3歳2語文に該当するQ&A

自閉症の疑いがある2歳3ヶ月の息子です。 ・最も気になるのは「１：保育園の同世代の集団で、一斉指示が入らない、個別の声掛けが必要。２：発語が遅い」です。それ以外は以下の通りです。 ・発語は、ママ・パパ・でんちゃ（電車）・ああ（赤）・あお・きーろ（黄色）・数字の1から10（そのうち一部は不可）・がーがー（アヒル）・わんわん（犬）二語文では・あっち行っちゃったー・でんちゃきたー等です。 ・食事中に自ら「おいしっ」とは言いますがこちらから「おいしい？」の問いかけには反応なし。 •絵本を見ながらどれ？と聞くと、正しく指差しをしたり、無視したり。 ・癇癪は、好きな電車を見てて帰ろうと言うと起こします。30分は掛からず、前向きな声掛けで切り替えることはできます。 ・無いこと：小さい頃から視線が合わない、逆さバイバイ、クレーン現象、継続する偏食（ただし初めての食べ物は結構嫌がります）、睡眠障害、音や光への敏感さ ・外でも裸足になることはない、手を繋ぐことは基本的には出来ますが、たまに出来ない。 ・車を並べたりはしますが、規則性はあまりない。ただし興味があるのは電車とバスがほとんどです。保育園の行き帰りでもちょろちょろ寄り道はします、いつも決まったところをというわけではないです。 ・記憶力は良いとは言えず、1度覚えた事を連呼することはない •保育園でみんなが家庭菜園のピーマンを収穫する時には参加せず、周辺を走り回っていたとこのこと。先生と収穫する際にピーマンどれ？に対して指差しのみで収穫すると認識はなかった。 自閉症チェックを見たりすると当てはまらないことが多いのですが、保育園からは集団指示が入らないので療育センターに・・・・と言われています。自閉症なら早めに行くべきだと思いますが、不安が強いです。 グレーか、自閉症か、助言頂けますでしょうか。

こんにちは。 一歳八ヶ月の子供の事についてです。 後ろから呼んでも集中している時は特に振り向きづらいのですが普段も1発で振り向く時もあれば何度か呼んでやっと振り返る事があるのが気になります。母親の私以外の呼び掛けだと特に振り向きづらいです。 ただフルネームで呼ぶとハイ！と手を上げて返事はします 現在、言葉は二語文を話し語尾や頭文字だけの単語も多いですが言葉に遅れはなさそうな感じです。 指差しは発見、要求、共感、応答は一歳三ヶ月で出揃いしっかり出ています。 他に気になる点としては、 クルクル回る遊びをたまに見かける 寝そべってミニカーを動かしている事がある、 親と一緒に行きたい方向に手や服を引っ張り連れて行く事がある 稀に親の手を使うクレーン現象が出る事がある 買い物最中などカートやベビーカーに長くは乗っていられず降りたがる こちらの目を見ずに物を渡す事がある 言葉が少ない時期は一時的に癇癪があった 子供のいる場所では他の子に興味を持ち、積極的に遊ぼう！とは行きませんが来られてもニッコリしたり嫌がる振りはありません。 運動面や手先の器用さなどは標準的にクリアしております。言葉の理解に関しては「◯◯する？」には、うん、ううん、「◯◯と△△どっち？」には「こっち！」「◯◯！」と答えたり、「◯◯持ってきて、ないないして」などジェスチャーなしで指示を出しても大体お手伝いします。 ここまでですとそこまで心配する事も無いような気がするのですが、やはり振り向きづらいというのが気になり他の行動まで気になってきてしまい悩みます。 重要と言われている指差しがしっかり出ていても発達障害の可能性はあるのでしょうか？

二歳三ヶ月になる男の子がいます。息子について気になってることがあります。言葉はよく喋り、今日何したの？と聞くと三、四語文で答える事が出来ます。よく笑い、冗談を言い合って笑ったりコミュニケーションも取れ、最近はお友達も大好きになり自分から関わったり遊んだりもします。気になる事というのは、数字や文字への興味が強く、カレンダーを持ってきてこれは？これは？と質問してくるようになってから、目につく数字を質問攻めしてくるようになりました。あとママさんが乗ってる自転車に興味を示すようになり、カゴに記載してる自転車のメーカーを何種類か覚えて見つける度にこれはここの自転車！と毎度のように喜んで私に言ってくるようになったり、商品のバーコードに興味をもち、これはバーコードだとしつこく言ってきたり、絵本の隅に書いてある説明がきになぜか興味をもち、これは？と聞かれたので説明がきと教えたら、異様に食いついて本でも外でも説明がきのようなものを見つけるとこれは説明がきだね～と喜んで言ってくるようになったり、私の中では興味持つところが変わってる子だと思ってしまい、最近はアスペルガーではないかと思うようになってしまいました。マーク系の記憶力が異常に強いです。絵本も公園遊びも子供らしい遊びも大好きなのですが、そういう面も強いので心配です。あとよく喋るのですが、私が使っている言葉をその場面になるとそのまんま使って喋ってくるのも気になります。答えられる質問も多いですが、もう寝る？もう寝る。ご飯食べる？ご飯食べる。など意味はわかってるのですが、そのままの言葉で返してくることも多く、自分でやる！が強すぎてパパがベランダから戻ってくるときは自分で開けてあげないと気がすまないなど…ご意見をお聞かせください。

