時計読めないに該当するQ&A

３歳６か月の息子の発達について。 息子の発達に少し不安があり、３歳を迎えるタイミングで自治体に発達相談をし、３歳４ヶ月のときに発達検査（新版K式発達検査2020）を受診しました。 結果を、DQ67でしたが、領域別には姿勢運動92、認知適応53、言語社会82とかなり 凸凹が大きい結果でした。言葉での指示が通りづらく、見通しが見れないと拒否的になる、自発的なコミュニケーションが少ないなどの指摘がありました。 今後はまず週一回の療育に通っていく方向ですが、認知適応の発達遅れに対してまだ理解が進んでおらず、家での支援など、できることがあれば知りたいと考えております。 本人らし個性を活かしながら、将来的には自立して貰えればと思っており、発達検査の結果の受け止め方や、アドバイスをお願いいたします。 [特徴] ・保育園では一人遊びが多くお友達への関心が薄い ・保育士の先生などかまってくれる人は好きな様子 ・改善してきているが、初めての場所、初めての人は苦手（ただし、親の趣味である旅行やホテルに行くのは楽しそうにする） ・言葉は５〜６語文も話すが、状況説明や自分の好きなことの繰り返しなど。会話になると１、２語程度で成り立ちづらい（それでも徐々にコミュニケーション取れるようになってきた） ・右左は、時計に書いてある数字などは読める ・お絵かきは好きだが、意味のある絵や丸は書けない（言っても興味なし） ・食事は食べさせてもらうスタイル、気が乗るとたまに自分で食べる ・自分ルールから逸脱を嫌う ・親の変化（特に親が生活の変化など不安に感じているとき）に敏感 ・気持ちの切り替えは苦手→タイマーが効果があるが、タイマー自体が気になってしまう…

2年生で個別支援学級に在籍しています。 算数の宿題で計算問題を嫌がり、筆算を５問解くのに30分以上かかることが多いですが、2週間に1回くらい5分で終わらせます。 時計の読み方を入学前から教えていますが、覚えられません。 以下の状況などから、考えられる原因と家庭でできることはあるでしょうか？ 最初に普通学級の同じ、筆算20問の宿題が出た時、家庭で声かけをするなどしても、全くやろうとせず、白紙で出したので担任と相談して5問に減らしてもらいました。 国語は好きなので、算数だけ苦手意識が強いです。 入学直前に受けたWPPSIでは平均110程度でした。 WPPSIの下位検査は処理速度以外が平均の上〜非常に高い、処理速度だけ平均で100以下です。 ◼︎一桁の計算を指を使って計算していることが多い。（使わない日もある） ◼︎宿題の後に楽しみがあると、5分程度で終わらせられる日もある ◼︎学校では与えられた課題集中しで取り組んでいる ◼︎宿題に集中していない日は、余白への落書きが多かったり、飾文字で解答を書いていたりする ◼︎宿題を嫌がる日は数字の大きさにばらつきが多い（写真のように、問題の数字が書かれている大きさと同じような大きさで書いていなかったり、枠内に収まっていなかったりする） ◼︎文章題は嫌がらない ◼︎「私算数苦手なんだよね」と毎日のように言っている（家庭だけではなく、放課後デイサービスでも毎回言っているようです。） ◼︎一年生の時は、家庭や放課後デイサービスで宿題の添削をして間違えていても、「学校で直す」と言って、その場で直せなかった ◼︎間違えはケアレスミスで、見直すと自力で直せているため、理解できていない様子ではない

浪人生の息子19才、寮生活をしながら予備校に通っています。 9月から予備校を抜け出し（自主の時）てコンビニいって本読んだり(息子曰くストレス溜まる）って予備校でも集中できてないのか？授業中や自主時間に腕時計を触ったり喉を「うんうん」言うような自然音みたいな事を無意識にしてるみたいで周りの生徒から苦情言われたり寮内の生徒からも勉強時に言われたりしてます（現役の時も寮生には直接言われ悩んだ時もありました）その時は痰をきるような音を出していました。本人に注意すると「どうしたらいいのかわからない！」もともとチック症なので高校上がる前に精神科で発達検査をして「グレー」と言われ何も言われませんでした。受験も全落ちした為本人なりに辛いとは思います。今スマホを持たせていますが本人の希望で制限をかけてますがやはりついつい触ってしまいます。スマホ解約しようかな？って私なりに考えてましたがもしそれをすると余計息子は精神的に悪化しそうで解約はできません。本人は毎回反省しては頑張る！っていうものの長続きしません。 私の方も疲れてきて息子よりも睡眠ができなくなってきました。主人にも度々注意はしてもらってますが息子は言うことは聞いてくれず余計スマホ触ったりします。 息子は節目がすきで月末近くになると「来月から頑張る！」って月末近くになるにつれてスマホを触ったりします。それが高校からずっと続いていますがこんな状態でいいものでしょうか？息子は睡眠はしっかりとっています。友達は予備校では一人だけいますが大人しくて全く口数がすくない友達だそうです。寮ではいません。息子が「なぜ皆俺ばっかり注意するんだ！」ってよく私に聞いてきます。寮内の音楽が嫌とのことでその間にスマホを触っていてイヤホンを持たせています。こんな息子ですがどのように接していけばいいのでしょうか？今の時期なので病院に行く時間はないです。

