言葉の遅れ2歳に該当するQ&A

今二歳七ヶ月の息子の事でご相談させてください。 最近やっと言葉が出始めて、 少しずつですが『お茶 飲む』『こっち おいで』『ママ 見て 出来た』など、自分の要求を二語文、三語文で話してくれるようになってきました。 でも、こちらが質問した事に対してはほとんどオウム返しになってしまいます。 まだ話し始めは、こんなものなんでしょうか? 『お鼻はどこ?』と質問すると、自分の鼻を指しながら『はな～』と教えてくれますし、アンパンマンを指差して、『これなーんだ?』すると、『アンパンマン』とちゃんと答えられます。 でも、『公園行く？』と聞くと『いく』と言って、その後すぐに『公園行かない？』と聞くと『いかない』と言います。聞かれていることが、わかってないのかなぁ？という感じです？ オウム返しは、ただ単に意味を理解していないということなのでしょうか? 言葉を覚えていく上で、必要な事なのでしょうか? 同年代のお友達とも、追いかけっこや探検ごっこをして仲良く遊べるし(おもちゃを取ったりしてしまいますが…)、一つ下の妹にも、『◯◯ちゃん こっち おいで～』と呼んでは、一緒に遊んだりしています。 こちらの指示も良く理解して行動してくれるので、発達遅延の心配はしていないのですが…。 少し気になるので、アドバイスよろしくお願いします。

1歳8ヶ月の娘がいます。 指差しをしないこと、発語がないこと、バイバイの仕方を心配しています。 1歳半健診を受けた際、保健師さんや医師に相談しましたが、「目も合ってるし、もし2歳までに言葉が増えないようだったら連絡ください」とのことでした。 指差しは全くせず、読んでほしい絵本、開けてほしいおもちゃがあったら持ってきたり、ちょうだい（両手をたたく）をします。 ママが指差しをして物を指しても見ません。 発語もほとんどなく、1歳半健診時では唯一「まんま（ご飯）」が言えましたが、今では言わなくなりました。1歳半健診のすぐ後「いないいないばあ」と身振り付きで言いましたが、ママやパパ、わんわん等は言いません。喃語のような声は発しますが、意味のある言葉は発しません。 バイバイは早いうちにできるようになりましたが、逆さバイバイで手の甲を相手に向けてします。 「〇〇ちょうだい」や「〇〇持ってきて」と言ってもできません。娘が手に持っているものを「ちょうだい」と言うと渡してくれます。 名前を呼ぶと反応はし、目も合い、よく笑いますが、通常のペースより発達遅延していることを心配しています。 発達相談等も考えておりますが、まずこちらで専門の方々の意見をお伺いしたいと思いました。発達に問題がありそうですか？もう少し様子見で大丈夫なのでしょうか？よろしくお願い致します。

来週1歳半になる娘がいます。 9ヶ月健診で大きい病院を紹介され、運動発達遅滞の診断を受けています。 首は4ヶ月健診では座っていると言われました。その後7ヶ月で寝返りを数回しただけで今に至ります。 1歳にした血液検査、MRIは特に異常なしでしたが、1歳の脳にしては少し未熟な感じがあると言われました。 また1歳過ぎから遠視・乱視がある外斜視 の診断も受けてます。 2ヶ月前から療育に通い始め、お座りは長い時で20分弱、数日前に片方だけですが、寝返りをよくするようにはなりました。療育の理学療法の先生からは少し側湾があるかもと言われています。 おもちゃはまだなめることがほとんどですが、何にも興味はあり触ろうとします。 人の動きも良く追ってます。 あやすと笑います。 ママ、パパ、まんまの言葉は頻度は多くないですが言います。 模倣や指差しはしません。ちょうだい、どうぞ等の言葉の理解もあまりありません。 先生には運動が発達すると脳も発達してくると言われましたが、運動が遅れているから精神面も遅れているという事はありますか？ 自閉症等の発達障害も考えていますが、1歳半で何もできない状態から少しずつ発達していき、その後問題なく追いつく可能性もありますでしょうか？

