2歳2語文に該当するQ&A

いつもお世話になっております。 2歳1ヶ月の子どもに鯛のほぐし身を含む夕食を食べさせたところ、しばらくしてから"いたい、いたい"と言って口の中を指差していました。 泣き叫んだりすることはなく、どちらかというと困り顔で訴えかけるような言い方でした。 まだ2語文もあまり出ない会話力のため、"いたい＝痛い"の意味で言っているのかも定かではないのですが、鯛の骨を取りきれておらず、喉に刺さってしまったのではないかと心配になりました。 鯛のほぐし身は、大きさとして、大きいもので1cmくらいだったと思います。 ライトで照らして口の中を見てみようとするもうまくできず、どうしたものかと思っています。 そこでお伺いしたいのが、以下の3点です。 1.病院を受診してみるべきでしょうか？それともこのまま経過観察でよいでしょうか？ 2.魚の骨が子どもの喉に刺さったとしても、大人同様ほとんど自然に取れるものでしょうか？ 3.魚の骨が喉に刺さったまま過ごしていた場合、どのようなリスクがあるでしょうか？ 恐れ入りますが、ご教授のほどよろしくお願いいたします。

今年三歳になった息子の事です。プレや母子分離教室では特に問題なく過ごせているとの事ですが、たまに手遊びをせずじっと座ってみてたり、工作の後、手を洗う時に違う事をしたり教室からでてしまう事があります。先生が声かけすればすぐ指示に従えます。親子教室ではあまり好きじゃない事は参加せずママ抱っこや遊んでやそれにダメといえば部屋から出たりします。 発達検査時は集中力がなく気がちりやすく離席が目立ちましたが、「頑張ろおやつあげる」の繰り返しで一問ずつ離席しましたが最後迄問題に参加さす事ができました。結果は集中力が途切れて回答しないのもあって、全問正解がなく低い数値になりました。お友達に関心がある時とない時があります。親子教室のプールでは一人遊びが多く心配ですが公園幼稚園では真似したりおいかけたり楽しく遊んでいる感じです。順番待つのはできてきましたが待ちのが苦手です。プレや親子教室が終るとドアをあけて私をおいて勝手に部屋からでてしまいます。近くで来るを見てニヤリと笑ってさらに先をいく時もあるが、そのままその先を行ってる時があります。私がおいかけていけば「ママ来た」といい叱り、まだこの先に行きたいという時もあり「ダメよ」といえば軽い癇癪がありますが抱っこすれば落ち着きます。言葉は4語文もでてますが2、3語文が多いです。質問も答えられる様になってきましたがたまに合わない答えをする時があります。親子教室(療育)では名前は～いと絵本を聞きません。分離教室ではできているとの事です。何故、態度が違うのか、発達検査での落ち着きのなさと部屋から勝手に出ていくのが心配です。

以前も同じような相談をさせて頂きましたが再度失礼いたします。 現在1歳11ヶ月の娘のことです。 ・病院へ行ったり、似た建物を見て不安になると「大丈夫」と泣きながら繰り返したり、私の言った事を復唱する ・集中してる時は振り向いたり返事をしない事が多い ・時々つま先歩きをする ・時々首を傾けて歩く事があった(最近はあまりやりません) ・時々クルクル回ったり遊びながら走って行ったり来たりする ・髪を結ぶのを嫌がりすぐ解く ・先月辺りからアニメの再現やセリフを急に言ったり、いきなり歌ったりする(そう言う時は大抵〜の真似してるのと言いますがそう言わずにやる時もあります) また、それに続いて私にその歌を歌って！という事もあります ・同じ単語や言葉を繰り返すことがある(あのね、〇〇してるの！×5のような、、) ・質問の返しがパターン化している時がある(これどうした？と聞くと拾ったものでも買ってもらったと言う等) ・ふとした時に関係ない事を言う(以前話した会話の内容や単語など、他にお買い物行く？と聞いたら明日買おうね(以前買い物中に私が言った言葉)と言ったり) 会話に関しては常にではなくきちんと相応しい回答をしたり状況を説明する事もあります。 〜行こうか？などの問に対し、うん！と返す事はありますし、嫌な事には違う！や、嫌だ！と言います。 二語文やちょっとした三語文のようなものもありますが、私の言った事をそのまま記憶から引き出してきて言っているのか、本人の意思なのかはイマイチわかりません(状況には合っています) 〜してや〜持ってきてなどはだいたい通りますが、そうでない時もあります。 上記の様子から発達障害は疑われますか？ また、遅延エコラリアは言葉の習得過程に見られるものではなく、必ず自閉症等の特性を持つ子の特徴でしょうか？ 教えてください。

