2歳発達障害に該当するQ&A

今年４月から保育園の2歳児クラスに通い始めた長男の言語発達や社会性の発達についてご相談したいです。 現在、「ママ来たね」など簡単な二語文と、身近な物の名前、数字20まで、アルファベット全部を言うことができます。 しかし、大人が質問したり、指示したりすることが通りにくく、例えばお風呂に行くにも20回くらい呼びかけても無視されます。(発達外来では視覚優位と言われたことがあります)。 目はよく合い、大人の表情を覗くことも好きです。「〇〇ちょうだい」や「ゴミを捨ててきて」などは行動で応えてくれますが、「はい/いいえ」「どれが好き？」などの質問に答えることはできません。 また、保育園ではお友達と輪になって集まることも苦手で、1人でクルクル回ったり、何処でもすぐに仰向けになって寝そべります。また、タブレットの動画などにはとても夢中になり、周りが見えなくなるほど集中してしまいます。 クラスの他の子たちが大人の語りかけに答えているのを見て、うちの息子は２歳にしては言葉の理解ができていないようで発達が遅いなと思っております。 自閉スペクトラムなどの発達障害の可能性を疑っているのですが、今後の成長過程で言葉でのやり取りをスムーズにできるように何か今から出来ることはありますでしょうか？

背景： ・33歳の時、体外受精（PGT-Aなし）を実施し、第一子が誕生済み ・上記と同時期に採取した卵が、顕微授精＆PGT-A（2度凍結）という形態で残っている ・現在35歳で第二子を検討中で、上記卵を利用するか悩んでいる ・男性不妊はなし 質問： 顕微授精やPGT-Aにより、生まれてくる子供や次世代の障害リスクが上がることを危惧しています。 1. 男性不妊がない中で、顕微受精はどの程度障害リスクが上がるか（自閉症・発達障害等）？ 2. PGT-Aにより、障害リスクはどの程度上がるか？ 3. リスクによっては、もう一回体外受精を実施するか悩んでいます。先生一個人の考えとして、「Ａ：残っている顕微授精＆PGT-Aを使う」または「Ｂ：体外受精をやり直す」、どちらを選択されますでしょうか？

私には7才(小2)の男児と3才の(男児)がいます。今年の2月上のお兄ちゃんと一緒に病院へ行き、発達障害の検査や心理検査をしました。診断は、ADHDと広汎性発達障害と言われました。最初はショックで言葉にならなかったのですが…私なりに、理解し一緒に頑張っていこうと決めたのですが。主人が放任主義で全て私に任せきりになり、とうとう子供と三人での生活になりました。大きく環境が変わり、お兄ちゃんなりに凄くストレスになった為、爪を噛みだしたり兄弟ゲンカが絶えません。最近下の子が、お兄ちゃんの真似を(暴言・すぐ叩いたり・偉そうに)します。本やパソコンなどで調べると、兄弟に可能性があるとありました。広汎性発達障害とどう向き合い、接していったらいいですか?2月から、ずっとADHDの薬を飲ませてます。学校でもトラブルが絶えず、少しずつ周りが離れていってるみたいです。まだ子供がその状況を分かってないのが救いなのですが…兄弟仲良く、気長に病気に向き合って生活したいのですが…どうしたらいいのか?分からなくなりました。子供達の為家族4人の方が良かったのでしょうか?たまにパパに会うと、お兄ちゃんが夫婦の仲を取り持とうとします。見てると、悲しくなります。下の子も調べると事はできるのでしょうか?もし、子供二人が障害となると…どうしたらいいのでしょうか? 宜しくお願い致します。

2歳５ヶ月の娘の発達の事で相談させて下さい。 現在、不明な言葉や単語が多いものの２語が少し出てきました。 「パパ、仕事、行っちゃった」の３語１つ言えます。 こちらの簡単な指示は従えます。 歌や手遊びも大好きです。ごっこ遊びも最近よくやってます。 しかし、こちらの質問に答えられない事が多い。 何かに集中してるとなかなか振り向かない。 頷くことがほとんどない。 独り遊びが好きで、自宅以外だと人より物に興味が出て、人に対して興味が薄い。 特定の友達の名前は呼んだりして、走り回ったりして遊ぶ。 指差しが遅かった。共感指差しがなく、言葉のみ。 以上の点から考えて、何か発達障害があるのかなぁと心配でなりません。 現在、親子教室には通ってます。 保健師さんからは、少し言葉が遅いくらいといわれたのですが、心配でなりません。