5歳の子供、発達障害あるいはグレーでしょうか？ →マイペース。集団行動は出来ていそうだが、苦手とする部分もありそう。 →行事参加は出来るが、時々逸脱あり。例えばみんなでお遊戯しながら歌うなどの時にややふざける、ちゃんとやらないなど。（やれてる時もある） →セリフは病的に繰り返したりはしないが、電車アナウンスは真似しながら遊ぶことも →会話はすごく一方的ではないが、とにかく電車の話は好き。こちらの話し掛けを無視して自分の話を始めたり、人に対していま？と言うように急に話を始めたり、急に話が切り替わることあり →言葉はよみ、かき、会話できる。時計や曜日、日にちの概念あり、テレビの天気や電車の運行状況を教えてくれる。ただ苦手な部分もあり、気持ちを言葉にできなかったり、何をしたらいいか、どの言葉を選べばいいかどうに伝えたらいいか分からない様子あり →独自のルールのこだわりはないように思う。ただ信号など社会のルールは絶対に逸脱しない →変化は急な予定変更、行先変更、ルート変更は大丈夫。ただ、保育園でいつもの流れが変わると何をしたらいいかわからなくなることはあるようで、パニックで泣くと言った感じで落ち着くまでに時間がかかる。泣き方が叫ぶようでなかなか落ち着かない。 →普段夜中に起きることはないが例えば寝る直前にパニック的なことが起こると夜中に何度も叫ぶほどではないが泣きながら起きたり寝たりが月1あるかないか程度（話に聞くと夢で見ているそう） →相手の表情の読み取りはできる。ただ、相手が嫌がっているかもの表情読み取りは苦手そう こんな感じです。 病気や療育につなげて本人の改善につながるならそうしたいですが、そこまで必要ないと3歳の時に小児神経科の医師と臨床心理士に言われてしまい、希望するも行けず。園からは最近も指摘を受けることもあり。

妻の相談です 20代で全身性エリテマトーデスを発症し、治療を続けています。 合併症で12年前、8年前に脳梗塞になり高次脳機能障害を患っています。 病院とリハビリ専門のクリニックに通っていますが、ここ2～3年で生活に支障をきたす症状が進んでいます。 例えば、うまく身体が動かせない、記憶力の低下、文字や時計を読めない等々。 鍵の紛失も何度かあり、キャッシュカードをATMに置き忘れることもありましたが、 本人はその時の状況をあまり覚えていないようです。 関節が痛む不定愁訴やてんかんの欠神発作様の症状も増えてきたり、 呂律障害や、単語を思い出せないため日常会話に支障が出てきました。 膠原病科の先生に相談しましたが、特に何も意見は無かったそうです。 脳の先生に相談し画像を撮った所「大脳が縮小している」との診断でしたが、特に治療は無いようです。 ここ数年、2～3ヶ月に1回自転車で転倒し救急搬送されることもあり、 先月も通院している病院に搬送された際、軽い脳梗塞が見つかりましたが、様子を見ましょうとの判断でした。 内服薬（恐らく1日量）は下記です プレドニン錠5mg×1・プレドニゾロン錠1mg ×3・オメプラゾン20mg ×1 ワンアルファ錠0.5μg ×1 ・ミカルディス錠40mg ×1 ・ロキソニン60mg ×2・レバミピド錠100mg ×1 バイアスピリン錠100mg ×1 ・イーケプラ錠500mg ×2 １、全身性エリテマトーデスの治療で、何か再梗塞の予防につながるような治療法はありますか ２、脳梗塞を度々起こしていますが、再梗塞のリスクを減らす方法はありますか ３、症状が進んでも特に治療がないようです。大脳収縮について、何か予防や治療はありますか