2歳1ヶ月の男の子の発達について心配な点があり、質問させて頂きます。 過去にも何度か発達について質問させて頂いてます。 今回気になる点は、 •人より物に興味がある。 誰かから物を受け取る時に、相手の顔を見ずに物を受け取ることが多いです。普段は親や他人とも目を合わせますが、物を持っていると、人より物をみたり受け取ります。 •場所見知りや人見知りをあまりしない。 場所見知りは30秒ほどで、周りを見渡してしばらくすると自由に動き出します。一応親の顔を気にしながらではありますが、、、。親の顔が見える範囲で動き回ります。人見知りも男性は警戒しますが、女性にはほとんど人見知りをしません。 •集団行動ができない。 親子教室などで踊りや体操にはあまり参加せず、自由に動き回り、気が向いた時だけ参加して再びどこかへ行くの繰り返しです。お菓子など興味ある時間だけ皆と椅子に座れます。 •待てない 待合室などでジッと座って待てません。行きたいところに行きたがります。 親子教室で先生が文房具を配ってる時にも、我先にと欲しがり、待てません。 以上のように、とにかくマイペースです。 言葉は2-3語文を話し平均的だと思います。簡単なやりとりなら言葉でできます。同い年の友達とは物のやり取りをしたり上手に遊んでます。手先も器用で覚えも早く、簡単なお手伝いもできますし、私の指示には従えます。 イヤイヤも言いますが、マイペース以外は平均的な発達だと思います。 今は親子2人で過ごす時間がほとんどなので問題ありませんが、この先集団に馴染めるのか不安です。 知的には問題ないかなと思うのですが、これらの行動は何か発達障害があるのでしょうか？また、発達障害でなければ、訓練など必要でしょうか。 アドバイスよろしくお願いします。

現在3歳9ヶ月（年少）の男児についてご教示ください。 ・コミュニケーションや運動面での発達乳児期から問題なし ・言語についての発達が遅い（母と姉しか聞き取れない不明瞭さ） ・多動傾向だが心理士にはグレーの判断（病院の待合室では多動だが歯科も医科も医師や看護師の前では非常に大人しく指示に従う） 乳児の時は4ヶ月でずり這いが始まり、10ヶ月で歩行、1歳になる前にはサッカーでドリブルをしていました。 発語は1.5検診で二語文も出ており発語も15以上と順調で、乳幼児検診で異常指摘されたことはありませんでした。 園の先生から「普通じゃない」と言われ3歳時点で自治体の発達相談へ相談し現在に至るまで臨床心理士による面談、発達のテストを定期的に受けております。 多動についてはグレー判定（やればできる子のような気がする、とのことでした） 医師による発達外来への受診はまだ必要と判断しにくい、との現状です。 しかし、反面園では対応が大変だと担任から話がありました。集団行動について本人の気分が乗らないと参加してくれなかったり、ペースが乱れると大変だということです。（お外遊びの時間も気分が乗らないと室内に残り1人でパズルをしていたり、避難訓練の説明時は1人で窓の外を眺め、訓練本番は参加をする等） 心理士が定期的に園に様子を見に行ってくださるのですが集団行動に問題はみられず立派だったと仰るのですが、やはりその時も担任に「普段はこんなに良くない」と言われたらしいのです。 場面や人を見て態度を変えるのは親の私もよく理解していますが、これって発達障害なのでしょうか？？ 最近は私自身が混乱しネットをみると軽度三角頭蓋や鉄分不足やら様々な情報が出てきて藁にも縋る思いでおり、変な商法に引っかかってしまいそうな程です。 一度専門医に診て貰う必要はあるのでしょうか。

