1歳発達障害の特徴に該当するQ&A

現在保育園に通わせてますが、こどもの発達で保育園の先生から、この子はこれから育てるのが大変な子になりますねといまれました。 自我がすごいと。 自分の気にいらない物は拒否、ご飯も気に入った物をだけを食べて、その次におかず、スープといつも同じような食べ方をします。 あと自分が1番で2番がママと順番をつけてるとも言われました。 保育園でも他の子は私の顔をジーとみたりしますが子供はおもちゃに目線がずっといっているような気がします。 1歳の保育園に通いだしたころから よく笑う子だったのに笑顔が減ったよう気もします。呼ぶとコチラを見たりすることもありますが、ずっとではないなーと最近思います。 自閉症の特徴が出てるってことですよね。 おやつ食べようやご飯食べようなどは わかってますが、その他の指示は通らないです。 指差ししないし、ワンワンどれややブーブーどれも無視です。 たまに指すこともあるぐらい。 保育園に通い出してから変わったなーと思ってます。 先生の言われた通り育てにくい子に、発達障害や自閉症の可能性はいるんでしょうか？ 療育したほうがいいのでしょうか？ よろしくお願いします。

３歳４ヶ月、年少の息子は集団生活ができずにいます。 とにかく落ち着きがなく、皆が座っている状況でも立ち上がったり走り回ったりしてしまう。「座ろうね」と言えば「座らない」「走らないでね」と言えば「走る」と言うなど指示が通らない。座ることができたとしても短時間で我慢ができずすぐに動き出してしまう等です。お絵かきなど作業をしているときや食事のときは座っているようですが、自分が終わると動いてしまうようです。 もともと１歳半健診では言葉の遅れと指差しをしないことがありましたが、個人差のある時期だからと様子観察。その後、言葉が増えない、癇癪や奇声、こだわりなどが目立つようになり２歳０ヶ月の際に保健センターで簡単な発達検査をしたところ約半年分の発達の遅れを指摘されましたが様子観察。３歳２ヶ月の検査では、こだわりの強さは多少あり、手先の不器用さもあるが、他は年齢の平均近くまで発達は追いついており、癇癪や奇声もだいぶ落ち着き、指差しもできるようになっています。しかしあくまでも検査は刺激の少ない環境で行っており、その状況では目も合うし指示も通るという状態です。集団になり一斉の指示になると指示が入らないのは以前からで、８人程度の小規模の習い事の場でも同様。幼稚園からもクラスで人数が少ない静かなときに息子個人に指示をすれば大丈夫だが、全員に話をするような時には指示が通らず勝手に動いて走り回ってしまうと言われました。 いろいろ調べていると、集団生活に適応できないのも発達障害の特徴としてあるとあり、心配です。特に多動症などが心配です。 上記以外にもバイバイやピースが逆になる（手の甲が相手に見えるようにやる）、他人との距離感がいまいちつかめないのか知らない人にもひたすら挨拶してしまうなどがあります。以上のことから息子はなにか発達障害の可能性は考えられますか？

1歳2ヶ月の男児について相談です。 自閉症含めた発達障害でないかと心配しております。現在の特徴を列挙しますのでご意見をお願いいたします。 ・まだ意味のある言語を話さない ・普段は普通のハイハイだが物を持っていると片膝立ちハイハイになる ・歩行は1歩踏み出せる程度 ・自分の希望が叶わないと金切声を出す。 ・構わないと壁に頭を自らガンガンする(構うとやめる) ・食べる時に手で掴んでそこら中に投げる (とにかく落ち着かない) ・夜の睡眠でよく起きる(4時間おきくらい) ・いけない事を注意しても笑っている ・ここ数週間前から布団をかけることを嫌がる(起きる) ・目は合う ・呼ぶと50%くらいの確率で振り返る ・親が指を指すとその方向を見る ・本人の指さしはあるが欲求以外にも意味のわからないところを指すこともある ・毎回ではないが他人に抱っこされようとすると泣く よろしくお願いします

発達障害(自閉症？)があるお子さんの特徴で、視覚優位というワードを時々見ます。 これはどういうものなのでしょうか？ 息子が現在1歳7ヶ月になったばかりで、発達は下記のような感じです。 ◾︎出来ること ・【運動】歩行、走る、片手でボールを投げる、ボールを蹴る、しゃがんでバーをくぐる、など ・指差し ・発語40個ほど(初語11ヶ月) ・口頭のみで指示がとおる(10ヶ月〜) ・図鑑を見て指差しで答えられるものが100個以上ある(1歳0ヶ月から始まる) ・最近、数字やアルファベットへの興味が出てきた(図鑑や絵本で出てきたら、指差しして「これは何？」という感じで聞いてくる程度です) ・親のやってる事はよく真似する ・ブロック、型はめ、積み木、シール貼り ・見立て遊び ・排泄のお知らせ などです。 ◾︎質問 ・視覚優位とはどういうことでしょうか？ ・出来ることの中の「図鑑を見て指差しで答えるものが100個以上ある」をみると、目で見て覚えるという作業が得意=視覚優位？なのかなと、素人の考えで勝手に解釈しています。違うのでしょうか？ ・目で見て覚える作業が得意でも、口頭のみで指示がとおる・発語があるなど耳からの情報も理解して動いていたり言葉に出すことができていれば、視覚優位とまではならないのでしょうか？ たくさんすみません。 よろしくお願いいたします。

