1歳半指差しに該当するQ&A

以前にもこちらにご相談させていただいた息子のことについて再度ご相談させてください。 以前、不安に感じていた模倣がないという点ですが、その後保育園に入園した辺りから急に成長し、バイバイやパチパチ、ばんざい、いないいないばあ、おいしい？聞くと頬に手を当てるなど、さまざまなまねっこができるようになりました。こちらが聞くとまねをしてくれるので、聞き取りもできていると思います。 身体的な発達も最近歩けるようになり、はいはいより歩く方が多くなってきました。 変わらず、目はよく合い、よく笑い、何かできたりした際にこちらを見てきて笑い掛けるなどコミュニケーションをとったり、何となく大人が言っていることは理解しているのかな？という感じはあります。 一方、最近よく好きなものや食べたいものを見付けると手差しをしながら「あっあっ」とアピールするようになってきたのですが、指差しがまだ曖昧です。指を1の形になるようにこちらで変えてあげるのですが、なかなかうまく1の形にできません。 また言葉も「まま」や「いやいや」などはこちらが言うと真似したりはあるのですが、それ以外の言葉はまだ出てきていません。 手差しと指差しは同じような発達の一つの目安として考えていいのでしょうか？それとも指差しでないと目安にはならないのでしょうか。 また上部のような様子から、極端に発達が遅れているとは考えなくてもいいのでしょうか。1歳半検診まで分からないというのが基本だとは思いますが、先生方の印象で教えていただければと思います。 併せて、今後どのように指差しや言葉を促していくべきかアドバイスもいただければ幸いです。 長くなりましたが、ご回答をお願い致します。

度々相談させて頂いています。 1歳9ヶ月の息子がいます。まもなく1歳10ヶ月になろうてしています。 【現時点での様子】 ・言語理解あり。こちらの言っていることは通じて行動に移すことができる。言葉があまり出ないため、嫌なことがあったりするとお腹を叩いて怒りを表すことがある。パパに持って行って、ママに持って行って、ばぁばに持って行っては通じるが繰り返し行うと間違える。 ・喜怒哀楽もある。 ・殴り書き◯、シール貼り◯、スプーンを持って食べる◯（こぼすこと多々あり） ・おもちゃのラッパを吹くことができる。 ・1歳9ヶ月で走ることができるようになった。階段の下りも自分で手すりを持って危なっかしいが降りることができる。1歳4ヶ月頃から歩行開始。 ・指差しあり。共有の指差しが少ない。他の指差しはできているが、応答の指差しでは間違えることも多々ある。 【発語の様子】 ・音のなるおもちゃをシャカシャカと言えずに「かっかー」と言いながらならして遊ぶ ・パパ、ママと言っているがまだ一致まではしてない。 ・いないいないばぁの「いないいない」は言える ・母が足を「ぶみぶみ」と言いながら遊んでいた。そのことが楽しかったようで、再現して欲しいときは「みっみー」と言ってやって欲しいことを伝える。 ・葉っぱと言える。でも、最近は言ってない。 ・たまに、なんでー・できたと言う このような様子です。 ・2歳になるまで時間はまだありますが、ここから発語は伸びていくのでしょうか？2歳になったら発語についての確認の電話は入る予定です。1歳半検診時は葉っぱしか言えませんでした。 この発語の様子は、葉っぱやパパママ以外は1歳9ヶ月になってから出た発語です。 よろしくお願い致します。

１歳8ヶ月の男の子を育てています。発達（とくに発語）の遅れが気になります。現在意味のある発語は「パパ」（母に対してもパパ）、「葉っぱ」（花や木を含む）、「パイー」（乾杯が好きでコップを掲げる）の3つのみです。本人は「パ」が発音しやすいのかと思います。宇宙語はうるさいほどしゃべります。 併せて気になるのが、こちらの指示や話があまり通じていない気がします。「変な顔して」「ボール投げて」「テレビにそんなに近づいちゃダメ」ぐらいは通じるのですが、（少し離れた物を）パパに渡して等、やや複雑になる指示は全くわからないようです。指差しも、バナナ・イチゴ・スイカは正しくさせますが、その3つ以外は間違えますし、そもそも指差しに応じません。名前を呼ぶと照れたように手は挙げますが返事はしません。 よく笑い、人懐こく、保育園でも先生に甘えているようなので自閉傾向ではないのかなと思いますが、お医者様から見て何かしら特性がある印象はありますでしょうか。ちなみに１歳半健診では様子見になっており、そこから何も変わっていないのでやきもきしています。