もうすぐ６歳になる息子がおり、脳梁全欠損です。脳の他の部分に異常はなく、単独ということでした。 発達はゆっくりではありますが、現在は幼稚園に通っており、楽しく園生活を送れています。 発達の遅れに関してと、脳梁欠損の原因について質問させてください。 現在の発達の様子としては、平がな・カタカナなど文字や数の概念も理解しています。お友達が好きで、相手を思いやる気持ちも育っており、場の空気を読むのも得意な方だと思います。ひどい癇癪もなく、気持ちの切り替えもスムーズです。 ただ心配事としては、先生の指示が通りにくいようで、同時に２個くらいしかこなせない。先生がみんなにお話ししてる時に他のところを見たり集中しきれていない様子がある。会話が３〜４語文と言葉の遅れがあり、滑舌も良くないため言ってることが聞き取れない(少しずつ改善はしてますが、、)。指先が不器用なため、文字や絵を書くのが苦手で、何を書いてるか分からない。運動神経も悪いです。 ここで質問なのですが １.まだまだ先のことは分からないとは思いますが、まず我が子のようなケースではどのくらい成長が見込めるものなのでしょうか？１人で買い物へ行ったり、就労したりなど、、出来るようになるのでしょうか。 ２．彼の障害の程度としては軽度〜中度くらいなのでしょうか。 ３．脳梁欠損症の原因に遺伝子異常、先天代謝異常、胎児アルコール症候群などがあげられていました。 新生児期の先天代謝異の検査は異常なし、私も主人もアルコールが苦手で全く飲みません。となると残りの遺伝子異常が濃厚でしょうか。遺伝子検査をしようか悩んでいます。遺伝子検査が必要かどうかアドバイスを頂きたいです。 ４．姑からは、妊娠中に自転車に乗ったから異常が出たと言われ、妊娠中の生活スタイルや食生活が影響して起こる可能性はありますか？ 質問が多くてすみません。

先日、二語文が出ていないことが心配で、2歳6ヶ月の時に医療機関を受診したところ自閉スペクトラムと診断されました。初診で15分程の親との問診と15分程の発達検査のみでの診断です。 自閉スペクトラムの診断基準の 1.人とのかかわり、社会性 2.興味の偏り、こだわりが強い 3.その症状が発達早期に存在しているか 2.のこだわりは確かにあります。車内のBGMのボリュームだったり、家族の所有物を違う誰かが使っていると指摘したりり、といったものです。不安感が強めなのかいつもと違う場面にすぐに気づきますが、それによるパニックなどはありません。その都度、説明すると一応は納得します。感覚過敏は少しあり、首までしまるジャンパーを嫌がったり、強風の音を怖がったりします。興味の偏りはなく、ミニカーが好きですが、かくれんぼ、鬼ごっこ、おままごとも友達と一緒に楽しんでいます。 しかし、1.の人との関わり、社会性については、ほとんど該当しません。同じ年齢のお友達とも、一緒に遊ぶことも楽しんでいますし、みたて遊びも好きです。プレ幼稚園では、みんなと一緒に先生の話を聞いて、製作を楽しんだり、体操をしたり、絵本や手遊びも楽しんでいます。 初診の時には、プレ幼稚園には通っておらず、自宅保育だったので、まだ集団の様子はわかりませんでした。プレに通い始めたのは、診断の後です。 確かに、グレーな部分はありますが、診断にいたるほど強いものではないのではないのではと思っています。初診で診断されることはよくあることなのでしょうか。発達検査も初めての場所で知らない無表情の心理士の方に、不安や緊張感からかいつも出来ていることが全然出来ませんでした。ですが、そういったことも踏まえて、強い数字が出ても、傾向がある、で留め、長い目で見ていくのが一般的だと思っていましたが、初診で診断することはよくあることなのでしょうか。

