3歳指示が通らないに該当するQ&A

1歳10ヶ月の発達について発達障害の可能性はありますか？ ●気になる点 ・名前を呼んでも振り向かないことが多い。 感覚だと10回中１～２回くらい。 ・指示の理解 「〇〇ちょうだい」など言葉だけでは指示が通らないのですが、手を出しながらちょうだいと伝えるともってきてくれます。 「〇〇ナイナイして」だと通りませんが、物を渡しながら伝えると理解してくれます。 ・最近になってたまにつま先歩きをする。 特に家の中だと半分の割合でしていますが外だとしません。 ・横目をする。 １日に数回(３秒程度？)します。 ・「うん」と返事、意思表示してくれない。嫌なことは「いやぁよぉ！」と言っているように聞こえる。 ・思い通りにいかないと怒る 積み木が倒れたり、パズルが入らなかったり、本読みの要求に親が応えれないとき。 ・夜の寝かしつけが毎日１時間以上 ・寝るときに顔の下に手を置くねんねポーズをするのですが、たまに私の手を下にしようと手を引っ張ってきます(クレーン現象？) ・爪を噛む。特に寝る前になると増える ・後追いが激しく、トイレでも泣きますが見ていない間に行くと泣かない。 ・ダンス遊びや叙述手差しなど目を合わしてくれるが何かに集中している時は目の前に行ってもそらされる。 ●できること ・発語(主に) 15〜20個 ・言葉の理解 バンザイやバイバイ、なでなで、ぱちぱち、いただきます、足を上げて等複雑性が無いものに関しては、してと伝えると言葉だけで通ります。 ・指さし 興味、要求(手差しになっている)、叙述、応答(体の部位は毎回してくれるが、動物はわかっていても微妙)ぐらいです。 ・その他 言葉の真似、ダンスの真似、動きの真似など 手繋ぎは最近してくれるようになりました。

1歳10ヶ月の息子ですが、発達に何か問題があるのかと不安になり、相談させて頂きます。 気になる点 ・本当に時々、逆さバイバイになる。(普段は、縦に手をぶんぶん振る) ・歩き始めは1歳ですが、その頃からつま先歩きをする時がある。(走り出しなど) ・発語が少なく、自ら発する回数も少ない。 (ママ、赤、青、5から9、パパ、わんわん)どれも時々しか発しません。 ・至近距離で目が合いにくい。 ・多動気味 出来ること ・1歳3ヶ月頃から指差しする。1歳半には応答の指差しもできていた。 ・〇〇行くよ、〇〇持ってきて、ゴミ箱にポイして、など簡単な指示は通る。 ・〇〇する人！と聞くと、手を挙げる。 ・1歳頃から、いただきます、ごちそうさまする。 小さい頃はよくあることでしょうか。

1歳3か月の男の子を育てています。 精神面の発達が遅いのではないかと心配です。 ・名前を呼ばれたときに「はーい」と声をあげてお返事はできます。 ・言葉は「はーい」「ば(いないいないばー)」「うまっ(上手い)」のみです。 ・興味のある物を指差しますが、指差しの頻度が少ないです。「あっ」と声をあげたりはしません。 要求の指差しはあり、好きなものに指をさします。しかし物と指をさす距離がとても近いです。 応答の指差しはありません。 私が指をさした方は見ます。 ・指示は通ったり通らなかったりします。 「電車とってきて」「ボールとってきて」に応えることもできれば、できない時もあります。 まだ完璧には分かっていない様子です。 このような感じなのですが、まだまだ様子を見てもいいのでしょうか？

2歳10ケ月の男児の母です。 保育園で一斉指示が通らないことがあることを心配しています。 会話はまだたどたどしいですが、3～5語文は話します。 ご飯の時に座っていたり、みんなと座って待つなどは大丈夫なようです。 2月末生まれの低月齢児で、保育園の他の子と半年～10ケ月程年下です。 お友達とは一緒に遊べているようです。 私の質問(今日何で帰る?バスで帰る)は理解します。 ただ、10迄の数は読めますが、1、2は分かりますがそれ以上の数の概念はまだ無いようです。 この前の発表会では、セリフは言えていませんでしたが、振りは出来、名前フルネームは言えました。 心配ばかり募ります。

