ADHD 女性に該当するQ&A

検査を受けた理由が、母との（喧嘩）衝突が多かったり無くしものや仕事でのミスが悩みで受けました 薬を飲んで集中力を高めたりしてシャキッと活力が出てくるようにはなったのですが、母との衝突だけはなくなりませんでした 具体的には、母から「フリマアプリのやり方を教えて欲しい」と言われ口頭で教えると何ヶ月か後にまた教えて欲しいと言われました 私は一度教えたのに、、もう一度教えてもまた聞いてくるに違いないと思い、「普通に購入するだけそれでわからなかったらネットで調べてといいました」 すると先日フリマアプリで購入した後の受け取り評価はしたか聞いた所教えてもらってないから出来てないと激怒され1時間ほど言い合いになりました 私は「教えた」母は「教えてもらっていない、知らない、お前のせいだ」正直、これだけの事でこんなにも喧嘩になるとは思いませんでした。母からは「心が狭い、こんなふうに育てた覚えはない、性根が腐っている、お前の存在がイライラする、死ね、」など傷つく言葉を言われました 母は私のことをadhdとは思っておらず、こーゆー性格だと思っているみたいです。こーゆーとは少しのことも教えてくれない心が狭い人優しくない人私は2回も教えています そこで相談なのですが、このような出来事が起きて母が私にイラつかされることが、私がadhdだから起こっているのかどうか、私が障害だからなのかをかかりつけの心療内科で、聞いてこいと言われました正直そんなことを聞きたくありませんなのでこちらでお伺いしたく思いお恥ずかしながら質問させて頂きました 母の性格「何度もこのような喧嘩がありますが、何があっても自分の比は認めません、自分が有利な方に行くよう口を回します、そのためなら人を蔑み罵倒します」子供の頃からそうで私は私で、そのせいでadhdになったんじゃないかとも思っています

11歳、小6女子です。ADHD不注意の傾向あり、インチュニブを飲んでいます。過集中の傾向が酷く、パソコンを始めるとなかなか止めることができず、学校の宿題もなかなか手がつけられない状態です。何回も注意すると癇癪を起こして暴言吐いたりイライラし出したりするので厳しく言うこともできず、本人に任せていると寝る時間が遅くなり朝が起きれないという悪循環になり困っています。 インチュニブ飲んでも過集中はあまり変化ないのですが、癇癪は少しマシになるので続けています。これまでビバンセも試しましたが食欲が減退し、中断しました。 過集中を改善する薬や方法があれば教えていただきたいです。

10年ほど前から多動性衝動性多動性ADHD、うつ病と診断されています。 結婚などで引っ越しをし、主治医が3回変わっているのですが、今の主治医になってから、処方薬を調べると統合失調症の薬ばかりで自分が実は統合失調症なのでは？と思うようになってしまいました。 今処方されている薬は、 コンサータ27mg.18mg レキサルティ2mg トリンテリックス20mg サインバルタ60mg レボトミン15mg デエビゴ5mg 以前はエビリファイなどを処方されていました。 統合失調症の疑いがあるのでしょうか？

5歳のADHDグレーゾーンの男の子がいます。 コレ！と自分が行きたい、やりたいことがあると絶対に譲りません。 「行く行かない」「やるやらない」の言い合いになり、根比べとなります。 こちらから、こうしたらどう？と言う提案も「ヤだ。ヤだ。」と全く受け入れません。 「我慢させる」ということを教えたいのですが、なかなかうまくいきません。 親が根比べに負けてしまうと、成功体験になってしまうと思い、絶対に折れないようにしていますが、それだけで週末の一日が潰れてしまうこともあります。 話が堂々巡りとなり、解決策が全く見つかりません。 どうにかして我慢させる方法を理解してもらう方法はありますでしょうか。

私と小5の息子がADHDなのではないかと思っています。 息子は落ち着きがなく、集中力がありません。ひとつのことに取組むことができず、忘れ物も多く、予想外のことがあると大声を出したり怒ったりします。 私の影響ではないかと思っています。どうすれば防げるのか、診断をお願いします。

これまで何度も転職してきました。直近の数年だけで現在５社目です。介護によるストレスも影響しているのかもしれませんが、全速力で新しい職場で頑張るものの、しばらくするとまるで息切れを起こすような感じになり、疲労と不眠でダウンしてきました。クリニックに行くと、鬱や適応障害と診断されました。少しだけ休職したこともありますが、同じ職場に戻る勇気がなくなり、転職を繰り返してきました。　仕事が続かない人にADHDや双極性障害の人が少なくない、と聞きました。部屋が片付けられず、ずっと悩んでおり、これは小中学校時代にもさかのぼります。常にバタバタしており、探し物も多いです。念のためにADHDの検査を受けてみようと予約しましたが、仮にADHDだったとして、50代で何か改善できることがあるのでしょうか？　薬が処方されている方が多いようですが、それで片付けができるようになったり、仕事の整理もできるようになったり、一つの仕事に留まれるようになれるのでしょうか？　薬を生涯飲まないといけなくなるのでしょうか？　また予約したクリニックより、判断は書面によるテスト形式と、60分の面談だと聞きました。テストだけで判断しないクリニックもあるようですが、テスト結果で病名が判断できるほど明らかなエビデンスが出るのでしょうか？　ADHDではないと判断された場合、双極性障害の可能性の有無はどこで判断したらよいでしょうか？　これまで片付けの問題だけでなく、食欲がなくなったり増えたり、お酒が増えたり、落ち込みがひどくなったり、いろいろと困っているものの、それが性格なのか、別のものなのか、改善方法があるのか、わからず、悩んでおります。　

小学1年生男児です。 発達障害外来を受診し医師のチェックで多動と注意欠陥それぞれ9項目中5項目ずつあてはまりました。 9項目中6ずつだとADHDと診断されるそうなのですが、この場合どういう状態ですか? ADHD気味?ADHD傾向ですか?

