのように接したら良いでしょうか?

７歳小学2年生の娘の事です。 元々こだわりは強い方だったのですが、半年ほど前から自分の書いた字の大きさや向きが気になると何回も書いては消してを繰り返す、ズボンの丈の長さを右側が短いと言って引っ張りあきらかに右側が長く下着が見える状態まで下げてもまだ納得せず繰り返す、といった行動をするようになりました。 学校に行ってしまえばそこまで気にならなくなるようで家や家族での外出先でだけおこります。 その他トイレの後に漏れた気がすると何度も拭いて何十分もトイレから出てこれない事もあったため小児科で診ていただきました。尿検査など問題はなく気持ち的な問題だろうと漢方を出してもらい（抑肝散加陳皮半夏）2ヶ月ほど飲んでこの症状や癇癪はよくなってきています。 ただ服の長さや文字の大きさ、靴の向きなどこちらから見るとまったく問題がない事が我慢できないくらい気になるというのは何か他の原因があるのでしょうか。 脳？心療内科？発達の問題？それともこのまま漢方を飲んで様子を見た方がいいのかと悩んでおります。 今後どのような対処がいいかアドバイスお願いいたします。