1歳4ヵ月になったばかりの息子を育てています。 1歳3ヵ月から「でった(できた)」と言うようになりました。最初は私が「できたね」と言うとそれを真似するように「でった」と言っていたのですが、最近では私が言わなくても、何かできた時に自分から「でった」と言うようになりました(ただし、毎回言うわけではありません)。 1歳半検診では3語以上何か言えないと要観察になると聞いたのですが、この「でった」は発語にカウントして良いものでしょうか。 【ご参考情報】 ・指差しを始めたのは遅く、1歳3ヵ月からで、いきなり応答の指差しでした。応答の正答率は6～8割くらいです。最近は意味もなく(?)色々指差したりもしています。 ・言語の理解はあり、「おむつ取ってきて」「○○(絵本の名前)取ってきて」など指示は通ります。頭・耳・お腹を指し示すこともできます。また、言語の理解なのか分かりませんが、帰り支度をしようとすると自分からバイバイする、ごみが落ちていたらごみ箱に捨てる、飲んだマグカップを流しに持ってくるなどの、空気を読んだ(?)行動もしています。

１歳5ヶ月の娘(36w低体重児) 身長体重は平均で頭の大きさは44.5cmと少し小さめです。 先日１歳半検診を終えました。積み木を積む模倣、箱の中に入れての指示が通り指差しがあることで問題なしと判断されました。 ですが、気になることが多々あります。 1.目線が合わないことはなさそうだが、こちらをあまり見ない、アイコンタクトが少ない 2.名前を呼んでも振り向かない無視するこたが多々ある 3.爪先歩きをたまにする 4.手をヒラヒラさせたりハンドリガードのような行動が見られる 5.頭を左右に激しく振ることがある 6.落ち着きがなく歩き回る 7.おいで、ストップ、待ってができない 8.思い通りにならないと怒り床に倒れる 9.発語が少ない(喃語はたくさん) 10.クレーン現象？ドアを開けてほしいなど手を掴みにきますが、手を掴む際アイコンタクトはなく手を見て無言で掴みます。ですが、ドアの前でこちらを見て要求してきます。 11.コミュニケーションが取れてるかわからない。 1.2.8に関しては基本母親の前だけで父親の前だとそう言った行動は基本ありません。 怒った時は授乳するとすぐに落ち着きます。 出来ること 歩行(14ヶ月歩き出し、外で歩くのは16ヶ月) 指差し(興味、指示、応答の指差しはできますが、基本指を指した対象物を見ておりこちらを見ることはあまりありません) 簡単な指示が通る(持ってきて、ちょうだい、立って、座って、入れて、置いて、水飲んで、食べて、どこ、どれなど) ですが、ストップやおいで、待ってほぼしません。 スプーン食べやフォークも使いご飯を食べる。 発語の有無は微妙(ぱぱ、まま、わんわん、くっく、あれ、これ、ここを言ってるような) あれ見てと言うとその方向を向く 本を持ってくる 模倣もできます。 3カ国語育児です。 他に情報があれば追々書きます。 よろしくお願いします。

2歳3ヶ月の娘の言葉の発達についてなのですが、2歳過ぎて語彙が増えてきて、今では三語文メインに話しています。 『ママ、これ何々みたいね』と、例え表現？も出来ます。 要求の言葉の、ちょうだいや取ってや開けてや読んでなども言えるようになりました。 単語は結構話せます。 しかし、質問に対してのおうむ返しが多いのです。 アンパンマン見る？と聞けば見る？ 見ない？と聞けば見ない？など。 でも、全部が全部ではなくて、公園行く？と聞いて行こう！と返事できるときもあります。 おうむ返しするのは発達障害なのかなと心配です。 障害を心配した方がいいおうむ返しは、どのようなものなのでしょうか。 自発的に自分の気持ち言えたり、親に要求を伝えられたり、友達に『何々ちゃん貸してよー』など言える場合でも、やはり心配した方がいいですか？ 目も合うし、よく笑い、指示は大体通ります。運動神経はいい方です。

