adhd検査に該当するQ&A

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子供のグレーゾーンについて

person 30代/女性 -

13歳の息子がいます。 小学6年生の頃、担任の先生との折り合いが悪く学校に行かない日が増えました。中学1年生になり、1学期は友達や先生とトラブルになる事が多く、2学期は先生への挑発的な態度(暴言や胸ぐらを掴むなどの行為)、ルール違反等が重なりほぼ通学できておりません。 学校に行く意思はあり、機嫌よく家をでたかと思いきや、すぐに学校から連絡を受けて早退する(トラブルになり、強制早退)流れです。 1度怒りのスイッチが入ると暴言が止まらない、50分授業を集中してうけられない、約束を守らない、何か問題がおきると人の責任(俺は悪くないと言う)、人が嫌がる事をあえて選んでやっている、これらが主に目立ちます。 これらから、ADHDの可能性を考えており、検査を受けようと思いましたが1年程待ちがあった為、学校でウィスク検査を勧められ、先日受けて結果待ちです。 反抗挑発症の症状にもあてはまり、併発しているのではないかと考えています。 反抗期なのか、ADHDの症状なのか判断がつかず、どの様に対処していけばよいか分からず悩んでいます。 ADHDかの判断はなくとも、精神科等を受診すれば改善の余地はありますか?

2人の医師が回答

WAIS-IVの結果と大人のADHD・ASD 

person 60代/女性 -

WAIS-IV (ウェクスラー式知能検査成人版)を受けました。言語理解は120台ですが知覚推理は70点台。ADHDはぎりぎり50点でした。 ASDについては下位項目で基準値を超える項目があったそうですが、総合では明確な判断はありませんでした。 ただ試験を行った試験担当者ではなく医師に改めて質問したところ、イマジネーション不足、アスペルガー傾向があるのではないかと言われました(これは予想外でした)。 これまでも不注意ミスが多く、また片づけや細かな仕事が苦手等々からADHDの傾向は自認しておりました。親の話でも、学業はできるがケアレスミスがある、落とし物が多い、鋏が使えない・・等々の指摘があったそうです。 この年齢での受診のきっかけは、ADHD/ASDの家族で投薬で落ち着いていることでした。 そこで今後まだ仕事を続けるにあたり、何か策はないかと思ったのですが、薬はないそうです(睡眠薬のみ処方していただきました)。特段の診断名は言われませんでしたがグレーゾーンということになりますか。 点数だけではかるものではないとは思いますし、年齢的にも折り合いをつけていくしかないとの思いもあります。ただ今後緊張感が高まったり、心配があればカウンセリングなどを受けるほうがよいでしょうか。あるいはセカンド・オピニオンを求めるべきですか。 また現在の医師やカウンセラーは私よりだいぶ若い世代なのですが、どことなくちぐはぐな肌合いがあります。ある程度、世代的な共感を得られるもう少し年齢が上の担当者を選ぶべきでしょうか。

2人の医師が回答

6歳女の子、発達障害

person 乳幼児/女性 -

6歳年長の娘(この春から小学生です)、切り替えが苦手、力加減が苦手で荒っぽい、母への依存が強く妹への当たりが強いことがある、などのことが気になり発達検査を受けてASD、ADHDの診断が出ました(知的障害はなし) 今まで市の検診で何も言われたこともなく、幼稚園の先生に相談しても指示はちゃんと通るし切り替えもできる、席から立ち上がることもないし歩き回る事もない、何も問題なく集団生活を過ごせている、お友達とのトラブルもない、発達に問題があるとは思えない、と言われています 検査の時はそわそわしていることもあったり、本当は分かるのに恥ずかしがって答えることを拒否したり、先生が出した積み木を言われる前に触ってしまったり、そういったところからASD、ADHDと判断されたようです 病院の先生も、診断つけるほどかなぁ?とは思うけど診断があれば療育も受けられるしとりあえず書いておくね、という感じで、、 そんな簡単に診断名がつくものなんでしょうか? 検査を受けたのが2ヶ月前だったのですが、ここ2ヶ月で気になっていたことも落ち着き、最近では困らされることも少なく、、、検査受けなくても良かったかなぁ?とさえ思っていたところです。 発達障害と言われなければ周りには分からないと思います。私も正直、診断名がつくほどかなぁ?と思ってしまって、、 小学生に上がったら困りごとが増えてくるのかもしれないし、療育には通うつもりでいますがこれから先"発達障害"という言葉で偏見の目を持たれるのではないかと心配です。。 本当に診断名をつけてしまって良かったのでしょうか、、、

