発達障害幼児に該当するQ&A

もうすぐ四歳の男児です。 良性幼児けいれんでテグレトールを朝晩服用しています。 中度の精神運動発達遅滞です。 質問なんですが、知的障害者は寿命が短いと聞きました。 何が原因で短いのでしょうか?親がなにかしてあげれることはないでしょうか? よろしくお願いします。

今晩は。もしかして自分には発達障害があるのでは無いか、と考えるようになりました。ネットの簡易的な診断等と照らし合わせると、自分と当てはまることがとても多いです。幼少の頃は注意力が散漫でいつもボーっとしており（ふわふわした感覚でした）、見ず知らずの人に怪我を負わせたことが2、3回はあります。また、必ずやらなきゃいけない、やらないと自分以外の人が困る事も、興味が無いと全くやりませんでした。現在は、主に対人関係で悩む事が結構あります。失言してしまったのではないかと思う事、一度気に障るとすぐキレて我を忘れたように怒り続けたり、それに伴って後々後悔するような行動を起こしたり。どんな事を言ったりしたら相手が困惑するのか、引くのか、その場で判断することが出来ず後々考えることも多々あります。殆どの友達とは付き合いがしんどく、距離感が分からない為自分から離れてしまいました。それ以外にも、すぐバレるような嘘を平気でついたり、変な正義感があったり、理解されないようなこだわりがあったり…上げればきりがないくらいです。他人からは癖がある、変わってると言われることが多いです。また、歳相応の精神？では無い気がします。家では気が付いたら幼児の様な喋り方をしたり、行動をしたり…。中学、高校の頃は不登校だった時期があり、心療内科に通っていました。現在は強迫性障害を患ってます。これも何か関係あったりするのでしょうか…。なんだか自分で自分が怖く、ひどく混乱しています。私はこれからどうするべきなのでしょうか…。変な質問文になってしまい、申し訳有りません。

1歳11ヶ月の時にも相談させて頂きました。のんびりだけど個人差の範囲だと小児科などでいわれてたのですがその時は保育士の1人にこの子は自閉症だと言われ不安になり相談しました。その際、発語はやはりゆっくりなものの病的とは言い難く自閉の傾向も感じませんと4人の医師の方にこちらでご回答頂きました。あれから数個程ですが言葉が増え今25個ほどです。言葉に関しては年長の息子もこの様なペースでしたので今のところそこまで大きく気にしていないのですが、ある程度指示も通り笑顔もあり、テレビや上の子の真似をしたり自閉症の特徴と言われるものは逆さバイバイくらいです。（マンツーマンの療育と、団体の幼児教育に通い始めました）どちらの先生からもこの表情や膝に座ってくれる様子から自閉症はかんじないといわれました。 ただ漠然と違和感がありその理由が下記です。 ・異様なほど難語が多い。話したいことが話せないという感じではなく、一歳過ぎの子が言い始めるような喃語を暇な時やベビーカーに乗ってる時などいう。 ・バイバイをしない。パパや知り合いから言われると怒るか、機嫌が良ければニヤッと笑って終わり。 ・応答の指差しがまだできない ・年齢の割に振る舞いが幼く感じる。 1歳11ヶ月のとき療育の申し込み時にペーパーテストを受けた時、運動が2歳程度、社会性の発達と知力の発達が1歳7ヶ月程度、基本的生活習慣が1歳6ヶ月程度、言葉が1歳2ヶ月とでました。社会性と知力が少し幼いけれど発語の遅れのせいもあるし大きく外れていないかな？とそこまで深刻に考えてませんでした。発語はママ（ママ意外にもいいます）おやすみ、おいしい、くっく、それ（指差しつき）、あけて、動物の鳴き声や名前などです。この漠然とした幼いという不安なのですが、発達障害としてあてはまるものはあるのでしょうか？それとも個人差の範囲でしょうか？

先日、てんかん疑いと言われたという質問をさせていただきました。 3歳の子供についてです。 脳波検査をしたところ異常はなく、チックでしょうとのことでした。 小児神経科の医師にそう言われたのでそのうなのかもしれませんが、疑問が残っているのでご相談させて下さい。 まず、脳波検査の前にかかりつけの小児科で子供の気になる動きを動画に撮って見せたところ、「チックではない」と言われました。 2週間くらい観察した中で1番カクッ！と頭を後ろに倒した動きの動画を見てもらいました。それでも小児科の先生は、「チックにしては動きが遅すぎる。どちらかというとてんかんの疑い。テレビを見てるときに多いなら光過敏の可能性も」と言い何度もチックを否定されました。 先生に見せた動画の動きと同じ日に、頭を小さくピクッ？カクッと不自然に動かしている様子も見られました。 そういったカクカクピクピク系の動きを見せたのはその1日のみで、あとはどちらかというとフラフラした動きです。 大人が首が凝った時にするような感じで、まるで自分の意思でしているかのように見えることも多いです。 気になりだして2週間くらいですがここ3日はほぼしません。あったとしても首痒いのかなー？くらいの素早くない小さな動きをたまーにするくらいです。 1.素早い動きでないチックもありますか？ 2.大学病院の医師にチックはほとんど治らないと言われましたが、幼児のチックは9割以上消失すると書いてあるのもありそちらを信じたい気持ちもあります。どうでしょうか 3.↑同じ医師に、「チックは発達障害と併合している方が多い。今は大丈夫でもいつどうなるかわからない。」と強く言われ不安です。園の先生に聞いても発達には全く問題ないと言われていますが、定型発達の可能性は低いのですか？ よろしくお願いします

