三語文に該当するQ&A

娘は2歳3カ月です。1歳10カ月から言葉がなかったことから『発達障害の可能性があるね』と心理士に言われ療育を受けていました。同じ頃から大学病院(小児神経)でも診てもらっています。2歳2カ月健診の時に保健師に『問題ないと思います』と言われ、先週の大学病院の先生には『今日で診察終わろうかと思うんだけど…』と言われ、私が『えっ?それって異常ないってことですか?』と尋ねたら『そういうことです。私の印象では少し親御さんが発達に厳しすぎるように思いますよ。』と言われました。その日のうちに療育施設に『しばらくお休みしたい』と連絡を入れたら次の日に心理士から手紙が届きました。そこには『あなたの娘さんは自閉症です。今、療育を止めたらこれから先、多くの問題行動が現れてきて、家族ですらコミュニケーションがとれなくなります…』と。食事も取れないほどショックです。今現在、単語70個、二語文5個ほどです。人見知りがまだあり、なぜか療育の時は激しさが増して机に顔を伏せてしまい10分くらい授業にならない時があります。やはり自閉症確定なのでしょうか?宜しくお願いいたします。

2歳8ヶ月の息子がいて発達のことで少し心配な事があり相談させて頂きます。 まず言葉の面では、単語はよく出ていて何か取って欲しいものがあると「ママ！」って呼んでこちらがなに？って聞くと「これ！」と取って欲しい物に指をさしたり、パンが欲しい時は「パン？」と言って取って欲しそうにしたり、気になる物があると「なにこれ？」と言ったり、いただきますとごちそうさまははっきりとはまだ言えないですが手を合わせて言えたりはします。けど2語文とゆうのが出てないなと思っていて、たまに「ばーばおいで」や「あっち行って」とかは言うのですが本当にたまにです。親戚の人とかには3歳になってから急にペラペラ話し出すようになるよとか言ってくれてますがやっぱり心配です。 もう1つはこれは最近気にするようになった事なのですが、家では色々自分なりに喋ってたり先程書いたような言葉も喋っているのですが、親戚の家に行くと喋らなかったり親戚の人にこんにちは！って言われてもじーってしていて表情は嬉しそうなのですが、、慣れたら家よりは喋らないですけど少し喋ったりはします。恥ずかしいのかなとか思ったりもしましたがやっぱり私的に気になっていて心配で。 4月から保育園に入れる予定なのですがこのような心配な部分があるので大丈夫なのかと思っています。

息子が昨年４月の3歳から現在幼稚園に通いだし、来月で４歳を迎えます。入園前、言葉の発達が遅く(二語文程度…)心配しながらの入園でした。保健師さんを通して一度先生にも見てもらいましたが言葉が遅れているだけで運動面など他には問題ないので幼稚園に行かせてみて様子を見ようという話になりました。 幼稚園に入ってみると、みるみる言葉が増え、最近弟も産まれたことで本当にしっかりしてきました。 数字もひらがなも覚えているし、幼稚園でも集団行動もできているし、何時になったら、これをしたらこうしよう！などの約束も守れます。 ただ、幼稚園でお友達と喧嘩になったときに何で怒ったのか、何で泣いたのかを先生に言えないようです。 また、集団の中にいると話を聞かないことが多々(聞くこともあるらしい…)、わかってないのに、全部にうん、うん、はいと空返事をする。 ということがあり、息子が集団の中で損をするからという理由で言葉の療育をすすめられました。 今、家で「なんで」を練習中で、ひとつずつ聞いてやると誰がどうでこう思ったと言うことを言うので様子を見てやりたい。家で親ができることがあるなら、それをしてやりたいです。言葉の療育は必要ですか？