1歳半の息子について、度々相談させていただいてますがまた気になる点がふえてきたため、相談いたします。 今の段階で発達障害などの診断がつかないことは重々承知の上ですが、1歳半検診までまだ日にちがあることと、かかりつけの小児科の先生からも1歳半検診で相談するよう言われ、それまでに少しでも心の整理をしたくて投稿いたします。 発達障害に関する本は読んでおります。 色々悩んでおり、私自身精神科にも行き始めました。 【気になること】 発信的な共同注意が少ない（1日数回） 共感の指差しのときに「ママ、ママ」と言うが、ママの顔を見ることは非常に少ない はじめての指差し（興味の指差し）が1歳2ヶ月と遅かった 鏡像的な模倣ばかり（逆さバイバイ、OKのポーズも手の甲が相手に向いているなど） フリース素材を嫌がる 掛け布団を嫌がり綿素材のスリーパーで寝る ステレオの音を怖がり嫌う 赤ちゃんの頃から着替え、オムツ替え、口を拭くのを嫌がるが、最近は私のおっぱいを触っていると嫌がらずにできることもある。 赤ちゃんの頃からチューやふれあい遊びを嫌がる スプーンの介助をとても嫌がり、自分で食べる。 1歳0ヶ月から私や兄弟を叩く、噛む、引っ掻く、つねるといった行動があり、周りから「敏感な子」と言われる 散歩中や私が抱っこしているときに私の顔を全然見ないが、私が「ママの顔見て」と言ったら見る。散歩中に興味があるものを「ママ」と言って指さすが、ママの顔は見ない ママが指差しではなく視線だけ別の方向に向ける（お？あれはなんだ？など声を出しながらの場合も）と、そっちを全く向かない（私の顔をじーっと見ている、もしくは私の顔をじーっと見てニヤッとしている） 母子分離不安がとても強い 切り替えが苦手で癇癪がひどい（車に乗るとき、降りるとき。家に入るとき。お風呂に入るとき。ご飯を食べ終わったとき。児童館で遊び終わるときなど） 思い通りにならないときの癇癪もひどい 私がいつもと少しでも違う服を着ていると、「そんな服着ないで！」というような意思表示をして、嫌がる。 道具のように人の手を扱い、邪魔をされても、相手の顔を見ずに物理的に排除する（くるくるチャイムの入り口をふさぐとら私の顔は全く見ずに手をどけようとする。エレクトーンで子どもが下の段、私が上の段を弾こうとすると、絶対に私の顔を見ずに手をどけるなど） 10ヶ月の頃、上の子に物を取られたとき、普通赤ちゃんは泣くはずなのに、上の子は「アー！」と怒る（威嚇する）ような声を出していた イスに張ってある注意書きのアイコンなどにも目が行く 明け方4時くらいから7時まで度々目を覚まし、おっぱいを触って再度入眠する 注射は泣かない 上の子をもう一度育ててるかのように似ている、もしくはそれ以上に特性らしき行動の程度が激しい 【できること】 発語15語くらい。二語文は「ばあば、ねんね」のみ（上の子も1歳半で二語文出ていた） 興味、要求、応答の指さしあり スプーン使える、フォークは少し コップ飲みは半分くらい 歩行1歳1ヶ月から 上の子が検診で引っかかったことはなく園での生活も問題なかったものの、4歳で病院に行ったらASDとADHDの診断が出た。 遺伝的なものも含めて将来的に診断が下りるのではとは思っていますが、先生方から見て上記のなかでどの点が気になられますか？ 1歳半検診の時にすべて伝えられるか分からないので、伝えたほうがいい点や、自閉傾向ありそうなど、御回答いただきたいです。

