1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

3歳1ヶ月の女児です。 トイトレを緩くやっています。本当は早くオムツを卒業したいのですが、今まで1回もトイレで排尿できたことがありません。 トレーニングパンツを履かせてもそのまましてしまい、黙っています。 トイレに座らせても出ないの一点張りで、立ってしか排尿出来ない感じです。 ウンチはお腹痛いと言って出る感覚が分かっていそうですが、オシッコに関しては一度も出そうと教えてくれた事もありません。 トイレに座る事はできるのですが、このままトイトレを進めていけばいいのか本人がトイレに座って出せるまで待つしかないのかどうすればいいか悩んでいます。 一応発達外来に通っていますが、そこの先生はトイレはいつか誰でもできるようになるから焦らなくていいとの事でした。 親としてはオムツ代もかかるし早くトイレでしてほしいのですが… 病気とかではないですか？

あと約2週間で一歳になる娘の発達が遅れておりとても心配しています。 出来ないこと 1.バイバイ、パチパチの模倣（イヤイヤの首を振る真似はごく稀にやってくれます） 2.指差し 3指差した方向をみる 4喃語が少なく静か（ば、ぱ、まんまん、は稀に言う） 5ママがあやしてもなかなか笑わない（微笑む程度はある、パパの帰宅ではニコニコしながらハイハイで迎えに行き、パパが少しあやすと声を出して笑う） 6目線が合いにくい（遠くからだと合う） 7名前の反応が悪い（近くの呼びかけ無反応、少し離れた距離なら反応多） 8嬉しい時、楽しい時にママの顔をみない 9音楽に乗らない 出来ること 1後追い人見知り場所見知り（後追いは泣くことはないが遅れて探しにくる） 2運動発達は月齢並 3抱っこしている時に触りたい物、行きたい方向に手伸ばす（ママの顔は見ない） 4ママ、パパに来てほしい時に対象人物に手を伸ばす（顔を見てくることもある） 5読みたい絵本を二つ並べると、選んでママに渡す（顔は見てこないが、待つと見てくることもある。基本視線は絵本にある） 6触っているものをダメ、というと手を緩める 7ちょーだい、どうぞは偶にやってくれる 過去の子供の自閉症を疑っている方々の投稿を見ましたが、この月齢で模倣はできている子が多く不安で潰されそうです。 要求の意思は見えるのですが、ママへの認識と愛着はあっても、「ママと何かを共有したい！ママに見てほしい！」という気持ちが見えません。 発達不安の始まりは後追いがなかったことからなのですが、9ヶ月後半にママの後をついてきてくれるようになりました。その時に自閉症の特徴を調べてしまったので、当てはめて考えてしまっている、考えすぎだ、と思いたいところですが一歳前になっても模倣が出来ないことが、やっぱり、という気持ちになっています。全体的に遅れてますよね？

現在1歳3ヶ月と0歳2ヶ月の2人の子どもが います。一人目妊娠中の初期検査で梅毒と 言われ、抗生剤を4週間飲みました。 元々数値は高くなく保健所に報告する レベルには達していないと言われました。 4週間抗生剤内服して数値が下がったため 治療は終了ですとなりました。特に自覚症状 はなく夫も検査しましたが陰性でした。 一人目出産後、子どもも検査をして TP抗体+、RPRも数値忘れてしまいましたが 少し高く、定期的に検査をして、 1歳になったときにはTP抗体－、PRPも0.2 以下のため、もう大丈夫ですと言われ 検査終了しました。 下の子は2回目の検査でTP抗体－、PRPは 40ちょっとだったため、再度来月検査 予定です。この場合、2人とも先天性梅毒 になったという認識でいいのでしょうか？ TP抗体陰性になりPRP値がよくなっても 今後症状が出てきたり知的障害、発達障害に なったりすることはあるのでしょうか？