5歳になったばかりの男児です。 体が小さく、発達が遅い。言葉は4歳後半くらいからしゃべり始め、二語から上に進もうとしているように見えます。ひらがな、カタカナ読めます。絵本の読み聞かせが好きで、読んだ個所をかなりの部分記憶しているようです。 トイレは、排尿は一人でできますが、ウンチはできません。 療育施設に通うにあたり、かかりつけの医師から、精神運動発達遅滞との診断を受けています。 療育施設、幼稚園併用で通っていますが、周りのお友達とも遊べているようで、療育施設の方から、幼稚園一本で行ったほうがいいのではないかといわれています。 成長が幼いため、幼稚園一本でいくのには不安があります。一方で、幼稚園で回りの友達から受ける刺激が、成長にいいというのは理解できます。 子供の成長にとって、どちらが良い選択と言えるでしょうか。 小学校は、普通学級への進学を希望しています。

以前よりご相談させて頂いているNF1疑いの1歳2ヶ月女児について質問があります。 この子は次女なのですが、長女(2歳半)の経過と比較してあまりにも遅れる事が多いので戸惑いが多くあります。 筋緊張低下や発達遅滞などもあるので、神経学的発達も遅れているだろうなとは思っていたのですが、下記状態は標準範囲内でしょうか。 ・発語が全くない(パパパパ…とは言うが、夫を指しているわけではない) ・指さしをしない ・名前を呼ぶと手を挙げるなど、言葉で指示を出すと反応した動きをする。動作も見て、模倣もする。 とにかく発語に関する事が遅れており、戸惑いを大きく感じます。同時期の長女はパパママはもちろん、犬猫などの単語も指して10個以上は言えていましたし理解していました。 気にしすぎとのご回答が多いかとは思うのですが、基礎疾患があるだけに気になります。 どうぞよろしくお願いいたします。

2歳7カ月の子供を発育相談に連れて行きました。 1歳半健診の時に言葉が出ていなかったので、「2歳の時にまた様子を見せてください」と言われていましたが、私の仕事の都合で今日になってしまいました。 子供が遊んでいる様子を見ながら先生が私にいろいろ質問をして30分程度で終わりました。 結果、「保育園に入園したことでかなり伸びた。 でも若干、耳より目から入る情報の方が入りやすいタイプかも知れない。 そういう部分で手助けをしてあげた方が良い子もいる。」と言われました。 次は3歳児健診で、気になる所があるなら別途個別相談に来て下さいとの事でした。 あまり理解できなかったのですが、結局うちの子は発達遅延や障害の可能性があるのかそうではないのか、いまはまだ判断できないのか、何なのでしょうか。 言われた事は上記の事と、「3歳までに色を覚えるのを頑張ってみましょう。」と言われただけです(色を教えてなかったので)。 発達相談ってこんなにあいまいな感じで終わるものですか? テストや子供に何か作業のような事をやらせる感じを想像していたのですが。

現在3歳10ヶ月の男の子です。 以前も言葉のことなどで相談したことがあるのですが。。 今回も発達ことについてです。 言葉はここ数ヶ月でぐんとのびてほぼほぼお喋りできるようになりました。しかしやっぱり喋り方がおかしく、「あ行」「ま行」だけでお喋りをしている感じです。(例えばお腹空いた→おああういあー) 3歳頃から発達専門の病院へ行っていて毎月作業療法?をしていて、先週約一年ぶりに診察がありましたがそこで「言語遅延」と「発達性協調運動障害」「もしかしたら自閉スペクトラムもかなぁ」と言われました。 言語遅延は分かるのですが、発達性協調運動障害というのは手先が不器用だからといわれたのですがクレヨンの握りかたがちゃんとしたペンの持ち方ができていないよね～これもだよと言われましたがこれは握りかたを１度も教えたことがありません。ボタンも教えていなかったため教えたところ10分ほどでできるようになりました。自転車も３ヶ月前には補助輪ありの自転車をすいすいこいでいました。走るのは一等とるくらい早いです。ちなみに歩きだしたのは1歳2ヶ月でした。 発達性協調運動障害のことがわからないの ですが何が原因?でその病名がつくのかわかりませんでした。(診察は一方的に先生が話して質問ができず５分ほどですぐに終わりました) 他に幼稚園の先生からは遊んでいるときに自分の遊んでいるものをとられたりするとものを投げたり(人にではなく床に)たたいたりするので集団生活ができていない。しかしその他は特に問題ないと言われました(朝登園して準備を一人でしたりお絵かきや、なぞったりなどの授業?など他の幼稚園生活) 私が気になるのは遊んでいる時などの独り言、自分からいくのは良いが人から来られると嫌そうにする。あまり人の目を見ない(親や親戚は目を見て話したりよく合う)自閉スペクトラムの可能性もあるのでしょか。