現在2歳ちょうどの子供の言葉の発達について相談です。 この子が3人目ですが、言葉の発達が一番遅く、少し心配しています。こちらの指示はよく通りますが、二語文はまだ、単語が最近50-60くらい（名詞や形容詞など関係なく）に増えました。（ボール、ではなく、ポン、など赤ちゃん語も多々です） 2歳検診で、周りが察してくれるため話す必要がなかったのだろう、と言われ、それからはなるべく言葉にして言わせるようにしています。 少し気になっているのが、 生後6ヵ月から毎月高熱を出し、恐らくその時に鼻水も出ていました。多分、熱が出たときは小児科で薬をもらっていますが、上の子の時から、鼻水はあまりに酷い時に耳鼻科に行くくらいで、少しくらいなら自然に治るまで放っておいていました。 生後10ヵ月の高熱の時に、薬を飲んでも熱が下がらず、耳鼻科で中耳炎が分かり、その時は鼓膜切開をしたらすぐに熱が下がりました。お恥ずかしいですが、そこで初めて中耳炎というものがどういうものか知り、鼻水を甘く見てはいけないと知りました。それからは、熱が出なくても鼻水が少し出たら耳鼻科へ行くようにして、定期的に診てもらっています。去年一年はほとんど中耳炎との戦いでしたが、中耳炎が発覚してからは経過を診ていていただけたので、状況も分かり、母子ともに落ち着いていました。 心配なのが、生後6ヵ月から10ヵ月の間、高熱が毎月出ていた頃も、気付いていなかっただけで本当は中耳炎だったのではないか、音を聞く大事な時期に、放置してしまったのだとしたら、そのことで、言葉の発達に問題が出る可能性はあるのでしょうか？中耳炎は放置したら発達に影響が出ますか？それともちゃんと追いつくのでしょうか？

2歳9ヶ月の息子のことです。2ヶ月前から保育園に通っています。同年代のお友達のことが大好きですぐにマネをしたり輪の中に入っていくのですが、先生いわく距離感が近すぎるようです。息子は言葉の発達が遅く、2語を話し出したのは2歳3ヶ月頃でした。いまだに3.4語の単語をつなぎ合わせたような文でまだまだ会話にならない事が多いです。その為、お友達の輪に入る際も声かけなどがなく突然入って行ったり、貸して！などの一言がなくおもちゃをとってしまう事があり嫌がられたりしているとの事でした。ちゃんと貸して！とか仲間に入れて！って言わなきゃダメだよと注意すると、その場では貸して！入れて！など言えるようなのですが、ちゃんと意味を理解して言っているのかわかりません。言葉がうまく話せないせいなのもあるのかもしれませんが、2歳児だとある程度お友達が嫌がっている事はダメな事だと理解できる頃なのではないかと心配です。言葉の理解もたまにできていないのかな？と思う事があります。簡単な指示や普段やっている事は理解しているようですが、初めて指示する事等はわかっていない事が多いです。会話もあまりできません。今日保育園楽しかった？と聞くと楽しかったよとは答えますが、何したの？と聞くと答えられません。自分の感情は割と伝えられるので、ママ、ご飯おいしー！とかお風呂入る？と聞くと嫌な時は嫌だ！とか意思表示はします。 保育園の連絡帳にもよくお友達の真似をしていますとか、車のおもちゃに乗ってお友達の後をついて回っていましたとか書かれてあり、あまりしつこくしてお友達が嫌がっているのに気付かないようなら発達障害なのでは？と不安になってしまいます。先生方のご意見を聞かせて欲しいです。