1歳1ヶ月の子供について、11ヶ月の時に目が合いにくいと指摘を受けて以来、この子は自閉症の傾向があるのでは？という心配が止まりません。 ここ2ヶ月ほど強迫的に子供が目を合わせてくるか一日に何度も確認してしまうほか、夫や実家に行った時などに今目が合ったか？と確認してしまいます。目が合わない時にはパニックのようになるようになってきました。 また、子供の名前を呼んで振り向いてくれないと動悸がする、言葉の理解が進んでいないのではと感じられる言動を見ると苦しくなる、未来のことを考えると最悪の想像ばかりが浮かんできて息がしにくくなるなど生活に支障が出てきており、子供を見ると涙が出てくることも多く、1人でお世話ができない状況です。 夫や両親に話を聞いてもらっていますが、もう周りも限界だと思います。 この子が今後どのように発達していくかだいたい分かるのが3歳ごろなので、それまでは経過を見ていくしかないと言われているのですが、あと2年もこの状態ではおかしくなると思っています。 心療内科に行くべきでしょうか。行った場合どのような診断がつくのでしょうか。

2歳3ヶ月の娘を自宅保育でみています。 かかりつけの小児科で定期的に発達をみていただいています。 8月中旬で見ていただいたときは ◾️発語80（二語文なし） ◾️指示理解は状況から判断していそう ◾️癇癪こだわりなし ◾️切り替え早い ◾️好奇心が強く興味があるとばーっと行ってしまう ◾️多動？ でも、食事中やベビーカーでは良い子にできる 上記のような状況でした。 それに対して医師から ◯知的障害はなさそう ◯遠城寺式、Mチャット大 きなおくれなし ◯診察中もおもちゃで良い子にできるから年齢相当 ◯療育は必須ではないがお母さんの不安が強いなら検討しても良いかも 『お母さんは決断力がなさそうだから、次回の発達相談で療育に関しては僕が決めてあげます』との事でした。 そして今回の発達相談です。 娘の心配なこと、成長した事を箇条書きにしてお見せしました。 ◾️発語190くらい ママ◯◯ください ◯◯ちょうだい など二語文は少しずつ出てきています。 ◾️模倣、指さし、言語理解あり ◾️こだわりなし、切り替え早い ◾️見立て遊びが増えた ◾️相変わらず好奇心は強いが道中では手を繋げるようになった ◾️親との別れで泣く事が増えた ◾️つま先歩き、タイヤやおもちゃ自体を回すことが頻度は多くないもののあります。 ◾️今回はベビーカーから出たくてぐずぐずしてしまいました 今回の医師からのコメントは ◯知的障害はなさそう ◯今の年齢で良い子に座っていられないのは落ち着きがない （普通、この年齢では半数の子は良い子にできる） また、娘は診察室から出たくて『しゅっぱーつ』『（医師に）バイバーイ』と言っていましたが、医師からは『こういう時は出たいよーと言葉でコミニュケーションをとるもんなんだけどな』と言われました ◯現時点で集団生活に入れるなら間違いなく加配が必要 と言われました。 成長した事には一切触れず、気になることのリストだけを見て 【つま先歩き】【タイヤ】【パパママ呼びが中々出なかった】 【公園で友達に遊びを誘われても1人で遊ぶ】【祖父祖母にバイバイしない】【託児所に預けると親を見ずにバーっと行く】 上記は自閉特性だとも言われました。 補足すると ・つま先歩き、タイヤ 頻度としてはたまに見られるレベル ・パパママ呼びは2歳までは中々出ていませんでしたが、以降少しずつ増えてきて今は安定しています ・公園のエピソードは確かに事実ですが、託児所ではお友達の輪の中にいます ・バイバイはまだ安定せず8割くらいしかしません。相手がパパママならきちんとしますが、祖父祖母などだと目を見てしない事もあります ・託児所で預けるとばーっと行ってしまうのは今もその通りです 主治医が昨日は全体に厳しく感じてしまいました。 結論として『お母さんの相談窓口を増やすため、娘の社会生活を練習する為に療育を勧めます』 という事でした。 療育に通う事は抵抗もないのですが、3ヶ月前よりかなり成長したにも関わらず、前回よりも厳しい事を言われた事が腑に落ちません。 ここでご質問です。 1.なぜ、こんなにも評価が変わってしまったのでしょうか。 （その医師じゃないから何とも言えないかもしれませんが） 2.2歳3ヶ月で診察中に良い子にできないのはおかしいのでしょうか。 3.現時点で集団生活に入れたら加配が必要というのは妥当な評価なのでしょうか。 4.2歳3ヶ月として娘の発達はいかがでしょうか。