来月に３歳になる長男の発達が気になるので教えてください。４月から休みがちではありますが保育園に通っています。家庭環境としては、年子の妹がおり、２歳半まで父親はほぼ家に帰らず、祖父母との関わりもかなり少ないです。気になる点は、★衣服の着脱が自分でできない、しない。（靴、ズボンははけるが自分でしようとしない。袖を通すときなど袖をみてないため場所をまちがえ焦りできないよー！と半泣き。そもそも自分でしようとする気があまりない。よくよそ見をしていて集中もあやうい）やはり、不器用、集中力がない傾向ですか？ ★保育園で、自分のマークの椅子がいつもと違う場所にあると泣く。今日はこれでいいと説明されると納得はする。だけどいつもとちがうということには少々敏感なようです ★４語文くらいは話でき、どこ行く？何色好き？保育園でなにした？などはなんとか答えてくれますがなんとなく台詞っぽい独り言が多く、会話も唐突！？発音や文書がぎこちない。お友達と先生がお話してても『パパ仕事いったー』など唐突にお話するようです。お友達が発表しているときも話してしまうのでマイクをもったひとが話すルールをつくるとすんなりなくなったそうです。妹やお友達が咳しててりすると大丈夫？と話かけたり泣いているとティシュをもってきたりきますがなんとなく台詞っぽく感じてしまったりします。 ★ミニカーをならべて遊びます。順番は毎日バラバラですが綺麗にならんでます。遊び方は、車どうしが会話したり遊んだりしています。カーズの世界のような感じで。お絵かきやら、ままごとも大好きです ★几帳面で、手に砂などつくのを嫌います。勇気をだしたり、我慢して触ってみたりはしますが基本汚れるのは嫌で半泣きでふいてー！といいます ★お出かけでは、聞き分けはあり手もつなぐし、待てる野で問題はあまり感じませんが、車の中での会話が目に入ってくる車のことと

2歳7ヶ月になる息子がいます。 以下の気になる点から自閉傾向があるのは間違いないと思っていますが、今は知的障がいがあるのかどうかが一番気になっています(今後診断を受ける予定です)。 以下の文章だけで判断が難しいのは承知のうえですが、ご見解をいただけると幸いです。 ■気になる点 ・走ることはできるが、ジャンプしたり階段を手を使わずに降りることができない ・体幹が弱いのか、すぐにぐにゃぐにゃする。よく地面に寝そべって遊んでいる ・目が合いにくい。呼びかけるとこちらを向くこともあるが、向かないことも多い ・発語はあり、3語文以上で話すが、決まった定型の言葉を場面に合わせて話しているように感じる ・色や形、大小、長い短いなどは理解出来る。図鑑の指差しなどもでき、子供用の図鑑に載っているような日用品等はほぼ100%理解できている ・独り言がおおく、自分や周囲の状況を実況しているような感じで、こちらに話しかけることがない ・要求は言葉でできるが、おかしを食べたいときなども「おかし食べる？」などのように疑問形のイントネーションで話しており、不自然 ・これ何？お父さん何してる？今日何した？などのオープンな質問には答えられるが、返答までの時間が長く、支離滅裂なことも。また、yes/no での返答ができない ・こちらが褒めたり怒ったりしても、反応がほとんどない ・こちらの指示はおおむね理解しているように感じるが、指示に従うときと従わないときの落差が激しい。従わないときは完全無視 ・小さいときから後追いがなく、一人にしても泣かない。ただし、寝起きに母親がいないと泣く ・横目で意味もなく走ることがある(1分位上続くことはない) ・大人の動作は真似はするが、テレビの踊りを踊ったりはしない ・異常な癇癪やこだわり、クレーン現象や逆さバイバイはなし

療育が必要かどうか、客観的な意見をお聞かせください。 現在２歳８ヶ月の息子の発達について、こちらでも何度か相談させていただいています。これまで逆さバイバイや爪先立ち歩きをすること、後追いや人見知りがほぼなかったことなどが気になっていましたが、先月発達外来を受診し、現在の息子の様子では大きな問題なし、療育の必要もなしと言われました。 ただ、先日市の発達支援施設での定期相談 に行ったところ、臨床心理士さんに「迷うところではあるが、試しに初期療育に参加してみないか？」と言われ、戸惑っています。 現状、コミュニケーションで困ることはほぼなくなりましたし「これなぁに？」「何してるの？」「大丈夫？」「お名前は？」など問いかけもできるようになりました。三語文も出てます。落ち着きのなさはまだありますが、通っている体操教室では順番待ちや整列して先生の話を聞くことも少しずつできるようになってます。家では絵本も読みますし、お友だちとも遊べます。 言い訳になるかもしれませんが、この臨床心理士さんとの面談の場には、息子の大好きなおもちゃが置いてあり(YouTubeやテレビで見て欲しがってるが家にはないもの)、私たちの存在よりもおもちゃで遊ぶことに夢中になってます。笑 前回は遊ぶ様子を見ながら発達検査してもらったようですが(私は別の担当者と面談)、周りに大好きなおもちゃがあるなかで型はめや指差しのテストされても…自分だとしても嫌だなぁと思ってしまいました。笑 この支援施設から発達外来のほうへは「指差しに共感しても嬉しそうではない」と申し送りしてあったようで、そこまでマイナスにみる必要ある？と不信感も持ちました。 半ば愚痴になってしまいましたが、療育は通ったほうがいいでしょうか？ご意見をお聞かせください。