走り回る2歳に該当するQ&A

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多動他で療育中5歳、就学に向けて投薬を試したい

person 10歳未満/男性 -

12月生まれ5歳男児です。 4歳頃から保育園で散歩や食事などの切り替えが出来ず出遅れる、勝手に走り回る、行事の練習に参加しない、という傾向が目立ってきて集団生活が困難と言われていました。次第に園に行き渋り、家でも食事中に突然泣き出す等の反応が出始めたので、自治体の発達相談センターにかかりました。医師面談では抑うつ状態とのこと。 療育と転園をすすめられ、今年度から理解ある保育園と療育先に出会えたおかげで現在は行事の練習にもしっかり参加でき、毎日とても楽しそうです。 療育は少人数で座学の他協調運動のトレーニングなどを行っています。どうしても走りたくなってしまう時があるので、走ってもいい時間、走ってもいい場所を作ってガス抜きしつつ進めているそうです。保育園でも同様にガス抜きしつつ、お友達とのトラブルも頭ごなしに叱らないで言い分を聞いて対応、行動の切り替えは、個別に声かけしてくれているそうです。 先日就学相談があり、園での個別の声かけが必要な様子や、走り回る様子、その場でジャンプが止められない様子、椅子をガタガタして他児に嫌がられる様子と、行動観察で先生が静止してもお話が止められない様子などから、多動の傾向があるので集団生活は困難、支援級と判定されました。知的には問題がないので低学年のうちは支援級、その後通常級に転学、という進路を提案されましたが、自治体には情緒級が無くすべて知的支援級で、進学予定の学校は過去転学の実績は0とのことです。自治体全体でも、転学実績は年に1人ずつ程度、転学はかなり難しいので普通級に進学したいのですが、判定外なので配慮や支援は2年次からの適用となるそうです。 相談委員にもすすめられたので投薬して特性を抑えながら普通級に、と考えています。今月下旬に児童精神科の予約が取れていますが、ここまでの経緯を踏まえてすぐに投薬を検討してもらえるものでしょうか。

4人の医師が回答

2歳半 発語の遅れや気になる行動について

person 乳幼児/男性 -

2歳半の息子、発達の遅れを心配しております。 2歳4ヶ月の時に保育園から、発語がないため療育の選択を提示されました。(その頃家では美味しい、電車、わんわん、など1語での発語がありましたが保育園では一度も聞いたことがないと言われてしまいました。) 面談直後から発語が増えていき、二歳半の今では100語程度、2語文(○○ないね)やたまに3語文(ママゼリーあけて等)を話すようになりました。 父親も発語が二歳半と遅かったと聞いており、あまり気にしていませんでしたが面談で指摘され気になって仕方ありません。 気になる行動としては、 1 発語が増えたが同じ言葉を何度も繰り返す。また家族以外の人がいる場だと喋る言葉が少なくなり喃語ばかりになる 2 質問には答えられない (テレビ見る、と言った時、何見たい?と聞いても答えられない。アンパンマンといないいないばあどっち?と聞くとアンパンマンと答えます) 3逆さバイバイをするようになった 4 興奮すると落ち着きがなく走り回ってばかり 5 指示に従えないことがある(何回も言えばできるので、理解はしていそうで、笑いながらわざとやっているように感じます) 6 横目でくるくる回る、目の前でスプーンを揺らして寄り目で見てるということがたまにありました。 7 回るもの、光るもの、水が好き 8 公園では滑り台やブランコが好きで気に入った遊具で15分以上繰り返し遊びます 発達には個人差があることを理解しており、本人が困らなければ検査や診断の必要はないと感じているため、3歳健診までは様子を見ようと思っておりますが、そのような判断で問題ないのでしょうか。

3人の医師が回答

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