お世話になります。 こどもの矯正に関する相談です。 2歳半のこどもがいます。 自治体の2歳児健診の際に「反対咬合」、その3ヶ月後の保育園での健診では「咬合不全右偏」と言われました。 家で噛み合わせをたまに見るのですが、噛む度に反対咬合になったりならなかったり、右にずれたりずれなかったりとどれが普通の状態なのかはっきりしません。 ただテレビを見る時等下顎をだすようなクセがあり、笑ったりする時も時折反対咬合になっている感じはしていました。 また乳児の頃から気になっていましたが、舌がでやすいです。集中して何かをする際には今でも必ず舌がでます。 好き嫌いの問題か、噛み合わせもあるのか食べが悪く、食事の面での苦労はずっとあります。 矯正するなら下顎が発達する前から始めるといいと聞き焦りつつ、まずは一般歯科に行ってきました。 そちらの医院では舌をだすクセがある点ははっきりしているけれど、歯並びに関してはまだ反対咬合なのか咬合不全右偏なのかは今の時点でははっきりしない。 歯並びは成長につれ治る可能性もあるうえ、早い段階で矯正すると脳の発達にもよくない部分もあるため、自分たちの医院は永久歯上2本と下4本生えるまで待ち、その後ネオキャップビムラー矯正をするとのことでした。 もう一箇所の歯科医院へはまだ見せていないのですが、矯正歯科へ行く予定です。 私が通院しているため少しお話だけ聞いたのですが、矯正が必要であれば下顎が発達する前、早ければ3歳くらいから矯正を始めるのが良いという考えだそうです。 そこで伺いたいのですが、最近の矯正に関しましてはどちらの考えが一般的でしょうか。 また他にも選択肢があれば教えていただきたく思います。 親的には治る可能性があるなら少し待ち、必要であればネオキャップビムラー矯正をしてもいいと思うのですが、その一般歯科では矯正はネオキャップビムラーしかしないためそのような方針になっているのかな、とも思ってしまいました。 3歳から矯正は大変ですが、矯正に関しては矯正歯科の方針の方が間違いないのかなとも思ったりもします。 どうかご教示いただけますと幸いです。

2歳8カ月の男児です。痙攣と脳波検査についての経過です。 生後4ヶ月の時にコロナにかかり、熱が下がった日に無熱性けいれん（4分ほど）を起こし救急搬送。後日大学病院にて脳波検査異常なし。 1年後の1歳の時に経過観察で行った脳波検査では左側頭部に一部ジグザグの波がある脳波異常とのこと。初めての痙攣以降、症状がないためてんかんの診断はなし。引き続き経過観察になる。 2歳1ヶ月に熱性けいれんを起こす（4分ほど）。 2歳4ヶ月ころ保育園から泣き入りひきつけ（チアノーゼ）が気になると話あり。 2歳6ヶ月に再度脳波検査。1歳の時と同じところに脳波異常あり。頻発した乱れではないことと、実際に痙攣が起きているわけではないので引き続き経過観察となる。 無熱性けいれんは4カ月以降出ていないため、あまり深刻に考えすぎないようにしていましたが、先ほど寝る前に呼びかけにあまり反応のないボーッとする時間がありました。時間は一分に満たないほどだと思いますが、それまでは元気いっぱいだったので様子がおかしく感じました。痛いところや吐き気はなさそうでした。 寝入り前には急に目をこすりだして嫌がる様子が見られました。痛いわけではなく、「おめめふきふきしたい」と言ってティッシュで拭くと少し落ち着きました。 その後寝落ち寸前に急にスイッチが入ったように癇癪が始まり、15分ほど泣き叫んだあと疲れたのか寝ました。 思い返せばボーッとすることや「おめめが見えない」と言うことが過去に2回ほどありました。すぐに何もなかったように過ごしてたのであまり気に留めていなかったです。 お聞きしたいことは3点です。 １⋯目に見えて分かる痙攣ではなく、「ボーッとすること」「目に違和感がある」のは、てんかんの症状としてあり得るか。 ２⋯これらの症状と癇癪について関係があるのかについても教えていただきたいです。 イヤイヤ期のため、癇癪についてはこういうものだと割り切っていましたが、まったく声が届かない夜驚症のような癇癪を起こすこともあるので気になっています。 ３⋯言葉の発達は早い方で、意思の疎通はよく出来るようになっています。もしてんかんだった場合、こういった発達が後退することがありますか。 脳波異常だと聞いた時からずっと不安でしたが、痙攣がないことと、主治医の先生から大きくなるにつれて異常がなくなる場合もあると聞いて良い方向に考えるようにしていました。ですが、今日の様子を見て、症状を見過ごしていたのではないかととても心配しています。