1歳4ヶ月になる子供を育てています。 今まで少なからず 気になる事はありつつも 言葉の理解があるので 深く気にする事はありませんでした。 ですが最近になってる事があって 1日の中で何度かつま先歩きをるするのを見かけます。 ずっとし続けるわけではないのですが 歩いてる途中に数歩つま先歩きしていたり テンションが上がったタイミングで 急につま先歩きをして短い距離をつま先歩きして 歩いています。 以前、子供を育てている時に つま先歩きをするのは発達障害の特徴があると 目にしていたのを覚えていたので 気になってしまいました。 つま先歩きをする事以外ですと 公園や支援センターなどで 赤ちゃんや同年代の子が近くに居ても 近寄っていく事はありません。 ですが立ち止まり、その子の様子を じっと眺めています。 他の子は終始眺めているのですが 上の子(3歳)の兄弟とは追いかけっこをしたり お互いの真似をして 楽しそうに遊んでいるのを よく見かけます。 親や上の子の真似が得意で、よく真似をし 意思疎通は出来ているように感じています。 発語も自ら発する言葉は少ないですが 大人の発した単語をオウム返ししていて 覚えていっています。 バイバイ、ちょうだい、ないない、こっち、や、 はいと返事したり、とコミュニケーションを 取るような言葉は自発的に出ます。 上記の内容で 発達障害の特性があるように感じるでしょうか。 やはり最近はつま先歩きと 同年代の子には近づかず、じっと見つめ眺めているのは気になります。

1歳10ケ月の息子についてです。 1歳7ケ月の時、1歳半健診を受けたのですが、その時の問診票で、親が見ているものを一緒に見ようとするか(視線を追うか)、いつもと違う状況の時、親の顔を見るか、というのがあり、イイエにしました。 親の視線を追うか、については全くしないわけではなく、主人の視線は追うそうですが、私の視線は追いません。 健診の時の問診では、その他のことはしているので(親に見て欲しいものを持ってくる、共感の指さしなど)、これからですねと言われ、指さし、言語面でも問題無かったので引っかかりませんでした。 私が心配性なこともあり、息子が言葉がゆっくりめ、よく動き回る、などがあり、市の発達相談を利用しています。保健師さんと保育士さんが対応してくれているのですが、毎回「成長していますね」等プラスのことしか言われず、私が健診の時のイイエだった項目について言っていないこともありますが、何も言われません。 普通は普段と違う状況になったら親の顔を見たり、親が見ているものを一緒に見ようとするのでしょうか?こちらが指さしをするとその方向を見ることはするのですが…。 たまたまネットで他者の視線を追わないのは発達障害の特徴というのを見て、心配になってしまいました。他者の視線を追うことで、世界が広がっていくそうです。 長文になってしまい申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

今年4歳(年中)の娘ですが、対人関係がとても苦手です。 小さい時から人見知りはひどかったです。 年少の頃は、ほぼ会話すること無くお友達と並んで同じ事をしているだけで本人は遊んだ気になっていたようで。困った事があっても先生に伝えられずに泣いて先生がくるのを待っていました。 年中になり好きなお友達Aちゃんができましたが、Aちゃんと遊んでいない時はまだまだ1人で遊んでいる事が多いようです。Aちゃんとはお話したり走り回ったりして仲良く遊んでいます。 音や光に敏感で、カメラのフラッシュとかが大嫌いで集合写真などよく泣いています。 極度の負けず嫌いで1番じゃないと泣いたり ゲームでも負けたりすると泣きます。 幼稚園でお友達が怒られているだけで大泣きしたり、人の気持ちはむしろ分かりすぎるくらい敏感に感じ取ってるように思います。 言葉も早く、ひらがなカタカナの読み書きや足し算引き算には本人も興味があり教えるとすぐに覚えるので知能面では今の所心配はなさそうです。 新しい場所や人が苦手で、ずっと周りを観察し動き出すまでに凄く時間がかかります。 発達障害の特徴と当てはまる事も多く 1度医療機関で診てもらった方がいいでしょうか。 それともこれはこの子の特徴として捉えていいのでしょうか。 対人関係が苦手すぎて心配です。

