言葉が出てこない2歳に該当するQ&A

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2才9ヶ月 言葉の遅れ

person 乳幼児/男性 -

2才9ヶ月になったばかりの子どもについて相談させて下さい。 いままでの経過を箇条書きに記します。 ・1才半健診にて、指差しをしない、有意語を話さない為要観察となる。 ・1才8ヶ月より保育園へ通う。 ・保育園へ通い始めてから、バイバイが出来るようになった。また、初めて単語を話した。 ・2才になった時点で保健師の聞き取り調査があり、大丈夫と言われた。 ・2才5ヶ月より自主的に言葉の教室へ通う。2語文は無し。単語はいくつか。 ・2才6ヶ月 お友達を遊びに誘うようになる。 ・2才8ヶ月より単語が増え始め、2語文も出るようになる。お友達との関わりが増えてきた。 ・2才9ヶ月になり、しつこく『これは?』と聞くようになった。手遊び歌が上手になった。 現在の状態 ・すきな遊びはおままごと、手遊び歌、外遊び。 ・食事は自立。お箸の練習中。 ・オムツとズボンと靴は履ける。 ・立ってのおしっこは出来る。補助便座とおまるは拒否。 ・ジャンプが出来ない。 ・大人の言うことは分かっている。複雑な指示も分かる(○○ちゃんと同じ足(正座)にして等)。 ・色や大小も分かっている。 情報が限られていますが、何か障がいは考えられますか?

1人の医師が回答

早産児の発達 これからのこと

person 乳幼児/女性 - 解決済み

1歳7ヶ月(修正月齢1歳5ヶ月)の娘(出生体重は1234gでした。)を育てています。 昨日、発達のフォローアップの1歳半検診だったのですが、担当の先生より「発達は順調ですね」との事だったので「順調で安心しました。」と答えたところ、 次の検診が2歳の時だったこともあってか「2歳になるとまた変わってくるんでね〜」と言われました。 気にしすぎだと思いたいのですが、これは「2歳になるとまた成長して変わってくるのでそこを確認しますね」という意味なのか「2歳になった頃、何か発達の遅れが出てきそうな子」と思われているのか、勘ぐってしまって今少ししんどくなってしまいました。 また、今娘はハイタッチがブームで挨拶代わりにタッチ!と手を差し出します。 (バイバイ(手と言葉)やいただきますごちそうさまの手合わせなどは出来ています。) 先生にもタッチ!と何度か差し出していたのですが、先生から返されたタッチの手の向きが違うから何度も手を差し出すと思われたのか?「(手の向きに)こだわりがあるんだねぇ」と言われてしまいました。 実際単にブームで沢山タッチがしたいんだなという印象で、手の向きが逆だろうと手の甲だろうといつも娘はタッチしてもらえれば嬉しそうです。 発語は10ちょっとの単語が出てきていて、私がやる動作はよく真似っ子します。 歩いたのは修正10ヶ月でした。 積み木も複数積んでいます。 気になるものに指さしも良くしています。 私の指さしにも反応しています。 階段の昇り降りはしますか?と聞かれましたが、正直危ないのでまだ階段は歩かせたことがありません。ただ、ソファへの昇り降りは上手に出来ます。 4月から通っている保育園でも、他のお友達と関わりを持とうとしていますよ。と言われており、何か指摘されたこともありません。 気にしすぎでしょうか。