こんばんは。 一歳二ヶ月になる娘についてご相談させてください。 一歳二ヶ月になるのにまだ後追いをしません。 私がいなくなることを気にしていないようで、目で追うことすらしません。 いなくなり、戻ってきても喜んだりしません。無反応です。 母親として認識していないのでしょうか。 それとも発達障害などでしょうか？ もう一点、一人でまだ立てないことも心配です。つかまり立ちはしますが、どこかに掴まらないと立っていられません。なのでもちろん歩くことも全く出来ません。 両手を握って歩かせようとしてもすぐに座り込んで一歩前に足を出すことがありません。手押し車なども押して歩けません。 何か良い練習などはありませんでしょうか？ よろしくお願いいたします。

現在、2歳半の娘を育てていますが、指先が不器用で心配しています。 具体的には、シールを貼るときや物をつまむときに親指と中指を使っています。親指と人差し指を使っていることもありますが、圧倒的に中指を使うことが多いです。 指先が不器用な子は発達障害が多いと聞き心配しています。 靴や靴下、パンツ、ズボンは脱ぎ着できますが、被り物の服はまだ上手にきれない感じです。ボタンはとめられません。 クレヨンは上手にもちます。少し歪んでますが丸も書けますし、線も引くことができます。 スプーンやフォークはグー握りの時と、綺麗に持ててる時と半々位ですが、これは特に教えたりはしていません。お箸も教えていないのでできません。 手でピースやオッケーの形を作ることはできます。 運動面はジャンプできます。一瞬片足立ちしたりも出来るようになってきました。 発語は早く1歳半から二語文を話すようになり、今でも同月齢の子より話すのは上手です。コミュニケーションはとれますし、歌を歌ったりするのも得意で保育園の先生にも褒められます。 最近は数を数えられるようになり1から10までのものは数えられるようになってきました。 今は指先が不器用以外特に気にならないのですが、未だに人差し指以外の指を使ってシールを貼ったり、物をつまんだりしているのが気になります。明らかに指先の発達が遅れていますよね。指先が不器用だとやはり発達障害の可能性は高いのでしょうか？？これから色々と特性が出てくるのかなと不安です。よろしくお願いします。

二歳五か月の息子が発達検査を受けました。 結果をふまえた上で、何点か教えて頂きたいと思います。 Ｋ式発達検査2001の結果、下記のような結果が出ました。 姿勢・運動…DQ100 認知・適応…DQ72 言語・社会…DQ87 発達指数…DQ80 発達に凹凸があり、対人関係の数値が低いことから発達障害・自閉スペクトラムとの診断を受けました。 しかし、公的な療育を受ける状況ではないことから（0歳から保育園に通っております）民間の児童デイを利用するよう勧められています。 1　認知・適応と言語・社会が平均以下なのですが、コミュニケーション以外どのような事が不得手であると考えられますか？ 2　日常生活では、どのような事に注意すべきでしょうか？ 3　児童デイ選ぶにあたり、どのような療育が合いやすいでしょうか。 個別と小集団はどちらが適していますか？ また、運動・音楽療法・感覚統合…沢山ある児童デイの中でどのような点に重点をおくべきでしょうか？ 4　複数の児童デイを併用できるらしいのですが、可能な限り通わせる方がよいのでしょうか？ 専門家のご意見をお伺いできればと思います。 よろしくお願いします。