黄斑上膜の術後と再手術の可否についての相談です。半年前から左目が歪んで見えるようになり、視力も0.1を切りました。大学病院で黄斑上膜の手術をしました。手術直後は右に約30度傾いて見え、大きさも右目に比べて1.5倍以上に見えました。翌日からそれらの症状も軽減したのですが、手術から3週間経つ現在も右目に比べて左目は縦方向に1.2倍以上、横方向に1.1倍で面積比1.3倍ほど大きく見える状態が続いています。極端なことを言うと、丸い時計版が縦の楕円に、正方形が歪んだ長方形に見えます。さらに右側に5度ほど傾いています。半径3ｍ内の物を両目で物を見ると、常に目眩がしてまっすぐ歩けません。物を落としたり、掴み損ねることが増えました。小さな活字を読むことが以前より辛くパソコンも打ちにくいです。手術前は歪んで見えるだけだったのが、「大視症と傾き」も加わり仕事と生活に支障があります。休職も考え手術後は紹介されたクリニックに相談し診断書を求めました。手術3週間後の左目の視力は0.4に改善さされてはいました。ドクターからは「手術痕は綺麗だ。視力回復も順調だ。まだ腫れがあるからこのように見えるのだ。仕事を休むほどではない」と言われ、炎症を抑える飲み薬を処方されました。幸い右目は裸眼で1.2以上あり、近視だった左目との差を埋めるために作った眼鏡を掛ければ運転に支障はありません。しかし、このままこの状態は仕事（教員）はキツイです。手術後に大視症や傾きが発症することは普通なのでしょうか？近場もしっかり見え、大視症や傾きを補正する眼鏡はあるのでしょうか？視力が安定するのに半年から1年と言われましたが、それを待たずして再手術をした方がいいのでしょうか？薬を飲み続け待つべきでしょうか？過去の実例などがありましたら、それらも含めてアドバイスお願いします。

高校３年の受験生です。自分は試験でいつも実力を出せなくて、原因はメンタル面で2つあると考えており、それぞれ1つずつ質問があります。1つ目は、緊張の度合いが人の何倍も高いことです。体調を崩すことはありませんが胸がずっとドキドキして、常に焦って手汗をかいたりします。あまり結果を重視しない時でさえ極度に緊張してしまいます。ましては大事な試験などでは、頭は真っ白に近いので文章を読んでいてもあまり頭に入ってきません。今まで緊張に対する対処法・考え方などをインターネット、本で探したり、コーチに聞いたりしてすべて実践してきたのですが、どれも効きません。テクニックや考え方の面ではどうにもならない問題なのだと気付きました。そうすると場数(経験)が足りないと思われがちですが、場数は誰よりも踏んできた自信があります。もう自分では打つ手がありません。根本からこの緊張を改善するにはどうしたら良いですか？2つ目は、強迫性障害です。(医者の判断ではないですが、条件に当てはまります。)自分は何か考えが頭に浮かんできて、そのことを考えないと気が済まないタイプの強迫性障害なので、強迫観念が浮かんでも考えないといういわゆる行動療法を自分でやってきたのでだんだん改善されてきてはいますが、大事な時(試合や試験)に考えが浮かんできてしまい、目の前のことに集中できないといった状態が続いています。問題が解けないと、受験に落ちる未来を脳が勝手に想像したり、他にも模試中に自分の付けている腕時計が気になったり、爪が気になったりと気が散ってしまいます。それを我慢するのにもエネルギーを使うので、集中できません。これは病院で薬をもらうしかないのでしょうか？行ける範囲の心療内科には全て電話をしたのですが、どこもいっぱいで予約は取れませんでした。もし病院に行く必要があるなら、病院に行けない時はどうしたら良いのかも教えていただきたいです。

四歳男児です。酷い登園(幼稚園)拒否で、今はなんとか1時間だけ登園させて様子を見ている状況です。幼稚園の先生は『園生活に慣れていないのと、(実質通って三、四ケ月目です)友達と遊べない(馴染めない)のが原因』と言っていて、対策としてなるべく先生が側にいて何かあれば手伝う、気が合いそうな友達(男児)とくっつけます…とのことで、してもらっていますが、登園拒否はまだ改善されていません。(そうしてもらってから三週間くらい経ちます)こちらでアドバイスいただいた際、あまりに馴染めないようなら発達障害の疾患がある場合もと聞き、調べてみました。思い当たる節とそうでない節が半々ですが、本日、幼稚園での様子を見ましたら、極度の人見知りレベルとかでなく、むしろ人見知りなどしてなく、友達とどう遊べばいいか、本当にわからない感じでした。集団の中でただ突っ立ち、ひたすら友達を見ているのです、不思議なもののように、ひたすらずっと。公園にいる時も私と二人なら遊びますが、知らない子供が自分の視界に入ったり、近くに来ると大好きな遊びをしていても、手を止め、またひたすら見ているのです。あと気になる点は、気にしすぎることです。例えば、幼稚園に行く時間を気にしすぎ、ほぼ一分ごとに今何時何分?と聞いてくるのです。まだまだ!となだめたり、時計が少し読めるようになってきたので、この時間になったら!と説明しても、ほぼ一分ごとに今何時何分?が始まります。そして、幼稚園は大人で言う出勤簿(タイムカード)があり、登園したらそのカードに自分でシールを貼る作業があるのですが、貼る場所がわからないと激しく泣くので、貼る場所に目印を毎日書いてやっているのですが、それでも貼る場所がわからないだとか、目印は書いてくれたか?ということを(いつも子供の目の前で書いて、見せてます)何度も何度も聞いてきます…なんだか異常に思えてきました……

