adhd 8歳に該当するQ&A

小学2年生の息子の事で相談です。 年中の時に、広汎性発達障害と診断されています。 小学校では普通学級に在籍していますが、漢字がなかなか覚えられない、文章問題が解けない、授業中も一斉指導ではあまり理解出来ず、個別指導だと理解出来る点があったため、担任の先生の勧めでWISCを受けました。 結果は、全検査IQ86、言語理解97、知覚推理78、ワーキングメモリー79、処理速度102と出ました。 夜尿症で総合病院の小児科も受診していますが、WISCの結果と、ADHDの行動評価尺度を照らし合わせたところ、ADHDとADSが併存していると言われました。 お試しで2週間だけ、コンサータ18mgを服用していますが、冬休み中で劇的な変化は感じられません。 副作用の気になる症状として、片目だけパチパチと早くまばたきをするチックが出てきました。 その他は、1日を通して食欲が落ちているのと、薬を飲むと、頭がクラクラして気持ち悪いと言います。 チックが出た場合、コンサータは飲めないのですよね? ADHD薬として、他にどんな薬があるのでしょうか? 集中力が出て、ワーキングメモリー機能が上がるような薬はないのでしょうか? 児童精神科、小児神経科精神科の先生、ご回答をよろしくお願いします。

保育園に通う四歳の息子が去年の5月にADHDと診断されました。 普段の保育では多少、お友達と喧嘩やトラブルもあるようですが、園生活にはあまり支障はないようです。しかし、年々多動が酷くなり、最近では保育園の行事も他の子ども達と同じように参加することが難しくなってきました。 週一度ですが、療育の為に療育の教室には通ってますが、このまま保育園に通い続けてもよいのでしょうか?それとも施設に通うべきでしょうか?私自身どうしたらいいのかわからなくなってきました。

五歳の息子(年中)のことで相談です。 入園当初は落ち着きがなく教室から出て行くことがよくありましたが、年中になってからは椅子に座って先生の話を聞いているみたいです。工作のときもゆっくりですが頑張って作っているそうです。 ただ、お友達とのトラブルが続いたり(おもちゃを取られて噛んでしまった)いたずらばかりしているようで、同じクラスの子たちからは教室の物がなくなったりすると長男がやったんじゃない?と言われるようになってしまいました。 家でも毎日同じことを繰り返しずっと怒られています(ペンと紙を持たせれば紙に書かず壁やソファに書く。赤ちゃん用のベッドに乗って飛び跳ねるなど)。買い物に行けば一人で勝手に走ってどこかに行ってしまう(少しして戻ってくる)。妹(二歳)からおもちゃを奪ったり意味もなく叩いたり押したりして泣かす(物を借りるときは貸してっていいなさいと毎回注意しています)。やってはいけないと注意しているそばからわざとそれをやる。数字は1～15くらいまでは数えられますが、数が前後してしまうときがある(123546…)ひらがなは自分の名前は読めますが上手に書けません。会話をしていてもしっかりとした答えが返ってくるときもあれば、答えてる途中で宇宙語みたいによくわからないことを言い出したりします。発音もあまり良くないので保健所のすすめで新K式～というテストを一ケ月前に行いました。結果、相手に思いを伝えたり我慢するのが三歳後半くらいだと言われました。 文面だけなのでよくわからないかと思いますが、ADHDあるいは何かの障害の疑いがありますか?やはり専門機関で調べたほうがいいでしょうか?よろしくお願いします。

小学2年生、ADHD不注意の傾向があると診断されている男子です。 一斉指示で動けない時や、作業に取りかかるのが遅い時がある。 テストなどの問題文を読み飛ばしたり、漢字の送りがなを忘れたり 文章の抜き書き、書き写しで字が抜けたりする。 忘れものが多い、整理整頓が苦手、などといったところがあります。 1学期の個人面談で、先生に「個別の声かけを必要とする場面もありますが 頑張っていますよ」と言っていただきました。 現状ではそこまですごく困っているといった感じではないようです。 （教室での席は1年の時から常に最前列ですが） そこでわたしが疑問に思っていることなのですが、 ADHDに効くとされる薬は、更に目に見えた困りごとが増えるまで 服薬しないほうがいいのでしょうか？ わたし自身は薬に対してあまり抵抗感がなく、なんとなく もし子どもの体質に合って少しでも効果があるのであれば 今より本人も生活しやすくなるかもしれないし 試してみてもいいのでは、、、という感じがするのですが。 これは安易な考えなのでしょうか。 WISC4は小学校入学前に、全検査IQ105 言語理解103知覚推理122WM97処理速度88でした。 薬についての先生方の考えをお聞きしたいです。 よろしくお願いいたします。