1歳半ばになる男児です。 もともと睡眠は上手くないほうで、夜通し眠れたことは数えるほどしかありませんが、ここ数ヶ月は夜中1度の授乳で朝まで寝てくれていました。 1歳になってから、ここ2週間ほど頻回に起きます。間隔は1時間〜2時間ほど。これまでと変わったことは大好きなミルクを拒否して泣き続けることです。唸ったりしてトントンで再入眠できることもあります。 朝まで眠ってほしいので夜間断乳を考えていたところでしたが、2週間経っても頻回に起きて泣くので心配です。また寝不足なのか朝も泣いてグズグズしながら起きてきます。夜中はずっと眠りが浅い感じがしています。 ちなみにここ1週間は実家に帰省しており、眠る環境がかなり変わっています。そういったことも頻回に起きてしまうことに繋がるのでしょうか？ 子ども自身は癇癪も多めのような気がするのと、できる模倣も多くないので発達もゆっくりかと思います。やはり睡眠障害として1度小児科を受診すべきでしょうか？またこういった場合発達障害も伴うことが多いのでしょうか？ よろしくお願い致します。

現在2歳半の息子。 今年の４月から保育園通ってます。 最近癇癪がひどいです。お店などのおもちゃを欲しがりそれは買わないと言うと座り込んで泣きます。それを無理やり抱っこして行こうとすると大暴れで大きな声で泣きます。 以前、定型発達の子は話すと分かってくれるけど、発達障害の子は話しても分かってくれないと言う動画を見て心配になりました。 2語文は出てきています。嫌な事は言えます。 目会うし、指示も通ります。最近はこれ何？ 見て見て〜などがブームです！ 保育園などで発達などに関しての指示は何も言われていません。 でも母が保育園で働いてていてそこの保育園に息子も行っているのですが、母からも何も言われていないですけど、今日も先生に怒られてたよ〜など母は、私に教えてくれるのですが、その会話で、これは直していあないとあかんなって言うので、 •先生に怒られても笑ってる •しゅっぽをしない。（移動する時に前の子の服を掴み一列になる事） やから母がしゅっぽもできるよーにならなあかんな〜っと不意に言われました。 保育園で朝の体操など集団行動は出来ている。 けどこの2点言われてきになりました。 母にこの子グレー？自閉？と聞いた方があり。違うよ〜〇〇先生もこの子はグレーじゃない賢いから逆に難しい部分があると言ってたよと５月頃に言われました。けどこんなに聞かないものなのか？と、、、 ネットで調べると発達障害の子は怒ってても笑っているとでてきて不安になりました。 しゅっぽ皆んなしてるのにしゅっぽだけを嫌がるって子はいますか？ 確かに家で怒っても反抗期したり笑ったりしています。 どうしたら直るのかわからないです。 今までに発達の事は言われたことはないです。自分は心配性なので勝手に心配してるだけなんですけど。 自閉症などの可能はありますか？

２歳３ヶ月の男児、発達についてお伺いしたいです。 １歳半健診で特に指摘はなく、発語も10個程度あり。 １歳１１ヶ月で２語文、２歳３ヶ月の今はママお茶ちょうだい、パパあっちいこうよなどの３語文もたまにでます。 身体発達は育児書通りです。 簡単な質問には答えられます。（例:何歳？に！、これ何色？赤！、これ誰の？パパのズボン！等） 気になること １．一人遊びのとき、暇な時の独り言がすごい。難語まじりで喋ってます。 ２．同じ言葉を繰り返す。「パパと、パパと、パパと」と突然言い出したり「ほんとにーほんとにーほんとにー」「パパいっちゃったねパパいっちゃったね....」と言い出したり。何度も繰り返します。突然はじまります。一応返事しますが止まりません。しつこいので、うるさいよ、と言うと、ちょっと不貞腐れたような感じで止まります。 ３．独特な言い方が治らない。怪獣や恐竜を「がうがう」と言います。他にも色々あります。ガウガウ〜と遊んでいたせいでそう覚えてしまったようです。正しく恐竜だよ、怪獣だよと教えても治らないです。 ４．暇な時、テレビ見てる時など指を口に入れる。吸ったりはしてませんが、軽く噛んだりしてます。 特に、２が気になっています。 最近「エコラリア」「遅延エコラリア」というもの、独り言が多いことは発達障害、自閉症の子に多いことを知りました。 心配です。