1歳5ヶ月 男児の子育てをしています。 あと1週間ほどで1歳半になります。 【できること】 ・模倣→いただきます/ごちそうさま、バイバイ、ハイタッチ、おつむてんてん（今はそこまでやってない）お腹ぽんぽん、パチパチ ◎模倣も、〇〇は？と問いかけると模倣で知らせてくれます。模倣については、1歳5ヶ月に入ってから種類が増えました。 ・言語理解→〇〇とって、オムツぽいして、こっちおいで、おすわりとんだよ、〇〇にいれてごらん 等 ◎こちらが伝えればこれらのことは行動に移せます。言葉は1歳4ヶ月のときと比べると大分理解してきたと感じています。こちらが色々と意識するようになったからかもしれません。 ・喃語→多種類出ていますが、宇宙語止まり。 ・親と目がよく合う。親の表情や他者の表情をよく読み取っている印象。 ・他者とすれ違ったり目が合うとバイバイをして、自らコミュニケーションを図ろうとする。 ・人見知り、場所見知りはそれなりにある。人見知りは結構する。 ・見立て遊び→私があーんとすると、食べ物をあげるふりができる。 ・運動面→1歳4ヶ月頃に歩行し始める。 ・ソファーの登り降りが1歳5ヶ月になってからできるようになり、登って、降りてとそばで声かけると登り降りができる。 ・絵本を見ていると、背後に親がいることを確認して、バックしてちょこんと膝の上に座る。絵本を読んで欲しい時は自ら持ってきて読んで欲しいとアピールする。面白い場面だと声に出して笑う。 ・精神面→自分ができない、嫌なことに対してイヤイヤと行動で主張したり怒ったりする。ひっくり返ってバタバタするほどではない。見ていると、イヤイヤ期に入ったのかな？といった印象。 【気になること】 ・指差し→図鑑や絵本を見ていると、気になるイラストに対して接触の指差しをし、喃語を言いながら親の目を見て確認しています。 それが、テーブルの上に何気なく置かれている物だったり、テーブル、ソファー、マット等にも接触の指差しをしながら喃語を発して親の目を見て確認しています。この行動が出てきたのも1歳4ヶ月後半〜1歳5ヶ月に入ってからです。〇〇は？と聞かれた質問に対しての指差しはできません。 ・意味のある発語がまだない。 ・クレーン現象→困ったことやできないと感じたことに対してクレーンが出る。 ただ、自分ができることに対して共有したい場合もクレーンが出る。共有というのは、一緒に玩具で遊ぼう。お風呂でバシャバシャしようというとき等。 まだ保育園には通っておらず、1子目（来年４月に弟誕生予定）で自宅保育です。 週に2〜3回ほど児童ホームへ遊びに行ったりイベントに参加しています。 1歳半検診は来年の２月中旬頃です。 発達の伸び等、なにか気になることや何かアドバイス頂ければ幸いです。 よろしくお願い致します。

1歳7ヶ月になった娘の発語について相談です。 こちらで以前、1歳半まで様子見で大丈夫と回答いただいておりましたが、現時点で某キャラ名(アンパン)とママしか発語がありません。 先日1歳半検診で臨床心理士の方には、 言葉理解や共同注視、指差しがあり、遊びのやり取りもできることからこれから2歳頃までの間に伸びてく可能性が高いですよとお言葉をいただきました。 別の場所の心理士にも同じことを言われ、2歳まで様子見でOKとのことでしたが、何か障害があるのではないかと不安な気持ちが拭えません。 また、強度遠視が判明し、眼鏡治療を始めることになりました。眼鏡をかけてくれるようになれば、発達が促されることも期待できますでしょうか。 【できていること】 ・指差した方をみる ・発見、要求、応答の指差し10-20種類 ・こちらの顔をまじまじと見ながら指差しをし、何かを伝えようとしてくる ・バイバイ、パチパチ、いただきます、美味しいのポーズなどの模倣は色々できる ・靴下や靴を自分で履こうとする ・帰宅後の手洗いの一連の動作を声掛けだけでほぼ1人でできる ・嬉しい時にこちらを見てくる ・手遊び歌を数曲それっぽく真似する ・ティッシュを指差し渡すと自分で鼻をかむ ・絵本のタイトルを言うとそれを持ってくる ・名前を呼ぶと手を挙げる ・以下言語理解 置いて、開けて、閉めて、待って、ねんねするよ、お風呂行くよ、ごはん、おやつ、おむつポイして、お外行くよ、上着着るよ、〇〇ないないして、〇〇にどうぞしてきて、など日常で使う言葉は概ね伝わる 【心配なこと】 ・スプーン、フォークを1人で使えない (すくったり刺したりして置いておけば持って食べる、フォークはごく稀に1人で刺して食べることはある) ・ママの発音が、まあーまあー、と不明瞭 ・呼んでも反応しなかったり指示を無視したりするこもある ・おいでと言っても基本笑って逃げる ・うん、ううんの首振りをしない ・指しゃぶりへの依存 話せるようになるところが想像つかないのですが、まだ焦らなくても大丈夫なのでしょうか。 色々な先生のご意見を伺えたら幸いです。 よろしくお願いいたします。

