その後の経過（べし先生、むーたろう様へ）
person10歳未満/女性 -
べし先生
以前、娘の発達について相談させていただいた者です。
（むーたろう様、アドバイスありがとうございました）
現在、娘は2歳4ヶ月になり、べし先生のアドバイスに従い今年の4月から保育園に通っています。
経過並びに相談なのですが
●経過
・言葉：単語は教えれば、話せるようになった。おはよう、おかえり、いただきます、ごちそうさま、の挨拶ができる。たまに2語文（ママ抱っこ、足痛い等）がでます。コミュニケ−ションの例ですが、
私「犬の散歩いこっか？」→娘「行く！」→靴をはいて犬のリードを持つ
・集団行動：保育園の先生によれば、お昼寝でぐずる以外は特に問題なし。
友達の輪の中に自分の名前を呼んで入っていく。
友達、先生の名前を呼ぶ。
・他：１〜10まで数字が言える
平仮名が少し読める（平仮名をなぞって発生練習をしていたから？）
●心配事
・言葉：増えて嬉しいが、他の園児に比べて幼く見える。長い目でみればいいでしょうか？
・集団行動：前に出過ぎの感有り（ダンスや絵本の読み聞かせ時に、一番先生の近くにくるらしい）。
・こだわり：保育園に何かしらおもちゃをもっていこうとする（日替わりで）
自転車にあきたのか、ベビーカーに乗りたがり降りようとしない
数を数えながら物を少し並べる（量は多くなく、また綺麗に並べてるわけではなく、崩しても怒りはしない）
家にいる間、アイスクリームばかりねだってくる
※上記、こだわりやぐずりへの対応に四苦八苦しています。
例えば、アイスクリームならばケジメをつけて、あげないほうがいいのか？あげない場合の癇癪がひどいため、あげたほうがいいのか？（2歳時には我慢よりも与えた方が良い、という育児法を聞いた）
度々の相談で恐縮ですが、ご回答いただけますと幸いです。
注目の情報
各回答は、回答日時点での情報です。最新の情報は、投稿日が新しいQ＆A、もしくは自分で相談することでご確認いただけます。
