2歳発達障害に該当するQ&A

3歳2ヶ月の男の子についてです。 先日発達検査を受けまして、当日心理士さんに「できないことはあったので数値は低く出るかと思いますが、恐らくこの子に知的障害は無いです。ちゃんと理解していました。できないのはコミュニケーションの問題です。」と言われました。 数値が低く出てもそれが発達障害由来のコミュニケーションの苦手からくるものの場合、心理士さんやお医者さんは検査の様子などからそう言うのが判断できるものなのでしょうか？ 知的障害はない。とかなりはっきりと言われたので、数値が低くてもそんなことあるの？と驚きました。 そういう子の場合、数値が伸びていくものなのか、 教えていただけると嬉しいです。 何卒よろしくお願いします。

一歳８ヶ月になった息子についてです。一歳３ヶ月頃から少しずつ話すようになり、今は60個くらい単語が言えます。２語文はまだまだです。 ただ、気になるのがほとんどの単語が語尾のみの発語です。パパ、ママ、ねんね、にゃんにゃん、ワンワン、抱っこ等は正確に言えますが、他はバス→バ、お月様→ま、イルカ→か、おはよう→よー、の様な感じです。 お絵かきがしたい時は『ママ！き！き！』と言いながらクレヨンが入っている引き出しをトントンと叩いたりします。パンか食べたいときは『ぱ！』と要求してきます。 ぱ！だけではわかならいので、パンが食べたいの？と聞くと、ん！と答えます。 話し始めから語尾だけが多かったので一歳半健診で相談したところ、『この子なりにお話しているつもりなんでしょう。ただ、一歳半で語尾だけと言うのは発達的には遅い』と言われてしまいました。 こちらの言っていることは理解しています。絵本を見て ◯◯はどれ？にもあったー！と言いながら指を差して答えます。 どうして語尾だけしか言わないのでしょうか？ やはり一歳８ヶ月で語尾だけと言うのは遅れていますか？ ネット検索で、語尾だけしか言わないのは自閉症や発達障害の可能性がある、と見つけてしまい落ち込んでいます。 また、新幹線の事を『けっけ』消防車の事を『しゃーどう』などと言います。 きちんと正確に発語出来るようになりますか？ 耳が悪い可能性や、発達障害の可能性がありますか？ もしくは知的障害かも？と悩んでいます。

子供は、現在2才半で、1才半検診で発達が遅く、要観察がつき病院にかかりはじめたんですが、発達障害と診断されて、その原因が未だにわからないままで、肝臓や骨や悩には異常があるみたいです。あと、原因不明の夜間のケトーシスで、通院はしてるものの、「原因がわかりません」とか「専門じゃないので」って感じで、だんだん、子供を病院に連れて行くのも苦痛になってきて、病気のせいで、幼稚園などにも入園拒否され、今は、障害児のデイケアに通わせています。旦那も私も母親がいないので育児のアドバイスなどもないまま育ててきてるので、私のせいなのかなと思うようになってだんだん、どう接したらいいかわからなくなってしまいました。未だに喃語の息子と、どう向き合ったらいいか、教えてください。

子供が1歳6ヶ月になるのに歩きません。もともと2ヶ月早く産まれたこともあるのですが、修正月例でみて1歳6ヶ月経っています。1歳の時点で運動の発達を指摘され療育に行くようになりました。今はハイハイやつかまり立ち、伝い歩きまではするのですが、一人で立つこともできません。やや足の裏の感覚が過敏なようで、足裏全体に体重をかけることができていないようです。また、最近心理の検査をしたのですが、そこでおそらく1歳前くらいの成長と言われました。麻痺とかはなく、療育に行く時には早生まれだからという感じの話だったのですが…1歳半にもなって歩けないというのは発達障害などの可能性もあるのでしょうか？またこのように成長が遅い場合考えられることは何なんでしょうか？