1歳6か月の男児(第一子)についてご相談です。幼稚園まで自宅保育予定です。 ・意味のある発語はアンパンマンのみ(例:アンパンマンを見つけたらアンマンマンという) ・ボールを転がして「コロコロコロコロ」は言える ・宇宙語が多い。 ・歩いたり、走ったり、ボールを投げることは得意。体幹はあると思います。 ・名前を呼んだとき、反応しにくい(ほぼ無視) ・目が合いにくいと感じることがある ・共感の指差しが全くない(例:わんわんどれ？→指ささず) ・要求の指差しはあり(例:◯◯のお菓子を指差して泣く、もしくは自分で見つけて封を開けるように持ってくる) ・模倣は少しあり（トントンヒゲ爺さん♩→トントンの真似をする） ・人形にご飯を食べさせる真似をしながらパクパクと言う(模倣) ・積み木は5個以上つめる ・型はめもできます。(◯△⬜︎など) ・〇〇の絵本読みたいなーと言うと、今していることを中断し、本棚まで探しに行くが、見つけられない(1歳1ヶ月の時点では本が今より少なかったので、見つけられることもありました) ・家の中では後追いするが、外では親を無視してぐんぐん進んでいく。 ・人見知りをしない ・遊具では他の子達が遊んでいる中、1人だけ土をいじっている。 ・たまに、知らない子と笑顔で走り回っている時もあります ・食事は、ドロドロなものしか食べず。軟飯や、豆腐に餡をかけたものしかほぼ食べません。(餡の種類は、カレー、シチュー、和風、中華風など変えても食べられます)固形のものになると吐き出します。おせんべい(白い)などのお菓子は食べられます。 ・１日１回はその場でくるくる回っています。 ・クレヨンを握ってぐちゃぐちゃと書くことができます。シールを台紙から剥がして貼ることが好きです。 友人の1歳2ヶ月の男児と比較して、共感の指差しが出ていたり、私の方を気にしたりと、我が子と全然違っていたので不安になりました。 1歳半健診では、指差しは一つもできませんでしたが、積み木はつめました。 絵本は毎日10冊読んでいます。その時は集中して聞いてくれています。 ASDや発達障害の可能性があるか心配しています。 療育を検討すべきか、様子見でよい範囲なのかご意見をいただきたいです。

1歳3ヶ月の息子ですが、力が強くとにかく動き回っています。家の中では走り回り、オムツ替えや着替えも動いたり足をバタバタさせたりとなかなか困難で絵本を見せながらでないと出来ません。　　 ADHDの傾向があるのでしょうか。　 〇〇取ってや片付けしてなどの指示は通るのですが、止まっては聞いてくれません。 動きを制すると癇癪を起こすこともあり、膝の上に大人しく座ることも難しいです。 また言葉は個人差があるのは分かっているのですが、「まんま」 以外発語がありません。 模倣や応答・要求の指差しは出来ます。 こちらで何度か発達の相談をさせていただいていますが、1歳3ヶ月となり不安が大きくなってきました。 1歳半検診で相談しようかと思っていましたが、早めに市の発達相談に行くべきか悩んでいます。

11ヶ月の乳児です。 1歳時の母子手帳項目に書いてあるようなことができず、心配です。1歳半を待たず、自費で1歳検診を受けるべきでしょうか？ 〇音楽に合わせて身体を動かす→やらない。怒るときだけつかまり立ちで縦揺れする 〇指差した方を見る→指自体を見ている 〇バイバイ、こんにちは→パチパチの模倣のみ。バイバイは一時やっていたが消えた 〇簡単な言葉の理解(ちょうだいおいで)→気が向けばできるが、大人の身振り込みで理解していると思われる。 指差しや意味ある発語もありません。 なお、運動面は、ハイハイ、つかまり立ち、伝い歩き、数秒たっち、2、3歩独歩ができ、平均的かと思います。 正期産で生まれた低体重児ですが、NICUには入らず、とくにフォローアップも受けていません。

一歳7ヶ月になった息子。 一歳半検診は全滅でした。 ◎発語について 1歳半ごろ、ママを3回とパパを1回のみ それからは喋りません。 喃語を前より話すように。 ◎名前を呼んでもたまにしか振り向きません。 ◎積み木はつめません。好まない。 ◎指差しはできません。ママパパの手を引っ張ります。とって欲しいものがあると手を伸ばしてこっちを見ます。 絵本のタイトルを言うとその絵本を触ります。 絵本は新生児の時から一日10〜30冊は読み聞かせは続けてきました。毎日外遊びも午前午後の2回でかけます。 園庭開放や地域のリトミックなども参加しています。 前回相談させていただいてから少しだけ手差しができるようになりましたがまだしゃべりません。 もしかして家事の時にテレビをみせていたことが原因なのかなと思ってとても後悔しています。 テレビ視聴は発達に影響があるとわかっていましたが、ずっとワンオペ育児だった為にテレビに頼ってしまいました。 もしテレビ視聴が原因だった場合、今から視聴させないようにしたら改善は見込めるのでしょうか？