1歳4ヵ月発達に該当するQ&A

3歳1ヶ月になったばかりの男の子の発達についてです。 状況は以下の通りです。 ・普段の生活では三語分はでている。（ママあっちいって、パパ傘ない、○○（自分の名前）トイレ行くなど。） 2語分6割、3語分4割といったところですが、まだ単語の羅列ばかりで、助詞は少ししか出ていません。 ・3歳児健診では、言葉がゆっくりめということで、新版K式？何とかという発達検査をしてもらって、知的な発達は問題なしとのこと。言葉のみが遅れている状況のため、半年後にもう一度相談にいくことになっています。 ・この春から2歳児クラスのプレ幼稚園に通っていて、週に一回一時間半のみ集団生活をしています。先生に、何か気になるところはないか？と聞いたところ、「一斉指示にワンテンポ遅れるところがあるが、○○君、〜してねと個別に声かけしたら指示通り動く。興味のないことになると、誰かが走り出したら一緒に走り出してしまうところがあるが、制作などは集中して取り組めている。まだ集団生活を始めて数回で、入園前なので、ここは話を聞くところなんだ、とかそのうち理解できるようになると思うので。」と言われています。 あと、検診では、周りに泣いている子が多かったり、私が緊張している様子も感じ取ったようでちょっとぐずってしまい、先生から、少し幼いように見えると言われたのですが、普段は初めてのところに行っても平気そうにしています。それ以外に気になるところはありません。 初めての子で、私も分からないのですが、言葉が遅めなことや、幼稚園での行動は少し心配しているのですが、3歳児でこの様な状況は健常児でもよく有ることなのでしょうか？ 言われたとおり様子見していていいものか、心配しています。

1歳9ヶ月の息子の事で、ご相談です。最近、つま先歩きと、物を横目で見るのが、気になっています。2ヶ月前くらいから、頻繁にしてる気がします。まっすぐな物を横目で見ながら、歩いたりします。他にも、知らない人から、注目されてると、ぐずりだし、倒れてみたり、目をぎゅっとつぶって見ないようにしたりします。大人には、愛想のよい子ですが、同じくらいの子供は苦手です。 言葉は、意味のある単語は、50個ほど出ていますが、パパ、ママとは呼んでくれません。 指差しは、興味のある物や、共感してほしい時の指差し、わんわんはどこ?と尋ねた時に答える指差しはありますが、要求の指差しはありません。 暗記力がよく、ひらがななカードがあり、毎日、教えていたら、『これは?』と尋ねると、答えるようになりました。 手を繋いで歩くのを嫌がっていましたが、道路を歩く時は、手を繋いで歩きますと、言い聞かせすると、繋いでくれるようになってきましたが、スーパーに行くと、親を確認せず走りまわります。 簡単な指示、くっく持ってきて!、椅子に座って!ごろんして!などは従えます。言葉の出始めは、1歳3ヶ月、歩き始めは、1歳4ヶ月です。 後、長い棒や紐、洗濯物が好きで、遊びたがります。ﾎｳｷ、掃除機、延長ｺｰﾄﾞ。洗濯物を取り入れると、ずっと荒らして遊びます。 1歳6ヶ月検診の時は、引っ掛かっていませんが、心配しています。発達障害を疑ったほうがよいでしょうか?

先日、三歳4ヶ月の息子が知的障害ありの自閉症スペクトラムと診断されました。DQ51で、ほぼ中度知的障害です。 しかし、DQ51の中身が、運動がDQ90で、認知が1歳9ヶ月、言語・社会面が1歳1ヶ月だとのことです。言語に関して、二語文が話せ、単語も300ぐらい操れます。形容詞や動詞、助詞や、過去、現在なども表現できます。また、稀に三語文も話ます。言語・社会面で、1歳1ヶ月とはどういうことなのでしょうか。息子は自閉症スペクトラムなので、社会性が低いのは理解できますが、言葉を話せても、社会性が低い場合は、言語面が低く評価されるのでしょうか。指差しをしていろんなことを教えてくれます。絵カードを見て、いろんな名前も言えます。マークが得意で関西私鉄会社のマークを見て、鉄道会社名も言えます。地理的感覚は優れていて、一度通ると道も覚えています(自転車で自宅から45分で行ける範囲はだいたい)し、どこでどの電車に乗り換えられるとか、車窓からの景色を見ただけで、何駅付近かも答えられます。発達がアンバランスなので、興味を持ったものには、すごい力を発揮します。最近、漢字も何個か読めることに気がつきました。また、指差ししながら、色も教えてくれます。物の大小もわかります。数字は1から10までなら、ランダムに見せても答えられます。これでもやはり、中度知的障害なのでしょうか。