2歳になったばかりの（早産のため修正22ヶ月）になる娘についてです。一歳頃から視線が合いづらいと感じており病院や療育の先生にも見てもらっていますが特別問題ないと言われ続けています。言葉は多語文を使いこなしてます。歌もてあそびもすぐ覚えます。ママ大好きでよくつっついてきたりママがいなくなると泣いたり愛着表現はあります。ごっこ遊びや見立て遊びもします。保育園でもお友だちのやっていることは気になるし(「○○ちゃん(自分の名前)もやるー！」と言って参加する)、性格もイヤなものはイヤというなど自我が強めだけど発達障害を疑うようことはないし、ちゃんと集団行動出来ていると聞きます。ですが親から見ると人の表情を読み取ろうとじっと顔を見たりしゃべるときに相手の顔を見ないことがとても気になっています。必ず見ないわけではありませんが、そういう力が弱いと感じます。「かして、どうぞ」のやりとりや、順番なども理解していますが、なんとなく機械的なやりとりで、こういえば貸してもらえるんだ、待ってれば順番くるんだという相手を重んじるというより自分の利益をとってる感じがどことなくじす(でももののやり取りをしてるとき「お友だちも欲しいんだって、どうする？」と聞くと悲しみながらもどうぞすることは出来るなど、状況理解していると感じることもある)。またママ友などに会うと、なんか独特だよね、みたいなことを言われ、やはりこの不思議な空気を感じるのは私だけじゃないんだと悲しくなります。 今週また2歳の健診があり、そこでなんと言われるか心配しています。 ・中身だけ見ると定型発達に見えますが、どことなく不思議ちゃんな雰囲気&目が合いにくいというのはやはり今後何か問題が出てくることはあるのでしょうか？ ・それは高い確率なのでしょうか。 ・定型発達でも目が合いにくい幼児は存在するのでしょうか よろしくお願いします。

2歳半になったばかりの息子です。 これはイヤイヤ期なのか、発達障害特有の癇癪でしょうか。 園開放に向かい、時間まで公園で過ごす。 →そのうちに園へ行きたがるが、時間前なのでまだだよと言ううちに大泣きし暴れる →時間となり玄関に向かうと、たまたまお出かけ前の姉がいて癇癪が落ち着くも、一緒に行きたがり大泣き →園開放の教室に入ると大暴れし出たがる。おもちゃを見せてもダメで廊下へ出し落ち着かせるも、部屋には戻りたがらず。 →ずっと外へ出たいというので園庭へ行くと少し機嫌が戻る、だけど戻ろうと聞くと嫌という →2.30分ほどそのまま過ごすも、中へ入ることに嫌がる。切り替えられなさそうだったので帰宅。園外へ出ると落ち着く。 普段の園開放はいつも楽しく過ごします。帰る時に大泣きしますが、わりとすぐ切り替えます。 また、昨日の自由遊びとお歌がある教室では、お歌前に泣き、いろいろ試すもダメでお歌時間に参加しませんでした。 ちなみに少し鼻風邪気味です。 また発達は遅れていて2歳の検診でひっかかり、さらに言語の先生？に見ていただく予定です。また、別の発達相談で療育も視野にと言われております。自閉症なのかなと考えています。 気になる行動は具体的に、 ・車、缶など一列に並べる ・発語が少ない 。会話はたまなら返事をしてくれるが、オウム返しも多い。2語文はたまに言うが、私が言うことのオウム返しが多い ・手が上手く使えない。(スプーン食べしたがらない、靴を自分で脱ぎたがらない) ・幼児番組のダンスなどの真似をしない ・出先で落ち着いて座っていられない 独特だなと思っても今までは、書いたような癇癪は起こさなかったので、これから増えるのかと思うと憂鬱です。基本的に、子供の言うことを受け入れて言う通りにしてあげたらよいのでしょうか？