19歳の娘について教えてください。 発達障害があって、双極症と解離症があります。 現在、前回の入院中に多くなった薬を減薬して処方を見直しています。 そこで、リボトリールを5mgを入院前の2mgもしくは、それより少なくしたい事を、相談したいと考えています。 通常、リボトリールの減薬は、どれぐらいのペースでするのでしょうか？ 外来のケースと、入院のケースで違いがあれば、教えてください。 3月に1カ月ほど、減薬の完了と薬の再調整の入院の予定があり、現在は、減らせる薬から減らしている状態で、2つほどの薬は、大分、少量に減っており、次のステップを、来週の診察時に相談の予定で、ある程度、知識を持った上で、相談したいので、お願いします。 よろしくお願いします。

もうすぐ、1歳半検診があります。と言っても、1歳半の時点で案内が届き、実際に検診を受けるのは来年の2月頃かと思います。 息子の月齢は1歳5ヶ月になったばかりです。 息子の発達について気になる点がありますので、ご相談させていただけたらと思います。 まずは、指差しについてです。 指差しについては、最近意識して図鑑等で一緒に見ています。1歳4ヶ月半ばくらいまでは意識して指差しを促す、教える（というのも変ですが）ことはしていませんでした。 ここ数週間で、気になるイラストに指差しで数個タッチしてくれるようになりました。ただ、要求やワンワンはどれ？と言った指差しはまだです。 次に、クレーン現象です。 クレーン現象については、1歳4ヶ月頃から出始めました。 絵本で気になるイラストがあると親の指を持って指差しさせようとしたり、おまちゃで捻る動作や型は目の動作の時等、息子にとって難しいと思われることは『やって』みたいな様子で親の指を持ってやらせようとしています。 ただ、このクレーン現象はまだ言葉が未発達でコミュニケーションの一貫で行ってるのか、物みたいにクレーン現象をしているのかが分からないです。どちらに当てはまるのでしょう。 次に積み木です。 1歳半検診のときに、積み木や指差しの確認があるとの情報を目にして、積み木を1歳4ヶ月後半に導入しました。木製の積み木です。最初は投げる、カチカチさせるなどをしていましたが、本日、向きは違うものの親が1つ積み木を置いたら、1つ息子の力で重ねてくれました。この調子なら伸び代はありますか？まだまだ気まぐれでしないこともあります。 最後に発語です。 まんまんまー、ぱぱぱ、たたた、うぉううぉう！、なんなんなーみたいな喃語は何種類も発します。まだ、意味のある発語は無い状態です。 その他、できること•できないこと記載します。 ［できること］ •歩行完了している。1歳3ヶ月後半から自力で立ち上がり、1、2歩歩けるようになって、1歳4ヶ月頃から歩行し始めました。靴を履いて歩けている。現時点では、走るのはまだできないです。 •ちょうだいと伝えたら、物を渡す。気まぐれのことが大半かもしれまけんが。 •おいでー！と声をかけたらこちらにくる。 •まてまてー！というと笑って逃げる。追いかけっこのようなこともできる。 •親と他人の区別がつき、人見知りをする。たまに場所見知りも少し。親がいなくなると後追いもします。息子にとって興味が強いものがあると後追いはしません。 •バイバイは？と声をかけたらバイバイをする。 •タッチ！というとハイタッチができる。（今日できるようになりました） •親が舌打ちみたいにしたり、ベーとすると真似をする。舌打ちは音も再現するので音声模倣のような。チューとするとチューとしかえす。顔の表情を真似る。 •ポットン落としみたいな玩具で遊べる。 •喃語を発する。 •人の表情を読み取り、親が怒った表情をすると泣き、笑うと笑い返す。 ［できないこと］ •指差し、意味のある発語 •階段の登り降り、走ること いただきます、パチパチの模倣 コップ飲みやスプーンフォーク （まだこちらが積極的に教えてない）etc...思いつくことはこのくらいです。 何か気づいた点やアドバイス等ありましたら、ご教示頂けたらと思います。 よろしくお願い致します。