１歳9ヶ月の娘です。娘は指差しが１歳4ヶ月からと遅く、1歳半検診の時、指差しは何個かはできました。積み木も積めました。単語が１つもでてないのもあり、経過観察でした。 １歳8ヶ月くらいにママだけ言えるようになって、今は、ママ、パパ、マンマ、アンパンマン、あまりはっきりとは言わないけど一応言えるのは、ワンワン、ちゃんにゃん、うまっ（うまい）ブーブーくらいです。しかし、私が、アンパンマンって言ってみてーの様に言わせないとどれもいいません。ゆびをさして、アンパンマン‼︎などは言いません。指差しで、アンパンマンは⁇と聞けば指すことはできて、他のものも同様です。最近は少し大人しくなり手をつないで歩ける様になりましたが病院なども30分くらいはおもちゃや絵本で静かにできますがそれをすぎるとフラフラし始めます。手遊びなども、完璧ではありませんが何個かはできます。児童館のダンス教室では、興味があれば先生の横で踊りますが飽きると、フラフラと、人の持ち物を触りに言ったり、じっとしてられません。フォークスプンコップ飲みなどはできます。細かいものをつまむこともできます。お絵かきはまだあんまりうまくできません。一人遊びは色々ものを変えて30分くらいはできます。 保健師さんに相談しても〇〇ちゃんは大丈夫‼︎お母さん自信持って‼︎と言われるだけでした。 イタズラばかりします。叱ると私の顔を見ながらわざとやります。爪を噛みます。絵本などを破き頻繁に食べます（すぐ出させますが、だいぶ紙は食べてそうで、身体に害がないかも心配です）強く怒ってもケラケラして聞きません。そのうち壁に後頭部をわざとぶつける時がたまにあります。言葉は理解できてると思いますが、まだ、色や数字はさっぱりです。やはり、発達に問題がある可能性は高いですか⁇ 寝返り4ヶ月ひとり歩き１１ヶ月でした。

去年3月に当時1歳5ヶ月の息子(現在2歳半)がインフルエンザ脳症になり ４月に退院してからフェノバール散10%とイーケプラを朝と夜に服用してます。 今まではすんなりフルーツオレに混ぜると飲んでくれてたのですが、ここ最近夜のお薬を飲んでくれなくなりました。 味がわかってきたのかもしれないのですが、飲んでくれないので毎日お薬を飲ますのが憂鬱で仕方なくなってきました。 何に混ぜると飲みやすいのか、 夜の薬はだいたい何時くらいから飲ませるのがいいのかお聞きしたいです。 あと、うちの息子は発達がゆっくりなのですがそれは2272kgと小さく産まれた事もあると思っているのですが脳症のせいなのかも気になります…。 2歳半でぱぱ、まま、ばーちゃん、ぶーん(車) ちゃん(おっちゃん) など簡単な単語しか出てきてなく2語話せないのはやはり脳症のせいなのでしょうか？ よろしくお願い致します

2歳4ヶ月になったばかりの男の子です。 発達遅延で療育に通っている状況です。意味のある発語ゼロです。 指差しは出ており、最近になってやっと応答の指差しができると言えるほどになってきました。 (お風呂の表にある『リンゴどれ？』と聞くとりんごを指差しする、 電車好きなので、ことばずかんで『しんかんせんは？蒸気機関車は？ふみきりは？』の質問に正しく指差しました。 自閉症だと指差しの2段階目のの要求の指差しあたりまでは出るが、それ以降(叙述、質問、応答)は出づらいとWEBで見ました。 そこで2つ質問です。 応答の指差しまで進んだということは軽度というか、発達遅延や社会性に難があるが、成長とともに多少変わり者くらいの大人になると思われますか？ それともあまり関係ないでしょうか。 また、指差しのあとに発語があると思いますが、応答の指差しができればそろそろ意味のある発語が出ると思いますか？ 今のところ喃語も少なめです。『あ！』や、『お〜』『うー』や、泣いてる時だけ『まぁ〜』と言うこともあります。 そろそろ1つくらい言葉が出てほしいなぁ〜と思っているのですが…。