3月生まれの小学1年の息子です。 生まれた時から色々過敏だったり、独特な子でした。2歳のときから、心理士さんのカウンセリングをうけてました。 通っていた幼稚園は気になるような子には発達検査を進めるようなところでしたが、息子は特に言われず、、、 私が心配して個人的に役場を通して心理士さんにカウンセリングをお願いしたりして、幼稚園の先生ともよく話し合ってきていました。入学のときからも私が細かく一斉指示が通らない、聞けない、色々と過敏で動作が鈍い、、などと担任の先生に話し、一年二年生までは、各クラスに支援員もいるので、特にサポートが必要、席も前にしてもらって、注意しながら声かけを頻繁にしてもらうようにしてもらっています。 特別支援クラスまでとはいわずも、サポートはやはり必要な息子と感じてます。 3月生まれだから、、とゆう理由だけで差を感じられる感じではなく、特に一斉支持がほんとに耳に入らず、個人的に声かけてもらわないと動けない、考えて行動できないのが目立ちます。 一応楽しく休まず学校には行ってます。 入学直前に、心理士さんに発達検査はしてもらいましたが、月齢程度でおわりました。個人個人でのやりとりはできるんだとおもいます。 明るく穏やかで優しい子で、椅子にも座ってられるしみんなと一緒のことを流れにのって動いてはいるので、学校や幼稚園から指摘されないのかなとは思うのですが、今担任の先生からサポートはしっかりしてもらってなんとかやれてます。 医療機関への受診は勧められてませんが、受診してもっと細かな病名をつけてもらったほうがいいのでしょうか。 一斉指示が通らない原因をはっきりさせてあげたほうが対処法もはっきりして、息子にとっても私たちにとっても良いと思うのですが、どうなのでしょうか。 また一斉指示が聴けない子への対応のアドバイスなどあれば教えていただきたいです。

つい先日4歳になった娘がいます。ことばの遅れがあります。 1歳4ヶ月で単語、2歳で2語文、3歳後半で3語文、今は時々4語文が出る時もありますが、宇宙語と混ざって何を言ってるのかわからない時もあります。 着替えや歯磨き、トイレ等身の回りのことは自分でできます。 こちらが言った言葉もだいたい理解していると思います。お手伝いもよくしてくれて、例えばかばんからタオルとビニールとってママにちょうだいと言うとちゃんと持ってきます。 数字は4までなら読め、理解していると思います。◯個ちょうだいというとその数分をくれます。数えるだけなら10まで数えます。家の中で困りごとはないです。 しかし、保育園で一斉指示が通りにくく周りを見て行動してるそうです。また、当番がわからないようで、当番じゃないのに当番の仕事をしたりするそうです。 あと、例えば今日バナナ食べた？と聞くと食べてないのに『うん』と言います。わからないことには全部『うん』と言ってしまいます。これは家で聞いても『うん』としか言わかったです。 保育園では思ってることをあまり言えないみたいで、たまにですがうんちを漏らしてしまうこともあります。本当はピンクの折り紙が良いのに無いと分かってシュンとなりながらも他の色で我慢するなど。 先日かかりつけ医に診ていただきましたが、確かにことばは遅れている。自閉症ではないと思うがLDとか他の可能性もあるかもしれないけど、大丈夫じゃないかなー？と。お母さんが心配で細かい検査をしたいなら大きい病院へということでした。 保育園での一斉指示が通らないというのは最近聞いてとてもショックでした。 やっぱり紹介状を書いてもらおうと思っているのですが、上記のようなことから発達障害か知的障害の可能性は高いしょうか？ 不安で不安で仕方ありません。お返事いただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。

3歳0ヶ月の息子の会話のレベルが気になるので相談させて下さい。 先日3歳になった息子との会話が成り立たない時があり、オウム返しの返答もするので 心配しています。 具体例として、 ごはん食べる？→ご飯たべる！ といった感じに、いる、いらない うん、ううんでの返答ができない。 質問の答えが分からない時などは オウム返しで返答します。 〜してもいいですか？→いいですか などです。 したくないこと、嫌なことは しない、やだ！と返答はできます。 どっちがいい？などの質問にも こっちがいいと選んで答えることも できます。 保育園や幼稚園のプレなどに通わせて ないので、同じ月齢の子と一緒に遊ぶ 機会が全くないので大人ばかりの環境で 育っています。 この月齢で息子の会話レベルだと グレーゾーンなのでしょうか？ 会話の問題以外は特に育てにくさなどは 感じていません。癇癪やこだわり偏食、 指示が通らないということはないです。