以前にも相談させていただきましたが、再度相談させてください。 ４月で3歳になる息子のことです。 言葉が遅く、単語のみ発語、2語文はまだ出ていません。 発語を促すため療育に1月から通い始めました。 指差しは共感の指差しはこちらを見ながら頻繁にしてくれますが、応答の指差しはしません。発語している言葉は絵を見たり実物を見て指差しして言ってくれます。 赤ちゃんの頃から目は合い、こちらの反応を見ながらいたずらしたりします。 運動発達も良く、癇癪や奇声、偏食、感覚過敏もなくたまに夜泣きはありますがよく寝ます。 「おもちゃを片付けて」「ごみポイして」「○○を持ってきて」等に従ってくれます。 ただ、色や大きさ等はわからないみたいで少し理解が遅いのかなという気もします。 保育園では積極的ではないもののお友達と遊ぶこともあり、生後4ヶ月の妹も大好きで撫でたりミルクを飲ませたりします。 こだわりは特に気になりませんが、外出時必ずおもちゃを持っていきます。(特定のものではない) 心配な点は言葉が遅いこと、応答の指差しをしないこと、逆さバイバイをすること、ミニカーを走らせる時寝そべっていること(自閉症の特徴の一つと聞きました)です。 療育に行き始めてから、指差しと宇宙語がすごく増えました。 療育の内容は運動遊びがメインと椅子に座ったパズル等。集中できずに私と妹の方に来てしまうこともあり、効果が出ているのかはわかりません。 息子は自閉症の可能性があると思われますか。また、きちんと医師に診断してもらってそれに合った療育を受けるべきなのでしょうか。 ちなみに前回指摘された聴力については、耳鼻科で大量に詰まった耳垢を取ったところ聞こえが良くなりました。

２歳3ヶ月の息子ですが 中耳炎が長引いた為耳に異常ないか ぬいぐるみが音と共に光って出てくる機械で見てもらったところ 反応しない時が何回もあり、寝た状態で耳の神経に電気を流す？ような本格的な検査をすることになりました。 先生は「厄介だね、音は聞こえるけど言葉が聞き取りづらいタイプの難聴」といってました。 本格的な検査をしないとなんとも言えないのはわかってるのですが発達障害も疑っており難聴だけなのか、はたまた発達障害で音が鳴っててもガン無視したのか 不安です。 自閉症の可能性も高いですか？ 出来ること パパママバァバジィジナーナーワンワンゾウちょうちょ、あった！ほしー、え？ どうぞ、だいじょぶなど100ぐらい？ 30分に1個ぐらい、あとは宇宙語と少ないですが言葉はでておりパパバイク、な！(花)バイバイ！、ご！ほしーなど、たまーーに２語文出ています。 花に水をやるのを繰り返したり、長い棒を振り回すのが大好き ぬいぐるみも絵本も大好き 見た手遊びも大好きでよく車や人形にご飯をあげておいしー？とごっこ遊びしている 気になること バイバイを頑なにせず「あ！」といい別のことに話をそらせようとする。無視する。手だけひらひらバイバイ バイバイの手がひらひら ？？のタイミングでバイバイやおいしーとよく言う言葉が出る 車を縦に走らせる 意味のある言葉が出る回数が少ない たまに手をひらひらさせて見ている こっちからの質問には目を逸らし無視、 下を向いて無視 自分の要求には全力でまっすぐ目も見てくる。 これ！も言えるのに大体の要求があ！ 簡単な質問に指差しで答えれる、嫌な時は首を振れるがうんの首を縦に振るができない 長時間はやらないが度々横目でぐるぐるや横目で車から流れる景色を楽しんだりすることがある、やる日とやらない日がある 音楽が流れると横目ぐるぐるすることが多い

2歳8ヶ月男児 1歳半から保育園に通っています。 先日保育園から視線の合いにくさやオウム返し、つま先歩きの多さが気になると指摘を受けました。 発達障害の心配があるのか不安です。 歩き始めは1歳1ヶ月、つかまり立ちとハイハイが6ヶ月でした。つかまり立ちのころからつま先で立っていたことが多いです。今はテンションが高い時に良くつま先歩きしています。 発語については1歳3ヶ月で話し始め、1歳7ヶ月には2語文でした。今は3語分もでています。ですがオウム返しのような話し方も多く、場面に合った言葉を選んで使っているような気がします。ですが質問に対して考えて話すことも増えてきています。指示に対する理解はあります。 視線の合いにくさは自宅でも感じることがあります。特に保育園で顕著に出ているようで、他にもクラス全体に指示を出しても聞こえていない・意識していない様子があるそうで、マンツーマンで指示すると伝わるそうです。 保育園での様子について詳細は不明ですが、迎えに行くと1人で遊んでいることが多いです。お友達の名前と顔は一致していて家でも「〇〇くんとままごとした」等話してくれます。ですが、保育園の先生にそれを尋ねると「一緒に遊んではいないのですが、遊んでいるところを見てはいます」とのお返事でした。 保育園外では友人の子（1歳年上）と遊ぶのは好んでおり、子供同士でやり取りしながら遊んでいる様子もあります。 入園前はデパートなどのキッズスペースで1人で遊ぶのが苦手でした。今は近くで見ていると1人で遊んでいます。 慎重で臆病な所もあるので、自分が大丈夫と思わない物には近づかない面もあります。自分で危険を感じると二度と近づきません。 こだわりや癇癪もなく、偏食もありません。 家での困り事が少ない分、どうしていくべきかわかりません。