4人の医師が回答

ADHDとグレーゾーンについて

person 40代/女性 -

数年前より自分はADHDなのではと不安を感じる様になりました。実際、30歳で医療職を目指し学校卒業して就職する前後から自分の能力について凄く自信を無くしました。 とにかくミスや忘れ物を指摘され落ち込む事が段々増え人間関係も悩む様になりました。 辛うじて学校卒業し何年か専門職として働いてましたが鬱も合併し今尚治療中です。 子供の頃は忘れ物も人より多く、友達は出来ても一緒にイタズラばかり(ピンポンダッシュ、落とし穴を掘る、学校の椅子や机を投げる)して先生から怒られてました。授業も比較的ついていけず絵を描いたり漫画やゲームばかりしてました。 大人になってウェクスラーの知能検査を受けましたが言語性と動作性IQにバラつきがあるとの事で結果は見せて頂けても紙で渡されず記憶は曖昧です。グレーゾーンなのかハッキリとADHD要素が強いと言い切られずモヤモヤしてます。 なので医師に子供の頃の発達特徴を伝えましたがADHDとも診断されず自分は何者なのか健常者であるのかも分かりません。 因みに職場では鬱の症状が無い時からスケジュールミスをよくして上司との面談をしその他細々な事を注意されてました。鬱になった時は慎重になり過ぎて業務は同僚と比較し遅かったりミスがあって任せられないと仕事を与えられない時期が続いて退職しました。 これから私はただの鬱病であって治療して後も発達障害は無いという診断を信じて生きていって大丈夫でしょうか。 今妊娠中です。今後子育てが落ち付いたらどうやってワークバランスを取っていってよいのか分かりません。ただの単純作業のパートタイムなら働けるのでしょうか。

3人の医師が回答

双極性障害のセカンドオピニオンについて

person 40代/女性 - 解決済み

8年前に鬱になり、心療内科受診し抗うつ薬を開始しました。安定したため仕事を始め一年たち、やりがいを感じ、やる気があること晴れの気分であることを伝えたところ、双極性障害と診断されました。ADHDとも言われました。リーマス、レキサルティを飲み始めました。仕事は辞めました。 その後は鬱ベースで過ごしており、子供に良いことがあったり、洋服の新製品が出たりすると固執し、気分がよくなる状態でした。 散財はせず、夜もよく寝ています。イライラもありません。多弁もないです。 2ヶ月前より振戦があり、主治医はリーマスのせいかもと言いつつ、薬を変えません。そもそも気分の上がり下がりも正常な範囲の気がし、双極性障害か疑問です。夫も上がり下がりなく正常だと言います。ADHDも検査を受けていません、なのに洋服の新製品に固執があるから薬を始めると言います。 セカンドオピニオンを考えていますが、大学病院、県の精神医療センター、総合病院、クリニックどこに相談すれば良いでしょうか? 双極性障害なのかどうか、知りたいです。 どうしたら良いか教えてください。よろしくお願いします。

1人の医師が回答

脳みそが固まったように、頭が働かない。インチュニブの影響でしょうか。

person 30代/女性 -

いつもお世話になってます。 現在メンタルクリニックに通院しております。1年くらい前に検査をして、ADHD、アスペルガーなどの発達障害の可能性があると言われました。ADHDは注意欠損などが目立つタイプだそうです。忘れ物が多い、時間が読めない、人の話を聞けない理解できないなど多々あります。他にも聴覚過敏があります。最近新しく仕事を始めたので、また働く上でこれらのミスは困ると思い医師に相談したところ、発達障害の薬を飲んでみることになりました。昨日の夜にインチュニブを1錠飲みました。 今日の朝、目が覚めてすぐに意識が覚醒する感覚?があり、効いてるのかな、よかったと思いつつ、なんだか頭の中が普段とは違う感じというか…ずっと一定で何も考えられないような、そんな気分です。人との長いコミュニケーションを取る際に、途中で言葉につまりなにも出てこなくなって、困りました。前々から常に頭がぼんやりとしてて霧がかってるような感じがあり(他の薬の副作用なのか発達障害の影響か分からない)、頭の回転がよくないことについて悩んでいましたが…今度は整理整頓されすぎているような、変な感覚です。引き出しにしまったきり言葉が出てこないみたいな。たった1錠1日飲んだだけじゃ効かないのでは…と思ってましたが、これはインチュニブの影響なのでしょうか。 この場合、もう少し飲み続けたほうがいいのか、今やめたほうがいいのか…分かりません。 よろしくお願いします。

