指示が通らないに該当するQ&A

2歳8ヶ月の男の子です。 現在保育園は加配で通園中です。 視覚優位で集団支持は難しいように思います。 こだわりとしては、ドアや扉の開閉に執着があり外を歩けば他人の家の門扉。公園の門扉。保育園の門扉。なんでも開けたがり閉めたがります。 スライド式のレール付きドアであれば、しゃがんでどうなってるんだ？と室内外関係なくやります。 それ以外のこだわりは特にありません。 親の指示に関しては簡単な支持程度は聞けますが、視覚優位のため家以外だと気になるものが目についてしまい、例えば保育園の行き帰りに靴を脱いで。靴を履いてという声掛けにはドアを出入りする他のお母さん方が気になりそちらばかり見てしまう状況。 本人の目の前に脱いだ靴を見せて、片付けて。とやれば靴箱に入れたりは可能です。 ⚫︎普段は手を繋いで歩く事は可能。 ⚫︎おいでや待っては聞ける。聞かずに行ってしまう時も時々あり。 ⚫︎何かを食べたい。飲みたい時は、コップとお茶。お菓子とお皿を持ってきてアピール。 ⚫︎指差しあり。 ⚫︎色の理解あり。 ⚫︎数字の理解あり。 ⚫︎人物の理解はあり。 ⚫︎体の部位の理解あり。 ⚫︎絵本等を見て、◯◯どれ？は知ってるものであれば出来る。 ⚫︎靴下を洗濯機に入れておいて。ご飯食べるから椅子に座って。お風呂の入浴剤取って。などごくごく簡単な支持は通る。 ⚫︎服の着脱は不可。ジッパー付きの上着のみ着脱可。お風呂に入ろうと言うと、風呂場に行き服を脱がせろと上の服をめくろうとする仕草はあり。 ⚫︎食事は自宅ではほぼ手づかみ。保育園ではスプーン8割使用。 ⚫︎普段使用するものの理解が乏しい。スプーンとフォークを並べ、スプーンで食べての指示が分かってない様子。 絵でスプーンとフォークが描かれていてスプーンどれ？と聞くと指をさせるけれど、どちらがスプーンでどちらがフォークなのか理解してない様子。 スプーンとフォークを並べて、スプーン頂戴と言うと両方くれる。 ⚫︎発語は100以上はありそうだけれど、語尾だけの物も多い。りんごの「ご」など。 ⚫︎こちらの質問に理解して返答してる感じはある。抱っこしていて歩く？の質問に対し「く！」や、りんご食べる？「る！」など。 ⚫︎二語文は言ってそうだけど親が聞き取れない。 親がねんねしようよというと、首を振りながらねんねゴニョゴニョで聞かとれない。や、お家帰るから靴脱ごうに首を振りながら、くつゴニョゴニョで同じく聞き取れない。 ただ、同じ子達と比べると幼く2歳前でしっかり話す子の方が我が子よりも上に見える状況です。k式発達検査でも1年ちょっとの遅れがあります。 療育には通ってますが医師にかかった事はなく、かかって診断をつけるべきなのか現状のままで良いのか悩んでいます。 診断をつけるかどうかは親次第と療育先から言われましたが、どのような時に医師にかかり診断をもらうべきなんでしょうか。

時系列 9/16:発熱なし・鼻水・喉がヒリヒリ（焼ける感じ）が強く軽めの倦怠感ありで近医を受診→熱がないため検査せず、ロキソニン・トラネキサム酸・フェキソ処方 9/17:出勤。発熱なし・喉症状変わらず（のど飴で緩和される程度）・鼻水→夕方から咳が出始める。 9:18:発熱なし・朝から倦怠感が強く、喉もヒリヒリから扁桃腺の痛み？（飲み込むとズキっとする）に変わったため、抗原検査→【コロナ陽性】 9/16を0日目として、9/21まで自宅療養・隔離の指示を受けました。 期間を通して発熱はせず、喉の痛みは消失し、倦怠感は19日に強かったもののその日のみで、咳・痰は現在ピーク時の20%くらいまで減っています。 鼻水はまだあります。 21日まで自宅内隔離、24日から職場復帰の予定です。 ◆家庭内の隔離は22日からは通常通り過ごして良いのでしょうか？（マスク着用の予定です。） ➡︎懸念点としては、一年前に不整脈で倒れた家族（服薬はしてますが、日常生活に問題ない者）が同居しており通常生活を営んでいるものの出来れば移したくないという思いがあります。 初めてコロナにかかったため、勝手がわからずアドバイスをいただけますと幸いです。

