4歳2ヶ月の息子がいます。現在年少です。
3歳になった頃、検診で言葉の遅れを指摘され、療育に通っています。
現在は月2回の個別指導です。
療育を受けるにあたり、3歳の時に新版K式発達検査を受けましたが、結果は悪く、気が動転していてよく覚えてません。
運動は年相応、認知が2歳、言語が1歳5ヶ月というような結果だったと思います。
2歳児クラスで4ヶ月ほど週2回集団療育に通い、幼稚園に入園してから、親から見ても凄く伸びたと思いますし、出来ることや、意欲も増えて、ぼくもやる！と言うことも増えてきました。
療育の先生にも今伸び盛りですね！と言っていただけました。
幼稚園では、運動会のお遊戯や、音楽発表会は他のお友達にも遅れず出来ていました。
通常保育では、一斉指示には一歩遅れることがあるものの、活動自体には全て参加しているようです。
言葉は増えてきたものの、まだまだ不明瞭なところも多く、日常の簡単な指示は通るのですが、物の名前がわからないものも多く、数字も最近やっと1→5までがわかってるかな？というぐらいで、やはり、もうお友達に追いつく可能性はないのかと落ち込んでいます。
視覚優位と言われていて、指を立てて個数を言うとわかるのですが（それも5まで）口頭で言うと？？？となったり、自分で指を立てて○個？と確認してきたりしています。
年少でこの状態だと、やはり何らかの障害を覚悟したほうが良いのでしょうか。
