発達凸凹に該当するQ&A

Waisサードを受けました。発達障害の疑いから検査に至ったのですが、その結果を見ながらドクターは「所見が見当たらない」とコメントされました。以前のクリニックでは診断が出ていたため驚きました。得点は、言語性IQと動作性IQの差は小さかったのですが、作動記憶が低く、言語理解、知覚統合、処理速度に対して16～23の差があります。ドクターは作動記憶の得点については「特に気にならない」と仰っていますが、心理士は「凸凹」「ウィークネス」と受けとめており、私としてはちょっと理解が混乱しています。これはどういう状況なのでしょうか？分かりやすく教えて頂けましたら幸いです。

できること 運動発達は月齢以上に発達してます 指差しで意思表示をする 呼ぶと振り向くことが多い バイバイや頂きますなどの動作 絵本のタイトルで絵本を持ってくる 絵本の中身に合わせた動作をする 喃語の種類はたくさん 後追いはありました 心配なこと 発語がない 手を繋いで歩けない →手を繋ごうとすると座り込んで手を外してきます 人見知りがない 公園などで、ずんずん親のいない方向に進んでしまう 外で、気に入らないことがあると泣きわめく。ベビーカーも自力で降りようとします。 ボール持ってきてなどの指示は通らない。 持ってきて、は絵本限定のようです。 怒っても響いていない 喃語でラリーのように会話できない などなど気になることがたくさんあります。ボールなどの指示は通らないのに、絵本だけ持ってくるも凸凹を感じます。 毎日考えてしまうので、どうかご意見いただけると幸いです。

今年の1月に発達検査を受け、2月にDQ=68(軽度知的障害ですよね?) 「発達障害のグレーゾーン」と診断されたもうすぐ2歳9ケ月になる息子です。 検査を受けた当時の発語は喃語と、何か見つけたときの)指さしの「あ」と動物の鳴き真似をいくつかくらいだったのですが、この2ケ月の間で発音がはっきりしないものも含めると、言える単語が40以上と増えました。 また、焼きそばを食べながら「麺うまい」 パパとママどちらとお風呂に入るか聞かれて「ママいい」の2つだけですが2語文(?)も話しました。 鼻歌で五個くらいお気に入りの歌を歌ったりもします。 ただ、この2ケ月の間でカタカナを2・3個と平仮名を濁音や半濁音も含めほぼ完璧に読めるようになったり、数字も10までは読めるようになったりと発語に比べてかなりのスピードで成長しているのがかえって心配になりました。 色や形、大小なども理解しています。 能力の大きな凸凹は生きづらさに繋がるんですよね? 考えられるとしたらどのような発達障害がありますか? 医師の診察はおそらく9月くらいになると思います。

1歳7ヶ月の運動発達遅滞の乳児がいます。 歯の生えはじめた早い段階から 歯医者さんへ通っていて、 フッ素も定期的にしてもらっていました。 息子は前歯の付け根あたりに穴？というか、生えはじめた鴇から凸凹があり、エナメル形成不全と診断されていました。 ところが、保育園指定の歯科医院で診てもらったところ、虫歯だと言われ、その歯科医院で虫歯進行止めを塗ってもらいました。 その後、発達を診てもらっている別のかかりつけ医に『まだミルクと離乳食初期なのにほんとに虫歯？』 と言われ、もしかして虫歯は誤診だったのか？？と疑問に思い、こちらで質問させてもらいました。 ★歯が生えはじめたのは1歳過ぎ ★歯のはえはじめから根本に凹凸があり、その時から歯医者に通ってフッ素をぬってもらっている。 ★お菓子、ジュースは食べれないし飲んでいない ★朝と寝る前のミルク後に歯磨きシートでみがいている。 ★夜中に起きて、ミルクを飲んだ後は歯磨きしない 質問は、虫歯かどうか？ この黒色はどうしたら治るのか？ 治すのに、痛みはあるか？ です。

1ヶ月半の娘の頭の形が気になります。吸引分娩だったので、ある程度の歪みは解っているのですが、【頭がデカイ】・【まだタンコブが取れない】・【陥没してる所がある】で頭が凸凹です。私自身、乳児期に頭に水が溜まった事があるらしく、心配になります…ただ親の話では水が溜まるとぶよぶよになるらしく、私の娘はぶよぶよでわないので 水は溜まってないと思います。頭の凹凸によっての異常がある場合、どんな症状が出たりするのですか?病院へ行く目安にしたいので、考えられる症状を教えてください。 それから、手袋についてなのですが、この時期、肌からの刺激で脳が発達すると聞きますが、掻きむしる為ずっと手袋付けてます。既に手を舐めたりとかもしてますが、手袋は付けたままでも良いのですか?掻きむしらない様に見ながら手袋外した方が良いですか? 教えてください。よろしくお願いします。