小学６年生の女児で、ADHDによる注意欠如・衝動性の対策を教えて下さい。 例えば、『テーブルの上を全て片付けてと伝えるが、必ず１・２個片付け忘れる』というような毎日のルーチンに近い事で、一目で分かるような事でも注意欠如により、ミスしてしまいます。 また、衝動が抑えられない事が多く、絶対にダメだと言われている事でもしばらくするとまた、やってしまう事が多々あります。 例えば、本を読む時間と約束しているのに、こっそり動画を観てしまう。 ADHDと言ってもかなりグレーゾーンに近い感じで、一見すると良くある事、本人のやる気の問題のように思っており、見逃してしまっていました。 本人も何故、ダメだと言われて頭では理解しているのに、またやってしまうのかと真剣に悩んでいます。 例えば、補習校でタブレットを出し、ゲームをしてしまう。先生に何度も注意を受ける。何度も止められずにやってしまう。先生より親に連絡が来る。子供とじっくりと話し合いをすれば、しばらくは無くなりますが、また別の事で同じような事を繰り返す事になります。 当初はきつく叱るという事があるとしばらくは何事もないのですが、しばらくすると同じような事を繰り返し、本人も本気で真剣に治したいと思っているのに出来ないでいる事が良く分かり、ADHDと気が付きましたが、ではどのような対策が有効であるのかが検討も付かずに困っています。 ADHDの本を何冊か読んではいるのですが、対策は幼児期の物がほとんどで、ある程度の年齢の子ども向けを見つける事が出来なかったので、お勧めの本などの紹介でも嬉しいです。 今は、本人を責めるような叱り方をしないよう気を付けて、本人の長所を褒めるよう心掛けていますが、本人も困っているようなので、良い対策があったら、ご教授ください。 どうかよろしくお願いいたします。

6歳の娘（体重22Kg）についてです。 思い通りにならないときの癇癪（情動コントロールの弱さ）、易刺激性、過集中と不注意、感覚過敏、こだわりがあります。 エネルギーは高く高IQです。 ADHD、ASDがあり、1年前から感覚統合個別療育、ソーシャルスキル集団療育にかよっていました。 この春から薬物治療を始め、ストラテラ、インチュニブ、エビリファイ、漢方（甘麦タイソウトウ他）を試しましたが、情動が安定しません。 ストラテラは5mgから25mgで3カ月ほど漸増、漸減したりしつつ継続しましたが、不注意などにはまずまず効くものの、嗅覚や痛みへの敏感さと食欲不振がでて中断、 インチュニブでは1mgで過鎮静となり、2週間で中止しました。 エビリファイは0.5から3mgで調整、単剤または上記薬剤との併用歴があります。 単剤で少量では情動が長時間安定せず、増やすと不注意が悪化するため、結局ストラテラにもどしたり、処方が決まらないまま経過していました。 そして1週間前よりストラテラからコンサータに変更しました。 すると、著効し、いまとても落ち着きました。行動の切り替え、集中力も高くなり、食欲不振も出ていません。（偏食のままですが） 現在、コンサータで18mg、エビリファイ0.5mgの処方となっています。 （ドーパミンの安定化目的で） 前置きが長くなりすみません。 質問）ASD、ADHD合併例で、コンサータにメジャーを併用薬に使うことはよくあることでしょうか？ 併用する場合、エビリファイとリスペリドンではどちらが多く使われるのか、メジャー単剤で使う場合との容量調整の違いなどについて教えてください。

体操教室で年齢にしては落ち着きがない家ではどう?と。2歳=心理士相談。目があいにくい、歩きだしつま先歩。TVをよく。友達と遊びにくい?過観察。2歳半=発達テスト。結果異常なし。どうしてもきになるようだったら、再度相談と。3歳レベルのテストをうけました。テストをうけるきっかけは、友人(保育士)から何かが足りないといわれ。受診し上記の結果で一安心。現在=体操で→並んで挨拶のとき一人だけ走りだし他場所へ手遊びの時に、参加せず新しい遊具へ。点呼返事ない。年齢(普段の生活のなかでは名前・年齢はこたえられる)うんはいなど言いません。「外にいく?」ときくと「行く」「何したい?」と聞くと「OO」と答えよばれたら振り向きますが声でなし。他に集中してふりむかないことも。集団行動が苦手でみんなと同じようにできません。好きな音楽やて遊びはすること。興味がないとしない?他の子より落ち着かない。家では一緒にごっご遊びや人形遊び絵本もじっくり。観察力ありすぎ。太鼓遊びの時、太鼓の側面の絵がきになります。絵本でも細かい絵がきになります。しばらくじ〜とみて、私が注意すると一緒に太鼓をたたいたりもしますTVを見せすぎたのか、TVのセリフや絵本の内容をすごく覚えている。それが一人言としていま非常に出てきています。人形をしていてもTVから覚えたセリフ。自転車をみると、TVでの会話。動作を真似たりも。「だれの?」ときくと「○の真似」といいます。それで周りは納得。会話ができないというか、他と少し違う気も。よく話す子にくらべると親との会話など、娘はできていない?要求を伝えることはハッキリ。「Oして」とかO食べたいとか一緒にしよう質問にもしばらく考えて答える。これは落ち着いているとき。どこいってきた?など。私は怒ると目をそらします。主人だと聞きます。先生におこられると聞きます。すわりなさいといわれると座ります。