2人の医師が回答

2歳息子 発達障害を懸念しています

person 乳幼児/男性 -

2歳0ヶ月の息子の発達障害を心配しています。 ・横目で壁やフェンスを行ったり来たり。玩具を目の前に持ってきて横目で見る。 (1日に何度も見かけます。半年程続いています) ・つま先立ちをすることがある ・手先が不器用で細かい遊びを好まない ・同年代の子供達と殆ど遊ばない ・ストローが使えない ・多動 室内でも屋外でもずっと動いています ・順番が待てない ・同じ言葉や歌のフレーズを頻繁に発する 上記(特に横目)が頻繁に見られ,発達障害を疑っています。 できること ・単語は数十個、2語文もでています。3語文も数日前から出始めました。 ・言葉の理解はある程度できている。 ・手を繋いで歩く。 ・身振り手振りの模倣はよくできる。 ・お友達、親戚の名前を言えて他者の区別がついている。 ・指差しや積み木など1歳半検診はひっかからずできた。(今も問題なくできる) 自宅保育のため他の子達と会う機会が少ないのですが,たまに遊ぶお友達と比べると発達が遅い&違和感を感じるコミュニケーションが多いと感じます。 かなり特性が出ていると思うのですが月齢もあり診断はついていません。 発達検査を受けたいのですがなかなか繋がれず,早く子供をより理解したいのにもどかしいです。 ASDもADHDもあるように思いますが,先生方から文章をご覧頂いて如何でしょうか。拙い文章ですみません。 また,地域の相談センターや大きな病院には連絡したのですが発達検査に案内してもらえず困っています。 どういった機関に問い合わせると専門の先生に繋がれますか。ご回答頂ける範囲であれば教えて頂きたいです。

4人の医師が回答

2歳の自閉症、発達障害について教えてください

person 10歳未満/男性 - 解決済み

2歳0ヶ月の息子に気になる点があるので教えてください。1歳半検診の時に言葉や指差しがないことから様子見になりました。指差しは検診後すぐするようになりましたが、言葉は今だに数個しかでてません。ママ、パパ、じーじ、ばっば、おいしい、など。私や写真を指差し、これは誰?と聞くとママやじーじと答えますが、自分からママと呼ぶことはありません。おいしいなどは自分から発します。ただ、基本的にあまり声を出すことが少ないように思えます。自分の要求は指差しでアーアー言いながら伝えてきます。 こちらのいうことはある程度理解しています。ゴミポイして、洗濯機いれてきて、ここに座ってなど言うとちゃんと従います。呼べば振り向きますし、〜はどこ?と聞くとちゃんと指差しします。 おもちゃも変わった遊び方などはしません。 同年代の子供とは追いかけっこをしたりして遊ぶ時もあります。ただ興味がなさそうな時もあります。 目は誰とでもちゃんとあいます。 ここ数ヶ月、家でのテレビをやめ、そうすると笑顔や表情が抜群に豊かになりました。目もちゃんとあいます。 今気になってるのは、その場で横目でくるくるまわることです。家の中やショッピングモールの遊び場などで、急に横目でくるくるまわりだすのです。数秒で止める時もあれば、目が回りフラフラになって倒れるまでやる時もあります。止めたあとは楽しいのか笑ってます。最近頻繁に見られるようになりました。 言葉が遅いこと、くるくるまわること、あと比較的1人遊びが得意なこと、自閉症の特徴にあてはまることがあり心配しています。 横目でくるくるまわるのは健常児でもするのでしょうか? 息子は自閉症の可能性が高いのですしょうか? よろしくお願いします。

4人の医師が回答

指差しと、手の感覚過敏?について

person 乳幼児/男性 -

1歳1カ月の男児について相談です。指差し、言葉がないなどが心配で以前よりこちらで相談しています。一昨日より、絵本を指差しているような気配があり、昨日と今日はその回数も増えてきました。指を指したあとに、こちらを見たりもするのですが、これは指差しの中でもどの種類になるのでしょうか?発見の指差しでしょうか?共感の指差しでしょうか? 自分の知っているものに関しては(まだ、数個の名詞しかわかりませんが)◯◯どれ?と聞くと指差しもしたりします。 要求の指差しは未だせず、欲しい物は自分で手を伸ばし取ろうとします。 指差しが出てきた事は少し安心ですが、1歳1カ月で初めてというのは少し遅いような気もします。 また、ブーブーを覚えたようなのですが、指差す時に、やたらタイヤの部分ばかり指します。色んな物の絵が書いてある本を一緒にみて行うのですが、基本的にブーブーのしかもタイヤを指す頻度が高く、たまにほかの物も指しますが、その場合も丸い形の物が好きなようです。 まとまりが無い文章で申し訳ありません。質問としては 1 指差しが1歳1カ月で初めてというのは、心配でしょうか? 2 指差したあとにこちらを見ますが、これは何の指差しになるのでしょうか? 3 指差しは出始めたが、丸い形の物(特に車のタイヤ)を指す頻度が高いのですが、大丈夫でしょうか? 4 指差しは出始めたが、まだ言葉はなく、喃語も少なく声の模倣はしないので、まだまだ自閉症の心配は変わらないでしょうか? それから、指差しとは少し別なのですが、手遊び歌をするとニコニコして少し真似しようとするのですが、こちらが手を取って動かしてあげようとすると嫌がって払います。直ぐにではないですが、ずっと握られるのが嫌みたいです。感覚過敏なのでしょうか? 立っちで手を取ってあげようとしても嫌そうです。 他のものは普通に握っています。