4人の医師が回答

7歳 発達障害の薬について

person 10歳未満/男性 -

7歳(小1)の男児についてです 発達障害(ADHD、ASD、軽度知的)があります R6.10.1 WISK-3実施 言語性IQ:76 動作性IQ:71 全検査IQ:71 言語理解:77 知覚統合:77 注意記憶:76 処理速度:58 服薬:インチュニブ0.5mg 睡眠:平均9時間 偏食:かなり有りましたが少しずつ食べれるものは増えてきました。牛乳が特に苦手 現在小学1年生で支援級に通っています。 クラスは情緒級です。 勉強は視覚優位で記憶力がいいため今のところついていけてますが、すぐに気持ちが他に行ってしまって聞いてないことが多いようです。 また文章問題も気が散りやすく、不得意です。とくに支援級から普通級に移動した際は友達がたくさんいるため、授業中に離席はないですが、横の人などに話しかけてしまうそうです。 友達関係でもクラスのリーダー的な子と一緒に遊んでいる時に他に集中がいくとそっちに行ってしまうらしく、お前とは遊ばないと仲間はずれにされているそうです。他の子を誘っても「○○君(リーダー)に聞かないとわからない」と言われ1人で過ごしているようです。 性格はオープンなタイプで、誰とでもすぐに仲良くなれます。 意味不明な独り言や動作が多いのも気になります。 ゲームが好きで、ゲームをしている時は集中して何を話しかけても応答しません。 ショッピングモールなどでは走り出して迷子になるようなことはありません。 療育でも今日頑張ってましたと褒められることが多いですが、学校との差があり一喜一憂してしまう日々に心身疲れてしまいました。 前述しました、聞いてないことが多いと担任に言われ、凄く気にしています。また友達との仲も気になります。 現在ADHD薬を飲んでいるおかげか、ADHD傾向は落ち着いていますが、ASD傾向が強くなったように思います。かかりつけ医に新たにリスパダールを処方してもらおうか悩んでいます。かかりつけ医に言えばすぐに出してくれそうですが、簡単に飲ませていいものなのか不安に思います。 よろしくお願いします

3人の医師が回答

欠神発作今後について

person 10代/男性 -

12歳、複雑部分発作とADHDの息子です。 以前も相談しております。 6歳の時、幼稚園での硬直で複雑部分発作と診断(他院)、テグレトール処方、コロナでADHDの主治医がてんかんも診れるとのことで一緒に診てもらっていました。その頃テグレトールが減りエピレオプチマル散がメインに。2年前主治医が年齢により新しい医師に変わりましたが、てんかんは診れないのでてんかんのみ他院に転院し、昨年夏から減薬。ここ2年くらい脳波に問題なしでした。そして、先月初め最後の薬が終わり、月末脳波をとりました。 落ち着かない、ボーッとすることはある頻度は増えました。 でも、身体が大きくなっても増量はなかったので、(2年前の主治医が達筆?データに残っていた記録が乏しいようです)複雑部分発作でなく欠神発作、あるいはもう治っているのではないかと思っていました。 しかし、今日の診察で異常波がしっかり記録されていました。 薬を最後に飲んで2週間後の検査です。 今のところ欠神発作ですが、複雑部分発作と最初の医師が言ったのも当時は間違いないかもしれないと言われました。 そして今後もフォローは必要です。と 内服なしでまた2ヶ月後診察になりました。 それで質問なんですが 1、プールは禁止となりましたが、中学入学後テニス部に入りたいと言ってますが可能でしょうか?(週に2回テニススクールに通っている分は許可が出ています) 2、内服はまた必要になりますか?断薬して2週間で異常波が出ているということは成人以降もフォローが必要になりますか?

6人の医師が回答

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