４歳年中の息子ですが、自閉症と中度知的障害の診断があります。DQ49です。 現在は子ども園の加配付き幼稚園枠に週３、児童発達センター週１、個別療育は３箇所、通っています。 特徴としては、 ●情緒は割と安定していて、だいたいいつも機嫌は良い。癇癪はまだそんなには無い。 ●言葉はなんとなく話す、だいたい二語文、三語文がちょっと出る時も。 しかし奇声や独り言が激しく、しゃべり方がかなり変で、障害を持っている風の話し方をする。 ●机上の勉強が好き。 個別療育の問題、ちゃれんじなど。 ひらがなカタカナ数字の読みはできる。（書くのはまだできない）絵本やマンガを読むのが好き。 ●脈絡を読んだり、話のすじみち等は、意外とわかっている。 ●兄と遊ぶのは好きで、じゃれている。 お友達はまだこれからという感じだが、前よりは少し関わる時もある。 ●生活のルールを守るのが嫌い、着替えなどやれば出来るのにやりたがらない。いたずら好きで、徘徊や多動がある。 全体に、パッと見の障害児な感じがすごいのですが、意外とわかる事もある、という感じです。 これは知的障害は中度だけど、自閉症度が重いという事なのでしょうか…？ 進路を悩んでいまして、最終的には支援学校に行って作業所に通えたら良い方だとは思うのですが、本人が勉強がちょっと好きなので、低学年だけでも支援学級に入れないかな…と、親も欲が出たりしています。 ただ、レベルが違うのと脱走や徘徊も心配なので、支援学校が安心だとは思っています。 また来年度、年長の時点で引っ越しする予定なのですが。年長の一年間、療育園に入れるか、もしくは子ども園や保育園などで健常の子と触れ合うほうが良いのか、悩んでいます。 ご意見を頂けたら幸いです。

2歳5ヶ月になる娘がいます。 言葉が遅く、何度か質問しおります。 現在、単語はかなり増え 動物や果物など色々と増えました。 2語文もまだパターンは少ないですが、 「ママ、おっき」 「パパ、いた」 「パパ、きた」 この3種類は言えるようになりました。 最近気になるのが、以前は欲しいものがある場合、指差しで要求していたのですが、ここ最近は指差しもしますが私の手を取ることが増えました。 私の手を取りお菓子を持たせて、空いてる方の手で開けさせようとしたり、手を取り自分が欲しいものを取らせようとします。 クレーン現象かと思います。 以前も少々することがありましたが、指差しをしても私が要求に応じなかった際の最終手段のような感じで行なっていました。 最近は指差しをしてアピールする前に手を取ります。 お菓子の袋を開けて欲しい時、気分がよければ「あけて」と言葉で要求することもできます。 これの行動は問題ないのでしょうか？ クレーン現象は自閉症の特徴ということもあり心配しております。

もうすぐ2歳4ケ月の男児の母です。 息子の言葉や発育の遅れについて不安を感じています。周りの子たちと比較すると、言葉の増えも少なく、2語文もほとんど話せません。無関心なものについては、本当に無関心で、動物も象以外を教えても興味を示してないように感じます。躍りなど真似っこもしない子で、私が踊っても見てるか無関心かです。様子をみてよいのでしょうか? また、珍しい場所にいった場合、不安なのか、隅の方で様子見します。同じくらいの子供たちがたくさん遊んでいる中、一緒に遊んでほしいなっと思うのですが、帰りたい、抱っこといった意思を示します。この時期の人見知りや場所見知りは気にすることないのでしょうか。場馴れすると、少しずつ、輪の中に入れることもあります。 あと、食事についてですが、手づかみから卒業できません。スプーンやフォークを使ってというのですが、ご飯も汁物も手づかみで食べます。スプーンにのっけてあげていても手で取ることが多いです。ヨーグルトだけはスプーンで食べてくれます。これも見守っていてよいのでしょうか。 沢山質問してすみません。宜しくお願いします。