3歳2ヶ月の息子についてです。 検診等で自閉傾向があると言われて自治体の発達検査を先日受けました。結果はまだ聞かされていませんが近々小児科医の診察も受けます。かかりつけの臨床心理士の所見は息子は発達障害があるとは言い切れないが、臆病で他人に心を開くまでに時間のかかるタイプであるといわれています。 息子は最近場所見知りがひどくなってきたようです。例えばいつも乗りなれた電車なら大丈夫ですが、別の電車に乗りかえようとしてホームで泣いて抵抗されました。また、知らない、初めての場所に入っていくのも苦手です。先日は幼稚園の一日入園でしたが最初は泣いて大変でした。前もって息子には何に乗ってどこに行くのか、などと伝えてはいたのですが。子ども用のDVDでも、それが初めてのものだと「テレビ消して!」と言って見ようとしません。これらのことはどうも3歳の誕生日頃から気になってきました。もしかしたら4月から始まる幼稚園に不安になっているのかもしれません。電車は2回目からは大丈夫だったので慣れれば問題ないようです。でも親の本音としては最初から泣かないできりぬけてもらえたらな、と思います。そういう子としてあきらめるしかないのでしょうか。何かアドバイスをいただけたらと思います。

2歳4カ月の息子です 0歳児の頃から発達遅めです 言葉に関して現在まだ2語文が出ていません 単語も、親だから何を言っているのか分かる程度の滑舌の悪い単語が15〜20位です パパ、ママ、ねんね、だっこ、機関車、キラキラ(星のこと)など その他、親が発言した言葉の音真似はしたりします 言葉の遅れ=コミュニケーション能力に問題=障害 のような図式のイメージなのですが 週2日保育園に通わせていますが、そこでは特に集団生活に問題があるとは言われませんでした むしろ、保育士の言っている事をちゃんと理解してるとのことでした 確かに家でも、親の指示はある程度の事なら通ります 教えた事も割と覚えます(物をしまう場所など) ただ、親子サークルなどに行ってみんなで何かをやる時に、「イヤー」と言ってみんなと同じように出来ない事はあります 周りの子で、「うちは遅い」と言っている人でもさすがに2語文が出ている子が殆どです。 言葉が遅い事が、どうして発達障害の指標?の一つになるのでしょうか 言葉の理解はある程度出来ていて言葉がとても発語が遅い場合 どのような障害の可能性が考えられるのでしょうか?

発達障害の4才の息子と１１か月の息子、４３歳の旦那と暮らしています。 私は結婚してから専業主婦になりました。 家の周りには長男と同じぐらいの子供がたくさんいます。健常者ならいい環境だったかも知れませんが、言葉の発達が遅い息子を外遊びさせるには一苦労でいつからか遊ばせるのを止めてしまいました。正直息子を他人の前に出す事が怖くて馬鹿にされそうで私がダメになってしまいました。それからと言うもの、家と幼稚園の送り向かい、買い物するぐらいしか外に出る事はなく、他人との接点は無くなり自分の事を話す相手さえいなくなりました…。 実母に話せばいいのかもしれないが、弱い自分は見せられません。いつも強気な自分が邪魔をして他人に言っても私が決めて私が答えを出せばいいことなんだからと諦めて？いる自分に気づきます。まとまりのない文章でごめんなさい。我慢の限界にくると呼吸を忘れて心臓の音と涙が出ているのに気付きます。息子の事だけじゃない…。自分が必要とされていない虚しさ、孤独感が消えません。そして逃げられない現実と消えたくても消えられないと思う自分が嫌になってどーしたらいいのかも分かりません。人のてを借りず、抜け出す方法はないでしょうか？泣くことにも疲れてきました。

【１歳6ヶ月貧血】 1日に食べ物を喉に3回詰まらせ、病院にかかったことがきっかけで、血液検査をした結果貧血と診断され食事指導とインクレミンシロップ4ミリを飲んでいる。 【血液検査結果】 Fe 28 フェリチン 6.3 血色素量10.1 MCV 68 MCH 23 【症状】 下痢、首元に肌荒れのような小さな発疹有り 【質問】 (1) 血色素量はさほど深刻ではないのに貯蔵血を示す？Feとフェリチンが少ないのはどういった状態なのか。 (2)Feとフェリチンが少ないとどのような影響が考えられるか。 (3)血液検査は１歳過ぎのアレルギー検査以来だったが、その際には反応の有無しか結果を渡されておらず貧血検査は今回が初めてだった。離乳食を食べず母乳偏重なのは10ヶ月頃からだったため実はもっと前から貧血状態で発達に影響があることは考えられないか。フェリチンが低いことが影響していないか心配。 (4)インクレミンシロップを飲むようになってからずっと下痢であり(2週間程)、最近では首元に肌荒れのような小さな発疹が出ているが鉄剤の影響か。またこれは放置しておいて良いのか。因みにこの間酷くない風邪をひいた。