男女双子の女の子が言葉が遅く 2歳4ヶ月から息子と比べ発語が遅く集団療育開始しました。(我が市は相談すると受給者証取れるので) 3歳から個別と分離も足して療育を続け 3歳5ヶ月で都内の療育病院の有名な先生の予約が取れOTを開始、 3歳8ヶ月で新版K式2020を受け 運動姿勢82 認知適応60 言語社会52 の結果が出て、 軽度知的範囲だと思い 先生に診断を仰ぎ 言語発達遅延と診断されました。 知的はまだ分からない。 この年齢の子は毎日結果が違うよと。自閉傾向は生育的に当てはまらず 指示はと通り、 単語でジェスチャーで やりとりしてます。 身辺自立は進み生活リズムも通っていますが 、 好きな物に対しての不注意、 衝動があるので相談すると 性格か月齢か特性かはまだ分からないがADHDは否定できないねと 言われました。 この子はキャッチアップする子だよ、 言葉が進めば 他の数値も上がるから 待つことも大事と言ってもらってはいるのですが、、不安です。 母の不安が強いと 記載されていました汗 OTで感覚統合させつつ 月齢と共にの気持ちの成長とコントロールを療育を通して学び…として行けばいいのでしょうか？ 笑われるかもしれませんが 本人に苦しい思いはさせず 双子で普通級にいずれはと思い 必死な思いで これからの3年を頑張りたいと思っています。 アドバイス よろしくお願いします！！

何度もお世話になっています。 2歳９ヶ月の娘ですが、発達障害ではないかと心配しています。生まれたときから目が合いにくく言葉は今は二語文、たまに三語文です。質問しても無視することが多いです。いわゆるくるくる回るとかつま先で歩くとか横目とかはないのですが、一日中機嫌が悪かったり、朝からだるそうに床にゴロゴロしていたり子供っぽくないかんじがあります。またアンパンマンのセリフを真似してよくしゃべっています。これは遅延エコラリアなのかな。。と思ったりもします。いろいろ心配で今まできましたが、やはり目が合いにくいのに一番違和感を感じて、本人に目を見て話しなさい！と何度も教えたところ手で隠しながら目を見る感じで怖いと言いました。健常児では目を見るのが怖いなんてことは余りありませんよね？やはり自閉症の可能性が高いでしょうか？この怖いって答えはおかしいでしょうか？教えて下さい。

3歳９ヶ月の息子がいます。先週、２日(土)の午後から家族で外出しました。息子はずっと元気に遊んでいまのですが、なんとなく体が熱い感じがしたのですがその日は気温が高く、室内も暖房がついていて暑かったのでそのせいかと思っていました。７時頃帰宅して体温をはかったら、38.4でした。そのあと夕飯は普段通り食べ就寝前には37.6まで下がっていました。翌日は、36.6～36.9位でずっと元気にしていました。息子は、軽度～中度精神遅滞の為、言葉はほとんど出ません。月曜日、木曜日は発達障害の子が集まる教室に通っていて今日がその日だったので担任の先生に熱が出た話をしたのですが、インフルエンザの可能性があると言われたのですが…インフルエンザだとしてそんなにすぐ熱が下がるものでしょうか？明日にでも病院にいったほうがいいでしょうか？普段から、36.2～36.7位が平熱です。