幼児の発達障害に詳しい先生にご質問します。 現在2歳5ヶ月の子が自閉症スペクトラムと診断されています。生後5ヶ月の時から保育園に通っているためか、集団行動は問題なく取れているようです。感覚過敏があり、裸足で土の上を歩くのを極度に嫌がりますが、園の運動会では、入場行進から終わりまで裸足で参加することができました。笑顔も見られ側から見ている感じでは、裸足を嫌がっている様には感じませんでした。しかし、全演技が終わり私がお迎えした途端、急に足のうらを地面につけることを嫌がり出し、お尻をつけてお座りさせても、足を宙に浮かすほどでした。 来年の4月引越しに伴い、新しい園探しをしています。私がいいなと思った園は、足裏は第二の脳ということで、基本園庭遊びは裸足です。また、不安定な道を歩くのも良いとのことで、週2回は砂浜へ出かけて遊ぶそうです。家では靴の中に少しでも砂が入ると嫌がります。 そこで質問です。親の前では極度に裸足を嫌がるということは、裸足保育の園に入れると毎日がストレスだらけになるでしょうか？ それとも友達と一緒なら大丈夫なら、裸足保育の園でもそれほどのストレスなく過ごせるでしょうか？ 親としては感覚過敏を集団の力で克服してくれればと思いますが、それがこの子にとってストレスになるのなら、他の園を当たってみようとおもっています。

４歳4ヶ月の孫（女子）のことで心配なことがあります。 言葉が出たのも遅く、歩いたのも1歳4ヶ月です。小さい時から人見知り・場所見知りが酷く、知らない人に声を掛けられると　大泣きしていました。 現在保育園に通っており、言葉のやり取りはかなり出来るようになり　意思疎通は充分出来ています。 最も気になるのは　団体の中に入っていけないことです。昨年年少の運動会で走ることも踊ることも何も出来ず、親や先生にずっと抱っこされていました。 年中だし今年は大丈夫だろうと、先日夏祭りに招待されて行きましたが、皆んなの輪の中に入れず　親の脚にしがみつき　先生や友達が呼びに来ても駄目でした。 無理に入れようとして、癇癪を起こしてしまいました 私はASD ではないかと思い、検査するように親に勧めましたが、発達障害グレーだから　お勉強の幼児教室に通わせながら　家庭で対応していくとのことでした。 私としては　就学前に専門家に療育を受けた方が良いと思うのですが、親の意見を尊重する場合　孫が団体に入っていけるようになるには　 周りがどのようなことをしていけば良いのか、専門家の方のご意見をお願いいたします 補足ですが、色がまだ完全には分かっていないのも　気になります お忙しい中申し訳ありませんが、宜しくお願い致します

1歳半の男の子がいるのですが、共感の指さしが少ないのが心配です。 全くないわけではないのですが、他の子と比べると「あれ！あれ！みて！」のような(すこししつこめの、幼児特有の見て見てアピールのような)指差しがあまりないです。 共感で見てほしいときは、顔を私の方に向けてそのものの名前を嬉しそうに言ったり、物をちょん！と触ってニコニコしながらパチパチする感じが多いですす。 応答の指差しは、絵本などを使って〇〇はどこー？どれー？というと指差しすることはたまに間違えますが8割がたできます。 共感の指差しが少ないことをこれからある1歳8ヶ月検診で指摘されないか不安です。私の住む市ではものすごく乳幼児検診が厳しいようで積み木が5個詰めない(2-3個ではダメと言われる)&ボード指差し(〇〇はどれ？)が満点でないと即発達障害ですと言われた方が何人もいて今から不安で夜も眠れない気分です。 また、言語は30語ほどでていて、一緒に遊んでほしい時にこっちに来て！と手差し？みたいに手を出してきたり、自分から手を繋いで目的地まで私を連れて行ったり、読んでほしい絵本を自分で棚から持ってきて読んで！お願い！とポーズをしてくる事はあります。 この手を繋いでこっちにきて！というのはクレーン現象なんでしょうか？ 特に手を繋いで遊具やあそこの場所に行こう！と言った感じで何か私にあれを取れ！と言った感じはないのですが...気になりまして...。

小学1年生(6歳)男の子です。 幼児期も育てにくさを感じていました。 ・人見知り ・偏食 ・癇癪 就学してから余計に 育てにくさを感じられるようになり 日常生活に支障が出ています。 現在 ・人見知りで話しかけられても 目を合わせず頷く程度 ・癇癪を起こすとパニックになり暴れる 例.・急に予定が変わる時 　・自分の思い通りにならない時 　・競争などで負けた時 　・熱い　寒い　など環境の変化 　・直前まで楽しみにしていた予定も 　　いざ大人数を目の前にすると 　　行きたくないとパニック 朝スムーズに学校に行ける日もあれば (1人で行く事は困難で毎朝徒歩で ついていくことが必要) 突然靴箱前でパニックを起こし暴れて 先生2人がかりで対応してくださってます。 別室でおちついて教室に戻るそうです。 が、それらの症状が見られるのが 比較的家庭内だけで、パニックを 起こす時以外人に危害を加えることもなく 集団生活は問題なくおくれているようで 保育園の時も小学生の先生にも 何度か相談したのですが 何のトラブルもなく、 集団生活においては全く 問題ないです。とおっしゃられています。 学校生活などではそれほど 目立つ問題もなく　家庭内で特に 上記のような性格の子供は 発達障害などの可能性は あるものなのでしょうか？ 分かりづらい文章で申し訳ありません、