現在2歳11ヶ月、もうすぐ3歳になる息子が未だによく転びます。　転ばない日はありません。　 足場の悪くない道路でも、公園の芝生でもとにかくいつも転びます。数ヶ月前に階段から落ちて口をぶつけ歯の神経を痛めてしまいました…。それ以外大きな怪我はないですが毎日ドテドテ転ぶので心配です。 下記の状況から、もう少し様子見ても大丈夫な状況でしょうか？すぐに受診すべきでしょうか。 発達障害や病気の可能性もあるのでしょうか。 元々運動発達は遅く、 9ヶ月頃ズリバイをして、ハイハイはほとんどせずに1歳2ヶ月後半くらいに歩きました。 1歳前に小児科を受診した際は、 「低緊張などではない。確かにすこし筋は緩めではあるけど、歩き始めたら他の子と変わらないから大丈夫。」と言われました。 ジャンプも2歳前くらいにはしていましたがトランポリン等は苦手で、少し前からようやくするようになりました。 精神発達は普通〜やや早めくらいだと思います。 ．1歳半には80語〜の発語があり、2語文は1歳9ヶ月くらいで、2歳代からは会話も普通に成り立っています。 ．0歳代はよく寝てよく笑い、とてもラクな子でした。1歳半過ぎくらいからイヤイヤ期が始まってからは、“凄く育てやすい”という感じではないですが、困っていることもありません。 ・臆病でビビリな性格です。新しい事や場所は最初怖がりますがしばらくすると慣れます。 よくダジャレや冗談を言って笑っているようなひょうきんな子で、一緒に話すと楽しいですが、同じことを何度も聞いてきたりもします。これも気にすべきことなのでしょうか？ 私としては、ただ体幹が弱い子なのかなと思うのですが3歳までよく転ぶのは受診したほうが良いでしょうか。 総合的に見てどう思われますか？ 先生方のご意見お聞きしたいです。 よろしくお願いいたします。

２歳４か月の男の子についてですが、同じ年齢の他の子供と比べて、言葉の発達の遅れを感じています。 こちらが話す内容はおおむね理解しているようなのですが、発話があまり上手にできていません。 単語については、パパ、ママ、じいじ、ばあば、などの基本的な単語は言えるのですが、バナナのことは「ば」、ごはんのことは「ご」、ジュースのことは「じゅ」といったような、頭文字だけを言うことが多いです。あとは、乗り物が好きなので、救急車のことは「きゅきゅ」、消防車は「うーかんかん」と言ったりします。 二語文については、ママがっこ（抱っこ）、パパこっち、パパばいばい等、かろうじて出ている程度です。 また、単語を教えてあげようとして、口の動きを見せながら、一文字ずつゆっくりしゃべって見せてあげても、うまく発話できないとイヤイヤといった感じで首を横に振り、真似をするのを嫌がったりします。 【質問１】 発話を促すコツというか、子どもと接する時にどんなことに気を付ければよいでしょうか？ 【質問２】 表出性言語障害というものがあるようですが、どのタイミングで診断されるものなのでしょうか？３歳くらいでないと診断できないのか、それとも２歳台でも診断可能なのでしょうか？ 【質問３】 もし表出性言語障害と診断された場合、小児科等で専門的なトレーニングが受けられるのでしょうか？そのトレーニングは早ければ早い方がよいのでしょうか？（例えば３歳になる前など）