3歳4ヶ月の男の子です。トイレトレーニングが停滞しております。 ちょうど2歳10ヶ月頃に保育園に初めて行くこともあり、癇癪もひどかったのであまりストレスを与えたくなく、もともとそんなに焦って始めておりませんでした。 保育園生活にはすぐに順応しております。保育園では、先生が声を掛ければ、一日中（朝7時半〜夕方17時前くらいまで）オムツをほとんど汚さないくらいトイレに行けるとのことです。（完璧ではないが） 家では、おしっこが出るのはよくわかるようで、オムツをはいていない（お風呂のときなど）にはおしっこを主張し、トイレでできます。 しかし、癇癪を起こすこともある子なので、ご機嫌が悪いとトイレに誘ってもイヤイヤと怒ったり拒否したりします。特に朝は出るのでは、と誘うのですが、絶対に拒否するのでなかなか家でトイレがすすみません。 習い事でプールに通っていますが、自分で排尿のコントロールはある程度できているようなのですが、気持ちがなかなかのらないです。 うんちは病院で相談するほどの便秘なので、必ずオムツでします。 上の子が2歳半でおしっこはほぼできていたので、かなり遅れているのではと心配です。どのようにすすめると良いのでしょうか。また、何歳までにできないとまずいでしょうか。気分のコントロールが苦手な方で、すぐに怒るので、なかなかすすみません。言葉は滑舌が良くない部分はありますが、特に理解も、発信も問題ないですし、保育園ではよく話を聞き、指示もしっかり通るとのことでした。（保育園生活には何も問題はなし）

まもなく１歳9ヶ月になる男の子の子育て中です。 発達で気になることがあります。 1.発語が少ない 2.怖い時、嫌なことがあった時に耳を塞ぐ仕草をする 2.癇癪が多い 1については現在10語前後の単語がでてますが、気分なのかこちらがいったことのおうむ返しはほとんどしません（する時もたまにある） 指差しはあり、絵本のイラストを指差してはこちらに答えさせようとし、自分で発しません むしろ聞くと怒り出します 2これは１歳過ぎから始まりもともとはイラストが怖い動画をみてる最中に急に泣き出し耳を塞ぎました 私が注意したり、上の子に何かされて嫌な時とかに耳を塞ぎます とっても気になります 3.1ヶ月ぐらいまえから癇癪が始まりました 気に食わない、うまくできないとき癇癪を起こします 抱き抱えたりすれば治ることがあります 指差しできる やって欲しい時は何かを持ってくる（絵本、マグをあけてほしいなど） バイバイ、いただきますなど模倣もあり 目も合うし、名前でも振り返ります 指示もおいで、これお片付けして、ないないして、とか簡単なことなら通りますが、◯◯持って来ては無視です ◯◯にらどうぞしてはできます。 毎日話しかけたりしていますが発語も増えず、基本行動か指差しで要求します また発語は少なからずあるもののそもそも声をあまり発しません 何か発達的に問題があるんではないかと思ってしまいます。 上記の様子から何か考えられますでしょうか？

現在第二子を妊娠しており、妊娠22週です。 妊娠19週の時に咳が止まらなくなり呼吸器内科を受診しました（もともと喘息持ちのため、かかりつけ医に行きました） 受診の際は熱はなかったのですが、その夜から38.6度の発熱と関節痛と倦怠感が出ました。服薬はせずに翌朝には平熱に下がりました。２歳の娘が1週間前に全く同じ症状だったため移ったのかなと思ったのですが、娘も感染症の検査はしていないため産婦人科に電話で指示を仰ぎました。再度発熱するようであれば内科で検査してくださいと言われましたが、発熱は1度のみだったので検査はしていません。 今になって、サイトメガロウイルスに感染したから発熱などの症状が出たのではないかと心配になっております。 また4日前から夕方のみ37度の微熱が出るというのが続いています。今回は検査をしていて、インフル・コロナ共に陰性でした。 今回保育園には通っていませんが２歳の幼児をかかえての妊娠期間なので神経質になってしまっています。 ネットの記事で、上の子がいる場合は妊娠発覚までに一緒に生活をしていることで既にサイトメガロウイルスには感染していることが多いので過敏に心配することはないと書いてあるのを見たことがあるのですが、今回サイトメガロウイルスに感染した可能性はあるのでしょうか？ 妊娠発覚してから、手洗い徹底など気をつけて生活はしてきたつもりですが不安で仕方ありません。

