k式4歳に該当するQ&A

よろしくお願いします。 3歳10ヶ月、男の子です。発達検査を受けました。 「運動面、見てわかるか、言語」の検査と言われました。 運動は3歳（11ヶ月遅れ） 見てわかるかは3歳3ヶ月（8ヶ月遅れ） 言語は3歳8ヶ月（3ヶ月遅れだが相応との事）でした。 1.「運動面、見てわかるか、言語」とは、姿勢運動、認知適応、言語社会の新版K式といいう検査ですか？ 2.DQの話はなかったので、自分で計算しました。運動76、見てわかるか82、言語93でしたが、合っていますか？ 3.総合のDQが分からないんですが、3つ足して割る3をすればいいんですか？ 4.発達障害や知的障害であるかは分からない検査であることは知っていますが、それらの何か傾向や特徴も分からないですか？ 運動がかなり遅れています。 私が1年前に妊娠し、切迫流早産のためずっと安静にしていました。入院も2回しましたし、8ヶ月からは出産を終えるまで入院でした。 そのため、なかなか時間をとってあげることが出来なかったことも原因かなと思います。例えば安静のため2階には行かないようにしていたので、子どもも行くことはなかったです。今、階段は手すりを掴んで、1段1段足を揃えて登り降りです。 やらせなかったから出来ないという所もあります。 見てわかるか、の検査の8ヶ月も結構遅れているので心配です。

男女双子の女の子が言葉が遅く 2歳4ヶ月から息子と比べ発語が遅く集団療育開始しました。(我が市は相談すると受給者証取れるので) 3歳から個別と分離も足して療育を続け 3歳5ヶ月で都内の療育病院の有名な先生の予約が取れOTを開始、 3歳8ヶ月で新版K式2020を受け 運動姿勢82 認知適応60 言語社会52 の結果が出て、 軽度知的範囲だと思い 先生に診断を仰ぎ 言語発達遅延と診断されました。 知的はまだ分からない。 この年齢の子は毎日結果が違うよと。自閉傾向は生育的に当てはまらず 指示はと通り、 単語でジェスチャーで やりとりしてます。 身辺自立は進み生活リズムも通っていますが 、 好きな物に対しての不注意、 衝動があるので相談すると 性格か月齢か特性かはまだ分からないがADHDは否定できないねと 言われました。 この子はキャッチアップする子だよ、 言葉が進めば 他の数値も上がるから 待つことも大事と言ってもらってはいるのですが、、不安です。 母の不安が強いと 記載されていました汗 OTで感覚統合させつつ 月齢と共にの気持ちの成長とコントロールを療育を通して学び…として行けばいいのでしょうか？ 笑われるかもしれませんが 本人に苦しい思いはさせず 双子で普通級にいずれはと思い 必死な思いで これからの3年を頑張りたいと思っています。 アドバイス よろしくお願いします！！

二歳八ヶ月、女児。一歳半健診時に指差しがなく療育センター受診。始語一歳５ヶ月、ネンネのみ。二語文二歳６ヶ月。現在、自閉傾向は見受けられるものの、診断に至らず、広汎性発達障害疑いで療育とデイサービスに通っています。 新版Ｋ式発達検査では一歳９ヶ月では 姿勢運動； 年齢相当、認知適応；１ｙ４ｍ、言語社会；１２ｍ。検査の様子は最後まで落ち着いて取り組めました。検査時はできませんでしたが、瓶のフタは家ではよく開けていました。 二歳７ヶ月、姿勢運動；２ｙ４ｍ、認知適応；２ｙ０ｍ、言語社会；１ｙ８ｍ、全領域１ｙ８ｍでした。カードを使う検査を嫌がり拒否しました。担当の医師からは、問題や検者の意図を理解できるようになれば追い付く可能性はあると言われました。デイサービスには６回程通いましたが、回を追うごとに指示に従えるようになっています。保育園ではアナ雪や他児の興味を示す物にも興味を示しますが、朝の会のときなど、自分の好きな歌はしっかり歌って踊りますが、そうでないときは、刺激に誘われるまま動き回るようです。どこまで理解しているかはわかりませんが、ＤＶＤなどは１０～２０分くらいなら座って見て、笑ったり、こわいなど言っています。歌や踊りは真似して踊っています。語彙は少ないです。 このような状況で娘が追い付ける見込みはどのくらいあるのでしょうか？ご教授いただければ幸いです。