2歳7ヶ月の息子について、 育てていて気になることがあり相談したいです。 ⑴2語分から、3語分出ているが会話になりにくい。(簡単な質問には答えますがキャッチボールにまでならない) ⑵ひとりごとで絵本の内容を言っていることがある。(家にいる時や寝かしつけの時に言うことが多い。何の絵本？と聞くとタイトルや特徴を答えてはくれます。) ⑶目が合いにくい？(全く合わないわけではないが声をかけて1.2秒合ってすぐ違う方を見ることが多い。怒った時はずっとバツの悪そうな顔をして目が合います) ⑷質問の内容によっては同じ返事をする (保育園で何した？と聞くと、外行った！と毎回答える。他は何した？と聞くと違うことを言いますがパターンが決まっている気がする) 保育園に一歳半から通っていて、何も言われてなかったのと2歳半健診も質問しても心配ないと言われていたのであまり気にしてなかったのですが、 先日保育園の面談で少し言葉が遅いと指摘を受けたので、改めて気になってきました。 上記の様子から自閉症など発達障害の傾向は見られるでしょうか？

一歳５ヶ月の娘についてです。 最近、娘は自分の行きたいところに、私の手を引っ張って連れていくようになりました。 具体的には、 押し入れの前に連れていき、押し入れのドアを指差しし、開けてと要求したり、 自分の椅子の前に連れていき、そこで私の手を離し、自分で椅子によじ登ろうとしたり、 外でも自分が行きたい方へ私を引っ張っていきます。(自分一人で行くこともありますが) 手を引っ張って連れていく、娘の行動はやはりクレーン現象でしょうか。 ただ、私の手を持って欲しいものをつかませるというのはありません。 娘は他にも右手だけ逆さバイバイになるときがあり(左手は普通のバイバイ、右は普通のバイバイとパチパチのようなバイバイと逆さバイバイの時があります、逆さバイバイをした時は向きが違うよと指摘すると正しい向きでバイバイできます)、つま先歩きもちょくちょくします。 指差しは一歳前からできます。 (ママどれ？、ワンワンどれ？などこちらが聞いたものを指差しできます。何か見つけたらあっ、あっといって指差したり、欲しいものを指差しや手指しで要求します。) 言葉は一歳０ヶ月から出始め、一語文が50個ほどは出ており、同じ月齢の周りの子より多い方だとと思います。 今のところ言葉の遅れなし、指差しできますが、逆さバイバイ、つま先歩き、クレーン現象？！のような特徴的な行動がみられ不安です。 やはり、発達障害の可能性は高いんでしょうか？ また、言葉の遅れがない場合でも知的障害を持っている可能性はどれぐらいあるのでしょうか？ ご回答よろしくお願いします。

1歳11ヶ月の時にも相談させて頂きました。のんびりだけど個人差の範囲だと小児科などでいわれてたのですがその時は保育士の1人にこの子は自閉症だと言われ不安になり相談しました。その際、発語はやはりゆっくりなものの病的とは言い難く自閉の傾向も感じませんと4人の医師の方にこちらでご回答頂きました。あれから数個程ですが言葉が増え今25個ほどです。言葉に関しては年長の息子もこの様なペースでしたので今のところそこまで大きく気にしていないのですが、ある程度指示も通り笑顔もあり、テレビや上の子の真似をしたり自閉症の特徴と言われるものは逆さバイバイくらいです。（マンツーマンの療育と、団体の幼児教育に通い始めました）どちらの先生からもこの表情や膝に座ってくれる様子から自閉症はかんじないといわれました。 ただ漠然と違和感がありその理由が下記です。 ・異様なほど難語が多い。話したいことが話せないという感じではなく、一歳過ぎの子が言い始めるような喃語を暇な時やベビーカーに乗ってる時などいう。 ・バイバイをしない。パパや知り合いから言われると怒るか、機嫌が良ければニヤッと笑って終わり。 ・応答の指差しがまだできない ・年齢の割に振る舞いが幼く感じる。 1歳11ヶ月のとき療育の申し込み時にペーパーテストを受けた時、運動が2歳程度、社会性の発達と知力の発達が1歳7ヶ月程度、基本的生活習慣が1歳6ヶ月程度、言葉が1歳2ヶ月とでました。社会性と知力が少し幼いけれど発語の遅れのせいもあるし大きく外れていないかな？とそこまで深刻に考えてませんでした。発語はママ（ママ意外にもいいます）おやすみ、おいしい、くっく、それ（指差しつき）、あけて、動物の鳴き声や名前などです。この漠然とした幼いという不安なのですが、発達障害としてあてはまるものはあるのでしょうか？それとも個人差の範囲でしょうか？