６歳年長の娘(この春から小学生です)、切り替えが苦手、力加減が苦手で荒っぽい、母への依存が強く妹への当たりが強いことがある、などのことが気になり発達検査を受けてASD、ADHDの診断が出ました(知的障害はなし) 今まで市の検診で何も言われたこともなく、幼稚園の先生に相談しても指示はちゃんと通るし切り替えもできる、席から立ち上がることもないし歩き回る事もない、何も問題なく集団生活を過ごせている、お友達とのトラブルもない、発達に問題があるとは思えない、と言われています 検査の時はそわそわしていることもあったり、本当は分かるのに恥ずかしがって答えることを拒否したり、先生が出した積み木を言われる前に触ってしまったり、そういったところからASD、ADHDと判断されたようです 病院の先生も、診断つけるほどかなぁ？とは思うけど診断があれば療育も受けられるしとりあえず書いておくね、という感じで、、 そんな簡単に診断名がつくものなんでしょうか？ 検査を受けたのが２ヶ月前だったのですが、ここ２ヶ月で気になっていたことも落ち着き、最近では困らされることも少なく、、、検査受けなくても良かったかなぁ？とさえ思っていたところです。 発達障害と言われなければ周りには分からないと思います。私も正直、診断名がつくほどかなぁ？と思ってしまって、、 小学生に上がったら困りごとが増えてくるのかもしれないし、療育には通うつもりでいますがこれから先"発達障害"という言葉で偏見の目を持たれるのではないかと心配です。。 本当に診断名をつけてしまって良かったのでしょうか、、、

4歳になったばかりの男の子を育てています。保育園と週1児発に通って来ます。 落ち着きがないため、3歳前から心療内科通っており、抑肝散、甘麦大棗湯を勧められて飲んでいます。 発達に関して 3歳に受けたK式では年齢相当 3歳半で受けた遠城式ではDQ98 でしたが、3歳11ヶ月で受けたWPPSI-IIIではIQ68と出てしまいました。 言語理解81、知覚推理65、語い総合86です。 最近成長を感じていたた中での結果で 主治医からは上がることはあまりないとのことを受け、かなり戸惑っております。 試験を受けているのを間近で見ていましたが、先生の言っていることを確かに勘違いしていることは多々あり、言い直して貰えれば正確に答えられるのにと思ったことがしばしばありました。 食べ物を噛むところはどこ？と言う問いに、ご飯と答えてしまい、これは認識出来ていないと判断されてしまいました。 後で同じ質問をするとお口(歯)と答えていました。 空間推理が苦手とのことですが、動いている球を蹴ったり、打ったりするのは得意です。 確かに他の子よりは集中力はなく一斉指示は得意ではない子ですが、マンツーマンであれば意思疎通は出来て意味も通じていると園でも言われており、知的に関しては家庭でもあまり気になっていませんでした。 主治医の見立てが、通院当初多動ではないか？と聞いたところ、この子は多動ではないとおっしゃっていたのですが、最近になってこんなに動くっけ？となり、甘麦大棗湯を処方されたり、この子は言語より視覚優位だねと言われたのですが、WPPSI-IIIの結果では、言語の方が得意だねと言われ、先生の診断がよく分からなくなりました。 この検査はどれだけの信頼性があるのでしょうか… 少し成長を感じて来て希望が見えて来たところだったので愕然としております。 他の先生や心理士さんのご意見をいただけると嬉しいです。

10月に胃全摘手術を行い、ほぼ経過良好でした。 Stage IIb（リンパ転移あり） であり、12月からTS-1の単独療法（服用4週、休薬2週）を行い、最初の2週間は順調（想定通り）だったのですが、3週間目に入ってから下痢の副作用が起き、何日も続き、現在主治医と相談しTS-1の投与を中断していますが、下痢は止まりません、待てば何とかなるのでしょうか？今日で中止して4日目です。（下痢は水様便で、8～12回/日位です。睡眠中は何故か出ません。食事は通常通り食べています（食べられるので）補水はポカリスエットやOS-1で1リットル/日くらいは飲んでいます） 下痢止めはロペラミド（1mg) を処方され飲んでいます（症状が起きたら1錠、4時間改善なければ1カプセル追加、さらに4時間改善なければ2カプセル追加）、ここ4日で20カプセル位飲みました。 1.　このまま、ロペラミド（1mg)を飲んでいれば下痢は良くなるのでしょうか？ 2.　TS-1はどのように再開するのでしょうか（勿論主治医の相談、指示だと思いますが） 3.　TS-1を再開した場合、また同じこと（下痢）が起きるのでしょうか？ 4.　今回が最初のコース（サイクル）ですが、今回収まっても、今後のコース（1年かかる）で毎コースで同じ症状が出るのでしょうか？（これだと重要です） 5.　見当違いかもしれませんが、他の薬剤（例えば今まで下痢の時は何度も飲んで、良く効いていたきた正露丸など）は効果ないでしょうか？ 6.　人によっては「吐き気で食事ものどを通らないで状態でも我慢して頑張っている人もいる中で、この程度の下痢くらいは我慢すべき」という人もいます。我慢すべきなのでしょうか？ 以上、術後補助化学療法は初めてなので、分からぬことが多いですが、よろしくお願いします。