来週二歳になる息子が、話しません。 言ってることは理解しており、わかったー？ってきくと「はーーい」といい、嫌なときは首をふります。「オッパイ」「もっと」の要求がある場合はベビーサインです。 上記以外は、ブーブーやワンワンなどいいません。 (お父さん、お母さん、車、トラックなどで会話してることが多いです) ただ、黙ってるわけではなく、何か言ってることもありますし、車や絵本、動物など理解してます。 リアクションもよく、よく笑います。 ただ、4ヶ月検診のときに、反り返りが強いと療育園で2ヶ月ほどバランスボールなどを使ったリハビリを行ってました。 その後、県外への引っ越しを機に療育は大丈夫とのことで、8ヶ月〜特に何もしてません。 ハイハイは一歳、歩いたのは一歳4ヶ月頃でしたので、言葉もゆっくりかなーっと思ってましたが、 反り返りが強いと発達障害との情報をよく見るため、心配になり 相談させて頂きました。 言葉遅れや発達障害で注意して観察する点 病院にかかる目安を教えてもらえないでしょうか。 また、病院にかかる場合はかかりつけの小児科でいいですか？ 長々と恐れ入りますが、何卒宜しくお願い申し上げます。

2歳になった娘です。ハイハイ(1歳)、あんよ(1歳4ヶ月)、指差し(1歳8ヶ月)と成長がゆっくりです。発達障害があるかもしれないです。 言葉が遅く、『ねんね』位しかはっきり言える言葉がないです。宇宙語ではよく話してます。 言葉の発語には指差しが必要と聞き、最近私の目を見ながらの指差し(共感)が大分増え、毎日言葉が増えないか切に願っています。 今は共感・要求・応答の指差しすべて出来ます。ただ言葉が全然増えません。 1.指差しが出来る様になってから、発語までは通常どの位掛かるものでしょうか？個人差がかなりあるとは思いますが…耳の聞こえや、親が言う事の理解はあります。物や色や数字もよくわかっていて、質問すると指差しで差し、ほぼ正解します。 2.嬉しい時や興奮した時は、ぴょんぴょんと笑顔で5回程飛びます。自分の体を軸にくるくる回ります。1日1〜2回で、毎回8回転位してクラクラしてます。これも楽しそうに回ります。 座った状態から立つ時に、つまさき歩きを4歩して、通常の歩き方になります。 これらは発達障害によくある帯同行動なのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします。

発達検査について質問です。 2歳2カ月の娘が受けて、全領域が発達指数65でした。姿勢運動は104、認知適応は58、言語社会は64でした。 発達検査当日は、眠くて機嫌が悪くて、家ではできることとかができませんでした。家でできても、検査でできないと、点数は悪くなりますか？ 小児科の先生には、軽度の遅れがあると言われました。 名前を呼んでも大体振り向きません。前は名前をよべば、必ずお返事しましたが、今はたまにしかお返事しません。 要求の指差しはできます。こちらの言っていることも理解し、指示にも従えます。お友達とも遊べます。娘は発達障害なのでしょうか？ 今後、認知適応、言語社会を伸ばしてあげるには、親としてどのように接すれば良いですか？

まもなく6歳になる息子の件で相談です。息子は一歳でパパ、ママ、二歳の誕生日頃にはパパ見て！などの2語文、三歳の時にはパパ見てワンワン可愛いね！などの抽象語の入った多語文を話しました。運動の発達は早い方で問題はありません。社会性や生活面も問題はありません。発達障害に当てはまるような行動もありません。表情豊かで誰とでも仲良く遊びます。ただよくしゃべる子と比べると言葉は遅めかなと、その頃、中耳炎を半年くらい繰り返したため、チューブを入れ、幼稚園に通いだしたあたりから、周りの子にだいぶ発達が追い付いてきた感じがありました。ただ、三歳半検診で名前を答えられず、言語聴覚士の方に相談したところ、特別な訓練は必要なく、経過観察に、それからは年少の時はほとんど出来なかった、お遊戯会や発表会も年長になるにつれだいぶ出来るようになりました。心配な点は、生活面や社会性は問題ないですが学習面でまだまだです。興味がないのかもしれませんが、今は自分の名前の読み書きが出来るくらいで、あとはひらがな数個しか読めません。興味がある仮面ライダーや動物や虫などの名前は好んで覚えたり、一日を筋道立てて考えたりするので、記憶力はあると思います。息子は何かを強制されるのを嫌がる傾向があり、例えば運動会の練習もやる気になるときはやりますが、やる気が無いときは友達とふざけてしまうようです。ただ、本番はそれなりにしっかりやり、足も早いです。発達障害に当てはまる要素は厳しめに見てもありません。むしろよく目が合い社会性は豊かで、こだわりもないといった感じです。学習障害についてはまだ分かりませんが、ただ、名前の読み書きを教えたら五歳過ぎに直ぐに出来るようになりました。息子に知的な障害はありそうでしょうか？やる気にムラがあるのは性格なのでしょうか？発達は遅めでしたが追い付いては来てます