先月（2月17日）に娘（2歳）の発達についてべし先生に相談させていただきました者です。 本日、区の施設にて発達検査を行いました。 結果ですが 　・発達度（コミュニケーション力）→1歳後半レベル 　理由としては 　　1.言葉の遅れ 　　2.視野の狭さ 　　※2.の判断として、車がトンネルにはいるテストでトンネルに入った先を予測して追うことをせず、車が消えた（トンネルに入ったら、興味をなくした）ことから、原因→結果の思考法に形成に遅れがあり、目の前の対象物に興味をもってしまう＝視野の狭さ、といわれました。 上記２点については、これからの生活にて様子をみていくことになり、現時点では何らかの障害があるとは判断できない（遅れはあるが）となりました。 良好な点としては 　・人との関わりが好き 　・雰囲気を理解している 　・言葉を理解して行動できる こと等でした。 区の先生からは、おそらく問題はないだろうが、ただ発達に凸凹があるのは確かなので様子を見ましょうとしかいえない、といわれました。 前回ご回答にて自閉症の心配はない、との事でしたが、本日の結果からもその心配はもうしなくていいでしょうか（遅れはきちんと教育いたします）。 お答えずらい質問かもしれませんが、何から知見をいただけますと幸いです。 何卒よろしくお願い致します。

以前も息子の発達のことで相談させて頂いた者です。 現在4才7ヵ月ですが、3才3ヵ月の時に初めてK式の発達検査をしました。その時はあまりやる気もなくDQ78という結果でした。その後幼稚園に入園しとても成長したと思います。 そして4才3ヵ月の時に同じ発達検査をしたのですが、「以前よりもとてものびています」と言われました。DQの数値は教えてくれませんでした。 ですが耳からの情報が残りにくいと言われました。例えば「きれいな花がさいています」などの復唱ができません。言葉の発語も遅かったので言語理解の分野が遅れているのかもしれません。 検査をしてくださった先生は、子供の成長はすべての分野が一斉に伸びるのではなくある程度でこぼこしながら伸びていくものだからその過程で今言語理解の分野が低いのかもしれない。5才を過ぎてからもう一度検査しましょうと言われました。 幼稚園の先生からは特に指摘されたことはありません。 友達ともコミュニケーションはとれています。 数字は10までは完璧に数えることができ、ひらがなはわかる字とわからないのがあります。 やはり発達障害やLDなどの可能性が高いのでしょうか!? 今後言語理解が追いつくことがありますか？ ご回答よろしくお願いします。

3歳ちょうどの子供が最近、目をパチパチします。突然、始まりました。場面は特定してません。凄く過敏な子で感覚も過敏で言葉も少し遅く療育に行ってます。療育で発達の凸凹は緩やかになりました。目をパチパチの他に、急に寝転がり、自分で動かしてるか分かりませんが、体、中心がピグピグしています。その時に声をかけても返答はあります。心配で療育の保育士さんたちに話しましたら、小さな、てんかんかな。でも、そうも見えない。実際、場面を一度見てます。目のパチパチは、チックかな？と、やはり素人だなら、かな？としか言えないと言われましたが、チックやてんかんなどありそうでしょうか？ 宜しくおねがいします。

2歳6ケ月の息子についてです。 1歳10ケ月で、小児神経科の医師から自閉傾向の疑いがあると言われました。 2歳で保健師さんと心理士による新版K式発達検査をし、2歳の発達範囲内で凸凹はないと言われました。これにより、小児神経科では自閉の疑いは低いとされました。 元々、言葉の遅れと偏食から自閉傾向とされましたが、今は片言ながら場面にあった言葉を話します。「みどり こびとさん どこ いる?」など。 偏食は相変わらずあります。 今日、朝たまたま主人が私のお茶碗でご飯を食べてました。 すると息子は「これ母ちゃん!」と主人がに言い、主人が「お父さんのお茶碗が見つからないから借りた」と言っても、「母ちゃん!」と何回も言い、泣いて起こりました。 主人がなぜ使っていけないのか聞くと「父ちゃん 汚い ダメ」と言いました。 私が主人のものを使っても、「父ちゃん 貰った?」と言うだけで泣いて怒ったりはしません。 こだわりなんでしょうか?

３歳６か月の息子の発達について。 息子の発達に少し不安があり、３歳を迎えるタイミングで自治体に発達相談をし、３歳４ヶ月のときに発達検査（新版K式発達検査2020）を受診しました。 結果を、DQ67でしたが、領域別には姿勢運動92、認知適応53、言語社会82とかなり 凸凹が大きい結果でした。言葉での指示が通りづらく、見通しが見れないと拒否的になる、自発的なコミュニケーションが少ないなどの指摘がありました。 今後はまず週一回の療育に通っていく方向ですが、認知適応の発達遅れに対してまだ理解が進んでおらず、家での支援など、できることがあれば知りたいと考えております。 本人らし個性を活かしながら、将来的には自立して貰えればと思っており、発達検査の結果の受け止め方や、アドバイスをお願いいたします。 [特徴] ・保育園では一人遊びが多くお友達への関心が薄い ・保育士の先生などかまってくれる人は好きな様子 ・改善してきているが、初めての場所、初めての人は苦手（ただし、親の趣味である旅行やホテルに行くのは楽しそうにする） ・言葉は５〜６語文も話すが、状況説明や自分の好きなことの繰り返しなど。会話になると１、２語程度で成り立ちづらい（それでも徐々にコミュニケーション取れるようになってきた） ・右左は、時計に書いてある数字などは読める ・お絵かきは好きだが、意味のある絵や丸は書けない（言っても興味なし） ・食事は食べさせてもらうスタイル、気が乗るとたまに自分で食べる ・自分ルールから逸脱を嫌う ・親の変化（特に親が生活の変化など不安に感じているとき）に敏感 ・気持ちの切り替えは苦手→タイマーが効果があるが、タイマー自体が気になってしまう…