1歳10ヶ月になった女の子を育てています。 保育園の先生からの指摘も含めて、心配なことが多々ありご相談させていただきます。 タイトルの通り、運動機能が低いです。 その他心配なことだらけで、羅列させてください。 ・いまだによく転ぶ 以前よりは減りましたが、家の中でもバタバタ転んでいます。園でも変わらないようです。 ・走らない 早歩き？バタバタ走る？ようなことはしますが、走ることはしません。 ・ボール遊びが下手 ボールを蹴ることはたまにしますが続かず、投げるのも両手でぽいっと前に押し出す？ようにするだけです。 ・ジャンプができない(真似もできない) 真似をして両手を上に飛び上がる姿勢をすると膝から崩れるように座り込みます。いまだに一度もできたことがありません。 ・フォークがうまく使えない 麺を掬って食べることはできていますが、物を刺して食べることはできないようです。 スプーンも好きなものだけ掬って食べて、あとは食べさせてもらうの待ちです。 ・未だに殴り書きしかしない 歩き始めは1歳すぐで比較的早かったのですが、その後伸び悩み不安です。 言葉は比較的出ていて2語文たまに3語もでます。5ヶ月の妹がいますが、よだれを拭いてあげたりおもちゃをはいどうぞと渡してあげたりとよく面倒を見てくれ、お友達を見てニコニコしたり手を振ったりと他者との関わりも心配はないのかなと感じています。 簡単な指示(ゴミを捨てて、服を脱いで)は通りますが、おままごと等で「ハンバーグとにんじんをお皿に乗せてください」まではわからないようです。 また、「ご飯だから手を洗って」等も遊んでいると切り替えが難しく無視をしたり無理に洗面所に連れて行くとなんで今これをしているのかがわかっていないように感じます。 初めての子育てでこれはイヤイヤ期の延長なのか本来はみんなできることなのか、この子だけできないのであれば親としてどうしてあげたらいいのか毎日考えすぎて迷ってしまっています。 療育等を受けるべきなのか様子を見てもいい程度なのかアドバイスをいただければと思います。

3歳5ヶ月の息子は色や物の認識はしっかりとあり、これは何？やこれは何色？と聞くとちゃんと答える時もありますが、例えば赤い車の絵を見てこれは何色？と聞くとくるま！と答える時もあります。昨日3歳検診で、保健師さんから絵カードで質問され、同じようなことがあったので話のちぐはぐさが気になると言われました。その時とても眠い時間だったので集中力もなかったですし、質問中に他に泣いてる子がいて、泣いてるねぇとその子を見ながら言ったりして、気が散りやすい？とも言われました。 家でもちぐはぐな時や気が散りやすい時は確かにありますが、そんなもんかな？と思っていましたし、質問に正確に答える時はちゃんと答えるし、指示もかなり通りますので言ってることは分かっていると思っています。生活に何も困り事はありません。生活する上での会話も特に困ってはいませんが、何色？などの質問にちぐはぐな時がある、という感じです。 私が自分の鼻を指差してこれは誰？と聞くと、鼻！と答えたりします。 まだ集団生活はしておらず、週1回母子分離の体操教室に通っており、そこではきちんと活動を行えているようです。 話もたまに一方的に話す時はありますが、過度では全然ありません。 また、ここまで（検診会場まで）何で来たの？誰と来たの？など周りで聞かれている子もいました。 息子は、何で来たの？と聞かれたら自転車！とは答えますが普段家でそんな質問などしないし、スムーズに答えれないので、誰と、どこで、何をなどの質問をもっと家でもしたほうがいいのかな？と感じました。 誰とどこで何を、などの理解や会話力なども来年4月から幼稚園での集団生活が始まりますので、そこで会話力などもさらに伸びるんじゃないかなと私は思っています。 仲良しの友達とも遊びますし何も困っていないのですが話のちぐはぐさを指摘されて、少し心配です。集団生活が始まって会話力が伸びることを期待していいのか、それとも何か今できることがあれば何かあるのか教えていただきたいです。 保健師さんとお話をした後心理士さんとも少しお話をしたのですが、遊びながらいろいろ質問をしてたら会話力は伸びますよ！と言われました。 先生たちからもアドバイスをいただきたいです。 たくさんおしゃべりしますし簡単な文章も話せますが、言っていることはわかるが綺麗な文章ではないというレベルの時もあります。 長々とすみませんが、よろしくお願いします。