3歳半の息子についての相談です。 息子は2歳半から数字が大好きで、今は210まで数えます。時計やカレンダーも好きです。お絵かきするときはいつも数字を書いています。塗り絵にも数字書いてしまいます。ブロックで数字を作ったりもします。 数字好きの子供は発達障害の子が多いとふとネットで見てしまい、とても不安になっています。 1歳半健診まで、言葉は早かったのですが、母親に対する執着がなく、公園などでも私を置いて歩き回っていたり、指差しをしなかったので、健診のときに個別相談。 その時は、今すぐなにか障害というレベルではない、3歳半まで様子見ましょうと言われました。 その後1歳8ヶ月ごろから保育園に行き、指差しもするようになり、離れて過ごしたからか母親への愛着も出てきました。 保育園の先生には、これまでのことを相談して、発達障害など違和感を感じたら教えて欲しいとお願いしてありますが、特に気になるところは無いと言われています。 今3歳半での状況ですが、、、 •数字好き、ひらがなもアルファベットも読めます。ですが、日常生活に支障があるレベルでありません。 •親の話を聞いていないことがある、聞いても返事しない時がある。無視することがある。 例)おしっこない？と聞いてるのに、自分が聞きたいことで遮ってくる。無視しないで！と言うと答えてくれる、 •私や家族とは目が合いますが、先生に挨拶するときは恥ずかしがる感じで目を見ない時があります。目を見てもう一回というとちゃんと目を見ます。 •言葉に遅れは感じません。喋る方だと思います。会話も質問に対して答えれます。 •お遊戯などもします。 保育園の先生の指示は聞けます。 数字が好きと言うこと、1歳半までの過程がどうしても気になります。偏食はありませんが、ミカンの白いところ嫌などこだわりあります。

◆これまでの経緯は下記の通りです。 11/2（水）：右眼の見え方に違和感［視野の一部にモヤ（灰色の視野欠損）］が生じる。 11/7（月）：近所の眼科医（A）にて網膜中心静脈閉塞症と診断。眼底検査で、網膜上の静脈の膨れ、蛇行を確認。カリジノゲナーゼ（2W分）を処方。 11/9（水）：モヤが広がり再度眼科（Ａ）を受診するも、2W様子見と言われる。 11/14（月）：視力が悪化し、セカンドオピニオンを求め大学病院へ（紹介状持参）。黄斑浮腫・眼底の出血（虚血性）が見られるため硝子体注射を早期に施すべきとの診断。 11/16（水）：眼科医（A）にて硝子体注射（アイリーア）を受ける。 11/17（金）：大学病院にて黄斑浮腫の治まり（改善）を確認。 ◆症状（11/末時点） 1．硝子体注射の後、視力悪化は落ち着いているが、モヤ（視野欠損部分）は消えず。 ・視力　　 裸眼 ：注射前（右/左共に0.2程度 ）⇒注射後（ 右0.04、左0.2程度） 　　　　　　矯正視力：注射前（右/左共に1.0 ）⇒注射後（ 右0.5～0.7、左1.0）。 　右眼（矯正視力）の見え方は、壁掛け時計（直径30cm）を3m離れて見た際に、12個の数字のうち4～5個の数字が消えかかっている、又は薄く見える。幸いにして中心部分はモヤが掛かっていない。手元の文字が読み辛い。左目に比べ光の量が少なく暗い場所では見辛い。） ◆質問 １．今後モヤが消えて視力が回復する可能性は？　その為に今やっておくべき事は？ ２．レーザー手術実施の判断とタイミングは？ ３．頸動脈（左）プラーク（2.4mm）が指摘された（2022/7月）がそれとの因果関係は？ ４．一時的な激しい運動やアルコール摂取による、静脈閉塞の解消は期待できるものか？ 以上、宜しくお願い致します。