小学生の長男について質問です。小さい頃は臆病で、どちらかというと気弱く、幼稚園のお友達から乱暴な事をされて泣くような子でした。 年長あたりから友達が作っているものを崩したり、思い通りにならないと人を叩いたり、不安な事があると自分でもどうしたらいいのかわからなくなり泣き出したり、自虐的な言葉を発したり、幼稚園にいけなくなったり… 担任の先生からは 神経質で、少し乱暴な事もしますが他の子と変わらないと言われていました。 ですが、二年生になり今は学校も行きたくない、学校行事も参加したくない。という状況です。理由を聞くと度々違う事をいうのでその理由を話担任に協力してもらいながら学校いったり行かなかったり…家でも思い通りににならないと泣き叫びパニックになります。 下の子を叩いたりなどの暴力もひどく、お友達とも些細な事で喧嘩をしてすぐ手を出してしまいます。 いつも見張っていないと誰かを泣かしてしまっています。 ADHDをネットで調べると当てはまる事ばかりです。ADHDの可能性はたかいでしょうか？ ADHDの場合薬を飲ませるような事をかいてあったのですが薬は一生飲ませるのです？ また、治療法や、検査内容、受診科を教えてください。

5歳の息子が多動、衝動的な部分があり病院に行った所、次回知能テストをして詳しく検査をする事になりました。ADHDの場合、知能テストでの判断基準はどのようなもなのでしょうか？

小1男児の母です。小学校初めての家庭訪問で担任よりアスペルガーまではいかない多動と言われ、療育相談しています。彼は3〜4才の間、扁桃腺肥大による睡眠時無呼吸を患っていました。成長の記録をたどると、その頃より落ち着きのなさが目立ち始め、手術後はかなり落ち着いてきましたが、二年たった今も、まだ目立つかなという印象があります。療育センターからはADHDかもしれないと言われています。これは生まれつきのADHDなのでしょうか。睡眠障害からADHDを引き起こすことはないのでしょうか?その場合薬をつかわず、完治することはありますか? 担任からの予期せぬ宣告で、戸惑い、受け入れられず、息子を可愛がってあげられません。乱文ですが、詳しい先生、お願いいたします。

4歳の娘のことなんですが、最近ADHDではないかと心配です。 まず、注意散漫で1つのことが気になると周りが見えなくなります。(例えばお昼ご飯を食べているときに、他のことに気をとられて、テーブルの上の飲み物などをこぼす) あとは公園などで遊んでいるとき、写真を撮ろうとして呼んでもなかなかカメラをみてくれません。 とにかく気が散るタイプで、何回も同じ事を言わなければいけないことが多く辛いです。 このぐらいの年齢では普通なのでしょうか？ 保育園には通っていて、とくに先生などから指摘などは受けていません。 言葉はすごくよく喋ります。

ADHDの小1の息子がおります。 私の言う事はよく聞きます。 一番怖いのもおそらく私で、普段は抱っこしてきたり甘えてきたり、ゆっくり言い聞かせれば言う事もきいてくれます。 ですが、祖父祖母が来ると性格が変わってしまいます。 怒られると祖父祖母のところへ逃げ、私がだめと言った事も全て許してもらい、私が怒ると怯えて叫んで逃げます。 一度許してもらうと気が大きくなり私の言う事を全く聞かなくなります。 怒ると言っても怒鳴ったりせず、今のは良かった？どうしたらいいと思う？などと聞くだけです。顔は怒っているかもしれませんが… これは私に甘えられないのでしょうか？ただ怖いだけなのでしょうか？甘やかしてくれる祖父祖母がいるのはたまにはいい事なのかもしれませんが、言う事を聞かなくなり叫んだり大声を出してけたたましく笑ったりして、手がつけられなくなりその後言う事も聞かないので祖父祖母に会わせるのをやめようかと思っています。 行動の意味がわからず対処法がわかりません。 祖父祖母には会わない間に、やっていい事と悪い事の線引きを私の意見と統一してもらおうと思っています。 現在コンサータを服用中です。

9歳小学三年生の男の子。 小さい時から落ち着きがなく、2年生の時が酷く担任とも合わず、 授業中でもクラスを飛び出す、迷惑行為、危険行為、暴力など問題行動が多く、 三年生になり担任が変わり教室から出なくなり、暴力も減りました。 ただ今も集中力が続かない、今の担任以外言うことを聞かない、ルールを守れないなど細かい所は治りません。 ・頭でわかっていても注意が聞けない(行動が伴わない) ・集中力が続かない(他に興味があると余計に) ・何回注意しても振り返れない(鍵の開けっ放し、電気の付けっぱなし、扉の開けっ放し) ・会話中にさっき話した事なんだっけっと聞いても忘れている ・遊んでいる時自分が楽しい時以外極端に声が小さい ・学校生活でもルールが守れず少しみんなと違う ・おもらしを月に１回ほどする ・同時に2つのことが出来ない ・常になにか触っていたり動いている ・あのーえーっとだからわからない忘れたなどが会話に多いい あげたらキリがないぐらい少し気になる所が沢山あります。 児相の心理さんや学校のカウンセラーさんとも面談していますが異常はないと言われます。 三年以上悩まされ、学校に呼び出しは数え切れません。 本人は落ち着き話せばダメな事は理解していますが繰り返します。 精神科などでしっかり見てもらった方がいいでしょうか？