1歳半健診で「指差しが出来ない」等で言葉が遅れているかもしれない、と指摘され、その後も2歳才でも単語を数個しか話せず、言葉の遅れを感じたので今年の1月頃(2歳4ヶ月頃)に保健センターで言葉の相談をしました。心理士さんと面談し、やはり少し遅いようですが、個人差も大きいことで様子を見てもいいし、お母さんが不安ならもう少し専門的な相談室で相談するのもいいのかもしれません、ということで区の発達相談室を予約し、やっと先日(5月(2歳8ヶ月))行けました。 そこではK式発達診断テストを受け、やはり遅れがある、という結果でした。 そこでいくつか疑問があるのですが、教えてください。 ・テスト結果の内容はまだ詳しく書面で頂いていないので詳細は不明ですが、「年齢相応な部分と2歳くらいの発達の部分があり、その差がアンバランス」ということでした。特に言葉の遅れ、概念の理解不足、運動も少し遅れているとのことでしたが、 テスト中、先生がこどもに絵を見せ「泣いているのはどっち？」と聞いて答えられなかったようですが、普段はこどもが自分で「えーんえーんしてる」と表現するので「泣いてる＝えーん」と理解できなかったようですが、やはり「泣いてる」という言葉が理解出来ないとダメなのでしょうか？ つまり違う言葉や表現なら答えられた、理解出来ていた問題がいくつかあったように思うのですが、先生が言った言葉での理解が出来ていないとやはりそれは遅れ、になるものなのでしょうか？

新版k式発達検査の評価について詳しく教えて頂ければと思います。 発達指数 81% 姿勢、運動　DQ71 認知、適応　DQ75 言語、社会　DQ92 知的な遅れはないが全体的に遅れており、応用力が無く習得に時間がかかる子で自閉症スペクトラムと言われました。 (運動面は脳症の後遺症で苦手が残ると言われてます。) 4歳・年少でひらがな読めて絵本も自分で読んだりしてます。 算数は公文でたし算をしてます。 記憶力がいい子なのでそこを伸ばして中学受験をするつもりで今のうちから勉強させているのですが、この発達検査の結果だとお受験は難しいのでしょうか。 平均が100だと主治医から説明はあったのですが、81%だと平均以下の評価です。 学習面では平均以上だと思っていたので、混乱しております。 また情緒面で苦手がある場合はこれからの療育で補って中学受験の頃までにはある程度苦手を克服出来るようになるのでしょうか。 発達検査の結果を踏まえて、自主的に調べて見通しや身辺自立を促すタイプの民間療育と運動面の向上を促すタイプの民間療育と契約を済ませてます。 療育センターの主治医からは○○教室などの紹介が無かったのですが、発達が遅れているのに療育センターの教室には通わなくてもいいものなのでしょうか。

ここで何度か相談させてもらっています。 4歳になったばかりの息子がいます。 集団行動が苦手で、こだわりが強く、軽いパニックになりやすいですがそこまで引きずりません。会話はできますが不自然で一方的です。幼稚園では、日頃の活動や運動会、演劇などなんとか普通にこなしています。興味の幅が狭い為か、同世代の友達はいません。理系が得意みたいです。 最近の新版k式検査では全領域DQ110で凹凸があり、主治医からは、知的に遅れはなさそうで自閉傾向があると言われました。そしてそれは軽度のものだとも言われました。 自閉傾向があるということは、つまり「自閉スペクトラム症」ということですか？ (噂では主治医は未就学児にはっきり障害名を言われないようです。) また、障害の診断が下りる人、下りない(グレー)人の違いって何なのでしょうか？ 今後も定期的に自動精神科に通うことになるかと思うのですが、「自閉スペクトラム症です」と正式に診断が降りるのはどのような状況の時なのでしょうか？社会生活で困りごとが顕著になった時ですか？ 今、息子はどういう立場なのか？これから障害名をずっと背負って生きていくのか？と悶々としています。 非常にわかりにくい質問で申し訳ありませんが、どうかご教授ください。 よろしくお願いします。

言葉の不明瞭を改善するために何か自宅でできることはありますか？ 2歳4ヶ月 男の子です。 言語の遅れ、視線、多動が気になって発達相談に行きました。 K式発達検査に基づいていくつかの検査をしてもらったところ実年齢より劣っている箇所はなく、 視線に関しても先生が喋っている時や答える時は目を見ているし、多動に関しても検査中の30分はたまに集中が途切れるものの椅子に座っていて、その後の私と先生が話している間も大人しくおもちゃで遊んでおり、異常はないという見解でした。 言葉に関しては、言語理解はあるし、イラストを見せて「これなに？」という質問もすべて答えられていて、3語文も出ていることから遅れもないということでした。 ただ、指摘を受けたのが 物の名前は理解して分かっていて答えられるし 言葉を使ってコミュニケーションを取ろうという意思もあるが、 発音が不明瞭であるということです。 他に引っかかるところもなく、現段階では発達障害があるとは思えないので様子見でいいでしょう。 ということだったのですが、 不明瞭な部分を自宅で改善していけるような方法があれば教えていただければと思います。