3人の医師が回答

その後の経過(べし先生、むーたろう様へ)

person 10歳未満/女性 -

べし先生 以前、娘の発達について相談させていただいた者です。 (むーたろう様、アドバイスありがとうございました) 現在、娘は2歳4ヶ月になり、べし先生のアドバイスに従い今年の4月から保育園に通っています。 経過並びに相談なのですが ●経過 ・言葉:単語は教えれば、話せるようになった。おはよう、おかえり、いただきます、ごちそうさま、の挨拶ができる。たまに2語文(ママ抱っこ、足痛い等)がでます。コミュニケ−ションの例ですが、  私「犬の散歩いこっか?」→娘「行く!」→靴をはいて犬のリードを持つ ・集団行動:保育園の先生によれば、お昼寝でぐずる以外は特に問題なし。 友達の輪の中に自分の名前を呼んで入っていく。 友達、先生の名前を呼ぶ。 ・他:1〜10まで数字が言える    平仮名が少し読める(平仮名をなぞって発生練習をしていたから?) ●心配事 ・言葉:増えて嬉しいが、他の園児に比べて幼く見える。長い目でみればいいでしょうか? ・集団行動:前に出過ぎの感有り(ダンスや絵本の読み聞かせ時に、一番先生の近くにくるらしい)。 ・こだわり:保育園に何かしらおもちゃをもっていこうとする(日替わりで)       自転車にあきたのか、ベビーカーに乗りたがり降りようとしない       数を数えながら物を少し並べる(量は多くなく、また綺麗に並べてるわけではなく、崩しても怒りはしない)       家にいる間、アイスクリームばかりねだってくる ※上記、こだわりやぐずりへの対応に四苦八苦しています。  例えば、アイスクリームならばケジメをつけて、あげないほうがいいのか?あげない場合の癇癪がひどいため、あげたほうがいいのか?(2歳時には我慢よりも与えた方が良い、という育児法を聞いた)   度々の相談で恐縮ですが、ご回答いただけますと幸いです。

1人の医師が回答

2歳半、発音が不明瞭かつ話せない

person 30代/女性 - 解決済み

1歳半頃からパパママは言えるようになったのですが、2歳半になった今、同年代の子と比べると言える量が随分少ないように感じます。 また言葉が不明瞭で、喉の奥から絞り出すように話したり、声がかすれたような声で話したり、一部分が言えてない(例:ありがとう→と)事が多々あります。 次回の行政の検診は三歳過ぎになりますが、その前にどこかに相談しにいくべきかを悩んでいて、ご助言いただけたら 言葉としては「こえ(れ)あけて」「こっち いきたい」「だい もってきて」「これなに」等簡単な要求は言えています。 名前や年齢も不明瞭ですが、答えます。 言える単語は少ないです。 100~150前後ではないかと思います。 こちらの言ってることはよく分かっており、こちらのお願いは「ノー」と断ることもありますが大体通ります。 簡単な質問であれば、回答もします。(例:何が飲みたい?と聞くと、「ミルク」と答える。) 大人の会話を聞いて先回りして行動したりもします。 数字やひらがな、アルファベットには興味が強く、ほとんど勝手に覚えました。 読んでいる様子を見ると、一字ずつであれば不明瞭なものもありますが50音全て音が出ています。 アルファベットの発音は明瞭です。 家では最近前よりも本を読んだり、本人に質問をしたり、話しかけたりするようにしています。 家庭で出来ることがあれば、そちらも教えていただけたら幸いです。

5人の医師が回答

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