いつも、発達が気になる長男の相談に乗って頂いております。今回は、次男についてです。2才8ヶ月です。 この子は、人の顔色を伺ったり、表情を読み取ったりするのが得意で、空気もよめるし、お友達とも遊べて、心配をしていなかったのですが、言葉が遅いです。現在、単語は出ているのですが、あまり多くはなく、発音も悪いです。 しかし、単語は少ないけど、たまに、ママ 抱っこと二語文らしき言葉も話します。 いつも、とてもわかりやすいジェスチャーで会話をしてきていて、言葉を発する必要がないほど伝わります。 こちらの言っている事もとても理解していて、心配はないように思うのですが、今日たまたま、風邪で受診した小児科の先生に、言葉出てる〜と発達の心配をされてしまいました。 たしかに、言葉は遅いのと、いまだになん語のような何をいっているのかわからないような言葉が多いです。 いますぐに、発達相談なにか動いたほうがよいのでしょうか? 上の子に手がかかり、この子とじっくり語り合う事は今までほとんどなかったので、遅れてしまっているのではないかと思っているのですが

1歳９ヶ月の息子についてですが、多動など何か障害があるのではないかと心配しています。 1、外でとにかくよく動きます。走り出したら私が危ない！止まりなさい！といっても聞かず、走り続けます。手を握っていても、ある興味があれば手をほどいて走り出そうとするので怖くて外で一緒に歩けません。 2、言葉がだいぶ増えてきたのですが、こだわりが強い気がします。ワンワンは言わず、色やアルファベット、数字が好きで、覚えました。見つけては嬉しそうに繰り返してます。他はママ、パパ、じーじ等や、にゃーにゃ、ぶーぶ、ねんね、おいしー、ほしー、などは言い、少しずつ増えてます。二語文はまだです。 3、コミュニケーションがとりにくいです。目が合う時と合わない時があって、何かに集中しだすとこちらが何を言っても無視です。普段も、こうしなさい、ああしてね、と伝えてもたまにしか従わず、無視して自分のしたいことをしてます。とても気分屋で、伝わらず難しいです。 とても心配です。 何か障害等あるなら早めに相談、療育など始めたいです。 乱文すみませんが、よろしくお願いします。

行動発達専門の先生にアドバイス頂きたいです。 以前後追いの件でも相談させていただきました。あれから子供も少しづつ成長し、ママと探したり 言葉も増え二語文を話したりするようにはなりました。一歳半健診で心理士の方にも見ていただいたのですが現時点で心配はいらないとの見解で親子教室やその後のフォローなどは約束いただけませんでした。 でも私、やはりこの子は誰も気付かないけれどちょっと変わってるなと思うのです。今後困り感が出て、親子で疲れ果てるのは避けたいです。将来この子がこの子なりに幸せであって欲しいなと思うのです。その為に、発達検査などを受けたいと思うのですが何歳頃受けるのがいいでしょうか？今は特にすごく困っていることは無いのと、2歳からでないと療育もできないようなのであまり急いではいないのですが現時点で色々と動くべきか迷っています。 また、私はもっとこの子と信頼関係を築くために家で過ごしたいなという気持ちと、気になる子なので なるべく早く社会を学ばせるために保育園に入れるのがいいのかを迷っています。先生はどのようにお考えでしょうか？ また、親として私は子供にどんな心構えで接していけば良いでしょうか。先生が臨床で経験され感じた親へのアドバイスがあれば教えていただけませんか。

もうすぐ一歳半の娘についてです。 自閉症や発達障害の特徴とされる行動が多いので、一歳五ヶ月の時に新版K式発達検査を受けました。 姿勢・運動→102（一歳五ヶ月） 認知・適応→114（一歳七ヶ月） 言語・社会→125（一歳九ヶ月） 全領域→115（一歳九ヶ月） という 平均より上位を示している結果になりました。 この結果で娘は自閉症や発達障害の可能性は否定出来るのでしょうか？ 言葉はよく話す方で、「ワンワン、いない」などの二語文のようなものも話しています。 娘の気になる行動は ・呼んでも振り向かないことがある ・ドアの開閉が好き ・時々くるくる回る ・気持ちの切り替えが出来ない（癇癪） ・偏食（パンや豆腐ばかりで野菜、肉、魚を食べない。水分ばかり摂る） ・感覚的な遊びが多い（水遊び、砂を掴んでは落とすなど） ・お友達と一緒に遊ばない ・部屋を行ったり来たり動き回ってる などです。これらの行動はやはり定型発達の子には見られない行動ですか？