4歳0ヶ月の息子です。 家庭では違和感を覚えた事はなく普通に育っている子供だと思っておりましたが、園では、毎日ではないのですが、ささいなルーティンが崩れるとちょっとした癇癪を起こし、1日機嫌が悪くなって何も出来なくなる日が度々ある。 行動が周りに比べて幼いところがある。 など、うまく園に馴染めていない部分が有り、担任の先生より一度小児科で見てもらった方が良いとの事で、先日、新版K式発達検査2020を受けてきました。 ▪️結果 姿勢•運動　108 4歳4ヶ月 認知•適応　75 3歳0ヶ月 言語•社会　81 3歳3ヶ月 全体　81 3歳3ヶ月 主治医からは、成長が1テンポ遅く、ゆっくりなところがある。ただ、自閉症などの発達障害は見られないとの事。 以下アドバイスを受けました。 •話す時はしっかり注意を引いて話す。 •言葉に関しては、質問したり、一緒に考えてことを膨らませてあげる事。 •手先が苦手なので、紙をちぎったり丸めたり、アイロンビーズをしながら手を育ててあげてください。 •療育を勧める。 親としても早めに療育を受けさせる考えですが、質問があります。 1.当初、発達検査を行った心理士より、デコボコは無かったとの報告をうけましたが、結果を見ると、姿勢•運動108、認知•適応が75なので、単純に33の幅があり、これはデコボコになるのではないでしょうか？ 2.家庭では日々、成長してる面も感じるのですが、今後、発達指数が例えば平均の100前後に上がる事はあるのでしょうか？ 3.特に認知•適応が75と低めで、苦手な部分がある事が分かり、療育にも通う予定ですが、それでもこの分野は息子にとって将来、大人になっても苦手な部分として認識していた方が良いのでしょうか？ よろしくお願いします。

1歳9ヶ月の息子についてです。 発達がややゆっくりめで以前からいくつか気になることがあるので相談させてください。 ちなみに、1歳8ヶ月のタイミングで新版K式発達検査を受けており、 運動発達=1歳8ヶ月 認知・適応=11ヶ月 言語・社会=1歳5ヶ月 と言われています。2歳頃まで様子見となっています。 ▪︎現在できること ・指差し（共感や要求、一部応答の指差しも出来る） ・発語（15程度） ・ゴミぽいして、おすわりしてなど指示はだいたい通る ・おままごとのごっこ遊びができる ・名前を呼ぶと振り返りながら「ん？」と答える ・もう一回！と人差し指を立てて伝えてくる ・歌に合わせて踊ったりできる ・クレヨンでお絵描きができる ・いないいないばぁやもしもしなどの真似っこができる ・階段の登り降りが1人でできる ・○○する？ほしい？など聞くと「はい！」と手を挙げながら応答する ▪︎気になること ・壁やテーブルのふちなど直線的なところを横目で見ながら歩く ・光と影を手のひらに映し、歩きながらその影が流れるのを見る ・好きな映像や音楽など楽しい・楽しみな事があると手をバタバタさせながら決まったステップを踏む ・たまに爪先立ちで歩く（だいぶ減った） 保育園に通い始めてから出来る事が3ヶ月でグングンと増えて成長を感じられますが、気になる事であげた4点は特徴的な感じなので心配しています。 自閉症などに繋がる要因になりそうでしょうか？？？

二歳五ケ月(修正月齢二歳四ケ月)の男の子です 新版K式発達検査の結果、自閉症スペクトラムと診断されました。 姿勢運動がDQ127DA3:1 認知適応DQ73DA1:9 言語社会DQ78DA1:11 全領域DQ78DA1:11 という結果でした。 人のようすに注目する力の弱さと興味の乏しさを指摘されました 4月から療育があいていれば入れるみたいですがまだわかりません 息子は集団にはいると確かに人の真似はしないし回りをみてという動きが苦手なのかなとはおもいますがお家にいるときはあまり感じません。呼べば目はあいます ママが入ればかくれんぼ等はできます。 言葉は2語文をすこし話します。 まだ昨日いわれたばかりでどうしたらいいのかわかりません。 泣いてばかりではいけないとおもいつつ駄目です 今回は療育センターで心理士さんテストをうけて 医師から結果を伝えてもらいました。 他の病院もいったほうがいいのでしょうか? その際は療育センターの医師に紹介状をかいてもらうのか、かかりつけの医師に診断結果をもっていき紹介状をかいてもらうのがいいのか 療育もまだうけられるかはわかりません 先が見えなくて眠れません まず何をしたらよいのか、息子はこのまま社会からとりのこされてしまうのでしょうか 自閉症スペクトラムというのは自閉症となにが違うのですか? 療育の先生は自閉症スペクトラムという診断名が消えることはなく限りなくうすまる人はいるといっていましたが今一わかりません 今なにをすべきなのか教えてください