2歳5ヶ月男の子です。言葉が遅くて悩んでいます。1歳8ヶ月の頃から指差し（共感）が出始めました。応答の指差しは2歳2ヶ月くらいからでした。初語は、一歳10ヶ月。現在の言葉は、ばあ（アンパンマン）、いたいいたい、あーあ、きた、いた、ば（バナナ、バス、バイク）、ぶっぶ（車）、あれー？、わ（犬）など、全部で20個くらいです。言葉の最初の一文字や語尾などだけで、真似して言えません。2語文は2歳4ヶ月で『ぶ（車）、あーあ（倒れたりしてるとき）』のみ、数回言っただけです。2歳すぎた頃から宇宙語を話していますが、なかなか進歩しません。 言っていることは8割ほどは理解しています。目もよく合うし、笑うし兄弟や大人の動作模倣をよくしています。一歳代は、思い通りにならないと癇癪がひどく外出先でも大の字になって暴れまわっていましたが、2歳過ぎあたりから少し落ち着き、今はほとんどがすねる程度です。 2歳になったばかりの頃、心配でたまらなくなり、市の保健センターに相談。臨床心理士の先生に様子をみてもらい、『衝動性があるね』ということで、発達に心配がある子たちの親子教室をすすめられ、通い始めました。そこでの先生には、『この子は発達障害がありそうかなさそうかは、はっきり言って分からない』と言われました。集団でなにかするなどは、ほとんどできません。興味のあるところにかけていきます。周りの子たちも走り回ったりしていて騒がしく、読み聞かせの雰囲気でもないのはありますが。親子教室の先生には、言葉さえでればと言われています。 発達障害ではないのかと不安もあり、でもまだ大丈夫なんじゃないかと自分で納得しようとしたり。まだ私も葛藤の日々です。 いつまで様子をみてみたらいいのでしょうか。早期療育が大切と聞き、焦りもあります。

自閉症、発達障害に詳しい先生にご質問です。 以前質問させていただいた物です。 ２才４ヶ月の息子の発達障害についてです。 今日、市の子ども家庭課の臨床心理士さんと面接をしました。そこで、やはり自閉的傾向はあると言われました。今後、市の運営している発達センターへ通う予定です。 知的にも問題なく、言葉もまだ２語は少しなのでそんなに心配してないと言われましたが、一人遊びに夢中で保健師さんの話を聞けなかったこと、落ち着きのなさ、反応の鈍さがあるので、そこを集団活動の中で伸ばしていきましょう、と言われました。 子どもが３歳になるまでに、なるべく色んな力を伸ばしてあげたいので、もちろん通うつもりですが、まだ状況を受け止められない自分がいます。 こちらの言うことは理解しており、意思疏通でき、目もあうし、絵本も読みます。多動はなく、ご飯もきちんとすわって食べます。手先もわりと器用です。 ただ、人の話をスルーすることがあり、興味のないことには近づかないしやろうとしません。これはスキルのなさ、経験不足でしょうか。それとも、先天性の自閉症の症状でしょうか。 心理士さんに、療育というレベルではないと言われましたが、どの程度かは濁されました。